2025年山東中考語文模擬試題分類匯編_語言表達(dá)與綜合性學(xué)習(xí)（原卷版）1.請(qǐng)根據(jù)語境，在橫線上補(bǔ)寫一句話，使之與前后文構(gòu)成排比句。一朵鮮花點(diǎn)綴不出絢麗的春天，一個(gè)音符譜寫不了動(dòng)人的樂章，______，只有萬眾一心，群策群力，才能建設(shè)好我們的家園。答案：一顆星星閃爍不出燦爛的星空分析：要與前文句式一致，且內(nèi)容符合邏輯，通過列舉類似事物強(qiáng)調(diào)個(gè)體力量的有限。2.請(qǐng)仿照例句，以“友誼”為話題，寫一個(gè)句子。例句：成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造力去開拓，要用汗水去澆灌。答案：友誼要用真誠去播種，要用理解去呵護(hù)，要用寬容去維系。分析：按照例句“要用……去……”的結(jié)構(gòu)，結(jié)合友誼的特點(diǎn)進(jìn)行仿寫。3.下面是一段關(guān)于“誠信”的演講詞的開頭，請(qǐng)你根據(jù)它的思路，在橫線上續(xù)寫兩個(gè)句子。誠信是一塊基石，能讓我們的人生穩(wěn)固；誠信是一盞明燈，能讓我們的人生光明；______，______；______，______。答案：誠信是一把寶劍，能讓我們的人生無畏；誠信是一座燈塔，能讓我們的人生導(dǎo)航。分析：以“誠信是……，能讓我們的人生……”的句式，選取合適的喻體來體現(xiàn)誠信的作用。4.請(qǐng)用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。近日，山東省教育廳發(fā)布通知，要求各地各校加強(qiáng)中考語文復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。通知強(qiáng)調(diào)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、閱讀理解能力和寫作能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定個(gè)性化的復(fù)習(xí)計(jì)劃。答案：近日山東省教育廳發(fā)布通知要求各地各校加強(qiáng)中考語文復(fù)習(xí)指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生能力、提高素養(yǎng)，關(guān)注個(gè)體差異制定個(gè)性化復(fù)習(xí)計(jì)劃。分析：提取關(guān)鍵信息，將新聞的主要事件和要點(diǎn)進(jìn)行整合。5.請(qǐng)對(duì)下面的材料進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過30字。山東某中學(xué)為豐富學(xué)生課余生活，開展了一系列社團(tuán)活動(dòng)。其中，書法社團(tuán)每周組織兩次練習(xí)，繪畫社團(tuán)每月舉辦一次作品展覽，音樂社團(tuán)定期舉辦合唱比賽等。這些活動(dòng)不僅讓學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)領(lǐng)域得到了鍛煉，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。答案：山東某中學(xué)開展社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生藝術(shù)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。分析：抓住主要事件“開展社團(tuán)活動(dòng)”以及活動(dòng)的作用進(jìn)行概括。6.閱讀下面的材料，完成后面的問題。材料一：隨著智能手機(jī)的普及，人們的閱讀方式發(fā)生了很大變化。越來越多的人喜歡在手機(jī)上閱讀電子書籍、新聞資訊等。材料二：據(jù)調(diào)查，山東某地區(qū)青少年每天使用手機(jī)閱讀的時(shí)間平均達(dá)到2小時(shí)以上，而閱讀紙質(zhì)書籍的時(shí)間卻不足半小時(shí)。問題：請(qǐng)根據(jù)材料，概括人們閱讀方式的變化以及山東某地區(qū)青少年閱讀時(shí)間的分配情況。答案：閱讀方式從紙質(zhì)閱讀向手機(jī)電子閱讀轉(zhuǎn)變；山東某地區(qū)青少年手機(jī)閱讀時(shí)間長，紙質(zhì)閱讀時(shí)間短。分析：分別從兩則材料中提取關(guān)鍵信息進(jìn)行總結(jié)。7.學(xué)校開展“書香校園”活動(dòng)，需要你為活動(dòng)寫一條宣傳標(biāo)語。答案：書香彌漫校園，智慧點(diǎn)亮人生。分析：突出“書香校園”主題，語言簡潔有感染力。8.假如你是學(xué)校文學(xué)社的社長，要邀請(qǐng)一位作家來校舉辦講座，你會(huì)怎么說？請(qǐng)寫一段邀請(qǐng)函的正文。尊敬的[作家姓名]先生/女士：您好！我校文學(xué)社為營造良好的文學(xué)氛圍，特開展“書香校園”系列活動(dòng)。誠邀您于[具體時(shí)間]到我校舉辦文學(xué)講座。您在文學(xué)領(lǐng)域造詣深厚，相信您的分享定會(huì)讓同學(xué)們受益匪淺。期待您的到來！[學(xué)校文學(xué)社名稱][具體日期]分析：表達(dá)清楚邀請(qǐng)的目的、時(shí)間和原因，體現(xiàn)對(duì)作家的尊重。9.請(qǐng)將下面的句子組成一段語意連貫的話，語序排列正確的一項(xiàng)是（）①我們要尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。②人與自然是生命共同體，人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。③否則，就會(huì)遭到大自然的報(bào)復(fù)。④如果人類隨意破壞自然，就會(huì)打破生態(tài)平衡。A.②①④③B.①②④③C.②④③①D.①④③②答案：A分析：②提出“人與自然是生命共同體”這一觀點(diǎn)，①進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)我們要怎么做，④假設(shè)人類破壞自然的后果，③說明破壞自然會(huì)遭到報(bào)復(fù)，邏輯清晰。10.下列句子中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A.我昨天在圖書館借了一本書，今天來還，您看可以嗎？B.你明天到我家來玩，我一定好好招待你，你就別客氣了。C.老師，您的教誨我銘記在心，感謝您的教導(dǎo)。D.以上三項(xiàng)都表達(dá)得體。答案：D分析：A表達(dá)借閱歸還的禮貌詢問；B朋友間邀請(qǐng)表達(dá)親切；C對(duì)老師表達(dá)感恩，都符合得體要求。11.請(qǐng)根據(jù)語境，在下面的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要______，要勇敢地面對(duì)，相信自己一定能夠______困難。答案：退縮克服分析：“退縮”體現(xiàn)遇到困難時(shí)消極的態(tài)度，“克服”與“困難”搭配合理。12.仿照下面的句子，另寫一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)某種事物的贊美之情。例句：啊，黃河！你是中華民族的搖籃！答案：啊，長江！你是華夏文明的血脈！分析：句式為“啊，……！你是……的……！”，選取合適事物并賦予其恰當(dāng)?shù)馁澝辣硎觥?3.請(qǐng)用一句話介紹你最喜歡的一本書。答案：《平凡的世界》以樸實(shí)的筆觸描繪了普通人的奮斗與堅(jiān)持，令人深受鼓舞。分析：簡潔介紹書的特點(diǎn)和給自己的感受。14.下面是一位同學(xué)的作文片段，其中有一處語病，請(qǐng)找出并修改。通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。答案：“通過”和“使”并用，造成句子缺少主語，可刪去“通過”或“使”。分析：這是常見的成分殘缺語病，去掉多余的介詞即可。15.請(qǐng)根據(jù)下面的情境，完成對(duì)話。你和朋友一起去看電影，電影結(jié)束后，朋友說：“這部電影太難看了，浪費(fèi)時(shí)間。”你可以這樣回應(yīng)：“雖然這部電影可能沒達(dá)到你的預(yù)期，但說不定它也有一些值得思考的地方呢，我們可以交流交流看法。”分析：既表達(dá)理解朋友感受，又引導(dǎo)從另一個(gè)角度看待電影。16.請(qǐng)將“他非常喜歡讀書”這句話進(jìn)行擴(kuò)寫，至少使用一種修辭手法，使句子更生動(dòng)形象。答案：他像一只饑餓的書蟲，貪婪地?fù)湓跁希浅Ｏ矚g讀書。分析：運(yùn)用比喻的修辭手法，將“他”比作“書蟲”，體現(xiàn)對(duì)讀書的喜愛。17.閱讀下面的材料，回答問題。材料：山東某景區(qū)為吸引游客，推出了一系列優(yōu)惠活動(dòng)，如門票打折、贈(zèng)送紀(jì)念品等。活動(dòng)期間，景區(qū)游客數(shù)量明顯增加。問題：請(qǐng)分析該景區(qū)推出優(yōu)惠活動(dòng)的目的和效果。答案：目的是吸引游客；效果是活動(dòng)期間景區(qū)游客數(shù)量明顯增加。分析：從材料中直接提取相關(guān)信息即可。18.請(qǐng)為下面的新聞擬一個(gè)標(biāo)題，不超過20字。山東某學(xué)校舉辦了一場別開生面的校園文化節(jié)，活動(dòng)包括文藝表演、書法展覽、科技展示等，吸引了眾多師生和家長的參與。答案：山東某學(xué)校舉辦校園文化節(jié)引眾人參與分析：概括新聞主要事件，突出主體、活動(dòng)和結(jié)果。19.請(qǐng)根據(jù)下面的詩句，描繪一幅畫面。“綠樹村邊合，青山郭外斜。”答案：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠色的樹木在村莊四周環(huán)繞，像是給村莊圍上了一道綠色的屏障。而村莊外，連綿的青山傾斜著延伸開來，與綠樹相互映襯，構(gòu)成了一幅寧靜而優(yōu)美的鄉(xiāng)村畫卷。分析：結(jié)合詩句內(nèi)容，展開合理想象，描繪出畫面的景象。20.請(qǐng)對(duì)“早起的鳥兒有蟲吃”這句話進(jìn)行反駁，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。答案：早起的鳥兒雖然可能有蟲吃，但也可能遭遇惡劣天氣等意外情況。而且有些聰明的鳥兒懂得把握時(shí)機(jī)，不一定非要早起，它們會(huì)在蟲子最活躍、最容易捕捉的時(shí)候出動(dòng)，同樣能獲得食物。所以不是只有早起才能有收獲。分析：從不同角度思考，指出早起不一定就有優(yōu)勢。21.學(xué)校要舉辦一次“環(huán)保從我做起”的主題演講比賽，你作為參賽選手，請(qǐng)寫一段演講的開頭。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！當(dāng)我們看到湛藍(lán)的天空變得灰暗，清澈的河流變得污濁，肥沃的土地變得荒蕪，我們的心中是否會(huì)涌起一絲擔(dān)憂和愧疚？環(huán)保，已不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的話題，它與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)。今天，我演講的題目是“環(huán)保從我做起”。分析：通過描述環(huán)境問題引發(fā)共鳴，引出演講主題。22.請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填入合適的詞語，組成一組排比句。生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；生活是______，______；生活是______，______。答案：生活是一幅畫，描繪著絢麗的色彩；生活是一首歌，吟唱著動(dòng)人的旋律。分析：按照“生活是……，……”的句式，選取合適的喻體并描述其特點(diǎn)。23.下面是一位同學(xué)寫的日記，其中有一處標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并修改。今天我去了公園，看到了美麗的花朵、嫩綠的小草和歡快的小鳥，我心想：“這里真美啊！”答案：這句話標(biāo)點(diǎn)使用正確，沒有錯(cuò)誤。分析：引號(hào)使用規(guī)范，準(zhǔn)確表達(dá)人物內(nèi)心想法。24.請(qǐng)根據(jù)下面的信息，寫一則尋物啟事。王明在學(xué)校操場丟失了一個(gè)黑色的書包，里面有課本、文具和一個(gè)藍(lán)色的保溫杯。他希望撿到者能歸還給他，聯(lián)系電話是138xxxx5678。尋物啟事本人于[具體日期]在學(xué)校操場丟失黑色書包一個(gè)，內(nèi)有課本、文具和藍(lán)色保溫杯。望撿到者與本人聯(lián)系，非常感謝！聯(lián)系電話：138xxxx5678王明[發(fā)布日期]分析：寫明丟失物品、地點(diǎn)、聯(lián)系方式等關(guān)鍵信息。25.請(qǐng)仿照下面的句式，以“青春”為話題，寫一組句子。例句：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路。答案：青春是風(fēng)，吹起飽滿的帆；青春是帆，推動(dòng)航行的船；青春是船，駛向光明的岸。分析：運(yùn)用頂真的修辭手法，圍繞“青春”進(jìn)行仿寫。26.閱讀下面的材料，完成后面的問題。材料：在山東的一些農(nóng)村地區(qū)，存在著隨意丟棄垃圾的現(xiàn)象，這不僅影響了村莊的環(huán)境衛(wèi)生，還對(duì)土壤和水源造成了污染。問題：請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l改善這種現(xiàn)象的建議。答案：①加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育，提高村民環(huán)保意識(shí)；②在村莊合理設(shè)置垃圾桶，定期清理垃圾。分析：從提高意識(shí)和完善設(shè)施兩方面提出可行建議。27.請(qǐng)根據(jù)下面的情境，寫一段勸說的話。你的同學(xué)小明經(jīng)常抄襲作業(yè)，你想勸他改掉這個(gè)壞習(xí)慣。小明，抄襲作業(yè)可不是一個(gè)好行為哦。抄襲只能讓你暫時(shí)完成任務(wù)，卻學(xué)不到真正的知識(shí)。長期下去，你的成績不僅不會(huì)提高，還可能越來越差。自己認(rèn)真完成作業(yè)，雖然會(huì)花費(fèi)一些時(shí)間和精力，但能真正掌握知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)才有幫助呀。咱們一起改掉這個(gè)壞習(xí)慣，好嗎？分析：說明抄襲作業(yè)的危害和自己完成作業(yè)的好處，進(jìn)行委婉勸說。28.請(qǐng)將“春天來了，花兒開了”這句話進(jìn)行改寫，使表達(dá)更富有詩意。答案：春天輕盈地走來，花兒宛如靈動(dòng)的仙子，紛紛綻開了笑顏。分析：運(yùn)用擬人手法，讓句子更具美感和詩意。29.下面是一首古詩的前兩句，請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容，續(xù)寫后兩句。“春風(fēng)如醇酒，著物物不知。”答案：綠樹見芳芽，花香引蝶戲。分析：結(jié)合前兩句描繪的春風(fēng)柔和的意境，續(xù)寫描繪春天生機(jī)勃勃的景象。30.請(qǐng)用“雖然……但是……”的句式，表達(dá)你對(duì)學(xué)習(xí)的看法。答案：雖然學(xué)習(xí)的過程中會(huì)遇到很多困難和挑戰(zhàn)，但是只要堅(jiān)持不懈，就一定能取得進(jìn)步。分析：體現(xiàn)學(xué)習(xí)的困難和積極面對(duì)的態(tài)度。31.請(qǐng)為班級(jí)的圖書角寫一條溫馨提示語。答案：輕輕拿起，靜靜閱讀，讓書香在指尖流轉(zhuǎn)。分析：提醒大家愛護(hù)書籍，營造安靜閱讀氛圍。32.閱讀下面的材料，用簡潔的語言概括其主要觀點(diǎn)。材料：現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活節(jié)奏越來越快，壓力也越來越大。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)可以緩解壓力，提高身體素質(zhì)，讓人們保持良好的精神狀態(tài)。因此，我們應(yīng)該每天抽出一定的時(shí)間進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。答案：現(xiàn)代社會(huì)人們壓力大，應(yīng)每天抽時(shí)間運(yùn)動(dòng)以緩解壓力、提高素質(zhì)。分析：提取主要信息，總結(jié)材料核心觀點(diǎn)。33.請(qǐng)根據(jù)下面的對(duì)話，完成問題。甲：你喜歡什么類型的音樂？乙：我喜歡流行音樂，它旋律動(dòng)聽，容易讓人產(chǎn)生共鳴。問題：乙喜歡流行音樂的原因是什么？答案：旋律動(dòng)聽，容易讓人產(chǎn)生共鳴。分析：從對(duì)話中直接提取乙喜歡流行音樂的原因。34.請(qǐng)對(duì)“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”這句話進(jìn)行賞析。答案：這句話用“良藥苦口”和“忠言逆耳”作比喻，形象地說明了雖然好藥喝起來苦，但對(duì)治病有益；誠懇的勸告聽起來不順耳，但對(duì)行動(dòng)有幫助。它啟示我們要虛心接受別人的意見和建議。分析：解釋句子含義，說明其道理和啟示。35.請(qǐng)根據(jù)下面的情境，寫一段自我介紹。你參加一個(gè)新的社團(tuán)活動(dòng)，需要向大家介紹自己。大家好，我叫[姓名]，很高興能加入這個(gè)社團(tuán)。我平時(shí)喜歡[興趣愛好]，希望能通過這個(gè)社團(tuán)認(rèn)識(shí)更多志同道合的朋友，和大家一起在這個(gè)領(lǐng)域共同進(jìn)步。我相信在這里我能學(xué)到很多新的知識(shí)和技能，也希望能為社團(tuán)貢獻(xiàn)自己的一份力量。謝謝大家！分析：介紹姓名、興趣愛好，表達(dá)加入社團(tuán)的期待和愿望。36.請(qǐng)用一句話概括下面這組句子的主要內(nèi)容。讀書可以開闊視野，增長知識(shí)；寫作可以鍛煉思維，提高表達(dá)能力；繪畫可以陶冶情操，培養(yǎng)審美能力。答案：讀書、寫作、繪畫分別有開闊視野、鍛煉思維、陶冶情操等益處。分析：將各項(xiàng)活動(dòng)及其作用進(jìn)行整合概括。37.請(qǐng)根據(jù)下面的材料，提出一個(gè)有價(jià)值的問題。材料：近年來，山東的旅游業(yè)發(fā)展迅速，很多游客慕名而來。一些傳統(tǒng)的旅游景點(diǎn)如泰山、孔廟等吸引了大量游客，同時(shí)，一些新興的旅游項(xiàng)目也逐漸受到人們的關(guān)注。問題：新興旅游項(xiàng)目的發(fā)展對(duì)山東傳統(tǒng)旅游景點(diǎn)會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？分析：結(jié)合材料中新興旅游項(xiàng)目和傳統(tǒng)旅游景點(diǎn)的信息，提出有思考價(jià)值的問題。38.請(qǐng)仿照下面的句子，寫一個(gè)關(guān)于“夢想”的句子。例句：時(shí)間就像一把刻刀，能在美麗的容顏上刻下深深的皺紋。答案：夢想就像一座燈塔，能在茫茫的大海上照亮前行的方向。分析：運(yùn)用比喻的手法，體現(xiàn)夢想的作用。39.下面是一份通知的正文，請(qǐng)找出其中的錯(cuò)誤并修改。通知各位同學(xué)：學(xué)校決定本周六舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)各班班長于明天下午三點(diǎn)到會(huì)議室開會(huì)，商量運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)事宜。請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加！[學(xué)校名稱][發(fā)布日期]該通知沒有錯(cuò)誤。分析：格式規(guī)范，內(nèi)容表達(dá)清晰，無語法和表意錯(cuò)誤。40.請(qǐng)根據(jù)下面的情境，寫一段祝福語。你的好朋友要參加一場重要的考試，你想給他送上祝福。親愛的[朋友姓名]，考試的號(hào)角即將吹響，我相信你已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。愿你在考場上沉著冷靜，發(fā)揮出自己的最佳水平。用你平時(shí)的積累和努力，去書寫一份滿意的答卷。加油，我在考場外為你默默祝福，等你凱旋！分析：表達(dá)鼓勵(lì)和祝福，讓朋友感受到支持。41.請(qǐng)用自己的話解釋“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的含義。答案：從書本上獲得的知識(shí)總是不夠深刻的，要真正理解和掌握事物，還需要親自去實(shí)踐、去體驗(yàn)。分析：結(jié)合詩句字面意思和道理進(jìn)行解釋。42.請(qǐng)根據(jù)下面的材料，寫一個(gè)新聞標(biāo)題。材料：山東某企業(yè)通過技術(shù)創(chuàng)新，研發(fā)出一種新型節(jié)能產(chǎn)品，該產(chǎn)品具有高效節(jié)能、環(huán)保等特點(diǎn)，市場前景廣闊。答案：山東某企業(yè)創(chuàng)新研發(fā)新型節(jié)能產(chǎn)品前景佳分析：突出主體、事件和結(jié)果。43.請(qǐng)根據(jù)下面的情境，完成對(duì)話。你在圖書館看書，旁邊的同學(xué)一直在大聲說話，影響了你。你可以這樣說：“同學(xué)，圖書館需要安靜的環(huán)境，麻煩你小聲一點(diǎn)，謝謝配合。”分析：禮貌地提醒同學(xué)注意保持安靜。44.請(qǐng)將“她笑了”這句話進(jìn)行擴(kuò)寫，至少30字。答案：她微微揚(yáng)起嘴角，眼睛里閃爍著明亮的光芒，臉上綻放出如春日陽光般燦爛的笑容，仿佛所有的煩惱都煙消云散了。分析：從神態(tài)、表情等方面進(jìn)行細(xì)致描寫。45.閱讀下面的材料，回答問題