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文檔簡介
扎蘭屯市四校聯考八年級下學期期中考試語文試題(含答案)2024—2025年度下學期期中檢測答案
1.xuàn皎chéng(2)不記其數不計其數
2.C[解析]A.豁然開朗:由狹窄幽暗突然變得開闊敞亮,形容一下子展現出開闊明朗的境界,也形容突然領悟。不符合語境。B.嘆為觀止:贊美看到的事物好到了極點。不符合語境。C.元氣淋漓:形容生命力旺盛,精神暢快。使用正確。D.戛然而止:聲音突然中止。不符合語境。
3.D[解析]搭配不當。“能力"應該是“提高”。與“增強"相關的搭配有:增強抵抗力,增強信心。“范圍”應該與“擴大"搭配。最后一句話應改為“提高對電子廢棄物的回收處理能力,擴大回收范圍。”
4.D[解析]A項,運用了排比和比喻的修辭手法;B項,運用了比喻和擬人的修辭手法;C項,運用了設問的修辭手法。
5.B“等同于個人對故鄉的感情"說法有誤。應為“不同于個人對故鄉的感情”。
6.(1)明滅可見(2)天涯若比鄰(3)蒹葭萋萋(4)俶爾遠逝往來翕忽(5)窈窕淑女君子好逑
7.德藝俱備人格卓越正確理財戀愛婚姻[解析]通過閱讀《傅雷家書》可知,傅雷是一位特殊的教育家,一位嚴厲、盡責同時不乏愛心的父親。這主要體現在他對兒子的教育中。在《傅雷家書》中,傅雷常以自己的經歷為例教導兒子:待人要謙虛,做事要嚴謹,禮儀要得體;遇困境不氣餒,獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮辱感,要有藝術、人格的尊嚴,做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”,
8.答案:(1)①每逢佳節倍思親。②BAC(2)(示例)①弘揚傳統文化。②撫慰(慰藉)人們的心靈。③促進詩詞教學(推動調整教學方式)。解析:(1)①根據表中12字進行組合嘗試可得出“每逢佳節倍思親”。這是王維《九月九日憶山東兄弟》中的詩句。②A.“去年元夜時,花市燈如晝"是歐陽修《生查子·元夕》中的句子,寫的是正月十五元宵節。B.“千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符”是王安石《元日》中的句子,根據“總把新桃換舊符”,可知是正月初一春節。C.“遙憐故園菊,應傍戰場開”是岑參《行軍九日思長安故園》中的句子,“九日"指九月九日重陽節。因此,按照節日的先后順序排序為:BAC。(2)結合評論一“選手們對古詩詞問題的回答······其實就是在大力弘揚中國的傳統文化”可概括出:弘揚傳統文化。結合評論二“人們的心靈也同樣需要撫慰,而《中國詩詞大會》無疑就是最好的慰藉"可概括出:撫慰(慰藉)人們的心靈。結合評論三“很多教師在看完節目后······以吸引學生更加主動地參與到知識的學習中”可概括出:促進詩詞教學(推動調整教學方式)。
9.答案:①點明季節和環境。②渲染蕭瑟、凄清的氛圍。解析:這首詩每章開頭的兩句詩用的是“興"的手法,詩人以秋景起興,既點明了季節和環境,又渲染了凄清的氛圍,恰到好處地襯托出人物癡迷、悵惘的感情,情景交融,展示了一幅蕭瑟、凄清的晚秋畫面。
10.DD項“求而不得的絕望之情”表述錯誤,主人公為了自己心愛的人而上下求索,不畏艱難險阻,矢志不渝,深情執著,并沒表現出“絕望之情"。
11.(1)交錯相通(2)同“邀”,邀請(3)所以(4)這,此[解析]注意一多義詞、古今異義等文言現象。如“交通"是古今異義詞,古義是“交錯相通”:“要"是通假字,同“邀”,邀請。
12.D[解析]A.代詞,指桃花源中的人。B.代詞,指盜賊。C.代詞,指那個提議“請重法以禁之"的官員。D.助詞,用于主謂之間,取消句子的獨立性。
13.(1)(他們)問漁人現在是什么朝代,(他們)竟然不知道有過漢朝,更不必說魏晉了。(2)使老百姓穿的吃的都有富余,那么他們自然就不會去做盜賊了,哪里要用嚴厲的刑法呢?[解析]注意特殊的文言句式和重點文言詞語的翻譯。乃:竟然,居然。無論:不要說,更不必說。為:做。安:怎么,哪里。
14.(1)賦繁役重(2)官吏貪求(3)表達對和平自由、安居樂業的美好生活的向往與追求,也含蓄地表達對現實社會的不滿[解析]本題考查對文章內容和主旨的把握能力。(1)(2)閱讀選文可知,桃花源中人人安居樂業,沒有苛捐雜稅,沒有壓迫,用[乙]文中的句子概括就是無“賦繁役重”“官吏貪求"。(3)結合對文章內容的理解,聯系作者生活的背景可知,作者虛構桃花源,寄托了自己的政治理想,反映了廣大勞動人民的意愿,表達了自己對黑暗現實的不滿,對和平自由、安居樂業的美好生活的向往
15.D[解析]A項,從材料一中“人類已進行了47次火星探測活動,僅有25次成功或部分成功,成功率為51.2%”可以看出,材料一運用列數字的說明方法意在說明人類進行火星探測活動的風險高、成功率不高,A項表述與原文表達意思不符。B項,根據材料一中“我國是第一次探測火星,此前還沒有火星軌道器······采用如此高難度的任務方式"可知,B項“我國火星探測技術和美國還存在較大差距”的說法與原文表達意思不符。C項,根據材料二中“現在,中國航天員在太空中不僅可以吃到諸如八寶飯、魚香肉絲、宮保雞丁等中式食品,飯后還可以喝一杯用中藥和滋補品配制的飲料"可知,文章中并沒有提到“四川串串、重慶火鍋”,屬于無中生有,C項錯誤。故選D。
16.示例一:喜歡材料一,語言平實準確、科學嚴謹。示例二:喜歡材料二,語言生動形象、幽默風趣。
17.①小伙伴向“我"索要蠶豆;②“我”和弟弟比賽拋吃蠶豆;③中學時默默鐘情于蠶豆;④立夏時節愛吃蠶豆蛋湯;⑤給蠶豆編歌謠。(答出三點即可,答出一點給1分)
18.“摸索"撮出”是動作描寫,表明了“我"不情愿把炒蠶豆給伙伴吃的心理,表現了“我”對蠶豆的喜愛之惰。
19.內容上:將童年時光比作美麗可愛的蠶豆花,形象地表現了童年的美好、純潔,留給作者許多甜蜜的回憶,表達了作者對童年生活的留戀、喜愛之情。結構上:對上文回憶的兩件事進行總結,引出下文少年時期關于蠶豆的趣事。
20.相同點:都抒發了對童年生活、青春歲月的留戀、懷念。不同點:《社戲》借對蠶豆的念念不忘表達了對平橋村老人孩子那份樸實、真摯的情感和農村特有風光、人與人和諧親密關系的懷念,表達了對美好生活的向往之情。本文則抒發了對時光流逝的傷感和人生易老的遺憾。
等級一類卷(43~50分)二類卷(35~42分)三類卷(27~34分)四類卷(18~26分)五類卷(0~17分)
內容A(20)
切合題意思想健康中心突出內容充實感情真切
切合題意思想健康中心明確內容具體感情真實基本符合題意思想健康中心比較明確內容比較具體感受比較真實偏離題意思想健康中心欠明確內容不夠具體
文不對題不知所云中心不明確內容不具體
語言B(16)語言順暢生動沒有語病表達好語言通順偶有語病表達較好語言尚通順語病不多語言不通順語病較多語病嚴重文理不通
篇章C(10)結構完整層次清晰條理清楚構思新穎結構完整條理較清楚結構基本完整條理尚清楚能分段結構欠完整條理不清楚結構混亂不能完篇
書寫D(4)字體工整書寫規范卷面整潔字體工整書寫規范卷面較整潔字跡清楚有少量錯別字少量涂改字跡潦草錯別字較多字跡不易辨認錯別字多卷面很不整潔
說明:(1)漏寫題目扣2分。(2)錯別字每3個扣1分,重現不計,最多扣2分。(3)字跡工整的加1~2分;字跡潦草、難以辨認的酌情扣1~3分;標點符號一逗到底的扣1分。(4)字數不足600字,每少50字扣1分;不足400字,降一等。(學校:
班級:
姓名:
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不
準
答
題)2024—2025學年度下學期期中檢測試題
八年級語文
題號一二三總分
得分
溫馨提示:1.本試卷共6頁,滿分為100分,請你用鋼筆或圓珠
筆直接答在試卷上。
答題前請將密封線左邊的項目填寫清楚。
一、積累與運用(30分)
1.閱讀下面的文字,完成后面的問題。5分)
千百年來,詠月的詩人不記其數,中國人之所以鐘情于月亮,在于其明澈而不炫目,寧謐而不沉寂。秦風漢韻,唐宋詩詞,都融在如練的月華中,古人詠”,讓人看見的不是jiǎo潔的月光,而是千年詩賦的動人華章。月亮那溫馨怡人的風致。飄逸脫塵的氣韻,晶瑩剔透的品質,慰藉了多少孤寂幽怨的心靈,月亮就是詩心,舉天一望,心靈自會變得澄明。
(1)給加點字注音,根據拼音寫出相應的漢字。(3分)
炫目(
)jiǎo(
)潔澄明(
)
(2)文中有錯別字的一個詞語是“
”,這個詞語的正確寫法是“
"。(2分)
2.下列句中加點詞使用正確的一項是(
)(2分)
A.從小性格孤僻的她,自從參加學校社團活動以后,漸漸變得豁然開朗了。B.不得不說一些新聞記者嚴謹客觀的職業素養沒學到,推波助瀾見風是雨的炒作功力卻是達到讓人嘆為觀止的境界。
C.這些年輕的舞者盡情揮灑,元氣淋滴。
D.昨天看了電影《流浪地球》,有些許遺憾,個人認為在木星引爆那一瞬間電影就該戛然而止,這樣的劇情設置才會給大家帶來更深到的觀影感受。
3.下面一段文字中有語病的一項是(
)(2分)
①電子產品越來越普及,更新換代也越來越快。②許多家庭都有棄用的舊手機,舊電腦等電子垃圾。③這些電子垃圾如果回收處置不當,就會污染環境。④因此,相關部門要繼續完善垃圾分類回收體系,增強對電子廢棄物的回收處理能力和范圍。A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句
4.下列句子,沒有運用修辭手法的一項是(
)(2分)
A.驟雨一樣,是急促的鼓點:旋風一樣,是飛揚的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步。
B.淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了。
C.碎石是從樣里來的呢?還不是從那些山崖上崩落下來的!
D.自從遠離鄉井,為了生活在外面孤單地掙扎之后,像這樣慈母口中吩咐的話也很久聽不到了。
5.下列對課文的理解分析不正確的一項是(2分)(
)
A.《戲》開篇鋪敘,情節較緩,后來才直敘而下地展開情節,到最后補敘余事,跌宕起伏,引人入勝。
B.詩人賀敬之對延安懷有極其深厚的感情,這種感情等同于個人對故鄉的感情,是很多革命家,革命戰士和革命詩人的共同感情,是一種“大我”的革命感情。
C.《大自然的語言是一篇介紹“物候學"這一綜合學科的經典文章。文章可以分為四個部分,這四部分的內容是按照邏輯順序來安排的。
D.陶淵明的《桃花源記》既具有奇幻神奇的浪漫色彩,又具有真實感人的寫實力量。這二者在文中相得益彰,交融得天衣無縫
6.填空。(7分)
(1)斗折蛇行,___.(柳宗元《小石潭記》)
(2)海內存知己。
.(《杜少府之任蜀州》)
(3)_____________,白露末晞。(詩經·蒹葭》)
(4)《小石潭記中寫魚游來游去,非常活躍的句子是:
,
_________________。
(5)小伙子一般都喜歡美麗而又賢惠的姑娘,《關雎》一詩中的“
”,
_________
"就是佐證。
7.名著閱讀。(4分)
傅雷是我國著名的翻譯家,也是一位特殊的教育家,他教育孩子要有國家和民族的榮辱感,要有藝術、人格的尊嚴,做一個“___
,___的藝術家”。《傅雷家書》中傅雷對兒子的日常生活也進行了有益的引導,對日常生活中如何勞逸結合,如何
_____________,以及如何正確處理
等問題。都像良師益友一樣提出意見和建議。
8.班級開展“我愛古詩詞"主題活動,請你積極參加并完成下面的任務。(6分)
①請從以下12個字中,識別一句詩詞。(1分)
馬上佳無
每思逢節
倍紙相親
答:
②下列詩詞,分別與我國的傳統節日有關。請按照節日的先后順序,對詩歌進行排序。(只填序號)(2分)
A.去年元夜時,花市燈如晝。(歐陽修)
B.千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。(王安石)
C.遙憐故園菊,應傍戰場開。(岑參)
答:
(2)《中國詩詞大會》至今已連續舉辦了九屆,深受廣大觀眾的喜愛。請你根據下面的評論,概括出這一節目的作用。(每點不超過10個字)(3分)
【評論一】詩詞是中國傳統文化的典型代表,而在
《中國詩詞大會》上,選手們對古詩詞問題的回答,學者嘉賓對詩詞內涵、創作背景等內容的精彩解讀,其實就是在大力弘揚中國的傳統文化。
【評論二】生活中,我們每個人都在社會上忙忙碌碌,人們的心靈也同樣需要撫慰,而《中國詩詞大會》無疑就是最好的慰藉。盡管時空相隔,但節目里古詩文中蘊含的情感是貼近當下的。
【評論三】《中國詩詞大會》全民參與的比賽方式啟發了很多學校的教師,很多教師在看完節目后,也開始在課堂上調整自己的教學方式,以吸引學生更加主動地參與到知識的學習中。
答:
二、閱讀理解(30分)
(一)閱讀下面這首詩,完成題目。(4分)
蒹葭
《詩經》
蒹葭蒼蒼,白露為霜。
所謂伊人,在水一方。
溯洄從之,道阻且長。
溯游從之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。
所謂伊人,在水之湄。
溯洄從之,道阻且躋。
溯游從之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。
所謂伊人,在水之涘。
溯洄從之,道阻且右。
溯游從之,宛在水中沚。
9.請寫出“蒹葭蒼蒼,白露為霜”“蒹葭萋萋,白露未晞"蒹葭采采,白露未已”在本詩中的作用。(2分)
答:
10.對本詩的解讀欣賞,下列哪一項不正確(2分)(
)
A.“宛在水中央"一句寫出了“伊人”神韻飄逸、氣質高雅的美好形象。
B.本詩主要敘寫一位追求者在深秋的早晨,在長滿蘆葦的河邊尋找意中人的情景。
C.“伊人"可以指意中人,也可象征“幸福”“理想"事業”等一切真善美的事物。
D.全詩流溢著詩人對伊人的真誠向往,執著追求,但求而不得的絕望之情。
(二)閱讀文言文選段,回答問題。(13分)
[甲]林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發垂髫,并怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。"-《桃花源記》
[乙]上①與群臣論止盜。或請重法以禁之,上哂②之曰:“民之所以為盜者,由賦繁役重,官吏貪求,饑寒切身,故不暇顧廉恥耳。朕當去奢省費,輕徭薄賦,選用廉吏,使民衣食有余,則自不為盜,安用重法邪!”自是數年之后,海內升平,路不拾遺,外戶不閉,商旅野宿焉。-《唐太宗論止盜》
[注]①上:特指君主、帝王,這里指唐太宗。②哂:譏笑。
11.解釋下列加點的詞語。(4分)
(1)阡陌交通(
)(2)便要還家(
)
(3)故不暇顧廉恥耳(
)(4)自是數年之后(
)
12.下列各句中加點的“之"的用法不同于其他三項的是(
)(2分)
A.具答之
B.或請重法以禁之
C.上曬之曰
D.民之所以為盜者
13.翻譯句子。(4分)
(1)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。
(2)使民衣食有余,則自不為盜,安用重法邪!
14.桃花源是個美好境界,它之所以美好,用[乙]段里的話來說,是因為那里沒有(1)
和(2)_________________。
陶淵明虛構這個與黑暗現實社會相對立的美好境界的目的是(3)___
_________
。(3分)
(三)閱讀下文,回答問題。(4分)
材料一從20世紀60年代起,人類已進行了47次大星探測活動,僅有25次成功或部分成功,成功率為51.2%,而火星著陸任務風險更高,22次著陸任務,只有10次取得成功,成功率為45%,目前只有美國和中國掌握火星軟著陸技術。
我國是第一次探測火星,此前還沒有火星軌道器,所以中國大星車在技術上和美國還有一定差距,但中國此次采用了繞、著、巡的方式,就是環繞,著陸,巡視三位一體一次實現,全世界沒有任何一個國家在第一次開展火星探測時,采用如此高難度的任務方式,所以說中國的第一次火星探測已經開了先河,而且在技術層面實現了巨大的跨越。(選自“人民日報》2021年5月16日,有刪改)
材料二你覺得航天員在空間站里都吃啥?漢堡?面包?蛋妙飯?梅菜扣肉?魚香肉絲?其實,從國際空間站全面建成。到現如令我國空間站天和核心艙升空,多年來,空間站上的食物清單一直在更迭。
最早的版本,食物極大可能是糊糊狀的,經過特殊處理,確保不會掉渣的糊狀“黑暗料理”,口感難以形容。
除了糊糊外,還有類似小塊壓縮餅干的“一口吃"食品,以及需加水軟化才能下咽的復水食品,可是不論哪一種,味道都不是重點,溫飽和健康才是重點。
現在,中國航天員在太空中不僅可以吃到諸如八寶飯,魚香肉絲,宮保雞丁等中式食品,飯后還可以喝一杯用中藥和滋補品配制的飲料。
總之,空間站食物越來越“接地氣”。要想在航天員面前不露怯,身為“菜鳥"的你千萬記得收起對“太空食品”的刻板印象,在看到食物的那一剎那要淡定,務必藏好眼神里的那絲驚訝,假裝熟練地挑選你的最愛,或許就能在其中找到一份美味的宮保雞了。(選自(科技日報),有刪改)
15.下列選項與原文內容相符的一項是(
)(2分)
A.材料一運用列數字的說明方法,主要是為了說明火星著陸技術要求高,風險大。
B.從材料一可以看出我國火星探測技術和美國還存在較大差距。
C.材料二我國航天員的食品由原來的糊狀“黑暗料理"到現在的八寶飯、魚看肉絲、四川串串、重慶火鍋等,得到了極大的改善
.D.兩則材料都采用作比較的說明方法,突出了我國空間科技方面的進步和成就。
16.從語言風格方面看,兩則材科你更喜歡哪一個?為什么?(2分)
(四)閱讀下文,回答問題。(9分)
蠶
豆
曹志榮
①北京我沒去過。
②汪曾祺在《食豆飲水齋閑筆》之《蠶豆》中道:“北京人是不大懂吃新鮮蠶的,北京人意吃扁立,紅豆,而對蠶豆不賞識。”單從這一點上,我就不慕北京人。
③我生在江北邊,現居江南岸。江南江北蠶豆好,叫我如何不愛它?我愛吃新鮮蠶豆,尤其是現在,而在小時候,我卻偏愛吃老蠶豆。
(4)小時家貧,零食稀有。逢上年節日,若能裝上半褲袋的蠶豆,我就什么都不去想了。這種把曬干的蠶豆,和著“油沙"炒熱,當零食吃的蠶豆,在我的故鄉,并沒有特列的稱謂,蠶豆就叫蠶豆,“站不更名,坐不改姓”,像鐵打的漢子,其硬無比。-牙齒不好的人,是難享這口福的。
⑤邊吃蠶豆邊玩,最是有趣。顯富,讓伙伴瞧見,必定眼巴巴來問:吃么東西,把點我吃吃?
⑥沒吃呀。
⑦沒吃-?你把嘴張開給我看看。
⑧連咽幾口口水,還是留下了蛛絲馬跡,無話可說了,只得把手伸進口袋,摸索好一陣子,撮出幾粒蠶豆,說:給,剩的不多了.
(9)把這一點點?
(10)嫌少,有本事你就不要。等我要縮回手時,伙伴就一把把蠶豆抓走,自言自語地說:少吃多有味,多吃味不高。
還和弟弟比賽,看誰把蠶豆拋得高,并同嘴巴接住。輸的一方,進貢蠶豆,這可是我的拿手好戲,弟弟輸急了拔腿就跑,我緊追不舍。捉住了,就從弟弟的口袋里狠狠地抓上一把,旋即逃之夭夭了。
(12)童年,多像那田間地頭的蠶豆花呀,花蝴蝶似的,那么的可愛,那么的美好,可惜,花開不多時,童年也轉瞬即逝。
到了上中學時,有相當長的一段時間,“我格外鐘情于蠶豆"這一類的話,我只能放在心里,絕不會讓同學們知道了。其時,學習到魯迅先生的《社戲》,班里有位女同學長得小巧,眸子仿佛兩粒“烏油油的羅漢豆”。于是,有好事的同學戲稱她為“蠶豆"。不久,就在班上傳開了。她是討厭同學叫她“蠶豆”的。甚至,吃蠶豆都犯了她的忌諱。
(14)而今憶及,我不禁啞然一笑。
(15)這“一笑”,笑得我少年不在了,青年也不在了。人到中年,牙齒不再所向披磨,光所顧忌-怕冷怕熱,欺軟怕硬。幸好,蠶豆的吃法良多:燜炒、油炸、水煮、燒湯······都很好吃。
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