3.1探究動能變化跟做功的關系[學習目標]1.理解動能的概念，會根據動能的表達式計算物體的動能.2.能從牛頓第二定律與運動學公式導出動能定理，理解動能定理的物理意義.3.能應用動能定理解決簡單的問題.4.掌握探究恒力做功與物體動能變化的實驗方法．一、動能、動能定理1．動能(1)定義：物理學中把____________叫做物體的動能．(2)表達式：Ek＝____________.①表達式中的速度是瞬時速度．②動能是________(填“標量”或“矢量”)，是__________(填“過程”或“狀態”)量．(3)單位：動能的國際單位是______，簡稱____，用符號J表示．2．動能定理(1)內容：外力對物體所做的功等于物體動能的__________．(2)表達式：W＝________.(3)說明：ΔEk＝Ek2－Ek1.Ek2為物體的____________，Ek1為物體的____________．二、恒力做功與物體動能變化的關系1．設計實驗(如圖1)：圖1所使用的器材有：氣墊導軌、滑塊、_______、計時器、氣源、刻度尺、細繩、鉤碼等．2．制定計劃：(1)直接驗證：逐一比較力對物體所做的功與物體動能________的大小之間的關系．(2)用圖像驗證：根據W＝eq\f(1,2)mv2，由實驗數據作出________及________的關系圖像．[即學即用]1．判斷下列說法的正誤．(1)物體的動能大小與物體的質量成正比，與物體的速度成正比．()(2)物體動能具有方向，與速度方向相同．()(3)合外力對物體做的功等于物體的末動能．()(4)合力對物體做正功，物體的動能可能減?。?)(5)一定質量的物體，動能變化時，速度一定變化，但速度變化時，動能不一定變化．()2．一個質量為0.1kg的球在光滑水平面上以5m/s的速度勻速運動，與豎直墻壁碰撞以后以原速率被彈回，若以初速度方向為正方向，則小球碰墻前后速度的變化為________，動能的變化為________．一、對動能和動能定理的理解[導學探究]1．一質量為m的物體在光滑的水平面上，在水平拉力F作用下運動，速度由v1增加到v2的過程通過的位移為s，則v1、v2、F、s的關系是怎樣的？2．從推導結果知，水平力F的功等于什么量的變化？這個量與物體的什么因素有關？[知識深化]1．對動能Ek＝eq\f(1,2)mv2的理解(1)動能是標量，沒有負值，與物體的速度方向無關．(2)動能是狀態量，具有瞬時性，與物體的運動狀態(或某一時刻的速度)相對應．(3)動能具有相對性，選取不同的參考系，物體的速度不同，動能也不同，一般以地面為參考系．(4)物體動能的變化量是末動能與初動能之差，即ΔEk＝eq\f(1,2)mveq\o\al(2,2)－eq\f(1,2)mveq\o\al(2,1)，若ΔEk>0，則表示物體的動能增加，若ΔEk<0，則表示物體的動能減少．2．對動能定理W＝ΔEk的理解(1)動能定理的實質①動能定理揭示了合外力對物體做功與物體動能的變化之間的定量關系和因果聯系，合外力做功是因，動能變化是果．動能的改變可由合外力做的功來度量．②合外力對物體做了多少功，物體的動能就變化多少．合外力做正功，物體的動能增加；合外力做負功，物體的動能減少．(2)動能定理的適用范圍：動能定理是在物體受恒力作用且做直線運動的情況下得出的，對于外力是變力、物體做曲線運動、物體經歷多過程的情況同樣適用．例1下列關于動能的說法正確的是()A．兩個物體中，速度大的動能也大B．某物體的速度加倍，它的動能也加倍C．做勻速圓周運動的物體動能保持不變D．某物體的動能保持不變，則速度一定不變例2在光滑水平面上，質量為2kg的物體以2m/s的速度向東運動，若對它施加一向西的力使它停下來，則該外力對物體做的功是()A．16J B．8JC．－4J D．0二、實驗探究：恒力做功與物體動能變化的關系[導學探究]觀察分別用如圖2甲、乙兩套實驗裝置探究恒力做功與物體動能變化的關系，思考下面問題：圖2以上兩套實驗操作有何不同之處？[知識深化]1．探究思路探究恒力做功與物體動能變化的關系，需要測量不同的力在不同的過程中做的功和對應的物體動能的變化量，這就需要測出物體的受力、力作用的距離和這段距離上物體的初、末速度以及物體的質量等物理量，其中比較難測量的是物體在各個位置的速度，可借助光電門較準確地測出，也可借助紙帶和打點計時器來測量．2．實驗設計用氣墊導軌進行探究裝置如圖2乙所示，所使用的器材有氣墊導軌、滑塊、計時器、氣源、刻度尺、細繩、鉤碼等．3．實驗步驟(1)用天平測出滑塊的質量m.(2)按圖乙所示安裝實驗裝置．(3)平衡摩擦力，將氣墊導軌(或長木板)沒有滑輪的一端適當抬高，輕推滑塊，使滑塊能做勻速運動．(4)讓滑塊通過細繩連接鉤碼(或小沙桶)，使鉤碼(或小沙桶)的質量遠小于滑塊的質量，滑塊在細線的拉力作用下做勻加速運動，由于鉤碼(或小沙桶)質量很小，可以認為滑塊所受拉力F的大小等于鉤碼(或小沙桶)所受重力的大?。?5)釋放滑塊，滑塊在細繩的拉力作用下運動，用光電門(或打點計時器)記錄滑塊的運動情況，求出滑塊的速度v1和v2(若分析滑塊從靜止開始的運動，v1＝0)，并測出滑塊相應的位移s.(6)驗證Fs＝eq\f(1,2)mveq\o\al(2,2)－eq\f(1,2)mveq\o\al(2,1)，在誤差允許范圍內成立即可．例3某實驗小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究“恒力做功與物體動能變化的關系”．如圖3所示，他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大?。谒阶烂嫔舷嗑?0.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，記錄小車通過A、B時的速度大?。≤囍锌梢苑胖庙来a．圖3(1)實驗主要步驟如下：①測量________和拉力傳感器的總質量M1；把細線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；正確連接所需電路．②將小車停在C點，接通電源，________，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力及小車通過A、B時的速度．③在小車中增加砝碼，重復②的操作．(2)表1是他們測得的一組數據，其中M是M1與小車中砝碼質量之和，|veq\o\al(2,2)－veq\o\al(2,1)|是兩個速度傳感器所記錄速度的平方差，可以據此計算出動能變化量ΔEk，F是拉力傳感器受到的拉力，W是F在A、B間所做的功．表格中的ΔEk3＝____，W3＝____.(結果保留三位有效數字)表1數據記錄表次數M/kg|veq\o\al(2,2)－veq\o\al(2,1)|/(m/s)2ΔEk/JF/NW/J10.5000.7600.1900.4000.20020.5001.6500.4130.8400.42030.5002.400ΔEk31.220W341.0002.4001.2002.4201.21051.0002.8401.4202.8601.430(3)根據表1在圖4中作出ΔEk－W圖線．圖41.(對動能定理的理解)有一質量為m的木塊，從半徑為r的圓弧曲面上的a點滑向b點，如圖5所示．如果由于摩擦使木塊的運動速率保持不變，則以下敘述正確的是()圖5A．木塊所受的合外力為零B．因木塊所受的力都不對其做功，所以合外力做的功為零C．重力和摩擦力的合力做的功為零D．重力和摩擦力的合力為零2．(動能定理的簡單應用)一質量m＝1kg的物體以20m/s的初速度被豎直向下拋出，當物體離拋出點高度h＝5m處時的動能是多大？(g取10m/s2)3．(探究恒力做功與物體動能變化的關系)質量為1kg的重物自由下落，通過打點計時器在紙帶上記錄運動的過程，打點計時器所接電源為6V、50Hz的交流電源．如圖6所示，紙帶上O點為重物自由下落時紙帶打點的起點，選取的計數點A、B、C、D、E、F、G依次間隔一個點(圖中未畫出)，紙帶上的數據表示各計數點與O點間的距離．圖6(1)求出B、C、D、E、F各點對應的速度并填入下表．計數點BCDEF速度/(m·s－1)(2)求出物體下落時從O點到B、C、D、E、F各點過程中重力所做的功，并填入下表．計數點BCDEF功/J(3)適當選擇坐標軸，在圖7中作出重物重力做的功與重物速度的平方之間的關系圖像．圖中縱坐標表示________，橫坐標表示________，由圖可得重力所做的功與________成________關系．(g取9.8m/s2)圖7

答案精析自主預習梳理一、1．(1)eq\f(1,2)mv2(2)eq\f(1,2)mv2②標量狀態(3)焦耳焦2．(1)增量(2)ΔEk(3)末動能初動能二、1．光電門2．(1)增量(2)W與v2W與m即學即用1．(1)×(2)×(3)×(4)×(5)√2．－10m/s0重點知識探究一、導學探究1．根據牛頓第二定律：F＝ma由運動學公式a＝eq\f(v\o\al(2,2)－v\o\al(2,1),2s)由此得Fs＝eq\f(1,2)mveq\o\al(2,2)－eq\f(1,2)mveq\o\al(2,1).2．水平力F的功等于物體動能的變化，動能與物體的質量和速度有關．例1C[動能的表達式為Ek＝eq\f(1,2)mv2，即物體的動能大小由質量和速度大小共同決定，速度大的物體的動能不一定大，故A錯誤；速度加倍，它的動能變為原來的4倍，故B錯誤；速度只要大小保持不變，動能就不變，故C正確，D錯誤．]例2C[根據動能定理W＝eq\f(1,2)mveq\o\al(2,2)－eq\f(1,2)mveq\o\al(2,1)＝0－eq\f(1,2)×2×22J＝－4J，選項C正確．]二、導學探究甲圖用的是打點計時器乙圖用的是光電門例3(1)①小車②然后釋放小車(2)0.6000.610

(3)如圖所示當堂達標檢測1．C2.250J3．見解析解析(1)由題意知vB＝eq\f(AC,Δt)＝eq\f(125.4－31.4×10－3,