課題3運用化學方程式的簡樸計算教學目的知識與技能1．進一步認識化學方程式的含義。2．掌握有關(guān)反映物、生成物的簡樸計算。過程與辦法通過多層次的練習，提高學生的解題技巧，培養(yǎng)學生的思維能力，加深學生對化學知識的認識和理解。重點難點重點解題的格式和環(huán)節(jié)。難點體會化學計算題的格式與物理、數(shù)學學科的區(qū)別。教學準備一、導入新課師：根據(jù)化學方程式所示的含義，能夠懂得反映物與生成物之間存在數(shù)量關(guān)系。而研究物質(zhì)的化學變化常涉及到量的計算，例如，用一定量的原料最多能夠生產(chǎn)出多少產(chǎn)品？制備一定量的產(chǎn)品最少需要多少原料？等等。通過這些計算，能夠加強生產(chǎn)的計劃性。并有助于合理地運用資源，而這些計算的進行都需要根據(jù)化學方程式。本節(jié)就是從“量”的角度來研究化學方程式的計算的。教學過程二、推動新課師：前面我們學過根據(jù)化學式的簡樸計算，今天我們進一步學習根據(jù)化學方程式的計算。如何運用化學方程式進行計算呢？計算時有哪些環(huán)節(jié)和辦法呢？請看例題1。師：投影展示例題1。教學過程例題1：加熱分解6.3g高錳酸鉀，能夠得到氧氣的質(zhì)量是多少？分析：這道題是已知反映物的質(zhì)量來求生成物的質(zhì)量，即已知原料的質(zhì)量求產(chǎn)品的質(zhì)量。我們一起來看課本中的解題環(huán)節(jié)。教學過程師：根據(jù)剛剛對例題1的閱讀和解說，說出根據(jù)化學方程式計算的解題環(huán)節(jié)分為幾步。生：根據(jù)化學方程式計算的解題環(huán)節(jié)1．設(shè)未知量；2．寫出反映的化學方程式并配平；3．寫出有關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量和已知量、未知量；4．列出比例式，求解；5．簡要地寫出答案。教學過程師：剛剛同窗們總結(jié)出了根據(jù)化學方程式計算的環(huán)節(jié)和辦法，接下來我就某些問題進行補充。1．設(shè)未知量時一定要注意質(zhì)量單位，已知量和未知量單位不一致的，一定要進行單位換算。單位必須一致才干計算。2．寫出方程式一定要注意配平，并且要注意方程式的完整，反映條件、氣體和沉淀的符號要注意標明，不完整的方程式計算時是要扣分的。3．有關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量寫在對應化學式的下面，一定要注意用相對分子質(zhì)量乘以化學式前面的系數(shù)，已知量和未知量寫在對應相對分子質(zhì)量的下邊。教學過程教學過程例題2：工業(yè)上，煅燒石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳，如果要制取5.6t氧化鈣，需要碳酸鈣的質(zhì)量是多少？師：根據(jù)上述兩例可知，已知反映物的質(zhì)量能夠求生成物的質(zhì)量，已知生成物的質(zhì)量也可求出反映物的質(zhì)量，那么，如果已知一種反映物的質(zhì)量可不能夠求另一種反映物的質(zhì)量，或者已知一種生成物的質(zhì)量可不能夠求另一種生成物的質(zhì)量呢？教學過程教學過程教學過程師：由此可知，已知一種反映物的質(zhì)量能夠計算另一種反映物的質(zhì)量，同理，已知一種生成物的質(zhì)量也能夠計算另一種生成物的質(zhì)量?？梢姼鶕?jù)化學方程式計算共有四種類型。師：化學方程式計算的四種類型：1．已知反映物的質(zhì)量求生成物的質(zhì)量；2．已知生成物的質(zhì)量求反映物的質(zhì)量；3．已知一種反映物的質(zhì)量求另一種反映物的質(zhì)量；4．已知一種生成物的質(zhì)量求另一種生成物的質(zhì)量。教學過程師：通過前面例題的解說，大家總結(jié)一下根據(jù)化學方程式計算的要領(lǐng)是什么？核心是什么？生：化學方程式計算的三個要領(lǐng)和三個核心：(1)三個要領(lǐng)：①環(huán)節(jié)要完整；②格式要規(guī)范；③得數(shù)要精確。(2)三個核心：①精確書寫化學式；②化學方程式要配平；③精確計算相對分子質(zhì)量。師：應注意什么呢？生：1.化學方程式反映的是純物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系，因此碰到不純物，要先把不純的反映物或生成物的質(zhì)量換算成純物質(zhì)的質(zhì)量，才干代入化學方程式進行計算。2．計算中注意單位統(tǒng)一(必須是質(zhì)量單位，如果是體積，須根據(jù)密度換算)。教學板書課題3運用化學方程式的簡樸計算1．根據(jù)化學方程式計算的解題環(huán)節(jié)(1)根據(jù)題意設(shè)未知數(shù)(2)寫出化學方裎式(3)求有關(guān)物質(zhì)質(zhì)量比，寫出已知量、未知量(4)列比例式，求解(5)簡要寫出答案教學板書2．根據(jù)化學方程式計算的四種類型(1)已知反映物的質(zhì)量求生成物的質(zhì)量(2)已知生成物的質(zhì)量求反映物的質(zhì)量(3)已知—種反映物的質(zhì)量求另一種反映物的質(zhì)量(4)已知—種生成物的質(zhì)量求另一種生成物的質(zhì)量3．根據(jù)化學方程式進行計算的三個要領(lǐng)和三個核心(1)三個要領(lǐng)：①環(huán)節(jié)要完整；②格式要規(guī)范；③得數(shù)要精確(2)三個核心：①精確書寫化學式；②化學方程式要配平；③精確計算相對分子質(zhì)量