2025余姚市技工學校(職成教中心)工作人員招聘考試真題_第1頁
2025余姚市技工學校(職成教中心)工作人員招聘考試真題_第2頁
2025余姚市技工學校(職成教中心)工作人員招聘考試真題_第3頁
2025余姚市技工學校(職成教中心)工作人員招聘考試真題_第4頁
2025余姚市技工學校(職成教中心)工作人員招聘考試真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

考生回憶版收集整理,僅供參考2025余姚市技工學校(職成教中心)

工作人員招聘考試試題(滿分100分時間120分鐘)姓名:________________準考證號:_______________一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.高校教師專業(yè)發(fā)展的關鍵期是()。A.自我更新關注階段B.任務關注階段C.生存關注階段D.非關注階段【答案】:C2.大多數(shù)大學生表現(xiàn)出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重,這是大學生性格的()特征。A.情緒B.態(tài)度C.意志D.理智【答案】:A3.心理發(fā)展階段論認為,教師的認識水平開始由二元轉向多元,這表明該教師處于專業(yè)成長的()。A.自治期階段B.盡責期階段C.自我保護期階段D.墨守成規(guī)期階段【答案】:C4.高校教師的社會責任包括()。A.以科研推動社會科學技術進步B.教書育人C.以上都是D.以智力和技能優(yōu)勢為社會服務【答案】:C5.高等學校教師在講述過程中,既要讓學生獲得知識,又要讓學生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是()。A.學生主體原則B.教師主導原則C.講述思路為主的原則D.知識優(yōu)先原則【答案】:C6.教育應考慮到學生身心發(fā)展的個別差異性,要做到()A.因材施教B.防微杜漸C.循序漸進D.教學相長【答案】:A7.在下列教學組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是()。A.道爾頓制B.班級授課制C.分組教學D.個別教學【答案】:B8.在開始教學活動之前,預先對教學目標中規(guī)定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析,并據(jù)以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是()。A.C教學測量B.教學設計C.教學任務分析D.教學評價【答案】:C9.下列城市中,2014年空氣質量最好的是:A.秦皇島B.衡水C.邯鄲D.石家莊【答案】:A10.由于英國一直以來對殖民地進行剝削,嚴重阻礙北美殖民地經(jīng)濟的發(fā)展,為了對抗英國的政策,北美人民奮起抗爭從而爆發(fā)了美國獨立戰(zhàn)爭。1776年7月4日大陸會議通過了由托馬斯·杰斐遜執(zhí)筆起草的(),宣告了美國的誕生。A.《解放黑人奴隸宣言》B.《獨立宣言》C.《共產(chǎn)黨宣言》D.《日內(nèi)瓦宣言》【答案】:B11.下列哪一項權利不屬于人格權()。A.生命權B.榮譽權C.名譽權D.肖像權【答案】:B12.()由中國近代著名教育家,出版家陸費逵動議編纂,至今已有整整100年歷史,是我國唯一一部以字帶詞,集字典,語文詞典和百科辭典等功能于一體的大型綜合性圖書。A.《中國大百科全書》B.《說文解字》C.《辭海》D.《辭源》【答案】:C13.“人有旦夕禍福,月有陰晴圓缺?!痹铝恋膱A缺變化主要是由()引起的。A.地球的自轉B.地球的公轉C.月球的自轉D.月球繞地球的公轉【答案】:C14.“恪盡職守,愛崗敬業(yè)”是社會主義國家對每個從業(yè)人員的()。A.唯一要求B.全部要求C.最終要求D.起碼要求【答案】:D15.后人稱韓愈為韓昌黎的原因是:()A.籍貫昌黎B.郡望昌黎C.隱居昌黎D.被貶昌黎【答案】:B16.“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”這種景象最可能出現(xiàn)在我國的()。A.西南部山區(qū)B.西北內(nèi)陸地區(qū)C.長江中下游地區(qū)D.黃河流域【答案】:C17.柳永是宋代著名詞人,他有一首詞是專門描寫宋代杭州的,其中描寫杭州“有三秋桂子,十里荷花”,這首詞是:()A.《雨霖鈴》B.《望海潮》C.《八聲甘州》D.《滿江紅》【答案】:B18.2014年4月8日,我國最先進的海洋科考船()到西太平洋執(zhí)行科考任務,船上搭載了諸多先進的水下探測設備,被稱為“海上移動實驗室”。A.探索者號B.科學號C.雪龍?zhí)朌.發(fā)現(xiàn)者號【答案】:B19.事物的聯(lián)系和運動之間的關系()A.普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展B.相互聯(lián)系構成運動C.發(fā)展引起運動D.運動和發(fā)展引起質變【答案】:B20.上級機關答復下級機關的請示事項應當使用()。A.請示B.報告C.批復D.通知【答案】:C21.當重大災害發(fā)生時,生活必需品以及衛(wèi)生清潔用品的供給變成民眾關注的焦點。一些商家趁機大量生產(chǎn)與銷售不符合國家標準的商品,嚴重擾亂了市場秩序。商品生產(chǎn)者和經(jīng)營者的這種行為體現(xiàn)了市場調(diào)節(jié)具有()。A.自發(fā)性B.微觀性C.盲目性D.滯后性【答案】:A22.傳染病是由各種病原體引起的能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳播的一類疾病。傳染病的流行過程主要是:()。A.傳染源—傳播途徑—易感人群(或動物)B.傳染源—傳播場所—易感人群(或動物)C.傳染源—傳播對象—易感人群(或動物)D.傳播媒介—易感人群(或動物)—污染源【答案】:A23.模擬向有關主管部門申請批準的函,態(tài)度需要謙和誠懇。下面用語不恰當?shù)氖牵篈.敬祈見復B.敬請函復C.敬請函復為盼D.承蒙多予關照【答案】:D24.每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息?()。A.8年B.5年C.7年D.6年【答案】:C25.高等學校學生行為準則主要內(nèi)容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活()A.愛護環(huán)境,珍惜資源B.勇于創(chuàng)新,勤于實踐C.追求真理,崇尚科學D.誠實守信,嚴于律己【答案】:D26.生源地信用助學貸款期限最長為()年,還款責任由學生和家長共同承擔。A.6B.8C.10D.14【答案】:D27.受處分學生有突出表現(xiàn)或者突出貢獻的,可以()A.德育加分B.提前解除處分C.參評獎助學金D.受到表揚【答案】:B28.被撤銷教師資格者自撤銷之日起()年內(nèi)不得重新取得教師資格。A.10年B.5年C.3年D.2年【答案】:A29.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的()A.群體結構趨向多元性B.群體價值取向多元化C.群體行為表現(xiàn)多元化D.文化觀念趨向多元化【答案】:A30.教學過程是學生以掌握()為主的過程。A.默會知識B.直接知識C.人文知識D.間接知識【答案】:D31.高校組織的本質特征是()A.模糊性B.學術性C.二元性D.復雜性【答案】:B32.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分,是一種()。A.心理現(xiàn)象B.管理現(xiàn)象C.生理現(xiàn)象D.社會現(xiàn)象【答案】:A33.我國博士生的培養(yǎng)模式可以概括為:()、課程學習和科學研究相結合。A.交互為師B.導師指導C.交流互訪D.博士生自學【答案】:B34.教師對學?;蚱渌逃罢块T做出的處理不服或認為其侵犯自己合法權益的,可依《中華人民共和國教師法》,向主管的行政機關申訴,請求處理的制度是()。A.法律救濟B.學生申訴制度C.教師申訴制度D.學校事故【答案】:C35.班主任馬老師常對學生說:“先學做人,后學做事。社會需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設者和接班人,而不是只會死讀書的‘呆子’。”這表明馬老師具有()。A.資助發(fā)展的意識B.素質教育的理念C.因材施教的意識D.開拓創(chuàng)新的理念【答案】:B二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.高校教學方法改革的趨勢主要表現(xiàn)在()。A.以發(fā)展非認知因素為手段,突出了教學的情感性B.在教學方法的選擇與使用上強調(diào)多樣性和綜合化C.以教師學生的多邊活動作為出發(fā)點來設計教學方法D.由重視傳授知識轉向重視教會學生學會學習【答案】:ABCD37.認知過程包括()A.感覺B.思維C.知覺D.記憶【答案】:ABCD38.職業(yè)道德價值取向缺失帶來的問題有()。A.法律的踐踏B.權力的濫用C.政府誠信危機D.道德的缺失【答案】:BC39.下列關于創(chuàng)新的說法中,正確的是()。A.創(chuàng)新需要智慧,意志不起作用.B.標新立異,不墨守成規(guī)C.敢于大膽設想,大膽試驗D.創(chuàng)新不是科學家的專利【答案】:BCD40.教師道德義務的作用主要表現(xiàn)在()。A.正確的義務觀可以調(diào)節(jié)教育活動中的人際關系B.正確的義務觀是教師職業(yè)勞動的巨大激勵力量C.正確的義務觀可以約束和規(guī)范教師的行為D.正確的義務觀可以促使教師自覺培養(yǎng)高尚的師德品質【答案】:ABD41.大多數(shù)社會學家認同專業(yè)的三個屬性是()。A.專業(yè)應該是正式的全日制職業(yè)B.專業(yè)應該擁有深奧的知識和技能C.專業(yè)應該由行業(yè)外部制定規(guī)范標準D.專業(yè)應該向它的客戶和公眾提供高質量、無私的服務【答案】:ABD42.學習和研究教師倫理學的理論價值和現(xiàn)實意義包括()。A.有助于教師明確個人權利,掌握獲取個人利益的方式和途徑B.有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系,并以之約束自己的行為,抵制錯誤道德思想和價值觀的影響C.有助于進一步提高教師職業(yè)道德水平,培養(yǎng)一支適應知識社會要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|教師隊伍D.有助于教師在復雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進行正確的道德判斷和道德行為選擇【答案】:BCD43.道德情感可分為多個層次,包括()。A.由道德形象引起的情緒體驗B.倫理道德的情感體驗C.個體本身的情感體驗D.直覺的情緒體驗【答案】:ABD44.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨,應著重從幾個方面下功夫()A.要在“隱”和“微”處著手,狠下功夫。B.要重視在無人監(jiān)督下,自覺履行師德規(guī)范,養(yǎng)成良好的師德行為習慣。C.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念,化作行為的品質。D.即使在獨處和無人監(jiān)督之時,也依然按照師德規(guī)范行事?!敬鸢浮浚篈BCD45.教師可以使用的發(fā)泄方法很多,可以采用()A.傾訴B.哭泣C.大笑D.運動【答案】:ABCD46.加強黨的執(zhí)政能力建設,不斷提高構建社會主義和諧社會的能力的主要內(nèi)容包括()。A.全面貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針,不斷增強全社會的創(chuàng)造活力B.加強社會建設和管理,推進社會管理體制創(chuàng)新C.堅持黨的群眾路線,加強和改進新形勢下的群眾工作D.妥善協(xié)調(diào)各方面的利益關系,正確處理人民內(nèi)部矛盾;健全工作機制,維護社會穩(wěn)定【答案】:ABCD47.新中國對民族資產(chǎn)階級實行和平贖買的必要性在于()。A.中國經(jīng)濟落后,需要利用民族資本主義經(jīng)濟有利于國計民生的一面B.民族資產(chǎn)階級經(jīng)濟實力雄厚,掌握國家經(jīng)濟命脈C.民族資本主義經(jīng)濟構成整個國民經(jīng)濟的基礎D.民族資產(chǎn)階級有一定的技術專長和管理經(jīng)驗【答案】:ACD48.三大戰(zhàn)役的勝利奠定了人民解放戰(zhàn)爭在全國勝利的基礎。三大戰(zhàn)役是指()。A.濟南戰(zhàn)役B.遼沈戰(zhàn)役C.淮海戰(zhàn)役D.平津戰(zhàn)役【答案】:BCD49.樹立開放發(fā)展理念,就必須()。A.發(fā)展更高層次的開放型經(jīng)濟B.提高對外開放的質量和發(fā)展的內(nèi)外聯(lián)動性C.主動參與和推動經(jīng)濟全球化進程D.積極參與全球經(jīng)濟治理和公共產(chǎn)品供給【答案】:ABCD50.下列屬于通貨膨脹的經(jīng)濟現(xiàn)象有()。A.存貸增加B.價格下降C.需求擴張D.價格上漲【答案】:CD51.大部制的特征包括()。A.寬領域B.多機構C.少機構D.大職能【答案】:ACD52.下列事件適合使用通知的是()。A.某銀行下發(fā)文件將檢查下屬各支行儲蓄工作B.某市人事局下發(fā)貫徹省廳有關職工福利發(fā)放標準的文件C.某事業(yè)單位下發(fā)文件任命王剛為人事處處長D.某大學向某新聞機構發(fā)文派送中文專業(yè)實習生【答案】:ABC53.當今國際公認,被稱為現(xiàn)代文明三大支柱的技術是()。A.能源技術B.信息技術C.材料技術D.航天技術【答案】:ABC54.公元420年,劉宋取代東晉,此后歷經(jīng)四個朝代,史稱“南朝”。下列屬于這四個朝代的有()。A.梁B.陳C.魏D.齊【答案】:ABD55.四書都包括什么()。A.《孟子》B.《論語》C.《大學》D.《中庸》【答案】:ABCD56.下列屬于極端狀態(tài)的市場主要有()。A.壟斷競爭市場B.完全壟斷市場C.寡頭壟斷市場D.完全競爭市場【答案】:BD57.下列關于敬業(yè)精神的說法正確的是()。A.對從業(yè)人員來說敬業(yè)一般意味著將會失去很多工作和生活的樂趣B.在職業(yè)活動中,敬業(yè)是人們對從業(yè)人員

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論