普通高中課程標準實驗教科書·化學1必修第一章從實驗學化學第一節化學實驗基本方法第1課時實驗安全與基本操作一、內容及其解析1.內容：本節主要內容是實驗安全和化學實驗的基本操作。2.解析：化學是一門以實驗為基礎的科學，要讓學生學好化學，首先要了解化學學科的這一特征，并引導學生通過實驗去學習化學。實驗室了解無機物性質的最好方法，也是認識元素周期律的最佳途徑；通過實驗可以感受化學反應與能量的關系，認識并研究能量的利用問題；通過實驗還能切實了解材料、環境、綠色化學等問題。本章體現了課程標準所反應的教學理念。把它安排在第一章第一節，突出了化學實驗的基礎性，既起到與初中化學實驗以及化學知識的銜接，又為高中化學新知識的學習穿針引線，通過實驗把學生引入化學世界，由此決定了本章的教學內容的基礎性和重要性。二、目標及其解析1．教學目標（1）了解實驗室規則、安全措施以及化學實驗的基本操作；（2）認識常用危險化學品的標志；（3）學會檢查裝置氣密性的方法，知道防液體倒吸的方法。2.解析本節課強調化學實驗安全性，并能正確的實驗操作，在此基礎上，對于一門以實驗為基礎的學科的學習，奠定基礎，由已知到未知，由簡單到復雜，逐步深入。三、教學問題診斷分析對于化學實驗安全和基本操作應注意：1.體驗科學探究的過程，學習運用以實驗為基礎的實證研究方法。樹立安全意識，能識別化學品安全使用標識，初步形成良好的實驗工作習慣。2.對于裝置氣密性檢查的方法和防液體倒吸的方法，通過讓學生在理解其原理的基礎上來幫助記憶。四、教學支持條件分析為了幫助學生加深對實驗安全的認識，將以一些不注意實驗安全而導致的事故的圖片和視頻，讓學生比較順利的建立安全意識，借助多媒體投影儀展示實物和實驗過程，讓學生直觀地理解概念，克服由于概念比較抽象而理解時可能遇到的障礙。五、教學過程設計（一）教學基本流程第五環節防液體倒吸的方法第四環節檢查裝置氣密性的方法第三環節第五環節防液體倒吸的方法第四環節檢查裝置氣密性的方法第三環節常用危險化學品的標志第二環節化學實驗的基本操作第一環節實驗室規則和安全措施小結（二）教學情景[課前準備]將P2及P3化學家做實驗及實驗室投影到教室前面，引導學生從思想意識中進入化學世界。[講述]故事：1774年，拉瓦錫在發現氧的著名實驗中，經過科學分析得出了反映事物本質的結論：空氣是由兩種氣體組成的。拉瓦錫通過嚴謹的化學實驗拭凈了蒙在氮元素上的塵土，人們終于科學地認識了空氣的基本組成。1.實驗室規則[講解]實驗安全是順利進行實驗及避免受到意外傷害的保障，我們的探究實驗要想取得結果，必須遵守實驗的有關規則、安全措施及正確的操作方法。[學生閱讀]P4應注意的問題1、2、3、[學生回答]實驗安全注意的問題：（老師穿插、補充、完善）[思考]根據初中你做的化學實驗，想一下進行化學實驗和探究時還應注意哪些安全問題。寫在卡片上互相交流。[交流]討論情況及歸納總結。[過渡]以上是我們做實驗必須遵守的一些注意事項，下面我們學習幾種化學實驗的基本操作。2.安全措施

[提問]對以下意外事故的處理方法分別是什么？意外事故處理方法灑在桌面上的酒精燃著酸灑在皮膚上堿灑在皮膚上酸液漸到眼中[投影]以圖片的形式展示鈉、白磷、硝酸銨、氯酸鉀等藥品的保存。[設計意圖]遵守實驗室規則、了解安全措施、掌握正確的操作方法及重視污染物和廢棄物的處理方法[投影]展示實驗室爆炸、暴沸視屏以介紹安全常識——“六防”3.化學實驗基本方法[問題]回顧初中我們所學習的化學基本實驗操作有哪些？[學生討論、回答]固體和液體的取用、物質的加熱以及基本儀器的使用。[問題]一般情況下，當未說明用量時，固體、液體的取用量是多少？[學生回答]固體蓋住試管底、液體1～2mL。[投影]以下圖片，請同學們想一下在哪些地方見過?你知道它們的意義嗎？

[學生討論、回答]倉庫、實驗室、研究所……等，它們都是安全標志。[簡介]各圖標的意義。[設計意圖]為了完成更多的實驗，我們還需進一步學習一些基本的實驗方法和基本操作4.檢查裝置氣密性的方法[重點剖析]兩種檢查裝置氣密性的方法微熱法、液差法[設計意圖]結合已給裝置，重點剖析檢查裝置氣密性的方法，并講解清楚其原理5.防液體倒吸的方法[講解]緩沖法和阻斷法兩種防倒吸方法[設計意圖]通過以下八個防液體倒吸裝置來理解兩種原理的防倒吸方法6.目標檢測1．試管是化學實驗中最常用的玻璃儀器，對試管加熱時，下列操作正確的是A．試管外壁有水珠不一定要擦干，加熱時會自然揮發B．應握緊試管夾，大拇指按在短柄上C．試管中液體的量不能超過試管容積的1/3D．可以使試管的受熱部位在火焰上方先上下移動，后集中加熱2．若在試管中加入2~3mL液體再加熱，正確的操作順序是①點燃酒精燈進行加熱；②在試管中加入2~3mL液體；③用試管夾夾持在試管的中上部；④將試劑瓶的瓶蓋蓋好，放在原處。A．②③④①B．③②④①C．②④③① D．③②①④3．下列實驗儀器不宜直接用來加熱的是A．試管 B．坩堝 C．蒸發皿 D．燒杯4．下列化學實驗操作或事故處理方法正確的是A．不慎將酸濺到眼中，應立即用水沖洗，邊洗邊眨眼睛B．不慎將濃堿溶液沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，然后涂上硼酸C．酒精燈著火時可用水撲滅D．配制硫酸溶液時，可先在量筒中加入一定體積的水，再在攪拌條件下慢慢加入濃硫酸5．中學化學實驗中應用最廣泛的儀器之一是滴瓶。滴瓶用于盛放各種溶液，關于滴瓶中滴管的使用，敘述不正確的是A．試管中滴加溶液時，滴管尖嘴要伸入試管口內，以防溶液滴到試管外B．不能將滴管水平拿持C．加完藥品后應將滴管洗凈后再放回原瓶D．滴管除了原滴瓶外，不能放別的地方6．玻璃儀器洗滌時，下列注意事項不正確的是A．灼熱的玻璃儀器應冷卻至室溫后再洗滌以防炸裂B．洗滌時一般是先用水沖洗，若達不到要求再用別的方法洗滌C．凡是已洗凈的儀器，要用干布或紙擦干D．玻璃儀器洗凈的標志是：附著在玻璃儀器內壁上的水既不聚成水滴，也不成股流下7．下列關于使用托盤天平的敘述，不正確的是A．稱量前先調節托盤天平的零點B．稱量時左盤放被稱量物，右盤放砝碼C．潮濕的或具有腐蝕性的藥品，必須放在玻璃器皿里稱量，其他固體藥品可直接放在天平托盤上稱量D．用托盤天平可以準確稱量至0.01g8．20XX年3月11日，日本發生地震并引發海嘯。福島核電站險情不斷，核輻射在日本擴散，并可能蔓延至全球。下列圖標中警示放射性物品的是ABABCD9．試管是化學實驗中最常用的玻璃儀器，可以直接加熱，如果使用不當，試管會破裂，你能說出實驗中有哪些不恰當的操作會導致試管破裂嗎？（至少說出四種）（1），（2），（3），（4）。10．現有一套簡易的氣體發生裝置（如右圖所示，其中活塞已打開）。甲、乙兩同學分別設計了如下實驗方案以檢驗其氣密性是否良好。甲：把導氣管插入一盛水的水槽中，雙手捂住試管外壁，過一會兒，若看到試管末端有氣泡冒出，松開手后又看到導管內有一段水柱，則說明該裝置的氣密性良好。乙：往漏斗中注入一定量的水，直到浸沒長徑漏斗下端。然后關閉活塞K，用手捂住試管中上部（氣體部分），一會兒若看到漏斗液面上升到一定高度，再重新打開活塞讓液面回落，并迅速關閉活塞K，松開手，又看到漏斗中液面低于試管中液面且不再升降。則說明該裝置氣密性良好。（1）甲、乙的設計方案中不可行的是

（填“甲”、“乙”或“甲和乙”），理由是：

。（2）丙同學認為，只要往漏斗中加水，便可檢驗其氣密性是否良好。經檢驗他的方案是可行的。則他的方案是：

。[設計意圖]：鞏固練習，反饋矯正，強化對概念的理解，改善學生認知結構。7.小結[講解]本節課中主要講了以下幾個內容：1.實驗室規則2.了解安全措施3.化學實驗的基本操作以及4.認識常用危險化學品的標志5.檢查裝置氣密性的方法（重難點）：液差法、微熱法6.防液體倒吸的方法（重難點）：緩沖法、．阻斷法[設計意圖]讓學生回顧和總結本課時的主要內容，能正確理解和使用物質的量濃度的概念。[師生活動]在學生回顧與總結的基礎上，教師有意識地引導學生體會化學理論知識在實際生活生產中的應用。六、板書一、實驗室規則二、了解安全措施三、化學實驗的基本操作以及四、認識常用危險化學品的標志五、檢查裝置氣密性的方法（重難點）：1.液差法2.微熱法六、防液體倒吸的方法（重難點）：1.緩沖法2.阻斷法配餐作業1．圖標所警示的是A．當心火災——氧化物B．當心火災——易燃物質C．當心爆炸——自燃物質D．當心爆炸——爆炸性物質2．化學實驗中，人的五官起著非常重要的作用，下列五官的使用符合實驗要求的是3．下列實驗操作中正確的是A．手持試管給試管里的物質加熱B．將鼻孔湊到集氣瓶口聞氣體的氣味C．酒精燈的火焰可以用嘴吹滅D．一般用藥匙或鑷子取用固體藥品4．下列實驗操作中，主要不是從安全因素考慮的是A．給試管里的固體加熱時，試管口應略向下傾斜，外壁干燥后再預熱B．給試管里的液體加熱時，試管口應略向上傾斜（約45°），外壁干燥后再預熱C．加熱后的蒸發皿，要用坩堝鉗夾持D．盛裝濃硫酸的鐵桶，用水沖洗，并用打火機照明5．下列有關化學實驗安全問題的敘述中不正確的是①少量的濃硫酸沾到皮膚上時，可用大量的水沖洗②取用少量化學藥品時，應特別注意觀察藥品包裝容器上的安全警示標記③凡是給玻璃儀器加熱，都要加墊石棉網，以防儀器炸裂④聞任何化學藥品的氣味時都不能使鼻子湊近藥品A．①③B．②④C．①④D．②③6．進行化學實驗必須注意安全，下列說法不正確的是A．點燃氫氣前要檢查純度，以免發生爆炸B．不慎將濃鹽酸沾到皮膚上，要立即用濃堿溶液沖洗C．CO氣體有毒，處理CO尾氣的方法一般是將其點燃，轉化成無毒的CO2D．在盛O2集氣瓶中進行鐵絲燃燒實驗時，事先在集氣瓶底鋪上一層沙子7．已知白色的Fe(OH)2極易被氧氣氧化成紅褐色的Fe(OH)3。下列實驗能達到實驗目的且符合安全要求的是8．下列實驗基本操作(或實驗注意事項)中，主要是出于實驗安全考慮的是A．實驗剩余的藥品不能放回原試劑瓶B．可燃性氣體的驗純C．氣體實驗裝置在實驗前進行氣密性檢查D．滴管不能交叉使用9．進行化學實驗必須注意安全，下列說法中不正確的是A．不慎將酸濺到眼中，應立即用水沖洗，邊洗邊眨眼睛B．不慎將濃堿溶液沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，然后涂上硼酸溶液C．如果濃H2SO4沾到皮膚上，可立即用大量水沖洗，然后涂上硼酸溶液D．如果少量酒精失火燃燒，可用濕抹布蓋滅火焰10．以下關于化學實驗中“先與后”的說法中正確的是①加熱試管時，先均勻加熱，后局部加熱②用排水法收集氣體后，先移出導管后撤酒精燈③制取氣體時，先檢驗裝置氣密性后裝藥品④點燃可燃性氣體如H2、CO等時，先檢驗氣體純度后點燃⑤做H2還原CuO實驗時，先通H2后加熱CuO，反應完畢后，先撤酒精燈待試管冷卻后停止通H2⑥堿液流到桌子上，先加稀醋酸溶液中和，后用水洗A．①②③⑤⑥B．①②④⑤C．①②③④⑤D．全部11．遇到下列情況，采用的措施正確的是A．濃硫酸不慎滴在手上，立即用大量的堿溶液沖洗B．酒精燈不慎打翻起火，立即用水澆滅C．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋D．發現家中天然氣泄漏，立即打開抽油煙機12．實驗室有如下儀器：①試管②燒杯③量筒④蒸發皿⑤錐形瓶⑥溫度計⑦蒸餾燒瓶回答下列問題：（1）可以直接加熱的有________________（填序號，下同）；（2）加熱時必須墊上石棉網的有____________；（3）可作反應容器的有______________。13．今有A、B、C、D、E、F六種裝置，如圖所示。（膠塞、導管可自由選用）（1）寫出①～④的儀器名稱：①________，②______，③________，④________。（2）實驗室制取并收集氧氣時應選擇________和________相連接，制取并收集氫氣時應選擇________和________相連接。（3）做木炭還原氧化銅并檢驗生成氣體的實驗，應選擇________和________相連接，檢驗氣體時觀察到的實驗現象是_______________________________________。（4）制取氫氣并做還原氧化銅的實驗，應選擇________和________裝置，實驗結束時應先停止加熱，待試管冷卻后，再停止通氫氣，其原因是___________________。14．通常狀況下，CO是一種無色、無味、有毒的氣體，難溶于水，與酸、堿、鹽溶液均不反應。酒精噴燈可作高溫熱源。正確連接如下圖所示的裝置進行實驗，可以驗證某混合氣體的成分是CO2和CO（每套裝置限用一次）。請回答下列問題：（1）連接裝置導管口的順序：混合氣體__________→尾氣處理（填導管接口代號）。（2）證明原混合氣體中CO2存在的實驗現象是_________________