考生回憶版收集整理，僅供參考2025樂(lè)清市職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

工作人員招聘考試試題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標(biāo)志是（）。A.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強(qiáng)B.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強(qiáng)C.教學(xué)監(jiān)控達(dá)到自動(dòng)化D.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控【答案】：A2.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A.個(gè)人交往關(guān)系B.道德責(zé)任關(guān)系C.心理情感關(guān)系D.教學(xué)工作關(guān)系【答案】：D3.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話(huà)體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點(diǎn)。A.針對(duì)性B.典范性C.全面性D.雙重性【答案】：D4.在高校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展中，（）是學(xué)科建設(shè)的依托平臺(tái)，是學(xué)科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學(xué)科課程B.學(xué)科方向C.學(xué)科團(tuán)隊(duì)D.學(xué)科基地【答案】：D5.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.為人師表B.敬業(yè)愛(ài)生C.愛(ài)國(guó)守法D.關(guān)愛(ài)學(xué)生【答案】：B6.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話(huà)用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個(gè)特征是（）。A.示范性B.復(fù)雜性C.長(zhǎng)效性D.獨(dú)立性【答案】：A7.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.培養(yǎng)恒心法B.發(fā)散思維法C.頭腦風(fēng)暴法D.集體研究法【答案】：C8.以科學(xué)精神為基礎(chǔ)，以人文精神為價(jià)值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.科學(xué)人文主義B.實(shí)用主義C.人文主義D.科學(xué)主義【答案】：A9.中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫(huà)與詩(shī)歌，散文，楹聯(lián)，書(shū)法以及篆刻相互影響，相互交融，形成了詩(shī)書(shū)畫(huà)一體的藝術(shù)形式，成為與西方藝術(shù)風(fēng)格迥異的東方藝術(shù)的表現(xiàn)形式之一。這表明（）。A.傳統(tǒng)文化具有繼承性B.傳統(tǒng)文化具有現(xiàn)代性C.傳統(tǒng)文化具有民族性D.傳統(tǒng)文化具有歷史性【答案】：C10.函適用于（）商洽工作，詢(xún)問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題、請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。A.不相隸屬機(jī)關(guān)之間B.具有隸屬關(guān)系的機(jī)關(guān)之間C.同級(jí)機(jī)關(guān)之間D.上下級(jí)機(jī)關(guān)之間【答案】：A11.距離太陽(yáng)最近的行星是（）。A.水星B.木星C.地球D.土星【答案】：A12.—般而言，通貨膨脹被稱(chēng)為影響國(guó)民經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的“毒瘤”，這是因?yàn)橥ㄘ浥蛎浲鶗?huì)造成（）。A.社會(huì)財(cái)富分配更加不公B.國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化加劇C.國(guó)民經(jīng)濟(jì)增速起伏不定D.資產(chǎn)持有者收益下降【答案】：D13.不同的具體勞動(dòng)能創(chuàng)造出不同的（）。A.商品的價(jià)格B.商品的價(jià)值C.商品的交換價(jià)值D.商品的使用價(jià)值【答案】：D14.關(guān)于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，下列表述正確的是（）。A.建立社會(huì)主義市場(chǎng)的核心問(wèn)題是處理好計(jì)劃和市場(chǎng)的關(guān)系B.在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，實(shí)行宏觀調(diào)控的主體是市場(chǎng)C.我國(guó)發(fā)展主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是重視宏觀調(diào)控且以直接調(diào)控為主D.社會(huì)主義能與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)結(jié)合是因?yàn)槎叨际巧唐方?jīng)濟(jì)【答案】：A15.下列關(guān)于生活中的常識(shí)，說(shuō)法不正確的是（）。A.在野外遇到雷雨時(shí)，應(yīng)雙腿并攏、蹲下身子B.一般性的拜訪(fǎng)多以半小時(shí)為最佳交往時(shí)間C.影院、商場(chǎng)等公眾場(chǎng)所設(shè)置的綠色消防安全標(biāo)志，表示安全和疏散途徑。D.人們吃了已發(fā)芽的大蒜會(huì)引起食物中毒【答案】：D16.某機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子研究確定某重要決策事項(xiàng)或重大行動(dòng)，應(yīng)使用的文種是（）。A.報(bào)告B.通知C.決定D.決議【答案】：C17.1889年清政府派員參加由法國(guó)政府舉辦的巴黎世界博覽會(huì)，參會(huì)者可能看到的展品有（）。①電話(huà)②柴油內(nèi)燃機(jī)③汽車(chē)④無(wú)線(xiàn)電報(bào)A.①②B.①③C.③④D.②④【答案】：B18.上級(jí)機(jī)關(guān)答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)使用（）。A.報(bào)告B.通知C.批復(fù)D.請(qǐng)示【答案】：C19.經(jīng)魏晉多名士，有著名的竹林七賢，《與山巨源絕交書(shū)》是竹林七賢中的誰(shuí)寫(xiě)給山濤的：（）A.劉伶B.阮籍C.嵇康D.向秀【答案】：C20.下列關(guān)于企業(yè)破產(chǎn)的說(shuō)法，正確的是（）。A.它妨礙了經(jīng)濟(jì)進(jìn)步B.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中不可避免，具有值得肯定的作用C.應(yīng)當(dāng)不惜代價(jià)地避免D.企業(yè)破產(chǎn)了，國(guó)家應(yīng)該兜底，使其盡快恢復(fù)生產(chǎn)【答案】：B21.事業(yè)單位違反《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》規(guī)定的，由（）。事業(yè)單位人事綜合管理部門(mén)或者主管部門(mén)責(zé)令限期改正。A.縣級(jí)以上B.省級(jí)以上C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)D.市級(jí)以上【答案】：A22.連中三元，是指科舉制度鄉(xiāng)試，會(huì)試，殿試都得第一名，其別稱(chēng)分別是（）。A.鼎元，會(huì)元，進(jìn)士B.榜眼，會(huì)元，狀元C.秀才，舉人，進(jìn)士D.解元，會(huì)元，狀元【答案】：D23.公告、通告、通知、通報(bào)的共同點(diǎn)是（）。A.權(quán)威性B.公開(kāi)性C.指導(dǎo)性D.告知性【答案】：D24.學(xué)生黨支部較多的院(系)黨委,可設(shè)立（）,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學(xué)生黨建工作,直接指導(dǎo)學(xué)生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。A.學(xué)生黨總支B.黨小組C.黨組織D.黨委會(huì)【答案】：A25.下列對(duì)輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的素質(zhì)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A.在整個(gè)管理過(guò)程中要以學(xué)生為本,把學(xué)生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)B.要增強(qiáng)黨的觀念,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,做學(xué)生的人生導(dǎo)師,對(duì)學(xué)生的政治方向進(jìn)行引導(dǎo)C.追求偉大,為己為人D.具備過(guò)硬的思想政治素質(zhì)【答案】：C26.不屬于公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針的是（）。A.保證質(zhì)量B.鼓勵(lì)回國(guó)C.按需派遣D.學(xué)用一致【答案】：B27.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政措施B.教育行政監(jiān)督C.教育行政處罰D.教育行政強(qiáng)制執(zhí)行【答案】：B28.兒童在知道“蘋(píng)果”“梨”等概念后，再學(xué)習(xí)“水果”的概念，新學(xué)習(xí)的概念就具有了意義，這種學(xué)習(xí)叫做（）。A.上位學(xué)習(xí)B.并列結(jié)合學(xué)習(xí)C.派生類(lèi)屬學(xué)習(xí)D.相關(guān)類(lèi)屬學(xué)習(xí)【答案】：A29.適合于一般教育性和輔導(dǎo)性的團(tuán)體學(xué)校心理輔導(dǎo)屬于（）性質(zhì)A.同質(zhì)性團(tuán)體B.封閉性團(tuán)體C.發(fā)展性團(tuán)體D.治療性團(tuán)體【答案】：C30.洪堡在創(chuàng)立柏林大學(xué)過(guò)程中，主要突出了大學(xué)的（）A.培養(yǎng)人才職能B.終身學(xué)習(xí)職能C.社會(huì)服務(wù)職能D.科學(xué)研究職能【答案】：D31.感覺(jué)記憶也被稱(chēng)之為（）。A.瞬時(shí)記憶B.短時(shí)記憶C.工作記憶D.長(zhǎng)時(shí)記憶【答案】：A32.學(xué)習(xí)策略一般包含認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和（）。A.學(xué)習(xí)方法B.記憶策略C.思維策略D.資源管理策略【答案】：D33.人際吸引的特征表現(xiàn)為認(rèn)知協(xié)調(diào)、情感和諧和（）。A.互相理解與扶持B.態(tài)度一致C.行動(dòng)一致D.觀點(diǎn)趨同【答案】：C34.（）是包括幼兒教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校教育機(jī)構(gòu)和成人教育機(jī)構(gòu)在內(nèi)的，既進(jìn)行普通文化教育又進(jìn)行綜合職業(yè)技術(shù)教育的全部施教機(jī)構(gòu)系統(tǒng)的總和。A.壬成學(xué)制B.分支學(xué)制C.現(xiàn)代學(xué)制D.雙軌學(xué)制【答案】：C35.立德樹(shù)人是高等教育的（），是我國(guó)高等教育目的的核心要旨。A.課程目標(biāo)B.管理目標(biāo)C.改革目標(biāo)D.根本任務(wù)【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.柏林大學(xué)主要的辦學(xué)特色是（）。A.服務(wù)社會(huì)B.開(kāi)門(mén)辦學(xué)C.教研結(jié)合D.學(xué)術(shù)自由【答案】：CD37.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的特點(diǎn)有（）。A.專(zhuān)業(yè)性B.合作性C.實(shí)體化D.直接性E.學(xué)術(shù)性【答案】：ABCD38.關(guān)于教師的角色自我和個(gè)性自我的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.角色意識(shí)要求教師以某種社會(huì)觀念和準(zhǔn)則來(lái)統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界B.一個(gè)好的教師應(yīng)在兩者間保持一種合理的張力C.要求教師講角色審美化、個(gè)性化、感情化、情感化D.個(gè)性意識(shí)根植于個(gè)體的生命存在，反映了教師對(duì)自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實(shí)的把握【答案】：ABCD39.教師反思的成分包括（）A.批判成分B.情感成分C.教師的陳述D.認(rèn)知成分【答案】：ACD40.職業(yè)權(quán)力有諸多特點(diǎn)，與職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系密切的特點(diǎn)主要是職業(yè)權(quán)力的（）。A.固定性B.隱蔽性C.權(quán)威性D.利己性【答案】：BCD41.教師勞動(dòng)具有以下哪些特征？（）A.復(fù)雜性B.示范性C.獨(dú)立性D.長(zhǎng)效性【答案】：ABCD42.認(rèn)知心理學(xué)的學(xué)習(xí)遷移理論主要有哪幾種方式（）A.認(rèn)知策略遷移B.產(chǎn)生式遷移C.認(rèn)知能力遷移D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移【答案】：ABD43.以下哪些技術(shù)屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)技術(shù)？（）A.澄清技術(shù)B.共情技術(shù)C.具體化技術(shù)D.傾聽(tīng)技術(shù)【答案】：ABCD44.下列對(duì)節(jié)儉的價(jià)值表述貼切的有（）。A.可以開(kāi)拓創(chuàng)新B.有利于治國(guó)安邦C.持家之本D.降低企業(yè)成本的途徑之一【答案】：BCD45.大學(xué)生人際關(guān)系的主要類(lèi)型有（）。A.同學(xué)關(guān)系B.社團(tuán)關(guān)系C.師生關(guān)系D.管理關(guān)系【答案】：ABC46.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)收入分配制度改革逐步推進(jìn)，破除了傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下平均主義的分配方式，按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度基本確立，以________為主要手段的再分配調(diào)解框架初步形成，有力地推動(dòng)了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立。A.稅收B.轉(zhuǎn)移支出C.社會(huì)保障D.保險(xiǎn)【答案】：ABC47.提高職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有（）。A.積極參加職業(yè)道德實(shí)踐B.正確選擇職業(yè)道德行為C.虛心接受職業(yè)道德教育D.認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論【答案】：ABCD48.甲與乙因情生仇。一日黃昏，甲持鋤頭路過(guò)乙家院子，見(jiàn)甲妻正在院內(nèi)與一男子說(shuō)話(huà)，以為是乙，舉鋤就打，對(duì)方重傷倒地后遂發(fā)現(xiàn)是乙哥哥。甲心想，打傷乙哥哥也算解恨。關(guān)于甲的行為，下列哪些選項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）A.甲的行為不存在任何認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，理所當(dāng)然成立故意傷害罪B.甲的行為屬于方法錯(cuò)誤，成立故意傷害罪C.甲的行為屬于對(duì)象錯(cuò)誤，成立過(guò)失致人重傷罪D.根據(jù)法定符合說(shuō)，甲對(duì)乙成立故意傷害(未遂)罪，對(duì)乙哥哥成立過(guò)失致人重傷罪【答案】：ABCD49.下列關(guān)于簡(jiǎn)報(bào)的描述，錯(cuò)誤的有（）。A.是一種特殊的法定公文B.只能向下級(jí)機(jī)關(guān)或平級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)送C.簡(jiǎn)報(bào)篇幅短，“產(chǎn)出”量較少D.應(yīng)該在報(bào)頭標(biāo)明秘密等級(jí)【答案】：ABCD50.在我國(guó)，珠江流經(jīng)的省份有（）。A.廣西壯族自治區(qū)B.湖南省C.湖北省D.廣東省【答案】：ABD51.公民道德建設(shè)的主要內(nèi)容是（）。A.以“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)社會(huì)主義”為基本要求B.以為人民服務(wù)為核心C.以社會(huì)公德，職業(yè)道德，家庭美德，個(gè)人品德為著力點(diǎn)D.以集體主義為原則【答案】：ABCD52.一般情況下，下列四種經(jīng)濟(jì)學(xué)曲線(xiàn)的概念所描述的內(nèi)容（或變量）通常成反比關(guān)系的是（）。A.拉弗曲線(xiàn)B.菲利普斯曲線(xiàn)C.庫(kù)茲涅茨曲線(xiàn)D.需求曲線(xiàn)【答案】：BD53.下列可以計(jì)入GDP的是（）。A.裝修舊房子的成本B.購(gòu)買(mǎi)的新車(chē)C.制造汽車(chē)的鋼材D.獲得的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金【答案】：AB54.關(guān)于公文起草，下列表述正確的有（）。A.內(nèi)容簡(jiǎn)潔，主題突出，觀點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表述準(zhǔn)確，文字精煉B.文種正確，格式規(guī)范C.有方向性的分析和建議即可，不一定需要具體的措施和辦法D.一切從實(shí)際出發(fā)，分析問(wèn)題實(shí)事求是【答案】：ABD55.下列選項(xiàng)中屬于“唐宋八大家”的有（）。A.歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏B.韓愈、柳宗元、杜牧C.白居易、范仲淹、司馬光D.蘇洵、蘇軾、蘇轍【答案】：AD56.我國(guó)改革開(kāi)放以后取得的重大科技成就包括（）。A.人工合成結(jié)晶牛胰島素B.“嫦娥一號(hào)”發(fā)射C.“銀河Ⅰ號(hào)”研制成功D.參與人類(lèi)基因組計(jì)劃【答案】：BCD57.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是(）。A.橢圓甚為婉惜沽名釣譽(yù)不辨菽麥B.睿智滄海一粟風(fēng)燭殘年積毀銷(xiāo)骨C.昏厥老態(tài)龍鐘轉(zhuǎn)瞬即逝材高八斗D.跋扈惘然若失方枘圓鑿功虧一簣【答案】：BD58.下列行為與民事法律行為能力無(wú)關(guān)而不影響其效力的有（）。A.16歲已經(jīng)工作的甲因其創(chuàng)作的詩(shī)歌獲得著作權(quán)B.8歲兒童在詩(shī)歌大賽中獲得一等獎(jiǎng)C.11歲兒