小班體育呼啦圈教案

【篇一：小班體育活動教案】

小班體育:小兔跳彩圈

活動目的:練習雙腳前行進跳和原地向上跳,發展跳躍能力，激發幼兒

參與體育活動的愛好

活動準備:小白兔頭飾，紅，黃，藍，綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機

及磁帶活動過程

1.入場

老師扮演兔子媽媽，幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙

腳行進跳入場地.

2.準備活動

在場地的大圓圈內，幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵（上肢）.吃青草

（下肢）.搬蘑菇（體轉）

蹦蹦跳跳（跳躍）等.

3.跳彩圈

老師將彩圈分散放在場地上，啟發幼兒自由的在圈中間跳進.跳出.

4.游戲小兔跳彩圈

教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈

上,教師站在中間.游戲開

始，幼兒隨著音樂在大圓圈內向順（逆）時針方向走,看到圈就跳進.跳出.

當教師高舉一塊彩色板時，

小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內，每個圈內只能跳進一只小兔

子.當小兔子跳入同色圈后，教

師給予表揚，并繼續進行游戲.

5.游戲結束

教師:今天小兔子玩的不久樂，也很累了，我們一起回家吧!幼兒跟著教

師走出場地.

幼兒園小班體育：小兔乖乖

目的：

1.掌握屈漆團身走路的技能。

2

,練習在15cm—20cm的獨木橋上手持物品走來走去，能保持身體

的平衡。

3.會雙腳向前行進跳。

準備：

1.紅。黃。綠三色紙,布置好場地。

2.小圖的頭飾若干。

過程：

一.老師扮演媽媽,帶小朋友自然進入場地。

1.“孩子們,今天天氣不錯,媽媽帶你們出去玩玩,好嗎？

（紅眼睛。短尾巴。長耳朵。）

2.你們樂意幫媽媽做事情嗎？那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好,

這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。

二,做運動,幼兒分散站立。

1.孩子們，找一個位置站站好。

2.握住小手轉一轉，伸出小腳晃一晃。

換只小腳晃一晃,雙腳并攏抬一抬。

雙手叉腰搖一搖,雙手摸地蹲一蹲,

最后輕輕跳一跳。（兩遍）

三.預備練習。

1.媽媽：孩子們，我們兔子有一個最大的本領，你們知道是什么嗎?

（分別請幼兒說一說）

2.看媽媽怎么跳的？

教師示范雙腳向前行進跳，讓幼兒觀測媽媽的動作（輕。穩）

3.小兔跟著媽媽在門前空地上練習。（規定幼兒雙腳同時起跳，不

必跳太高,雙放在體前。）

4.媽媽帶領小兔做矮人走。

四.游戲部分。

1.媽媽帶領寶寶跳進家里,媽媽：

“媽媽要出去采蘑菇,你們好好在家里看家,誰來也別開門，只有媽媽

回

來才可以開門。

a.媽媽跳出家，雙腳向前行進跳，沿行走路線跳至土坡前。

b.走過土坡,繼續向前跳。

C.剛采了個大蘑菇,大灰狼來了，媽媽連忙蹲下,雙手舉起大蘑菇,

至頭頂，躲在下面。（大灰狼轉了一圈走了。）

d.媽媽看見大灰狼走了，躲在蘑菇下面,繼續前進,團身走回土坡

處,站起來,雙手舉起蘑菇走過土坡,然后將蘑菇移至體前,,跳回家。

2.媽媽：紅眼睛，長耳朵,短尾巴。。。。。。（幼兒分別答應）看,

媽媽采了個大

蘑菇，

快樂嗎？（歡呼）

3.媽媽向小兔簡樸描述路上的通過,重點描述碰到狼的過程,并鼓勵

小兔碰到大灰狼要機智，勇敢,告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼

就看不見我們了，然后學矮人走。（提醒幼兒采到蘑菇后要在原地。

等媽媽來了才可以走。）

三.游戲。

1.教師帶領幼兒跳至土破前，依次走過。。。。。。。

2.教師根據幼兒的游戲情況進行總結。

3.再次游戲。

“孩子們。你們真能干,幫媽媽采了那么多的蘑菇。可是剛才牛伯伯

打電話來說明天尚有許多的兔寶寶要來我們家做客,那怎么辦呢？

我們再出去采點蘑菇回來，明天好招待它們,你們樂意嗎？

四,放松。

媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來，找空地做放松。

“孩子們,你們一定很累了，來,跟著媽媽放松一下。

小班體育游戲：《小青蛙跳荷葉》

戶外體育游戲：《小青蛙跳荷葉》

目的：

1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。

2.能配合手臂和腿的動作進行跳躍；

3.喜歡參與活動,能遵守游戲的規則。

準備：1.在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若

干類似荷葉的圈。

2、運用呼啦圈作為荷葉,可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間

的距離。

過程:

1.準備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉蟲本領大,

手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下一一找一找小蟲,跳起來——吃掉

它！”（活動四肢,鞏固向上跳的動作。）

2、進行游戲：請幼兒提成男孩和女孩。

【篇二：小班體育游戲教案】

【篇三：小班體育活動教案】

《木頭人》目的：鍛煉幼兒的反映能力和耐力。玩法：1.一起叫口令：

我們都是木頭人，

不許說話不許動，不許走路不許笑！2.口令完畢，立即保持靜止狀態,

無論本來是什么姿

勢，都必須保持不動。3.假如有一人先忍不住說話,或者笑，或者行

動,則這個人是游戲

失敗者。暫停一次游戲,然？？

目的：鍛煉幼兒的反映能力和耐力。

玩法：1.一起叫口令:我們都是木頭人,不許說話不許動,不許走路不

許笑！

2、口令完畢,立即保持靜止狀態,無論本來是什么姿勢，都必須保持

不動。

3.假如有一人先忍不住說話,或者笑,或者行動,則這個人是游戲失

敗者。暫停一次

游戲,然后再開始下一輪木頭人游戲。

4、教師可創編各種口令，讓幼兒單腳站立不動、下蹲不動、一手著

地不動等。

《切西瓜》【活動目的】

1.樂意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

2.能根據指令做相應的動作。

3、喜歡幫助別人，與同伴和諧相處。

【活動準備】

1.已結識西瓜，了解西瓜的外形特性。

2.吃過西瓜。

3.毛毛蟲的頭飾。

【活動過程】

1.帶領孩子做熱身運動。

2.討論西瓜的外形特性。

猜謎語導入課題。

師：西瓜長得什么樣？我們想一個什么好辦法,讓大家變成一個大

西瓜？（幼

兒手拉手，圍成一個大圓圈，現在我們變成大西瓜了）

師：我們用什么辦法能變成小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走,

變成一

個小西瓜）

3.游戲：切西瓜

幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規則,師幼共同有節奏地念兒歌：

“切切切

西瓜,我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來?！苯處熯呑哌呌泄澴嗟?/p>

在幼兒拉手處

做切西瓜狀。兒歌念完時,教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩

位小朋友就把

手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表達西瓜被切開了。

4.教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習切西瓜游戲。

5.請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習從三處切西瓜進行游戲。

6.放松活動。

帶領幼兒在音樂伴奏下做放松活動。

師：毛毛蟲和他的朋友們快樂的說：“謝謝大家,謝謝大家,我也給你

們準備

了好吃的水果，咱們一起到我家里去吧。

《找朋友》【活動目的】：

1.樂意與同伴交往,結識和喜歡自己的小朋友,誰能最快的找到自己

的好朋友。

2、學習短句：《找朋友》的兒歌。

【活動準備】：

1.動物胸卡若干活動前貼于孩子的胸前，

2、教師帶幼兒到戶外操場,帶領幼兒慢跑一圈，指導做簡樸的熱身

動作。

【活動過程】：

1.引導孩子們用各種方式打招呼，如“你們好！你們想不想和我做

好朋友?。磕?/p>

會怎么和他交朋友啊！--------音樂游戲《找朋友》，引導孩子們

尋找和自己胸卡

同樣的小朋友做朋友。如：佩帶小鴨胸卡的孩子去尋找同樣佩帶小鴨

胸卡的孩子，

找到后做一些和諧的動作，如握手、擁抱、微笑|、嘿，嘿，我們做朋

友吧！音樂：

《找朋友》全體小朋友一起和朋友做游戲,提醒他們要說好聽的話，

做好朋友的動

作。

附兒歌:找呀找《找朋友》找到一個好朋友,敬個禮呀！握握手,我

們都是好朋友。

，【活動反思】

《找朋友》這個游戲對幼兒來說,很喜歡,幼兒都能參與到游戲中去,

在配合中學

習鞏固了兒歌，增長了知識,鍛煉了身體,更進一步也學會了自己和其

他幼兒合作。

《吹泡泡》活動目的：1.練習幼兒聽信號做指定動作。2、培養幼兒

的觀測力和動

作的靈敏性?；顒訙蕚洌簯敉鈭龅??；顒舆^程:一、教師帶領幼兒有

秩序的進入場

地,特別規定幼兒要注意安全。

現在我們上體育課,我們上體育課的時候,小耳朵要聽清老師的口令，

跟著老師一

起做游戲。

（再次提醒幼兒上體育課的規則）

二、開始部分。

隊形練習：

教師邊念兒歌邊帶幼兒一個跟著一個走?！白咦咦?跟著老師往前

走,走走走,跟

著朋友往前走?！弊叱梢粋€大皮球。然后讓幼兒轉過身面向老師站好。

預備游戲：

我們來做“長高了，變矮了”的游戲。長高了一兩臂上舉，變矮了一

下蹲,看誰長

得最高一雙腳原地地向上跳。

三、進行做吹泡泡的游戲

1.教師吹泡泡,激起幼兒玩游戲的愛好。

看看謝今天老師帶來了什么呀/?那老師來吹一吹泡泡,你們仔細看

泡泡。等會我會

請你們來說一說你看到的泡泡是什么樣的？

2.教師請幼兒說說自己看到的泡泡。

3、泡泡五顏六色,并且是圓圓的,可美麗了，今天,我們來做個吹泡

泡的游戲。

我們也來做一個又大又圓又美麗的泡泡好不好？

4.教師示范講解游戲玩法：教師和幼兒手拉手按逆時針方向必須一個

跟著一個走

成圓形隊。邊走邊念兒歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡。”

反復幾遍后教

師說：“泡泡飛高了?！庇變簝杀凵吓e。教師說：“泡泡飛低了?！?/p>

幼兒原地下蹲。

反復數次。教師又說：“泡泡破了!”幼兒發出“啪”的聲音，同時

四散地跑開。

聽教師說：“吹泡泡了!”大家又拉成圓圈站好，

（教師要嚴格規定幼兒要把圓圈拉的又大又圓）

3.游戲重新開始。教師可以適當讓幼兒多玩幾次。

四、放松活動。

剛剛我們做的泡泡真是好看,小朋友，們也累了吧!那我們休息休息

吧!教師帶領幼

兒做“快樂的小鳥”，自由四散地飛翔,理理羽毛,啄啄小蟲等。

五、教師帶領幼兒有秩序的進去教室,結束活動。

幼兒園小班體育活動：小猴分桃

作者：白國鳳單位:濱城區楊柳雪鎮教育實驗幼兒園

設計意圖：

比較物體的多少對于小班幼兒來說，比較抽象、枯燥,但是通過游戲

的形式,讓幼兒在活動中不知不覺的就掌握了比較物體多少的方法。

并且,通過游戲,可以鍛煉幼兒快速跑的能力。

活動目的：

1,用重疊法比較兩組物體的多少。

2.找出一組物體多余的部分。

3.從左至右擺放物體。

4.鍛煉幼兒快速跑的能力。

活動準備：

1.每位幼兒大圓片4個,小圓片3個。

2、貼絨卡片：小猴4個，桃子3個,老鼠、貓頭飾若干。地上圓圈4

個,每個圓圈能容納幼兒7人。

活動過程：

I、出示貼絨圖片小猴和桃子,說：我們給小猴分桃子吃，1只小猴只

能分1個桃子，小朋友看看,是小猴多,還是桃子多？待幼兒回答后，

問幼兒：“你是怎么知道的？”教師在貼絨板上示范：將猴子卡片逐

個放在貼絨板上,讓幼兒注意老師是如何擺放猴子卡片的，（手的動作

從左至右）然后將桃子逐個放在兔子上面,每放一個,說一聲：“給你

一個桃子。”并讓幼兒注意教師手動作的方向，問幼兒,猴子和桃子

哪個多，哪個少？請把多余的拿出米。

2、幼兒操作。讓幼兒兩手各拿大小圓片,看一看，大小圓片哪個多，

哪個少,還是同樣多？然后逐一將大圓片擺在桌子上,將小圓片逐個

放在大圓片上,（注意手的擺放方向）說出大圓片和小圓片，哪個多，哪

個少？將多的拿出來給大家看。

3.游戲：貓抓老鼠。

給幼兒戴上頭飾,音樂響，每4只貓、3只老鼠圍著圓圈跳舞。音樂

一停,每只貓迅速抓住一只老鼠,然后說出貓與老鼠,誰比誰多,誰比

誰少，讓多的站出來。

注意：貓和老鼠只能在各自的圈內活動；重新玩游戲時老鼠比貓多一

只。

活動反思：

通過游戲活動,幼兒掌握了比較兩組物體多少的方法,并且鍛煉了快

速跑的能力。

幼兒園小班體育活動：好玩的飛碟

濱州市濱城區楊柳雪鎮教育實驗幼兒園宋春蘭

一、活動目的：

1.練習走、跑的動作,初步掌握投擲的基本技能。

2.在老師的啟發下,想出多種的玩飛碟的方法。

3.體驗與同伴、老師游戲的樂趣。

二、活動準備：

人手一個軟飛碟（可以變化的、四種顏色的軟飛碟）；情境創設，小

松鼠的家；用報紙制作的小紙球若干。

三、活動過程:

（一）、游戲《開汽車》

教師：今天,我們一起玩飛碟,你們想把它當成什么呢？

1.教師和