4.3旅游景觀的欣賞（一）教學目標（一）知識目標1.如何抓住距離、角度和俯仰選擇觀賞位置。2.把握觀賞時機的重要性。3.抓住景觀的特點，如欣賞園林，了解園林常用的構(gòu)景手法。4.了解自然景觀的美感類型。（二）能力目標1.學生通過學習產(chǎn)生透視關(guān)系，理解縱深層次含義及視野范圍的差別關(guān)系，并對景觀產(chǎn)生不同的美感。2.掌握構(gòu)景手法、理解構(gòu)景內(nèi)涵、增強審美意識。（三）情感、態(tài)度、價值觀目標1.熱愛大自然。2.提高審美情趣。教學重點、教學難點：1.掌握景觀欣賞方法：選擇觀賞位置、把握觀賞時機、抓住景觀特點。2.抓住景觀特點，領(lǐng)悟自然與人文的優(yōu)美和諧。3靈活運用景觀欣賞的技巧、手法。教學方法：師生互動的啟發(fā)式、討論式教學。教學手段：電化、圖片教學課時安排：一課時教學過程（講授新課）一、選擇觀賞位置［引言］從蘇東坡的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”的詩句中，我們可以看出欣賞景觀位置很重要。許多自然景觀在不同的觀賞位置，由于距離、角度、俯仰的差別，所產(chǎn)生的美感是不同的。1.距離不同展示圖片：課本P86圖4.9武陵源群峰、P92圖4.23華山，圖云南九鄉(xiāng)溶洞。學生觀察體會。幫助分析：對于高大雄偉的地理事物和現(xiàn)象，如雄偉峻秀的峰巒，應該采取遠眺的方式。而對于山中的峽谷、洞、一線天等景觀，要置身其中近觀方知其妙。2.角度不同旅游景觀欣賞者觀察的角度不同，引起的效果也不同。畢竟景觀不同與方方正正的規(guī)則事物，它的視覺變化是多元化的。上下左右，正面?zhèn)让妫┮曆鲆暎暯遣煌l(fā)生變化，產(chǎn)生的感官效應，引起的思維形式都是不同的。如：酷似造型地貌——特定的觀賞點觀賞。（圖片欣賞）“神龜引頸”“瀚海蒼鷹”“云南石林象踞石臺”。山水組合景觀——乘舟觀賞最佳。例如：青山、秀水、奇峰、異洞，是桂林“四絕”。“江作青羅帶，山如碧玉簪。”山與水的融合，妙不可言。船在江中游，山在兩岸走，山邊有水，水中有山。“分明看見青山頂，船在青山頂上行”使人流連忘返。課本P87圖片4.12漓江“象鼻山”鼻子直徑有8米，在水面上的長度有10米。象鼻和象身之間有個橢圓形的大洞，左右對穿，好似象眼，名叫水月洞。晴朗的月夜，來此賞月，倒影奇佳。“象山水月”是桂林有名的風景點。漓山（又稱象鼻山）3.俯仰觀察旅游資源中，像瀑布景觀，就宜在適當?shù)木嚯x采取仰視，以達到觀其形、聽其聲、看其色、感其動的綜合美的感受。（課本圖4.10黃果樹瀑布，圖九寨溝樹正瀑布）看江河湖海重在觀其視、觀其曠、露其曲，因而多采用俯視的游覽方式，且兼有登高望遠的情趣，還可供游人休憩。因此江河湖海邊多亭、臺、樓、閣等。［圖4.11洞庭湖與岳陽樓，圖云南大觀樓臺，課本P61圖3.8（右上）內(nèi)蒙古錫林郭勒草原］思考：如何欣賞下列景觀以達到最好效果？(1)黃山石猴觀獅(2)廬山瀑布(3)北京石花洞(4)桂林山水解析：此題鞏固復習欣賞旅游景觀獲得最佳美感的方法。地貌的酷似造型應在特定的位置欣賞。瀑布景觀宜在適當距離仰視；洞穴要置身其中近視；乘船沿水可觀山水有機組合的景觀。答案：(1)黃山石猴觀獅屬地貌的酷似造型，應在特定的位置欣賞。(2)廬山瀑布宜在適當距離仰視。(3)北京石花洞要置身其中近視。(4)桂林山水屬山水有機組合的景觀，乘船旅游最佳。二、把握觀賞時機1.原因：許多自然景觀因時間、天氣、季節(jié)的變化而展示出不同的自然美。2.觀賞時機舉例：(1)我國北方山水風景宜夏季觀賞。但北京“香山紅葉”的“漫山紅遍，層林盡染”佳境只在秋高氣爽的時節(jié)達到極致，霜打楓葉滿山紅，并且宜遠望和俯視觀賞，視野開闊，產(chǎn)生美感。［（圖片）北京香山紅葉］(2)青海湖鳥島五月份觀賞最佳。（P87圖4.14青海湖鳥島）(3)觀云海宜雨過天晴時觀賞。（圖4.13黃山云海）(4)朝觀日出，夕看余暉。［（圖片）山東泰山日出］思考：關(guān)于把握觀賞自然美景良機的正確敘述是（）A.到黃山、廬山旅游，秋季的觀賞效果最佳B.游覽海拔較高的風景名山，選擇雨過天晴的時候最佳C.觀錢塘江大潮的壯觀景象，宜選在8月18日D.反映哈爾濱地方特色的自然景觀，夏季的觀賞效果最佳解析：黃山、廬山為海拔千米以上的高山，夏季雨水多，山中云霧多，景色豐富并具有變化，故夏季的觀賞效果最佳。錢塘江大潮，由于日、地、月三者的關(guān)系，一般出現(xiàn)在農(nóng)歷8月18日。哈爾濱是我國著名的冰城，冰天雪地的景色冬季天晴的時候最佳。游覽海拔較高的風景名山，選擇雨過天晴的時候最佳，因為這時不僅能觀賞到遠海，還能觀賞到日出日落，故答案B正確。答案：B三、抓住景觀特點1.原因：不同的景觀有不同的特點，所蘊藏的內(nèi)涵和給予人們的觀感也不相同。2.園林常用的構(gòu)景手法：（1）主配——主景鮮明突出是園林整體效果成敗的關(guān)鍵，配景為主景起烘云托月的作用。P83圖4.5故宮。（故宮大殿為主景，在中軸線上，兩邊建筑為配景；以中軸線為對稱，顯示出皇權(quán)為中心的特點）（2）層次——用墻、廊、樹籬等把景區(qū)分層次豐富的各部分，用隔景、障景法造成系列景觀；（3）框景——用門框、窗框、洞框作為取景的畫框，把景象框限在從框中所看到的范圍之內(nèi)；（4）借景——借園外的風景來襯托本園的景色，以擴大園境。展示圖片：蘇州園林（隔景、框景），課本P88圖4.15框景北京頤和園西借西山寶塔（借景）思考：教材P89活動2，閱讀《紅樓夢》中對于大觀園入園處的描寫和圖4.16，說明大觀園入園設(shè)計所采用的園林構(gòu)景手法及其用意。……開門進去。只見一帶翠嶂擋在面前。眾清客都道：“好山，好山！”……說畢，往前一望，見白石贈，或如鬼怪，或似猛獸，縱橫拱立。上面苔蘚斑駁，或藤蘿掩映，其中微露羊腸小徑。（提示：把資料與園林的常見構(gòu)景手法——層次相聯(lián)系）解析：構(gòu)景手法是：豐富景觀層次的障景法。用意主要有：①豐富景觀層次，以達到“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的意境；②又可做門內(nèi)的影壁，起阻擋視線的作用，使人無法開門突見宅院內(nèi)部的情況，同時提醒作好進入內(nèi)院的思想準備。四、自然景觀的美感自然景觀的美感類型：①形象美；②色彩美；③動態(tài)美；④聽覺美。思考：讀課本P88相關(guān)內(nèi)容完成下題：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”這首詩反映了大自然的（）①色彩美②動態(tài)美③聲音美④形象美A.① B.①② C.①②③ D.①②③④解析：這首絕句描寫了四川成都草堂春色，體現(xiàn)了春意盎然、生氣勃勃的形