《三味書屋》課本劇劇本角色：魯迅——學生，勤奮好學，對知識充滿渴望。壽鏡吾先生——三味書屋的老師，方正、質樸、博學。同學們——三味書屋的學生們。道具：書桌、椅子、書本、戒尺、黑板等。第一幕：入學時間：早晨地點：三味書屋門口（一群孩子背著書包，蹦蹦跳跳地來到三味書屋門口。魯迅也背著書包，滿懷期待地走來。）同學甲：（興奮地）嘿，今天是我們到三味書屋上學的第一天，聽說這里的先生可厲害了！同學乙：（有點緊張）不知道先生會不會很嚴厲。魯迅：（自信地）沒關系，只要我們好好學習，先生一定會喜歡我們的。（大家走進書屋，壽鏡吾先生正坐在書桌前，看見學生們進來，站起身來。）壽鏡吾先生：（和藹地）同學們，從今天起，你們就在這三味書屋學習了。希望你們能好好學習，遵守規(guī)矩。（學生們紛紛點頭，找座位坐下。魯迅坐在靠窗的位置，好奇地看著周圍的一切。）第二幕：上課時間：上午地點：三味書屋教室（壽鏡吾先生拿著書本走上講臺，在黑板上寫下課題。）壽鏡吾先生：（嚴肅地）今天我們開始學習《論語》。大家跟我朗讀：“學而時習之，不亦說乎……”（學生們跟著朗讀，聲音參差不齊。魯迅認真地跟著讀，聲音洪亮清晰。）壽鏡吾先生：（滿意地點點頭）魯迅，你來單獨朗讀一遍。魯迅：（站起來，流利地朗讀）“學而時習之，不亦說乎；有朋自遠方來，不亦樂乎；人不知而不慍，不亦君子乎?！眽坨R吾先生：（贊許地）很好，魯迅讀得非常準確、流利。大家要向他學習。（同學們都向魯迅投來羨慕的目光，魯迅有點不好意思地笑了笑，坐下繼續(xù)聽講。）（壽鏡吾先生開始講解《論語》的意思，學生們認真地聽著。）第三幕：課間時間：課間休息地點：三味書屋院子里（學生們紛紛跑出教室，在院子里玩耍。魯迅沒有出去玩，而是坐在座位上看書。）同學甲：（跑過來，拍拍魯迅的肩膀）魯迅，別看書了，出去玩會兒吧。魯迅：（抬起頭，微笑著）不了，我想再看會兒書。同學乙：（也跑過來）魯迅，你真是個書呆子，課間就是要放松放松。魯迅：（搖搖頭）時間很寶貴，我想多學些知識。（這時，壽鏡吾先生從教室里走出來，看到魯迅在認真看書，臉上露出欣慰的笑容。）壽鏡吾先生：（走到魯迅身邊）魯迅，你熱愛學習的精神值得大家學習。不過，課間也適當休息一下，勞逸結合，才能更好地學習。魯迅：（站起來，恭敬地）先生，我知道了。（魯迅跟著同學們來到院子里，和大家一起在樹下做游戲。）第四幕：提問時間：下午地點：三味書屋教室（壽鏡吾先生在講解一篇古文，同學們都在認真聽講。魯迅突然舉手。）壽鏡吾先生：（看到魯迅舉手，點了點頭）魯迅，你有什么問題嗎？魯迅：（站起來，誠懇地）先生，我對文中“怪哉”蟲不太明白，它到底是一種什么樣的蟲子呢？壽鏡吾先生：（愣了一下，然后嚴肅地）這不是你應該問的問題，以后不要再問這些無關緊要的事，專心學習課文。魯迅：（有點失落，但還是點點頭）是，先生。（壽鏡吾先生繼續(xù)講課，魯迅雖然心里還有疑問，但還是認真地聽著。）第五幕：懲罰時間：放學后地點：三味書屋教室（有幾個同學在課堂上搗亂，被壽鏡吾先生留了下來。）壽鏡吾先生：（生氣地）你們幾個，上課不認真聽講，還擾亂課堂秩序，太不應該了。同學丙：（低著頭）先生，我們知道錯了。壽鏡吾先生：（拿起戒尺）按照規(guī)矩，要懲罰你們。不過，我也不想輕易動用戒尺，希望你們能真正認識到自己的錯誤。（那幾個同學都表示以后會改正，壽鏡吾先生讓他們回去寫一篇檢討。）（魯迅在一旁看著，心里暗暗告誡自己一定要遵守紀律，好好學習。）第六幕：背書時間：第二天上午地點：三味書屋教室（壽鏡吾先生讓學生們背誦昨天學的課文。）壽鏡吾先生：（看著同學們）現(xiàn)在開始背書，一個一個來。（同學們依次站起來背書，有的背得結結巴巴，有的背錯了好幾處。輪到魯迅時，他不慌不忙地站起來，流利地背完了課文。）壽鏡吾先生：（高興地）魯迅，你背得非常好，說明你昨天課后認真復習了。大家要像魯迅一樣，養(yǎng)成課后復習的好習慣。（同學們都為魯迅鼓掌，魯迅謙虛地笑了笑。）第七幕：結束時間：傍晚地點：三味書屋門口（一天的學習結束了，學生們收拾好書包，準備回家。）壽鏡吾先生：（站在門口，看著學生們）同學們，今天大家都表現(xiàn)得不錯，希望你們回家后繼續(xù)認真復習功課，明天我們再一起學習新的知識。學生們：（齊聲）先生再見?。▽W生們陸陸續(xù)續(xù)走出三味書屋，魯迅最后一個離開。他回頭看了看三味書屋，心里充滿了對學習的熱愛和對先生的尊敬。）（幕落）《三味書屋》課本劇劇本角色：1.魯迅：主角，三味書屋的學生，求知欲強。2.壽鏡吾先生：三味書屋的老師，方正、質樸、博學。3.同學甲、同學乙、同學丙：魯迅在三味書屋的同學。4.壽鏡吾太太：壽鏡吾先生的夫人。第一幕：入學時間：上午地點：三味書屋外（魯迅背著書包，站在三味書屋的門口，有些緊張又充滿期待。這時，同學甲、乙、丙從旁邊走來。）同學甲：嘿，你是新來的吧？魯迅：是的，我叫魯迅，今天來這里上學。同學乙：我叫[同學乙名字]，以后咱們就是同學啦！同學丙：沒錯沒錯，這三味書屋的壽鏡吾先生可厲害了，是個很有學問的人。（大家正說著，門開了，壽鏡吾先生走了出來。）壽鏡吾先生：都站在門口干什么呢？新同學，進來吧。（魯迅跟著壽鏡吾先生走進了三味書屋。）第二幕：拜師時間：上午地點：三味書屋屋內（屋內擺放著整齊的桌椅，墻上掛著一些字畫。魯迅站在屋子中間，壽鏡吾先生站在前面。）壽鏡吾先生：從今天起，你就在這三味書屋讀書了。求學之道，貴在堅持，需尊師重道，勤奮刻苦。魯迅：先生，我記住了。我一定會努力讀書的。壽鏡吾先生：好，那你先拜孔子像，再拜我為師。（魯迅恭恭敬敬地向孔子像和壽鏡吾先生行了禮。）壽鏡吾先生：好了，找個位置坐下吧。（魯迅找了個空位坐下，拿出書本。）第三幕：課堂時間：上午地點：三味書屋教室（壽鏡吾先生坐在講臺上，同學們坐在下面。）壽鏡吾先生：今天我們來學習《論語》?！皩W而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”大家跟著我讀。（同學們跟著壽鏡吾先生朗讀起來。）魯迅：（小聲地）先生，“學而時習之”是什么意思呢？壽鏡吾先生：（聽到魯迅的聲音，放下書本）這“學而時習之”啊，就是說學習了知識之后，要時常去復習它，這樣不是很愉快嗎？同學甲：（舉手）先生，那“有朋自遠方來”又怎么理解呀？壽鏡吾先生：朋友從遠方來，相聚暢談，增進情誼，這難道不是一件快樂的事情嗎？大家要用心去體會這些話的含義。（同學們繼續(xù)認真朗讀。過了一會兒，同學乙開始打瞌睡。）壽鏡吾先生：（走過去，敲了敲桌子）這位同學，求學不可懈怠，要打起精神來。同學乙：（驚醒）先生，我錯了。壽鏡吾先生：讀書就要有讀書的樣子，大家要專心致志。（同學們又更加認真地朗讀起來。）第四幕：課余時間：中午地點：三味書屋后院（課間休息，同學們來到后院。后院有一些花草樹木。）同學甲：（指著一棵梅樹）看，這棵梅樹開的花真好看。同學乙：是啊，我摘一朵玩玩。（伸手去摘）魯迅：（急忙制止）不能摘，這是公共的花草，我們要愛護它們。同學丙：魯迅說得對，我們還是在這邊玩玩吧。（大家在院子里追逐嬉戲，魯迅則蹲下來觀察螞蟻搬家。）同學甲：魯迅，你在看什么呢？魯迅：我在看螞蟻，它們排著隊搬東西，可有意思了。同學乙：這有什么好看的，咱們去那邊爬樹吧。魯迅：爬樹太危險了，萬一摔下來怎么辦？我們還是做些安全又有趣的事情吧。（這時，壽鏡吾先生從屋里走了出來。）壽鏡吾先生：（微笑著）休息的時候放松一下是可以的，但也要注意安全，不要破壞了這院里的花草。同學們：（齊聲）知道了，先生。（大家又安靜地回到了教室。）第五幕：提問時間：下午地點：三味書屋教室（課堂上，魯迅舉手。）魯迅：先生，我想問一下，“怪哉”蟲是什么樣的，真的像傳說中那樣吃了人血就會出現(xiàn)嗎？壽鏡吾先生：（有些詫異，但還是耐心地）關于這“怪哉”蟲，我也不太清楚。我所知道的都是些書上記載的知識，對于這樣的傳說，沒有確切的依據。不過，你有這樣的求知精神是好的，以后遇到問題多思考是對的。但我們還是要把主要的精力放在課本知識的學習上。魯迅：（點點頭）先生，我明白了。壽鏡吾先生：大家學習知識，既要勤奮，也要有探索的精神，但也要分清主次。（同學們繼續(xù)認真聽講。）第六幕：夜讀時間：晚上地點：魯迅家中（晚上，魯迅在自己的房間里，點著一盞油燈，認真地讀書。母親走了進來。）母親：孩子，這么晚了，該休息了。魯迅：媽媽，我再看一會兒書，今天先生講的知識我想再復習一下。母親：你學習很用功是好事，但也要注意身體，別累壞了。魯迅：媽媽，我知道了，我會注意的。等我把這一段看完就睡。（母親心疼地看了看魯迅，輕輕地走了出去。魯迅又沉浸在書的世界里。）第七幕：考試時間：幾天后地點：三味書屋教室（壽鏡吾先生拿著試卷走進教室。）壽鏡吾先生：今天我們進行一次小測試，看看大家這段時間學習的成果。（同學們開始認真答題，魯迅也全神貫注地寫著?？荚嚱Y束后，壽鏡吾先生批改完試卷。）壽鏡吾先生：（拿著試卷走進教室）這次考試，魯迅同學考得很好，大家要向他學習。學習就要像他這樣，認真聽講，課后復習，遇到問題積極思考。魯迅：（站起來）先生，我只是按照您說的去做了，還有很多不足的地方，我會繼續(xù)努力的。壽鏡吾先生：（滿意地點點頭）你能有這樣的態(tài)度很好，希望大家都能不斷進步。（同學們都向魯迅投去了敬佩的目光。）第八幕：離別時間：幾年后地點：三味書屋門口（魯迅已經在三味書屋學習了幾年，現(xiàn)在要離開去別的地方求學。他背著行李，站在三味書屋門口，壽鏡吾先生和同學們都來送他。）魯迅：（含著淚）先生，這幾年感謝您的教導，您的教誨我會永遠銘記在心。壽鏡吾先生：（拍拍魯迅的肩膀）你是個勤奮好學的孩子，以后的路還很長，要繼續(xù)努力，將來做個有作為的人。同學甲：（不舍地）魯迅，你走了我們會想你的。魯迅：我也會想大家的，以后我們還會再見面的。（大家依依惜別，魯迅一步三回頭地離開了三味書屋。）劇終《三味書屋》課本劇劇本人物：1.魯迅：學生，求知欲強，聰明好學。2.壽鏡吾先生：三味書屋的老師，方正、質樸、博學。3.同學們：魯迅在三味書屋的同窗。4.壽鏡吾先生的兒子：天真可愛。第一幕：入學時間：上午地點：三味書屋外（陽光明媚，魯迅背著書包，蹦蹦跳跳地來到三味書屋門口，抬頭看著“三味書屋”的牌匾，眼中滿是好奇和期待。這時，壽鏡吾先生從屋里走出來。）魯迅：（恭敬地鞠躬）先生，您好！我是周樹人，今天來這里求學。壽鏡吾先生：（微笑著點頭）嗯，進來吧，以后你就是這三味書屋的學生了。（魯迅跟著壽鏡吾先生走進書屋，屋里擺放著整齊的桌椅，同學們都好奇地看著魯迅。）壽鏡吾先生：（站在講臺上）同學們，這位是新同學周樹人，大家要好好相處。同學們：（齊聲）歡迎新同學?。斞赣行┖π叩刈叩揭粋€空位坐下，拿出書本，準備開始學習。）第二幕：上課時間：上午地點：三味書屋教室（壽鏡吾先生拿著書本走上講臺，開始講課。）壽鏡吾先生：今天，我們來學習《論語》?！皩W而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”大家跟我讀。同學們：（齊聲跟讀）學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？（魯迅認真地跟讀著，眼神專注。壽鏡吾先生開始講解這句話的意思。）壽鏡吾先生：“學而時習之，不亦說乎”，就是說學習了知識并且時常去復習它，不是很愉快嗎？大家明白了嗎？同學們：（有的點頭，有的回答）明白了！魯迅：（舉手）先生，我覺得學習不僅要時常復習，還要有自己的思考，這樣才能真正掌握知識。壽鏡吾先生：（贊許地看著魯迅）說得好，周樹人，你很有自己的見解。學習就是要多思考，不能死讀書。（課堂上，大家繼續(xù)認真學習，朗朗的讀書聲回蕩在三味書屋。）第三幕：課間趣事時間：課間地點：三味書屋后院（課間休息，同學們都跑到后院玩耍。魯迅和幾個同學在園子里找蜈蚣、斑蝥。）同學甲：（興奮地叫著）快來看，我找到一只蜈蚣！魯迅：（湊過去）真的呢，不過要小心，蜈蚣有毒。同學乙：（指著墻角）看，那里好像有斑蝥。（魯迅走過去，小心翼翼地把斑蝥捉起來。）魯迅：（笑著說）聽說斑蝥的屁股一捏，會噴出一陣煙霧。（這時，壽鏡吾先生的兒子跑了過來。）壽鏡吾先生的兒子：（好奇地問）你們在干什么呀？魯迅：（把斑蝥給小家伙看）我們在捉斑蝥呢，你想不想看看？壽鏡吾先生的兒子：（害怕地往后退）我有點怕。（突然，上課鈴響了。）魯迅：（趕緊把斑蝥放好）快回教室吧，要上課了。（同學們紛紛跑回教室，安靜地等待老師來上課。）第四幕：提問“怪哉”蟲時間：下午地點：三味書屋教室（壽鏡吾先生在講課時，提到了古代的一些故事。）魯迅：（舉手）先生，我在書上看到有一種叫“怪哉”的蟲，是怎么回事呢？壽鏡吾先生：（臉上露出疑惑的神情）“怪哉”蟲？我也不太清楚。也許是傳說中的一種蟲子吧。魯迅：（接著問）那先生，有沒有關于它的來歷呢？壽鏡吾先生：（嚴肅起來）這不是我們現(xiàn)在要研究的內容，你還是把心思多放在課本知識上。（魯迅有些失落地點點頭，但眼中依然充滿了求知的渴望。）第五幕：讀書樂時間：下午地點：三味書屋教室（壽鏡吾先生讓大家自己朗讀課文。）壽鏡吾先生：大家放開聲音讀，讀出韻味來。（同學們開始大聲朗讀，聲音高低錯落。）同學們：“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢～～金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”（魯迅也搖頭晃腦地讀著，沉浸在讀書的樂趣中。壽鏡吾先生自己也輕聲讀起了書，漸漸地陶醉其中。）（過了一會兒，有幾個同學開始偷偷做小動作，有的在桌子底下畫畫，有的在折紙飛機。魯迅看到了，輕輕碰了碰旁邊的同學。）魯迅：（小聲說）別玩了，認真讀書。同學：（不好意思地收起東西，繼續(xù)讀書）知道了。（壽鏡吾先生聽到動靜，抬起頭來。）壽鏡吾先生：（嚴肅地說）大