應用文寫作第1章

應用文寫作基礎第2章

公文寫作第3章

事務文書寫作第4章

經濟類文書寫作第5章

法律文書寫作第6章

教育類文書寫作第7章

新媒體文書寫作第8章

商務與職場文書寫作第9章

科技與學術文書寫作第10章AI工具在應用文寫作中的應用全套可編輯PPT課件

本課件是可編輯的正常PPT課件第一章

應用文寫作基礎本課件是可編輯的正常PPT課件CONTENTS目錄什么是應用文01應用文的分類02應用文寫作場景03應用文寫作原則04本課件是可編輯的正常PPT課件本章學習目標0

1了解應用文的內涵、特征與功能0

2掌握應用文的分類方法及其適用場景0

3理解應用文寫作的基本原則與語言表達要求04熟悉應用文寫作中常見的誤區及其避免方法本課件是可編輯的正常PPT課件什么是應用文？011本課件是可編輯的正常PPT課件什么是應用文？應用文是指在社會生活、工作、學習及公共事務中，為實現特定工作目標、滿足管理需求或協調關系而撰寫的文書。應用文的定義應用文具有功能性、規范性、目標性和客觀性。應用文的特征本課件是可編輯的正常PPT課件信息傳遞應用文能夠確保信息準確、及時地傳達給目標受眾。決策支持請求與批準應用文具有承擔請求和批準的功能，確保工作流程的規范性和合法。應用文能夠提供必要的數據、分析和建議，幫助決策者做出判斷。行為指導應用文能夠確保任務執行的規范性和有序性。應用文的功能本課件是可編輯的正常PPT課件應用文的分類022本課件是可編輯的正常PPT課件包括通知、公告、簡報等，用于確保信息準確、及時地傳達給目標受眾。信息傳遞類01包括請示、申請書等，承擔請求和批準的功能，確保工作流程的規范性和合法性。請求類02包括工作報告、調研報告等，提供必要的數據、分析和建議，幫助決策者做出判斷。決策支持類03包括工作證明、身份認證書等，用于證明特定的事實或身份。證明類04按功能分類本課件是可編輯的正常PPT課件包括工作報告、會議紀要、合同等，功能在于促進信息流動和提升管理效率。職場應用文包括學術報告、學術論文、課題申報書等，功能在于信息交流和學術成果的分享。學術應用文包括公務文書、法律文書等，功能在于政策傳達、法律事務處理及公共溝通。公共事務應用文按應用場景分類本課件是可編輯的正常PPT課件書信類報告類包括工作報告、調研報告等，用于提供必要的數據、分析和建議。包括感謝信、辭職信、申請信等，用于個人或單位之間的正式溝通。表格類包括考勤表、財務報表等，用于記錄和展示數據信息。按文體分類本課件是可編輯的正常PPT課件應用文寫作場景033本課件是可編輯的正常PPT課件職場應用文如工作報告、會議紀要、合同等，主要功能是促進信息流動和提升管理效率。功能：促進信息流動和提升管理效率職場場景中常見的應用文類型包括工作報告、會議紀要、請假條、合同等。常見類型：工作報告、會議紀要、請假條、合同等職場應用文寫作要求高效性和規范性，以確保信息準確、及時地傳達給目標受眾。要求：高效性和規范性010203職場場景本課件是可編輯的正常PPT課件學術場景功能：信息交流和學術成果的分享學術應用文如研究報告、學術論文、課題申請書等，主要功能是信息交流和學術成果的分享。常見類型：研究報告、學術論文、課題申請書等學術場景中常見的應用文類型包括研究報告、學術論文、課題申請書等。要求：嚴謹性和邏輯性學術應用文寫作要求嚴謹性和邏輯性，以確保信息的準確性和邏輯性。本課件是可編輯的正常PPT課件公共事務應用文如政策文件、政府工作報告、公告等，主要功能是政策傳達、法律事務處理及公共溝通。功能：政策傳達、法律事務處理及公共溝通01公共事務場景中常見的應用文類型包括政策文件、政府工作報告、公告等。常見類型：政策文件、政府工作報告、公告等02公共事務應用文寫作要求權威性和規范性，以確保信息的準確性和權威性。要求：權威性和規范性03公共事務場景本課件是可編輯的正常PPT課件日常生活應用文如請假條、工作證明、申請書等，主要功能是個人與單位之間的事務溝通。功能：個人與單位之間的事務溝通日常生活場景中常見的應用文類型包括請假條、工作證明、申請書等。常見類型：請假條、工作證明、申請書等日常生活應用文寫作要求簡潔和直接，以確保信息的簡潔性和直接性。要求：簡潔和直接日常生活場景本課件是可編輯的正常PPT課件功能：商業合作、國際交流、公益活動等跨領域應用文如商務信函、國際合作協議、公益倡議書等，主要功能是商業合作、國際交流、公益活動等。常見類型：商務信函、國際合作協議、公益倡議書等跨領域場景中常見的應用文類型包括商務信函、國際合作協議、公益倡議書等。要求：正式性和靈活性之間的平衡跨領域應用文寫作要求正式性和靈活性之間的平衡，以確保信息的正式性和靈活性?？珙I域場景本課件是可編輯的正常PPT課件應用文寫作原則044本課件是可編輯的正常PPT課件信息必須真實、具體且無誤。準確性去除不必要的修飾，簡化復雜的表述。簡潔性結構清晰，邏輯嚴密，避免模糊和多義。清晰性信息傳遞的順序、結構符合邏輯。邏輯性遵循相關的寫作格式和規定的文體規范。規范性寫作基本原則本課件是可編輯的正常PPT課件避免口語化，語言表述要嚴謹。正式性簡短直接，避免冗余和重復。簡潔性0201結構清晰，語言表達有邏輯，避免模糊和多義。清晰性03語言表達要求本課件是可編輯的正常PPT課件本章小結本章全面介紹了應用文寫作的定義、特征及功能，分析了應用文的分類方法，明確了應用文寫作的主要適用場景，還進一步探討了應用文寫作的五大基本原則，重點掌握應用文寫作的基礎理論與實踐技巧。本課件是可編輯的正常PPT課件思考與練習1、公文文種選用依據是什么？2、公文的行文關系主要有哪幾種？本課件是可編輯的正常PPT課件感謝本課件是可編輯的正常PPT課件第二章

公文寫作本課件是可編輯的正常PPT課件CONT

ENTS目錄公文寫作概述01公文分類和文種02公文行文關系與要求03公文行文規則與表達04本課件是可編輯的正常PPT課件本章學習目標0

1了解公文的內涵、特點和作用0

2掌握不同公文文種的適用依據0

3掌握公文行文規則及語言表達0444掌握撰寫公文的規范與技巧本課件是可編輯的正常PPT課件公文寫作概述011本課件是可編輯的正常PPT課件0102古代“牒牘”古代用于傳遞信息的文書形式?，F代黨政機關文書現代黨政機關實施領導、履行職能、處理公務的文書。公文定義本課件是可編輯的正常PPT課件公文作為政府機關、企事業單位或社會團體的正式文件，具有一定的權威性。權威性公文的內容應當公正無私，不偏袒任何一方，體現了公務行為的公正性。公正性公文的寫作、審批、發放和管理，都要遵循一定的規定和程序，體現了公文工作的標準化和規范化。標準性公文內涵公文的內涵主要指公文作為一種特殊文書所承載的特定意義和功能，通常涉及公文的權威性、公正性、標準性和公開性等方面。公開性除非涉及國家秘密和商業機密，公文一般都應當公開，讓人民群眾了解政府工作，提高政務透明度。本課件是可編輯的正常PPT課件公文特點公文具有正式的文體和格式。正式性公文內容必須準確無誤。準確性公文語言應簡潔明了。簡潔性本課件是可編輯的正常PPT課件公文用于指導下屬單位或個人。領導指導公文具有規范行為和制約的作用。規范制約0201公文用于不同單位或部門之間的溝通。聯系溝通03公文作用本課件是可編輯的正常PPT課件公文基本要求0102格式統一公文格式需遵循統一標準。語氣正式公文語氣必須正式、莊重。03語言簡潔公文語言應簡潔、避免冗余。本課件是可編輯的正常PPT課件公文分類和文種022本課件是可編輯的正常PPT課件公文分類標準包括性質、用途、形式、內容、保密級別和層級。例如，根據性質分類可分為：（1）行政公文。行政機關發布的文件、通知、函件等。（2）黨政公文。黨委和政府發布的文件、通知、決議等。（3）法律公文。法院、檢察院發布的判決書、起訴書等。（4）經濟公文。與經濟活動相關的文件、報告、決策等。（5）社會公文。社會組織、團體發布的文件、公告等。公文分類標準本課件是可編輯的正常PPT課件黨政機關公文分類黨政機關公文分類包括決議、決定、命令、公報、公告、通告、意見、通知、通報、報告、請示、批復、議案、函、紀要。決議、決定、命令、公報等本課件是可編輯的正常PPT課件公文文種選用依據包括功能要求、受眾需求、權威性要求、表達方式和傳達效果。（1）功能要求。根據公文的功能和目的來選擇文種。不同的文種有不同的表達方式和格式要求。（2）受眾需求。考慮公文的受眾對象，選擇適合他們閱讀和理解的文種。不同的受眾可能對信息的獲取和理解有不同的需求。（3）權威性要求。根據公文所涉及的內容和重要性，選擇具有一定權威性的文種。有些公文需要表達政府、機關或組織的決策和命令，此時應選擇較為正式的文種，以彰顯權威。（4）表達方式。考慮公文中所要表達的內容和信息，選擇最合適的文種來進行表達。不同的文種有不同的表達方式和語氣，例如公告需要簡潔明確，報告需要詳細全面。（5）傳達效果。根據希望實現的傳達效果，選擇最適合的文種。有些公文需要傳達決策、指導和安排，此時應選擇能夠清晰傳達意圖的文種。公文文種選用依據本課件是可編輯的正常PPT課件公文行文關系與要求033本課件是可編輯的正常PPT課件公文行文關系分為上行文、下行文和同級行文。上行文是下級機關向上級機關發送的公文，下行文是上級機關向下級機關發送的公文，同級行文則是同一層級機關之間的公文往來。公文行文關系本課件是可編輯的正常PPT課件公文行文方向公文行文方向主要分為縱向和橫向，縱向指的是上下級之間的行文，橫向指的是同級機關之間的行文?？v向、橫向本課件是可編輯的正常PPT課件公文格式標準化是公文特定效力的必然要求，是公文特定形式的必然要求，也是公文處理工作規范化的必然要求。常見的公文行文要求有：標題簡單扼要、發文機關完整、發布日期具體、正文結構清晰、語言規范準確、邏輯順序清晰、用詞客觀得體、格式符合規定。公文行文要求本課件是可編輯的正常PPT課件公文行文規則與表達044本課件是可編輯的正常PPT課件語言風格格式規定公文行文基本規則中，格式規定是基礎，確保公文的規范性和權威性。公文的語言風格要求準確、莊重、簡要、平實，以體現其正式性和權威性。結構規定公文的結構規定包括標題、正文、結尾等部分，每部分都有明確的格式要求。公文行文基本規則本課件是可編輯的正常PPT課件敘述公文行文語言表達中，敘述是最基本的表達方式，用于陳述事實和情況。議論公文行文語言表達還包括議論，用于分析問題和提出觀點。說明公文行文語言表達中，說明用于解釋和闡述具體事項或政策。公文行文語言表達本課件是可編輯的正常PPT課件本章小結本章系統闡述了公文的概念、內涵及其特點，分析了公文的分類和文種選用依據，明確了行文關系、行文方向以及行文規則與語言表達的基本要求，重點掌握公文文種選用、行文邏輯及語言運用的實操技能。本課件是可編輯的正常PPT課件思考與練習1、應用文的核心功能是什么？在不同的應用場景中如何體現的？2、應用文寫作中常見的誤區有哪些？應如何避免？本課件是可編輯的正常PPT課件感謝本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

事務文書寫作本課件是可編輯的正常PPT課件CONT

ENTS目錄事務文書概述01計劃與總結02簡報與備忘錄03規章制度04本課件是可編輯的正常PPT課件本章學習目標0

1了解事務文書文書的概念、屬性和特征0

2掌握事務文書的寫作要求0

3了解事務文書的文種分類0444掌握不同事務文書的撰寫規范及要點本課件是可編輯的正常PPT課件事務文書概述011本課件是可編輯的正常PPT課件0102廣義指黨政機關、企事業單位以及各類社會團體或個人在工作、生活中經常使用的文書。狹義指法定公文（即《黨政機關公文處理工作條例》所規定的公文種類）之外的全部公務文書。事務文書定義本課件是可編輯的正常PPT課件

事務文書主要用于處理各類日常事務，如計劃、總結、報告、通知等，具有極強的實用性和應用性。實用性明確性事務文書內涵事務文書的內涵主要指事務文書作為一種實用型文書所具備的特定意義和功能，通常涵蓋以下幾個方面：規范性事務文書的撰寫和管理通常遵循一定的規范和標準，如格式的統一、語言的規范、用詞的準確等。事務文書的內容通常十分明確，直接針對具體事務進行闡述和說明，避免產生歧義和誤解。時效性事務文書通常與特定的時間節點和工作進度相關聯溝通性事務文書是溝通上下級、部門之間以及個人之間的重要工具。本課件是可編輯的正常PPT課件事務文書特點能夠迅速被用于解決實際問題，如項目管理、活動安排等，即刻發揮效用。直接應用性事務文書在結構上往往更加明確和固定，如報告通常包含摘要、背景、分析、結論等部分。結構明確性在語言表達上，事務文書追求精確無誤，避免模糊或含糊其辭。表達精確性靈活多樣性快速響應性在語言表達上，事務文書追求精確無誤，避免模糊或含糊其辭。事務文書通常需要在較短時間內完成，以響應快速變化的工作環境或緊急需求本課件是可編輯的正常PPT課件傳達政策，指導工作加強聯系和溝通0201查考依據03事務文書作用04宣傳教育

本課件是可編輯的正常PPT課件事務文書的分類0102計劃類報告類03規章類0405信息類會議類本課件是可編輯的正常PPT課件計劃與總結022本課件是可編輯的正常PPT課件計劃特點：規劃性實踐性約束力業務性概念：計劃是某一部門、單位或個人針對預計在一定時期內要完成的工作或任務所編寫的書面化、條理化和具體化的應用文書。機關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的工作預先做出安排和打算時，因為涉及因素眾多且關系復雜，為協調行動，要制訂工作計劃，往往用到的就是“計劃”這一文種。本課件是可編輯的正常PPT課件

根據時間長短：長期計劃和短期計劃。

根據內容涉及的范圍：可分為綜合計劃和專題計劃。

根據內容劃分：可分為生產計劃、工作計劃、科研計劃、學習計劃等。

根據承載形式劃分：可分為條文式計劃、表格式計劃、條文表格兼備式計劃等。計劃的種類本課件是可編輯的正常PPT課件計劃寫作要求和注意事項

雖然計劃種類較多，但不論是哪一種，在具體的應用中，計劃內容的范圍都是“做什么”“怎么做”和“做到何種程度”三大項，目標、實施方法和步驟是計劃所必須具備的三個基本要素。

計劃的格式包含三個部分，為標題、正文和落款。本課件是可編輯的正常PPT課件總結特點：回顧性具體性理論性操作性概念：總結是對已做過的工作的整體檢查和評價，是指導今后工作的一種應用文體。當工作到一定階段或告一段落后，對其檢查和思考，總結經驗和教訓，找出規律，并通過文字使其條理化、系統化。本課件是可編輯的正常PPT課件

總結涉及眾多具體業務，種類繁多，依據其分類標準的不同，可以劃分為不同的類別。按內容分，有工作總結、思想總結、學習總結等；按范圍分，有地區總結、部門總結、單位總結、處室總結、班組總結及個人總結等；按功能分，有匯報性總結、報告性總結、經驗性總結等；按時間分，有年終總結、學年總結、學期總結、半年總結、季度總結、月份總結等。不論按何種標準劃分，總結都可以分作綜合性總結和專題性總結兩大類?？偨Y種類本課件是可編輯的正常PPT課件總結寫作要求和注意事項

總結的寫作重點是正文部分。總結的正文包括前言、成績和缺點、經驗和教訓、存在問題與努力方向幾個部分。而其標題、文尾（即落款和日期）與計劃的寫法是相同的。本課件是可編輯的正常PPT課件簡報與備忘錄033本課件是可編輯的正常PPT課件簡報特點：時效強精簡性新穎性保密性概念：簡報是機關、團體、企事業單位編發的反映情況、交流經驗、傳達信息的一種文體。簡報具有向上級機關反映日常工作和業務活動情況，與下級機關或平級單位互相溝通信息的作用。本課件是可編輯的正常PPT課件

簡報涵蓋范圍眾多，按照性質和使用范圍，可以將簡報分為情況簡報、會議簡報和動態簡報三大類。簡報種類本課件是可編輯的正常PPT課件

簡報寫作要求和注意事項

簡報雖然種類眾多，但都由報頭、正文和報尾三部分組成。

注意事項：

精心選材

切合實際

時效性強

形式簡潔本課件是可編輯的正常PPT課件備忘錄特點：結構清晰簡潔明了正式性高效性可保存性可追蹤性概念：備忘錄是一種用于記錄、提醒或傳達重要信息的簡短書面文件或電子文檔。其主要目的是幫助人們記住需要關注或執行的任務、決策、事件或信息，以確保工作的順利進行和信息的準確傳遞。本課件是可編輯的正常PPT課件備忘錄種類按使用對象分類個人備忘錄：主要幫助個人記錄重要事項、提醒待辦任務等。公司備忘錄：在公司內部使用，用于記錄會議內容、決策結果、任務分配等，也是書面合同的一種形式，但通常不具有法律約束力。外交備忘錄：在外交活動中使用，內容一般是對某一具體問題的詳細說明和據此提出的論點或辯駁，便于對方記憶或查對。按內容分類指示備忘錄：用于傳達上級對下級的指示或要求。請求備忘錄：用于向上級或相關部門提出請求或建議。移交備忘錄：在人員變動或項目交接時使用，記錄移交的內容、責任等。通知備忘錄：用于公布公司政策、規章制度或重要通知。其他類型：根據具體需要，還可以有準許備忘錄、項目進度備忘錄等。按形式分類紙質版備忘錄：如便簽、日記本/記事本、日歷等。電子版備忘錄：如手機APP、電腦桌面端備忘錄、WEB版備忘錄等，以及手機軟件與WEB版相結合的云端同步備忘錄。本課件是可編輯的正常PPT課件備忘錄寫作要求和注意事項結構規范內容準確簡明扼要格式靈活本課件是可編輯的正常PPT課件規章制度044本課件是可編輯的正常PPT課件規章制度概念：規章制度是國家機關、社會團體，企事業單位為了建立正常的工作、學習、生產、生活秩序，依據政策法令制訂的一種具有法規約束力的事務文書。它是各種制度、規定、守則、章程、條例、辦法、公約、標準、須知等的總稱。作用：規章制度是依據法律法規制訂的，要求人們共同遵守，是人們工作、學習、生產、生活的準則和依據，它是對國家法律、法規的充實和補充，因而具有較強的制約和規范作用。由于規章制度的約束規范力，使人們在工作、學習、生活、生產中建立起良好的秩序，從而對工作、學習、生產、生活的正常進行起到了保證和促進作用。本課件是可編輯的正常PPT課件由國家機關、社會團體、企事業單位根據實際需要，以單位名義制定的規章制度，它具有較強的約束力。如：條例、制度、規則、規定、辦法等。單位或社會團體為明確組織的性質、宗旨、任務、組織機構、成員條件、權利、義務及活動方式等，使其成員遵循和執行而制訂的條文。如：章程等。這類條文有一定的約束力，但不具有行政上的強制性。群眾在自覺自愿的基礎上，經過充分討論而訂立的共同遵守的條文。如：公約、規定等，這類條文具有自我約束和相互監督的作用。規章制度類型本課件是可編輯的正常PPT課件規章制度寫作要求和注意事項規章制度主要回答問題有：為什么制訂規章制度、規章制度規定的事項、規章制度適用什么人、什么時間實施、誰制訂、制訂的時間等。規章制度一般由標題、正文、落款三部分組成。本課件是可編輯的正常PPT課件本章小結本章概述了事務文書的行文規則與語言表達要求，強調了其規范性、準確性與清晰性。事務文書的撰寫需遵循一定的格式與邏輯，確保信息的有效傳遞。同時，詳細介紹了事務文書的結構特點與撰寫要點，包括標題的擬定、稱謂的使用、正文的組織以及落款的規范等。這些要點為事務文書的撰寫提供了明確的指導。最后，通過典型案例的分析，進一步強化了事務文書寫作的實踐技能，幫助學習者更好地理解并掌握其撰寫技巧。本課件是可編輯的正常PPT課件思考與練習1、事務文書的主要類型有哪些？2、事務文書文種選用的依據是什么？3、事務文書的行文關系主要有哪幾種？4、事務文書行文語言的基本特點是什么？本課件是可編輯的正常PPT課件感謝本課件是可編輯的正常PPT課件第四章

經濟類文書寫作本課件是可編輯的正常PPT課件CONT

ENTS目錄經濟類文書概述01信息類文書02協議類文書03招標與投標類文書04總結報告類文書05本課件是可編輯的正常PPT課件本章學習目標0

1了解經濟類文書的內涵、特點和作用0

2理解各種經濟類文書的應用場景0

3熟悉各種經濟類文書的內容結構以及編寫要點0444掌握撰寫經濟類文書的規范與技巧本課件是可編輯的正常PPT課件經濟類文書概述011本課件是可編輯的正常PPT課件經濟類文書的概念經濟類文書是應用文的一個重要分支，它是一種專有文書，是以經濟活動為主要內容的應用文，是反映經濟情況，處理經濟事務，研究、解決經濟實用問題的一種具有特定格式的專業應用文。廣義的經濟類文書是指所有與經濟活動相關的文書，涉及的范圍更廣，涵蓋宏觀、微觀各層面的經濟活動，狹義的經濟類文書則是指更為具體的文書，通常集中于經濟管理、決策和分析等實際操作中的文書。本課件是可編輯的正常PPT課件經濟類文書的特征內容必須真實可靠。真實性格式、內容結構有嚴格規范。規范性解決具體的經濟問題。實用性受國家經濟政策、法規的影響。政策性本課件是可編輯的正常PPT課件經濟類文書的作用0102傳達經濟政策傳達和貫徹經濟政策。反饋經濟信息反饋經濟信息，促進部門間協調。03規范經濟活動規范經濟活動，推動管理體制建設。本課件是可編輯的正常PPT課件記錄和保存經濟活動，提供法定憑證。記錄經濟活動支撐經濟決策，提供數據支持。支撐經濟決策0504優化資源配置，提高運營效率。優化資源配置06經濟類文書的作用本課件是可編輯的正常PPT課件市場調查報告、市場預測報告等。信息類文書合同、協議書等。合同與協議類文書招標書、投標書等。招標與投標類文書財務總結、審計報告等。總結報告類文書廣告文案、營銷策劃書等。宣傳與推廣類文書經濟類文書的分類通知、公告等。工作計劃、實施方案等。計劃與方案類文書貸款申請書、融資計劃書等。金融類文書仲裁申請書、訴訟文書等。法律保障類文書通知與通告類文書本課件是可編輯的正常PPT課件符合經濟規律與政策。符合經濟規律與政策主題明確、結構合理。主題明確、結構合理語言規范、表達準確。語言規范、表達準確材料真實、數據可靠。材料真實、數據可靠版式美觀、形式規范。版式美觀、形式規范經濟類文書的寫作規范本課件是可編輯的正常PPT課件保持實用性遵循時間要求重視讀者需求防止泄密經濟類文書的注意事項本課件是可編輯的正常PPT課件信息類文書寫作022本課件是可編輯的正常PPT課件市場調查報告標題、摘要、引言、調查背景與目的、調查方法與過程、調查結果與分析、結論與建議、附件。市場調查報告結構科學性、針對性、系統性、數據驅動性、時效性。市場調查報告特點本課件是可編輯的正常PPT課件科學性、前瞻性、時效性。市場預測報告特點標題、前言、市場概況、市場預測、風險提示、結論與建議。市場預測報告結構市場預測報告本課件是可編輯的正常PPT課件可行性研究報告全面性、公正性、實踐性。可行性研究報告特點01、首頁、標題、主體內容（項目簡介、建設必要性、選址與要素保障、建設方案、運營方案、融資與財務方案、影響評估、風險管理）、總結與建議、附錄。可行性研究報告結構02、本課件是可編輯的正常PPT課件項目分析報告針對性、深入性、系統性、數據性、決策性、動態性。項目分析報告特點01前言、項目概況、市場分析、技術分析、財務分析、風險評估、結論與建議、附件。項目分析報告結構02本課件是可編輯的正常PPT課件協議類文書033本課件是可編輯的正常PPT課件協議書協議書具有法律約束力，確保各方遵守約定。法律約束力協議書內容基于各方協商一致，體現共同意愿。協商一致性明確各方權利與義務，保證合同的公平性。權利義務對等性本課件是可編輯的正常PPT課件合同體現當事人之間的共同意愿和合意。當事人意愿的合意合同可以是雙方或多方之間的協議，具有雙向或多向性。雙向性或多向性合同中明確列出各方的權利和義務，避免歧義。明確的權利義務關系010203合同本課件是可編輯的正常PPT課件協商備忘錄記錄協商結果意向書法律約束力較弱意向書表達初步合作意愿，但法律約束力不強。協商備忘錄用于記錄協商過程和結果，法律約束力較弱。授權書法律約束力較強授權書授權他人行使特定權利，具有較強的法律約束力。其它協議類文書本課件是可編輯的正常PPT課件招標與投標類文書044本課件是可編輯的正常PPT課件招標書具有嚴格的格式和內容結構規范，確保招標過程的標準化。規范性招標書對投標單位具有約束力，明確投標資格和文件要求。約束性招標書內容專業，涉及技術規格和要求，確保投標單位符合項目需求。專業性招標書的發布旨在引入競爭，選擇最合適的投標單位。競爭性招標書本課件是可編輯的正常PPT課件投標書響應性投標書需針對招標書的要求做出具體響應，展示解決方案。競爭性投標書在眾多競標者中脫穎而出，展示自身優勢。針對性投標書內容需針對招標項目的特點和要求進行定制。承諾性投標書包含對項目執行的承諾，包括時間、費用和質量保證。保密性投標書涉及商業機密，需確保信息的安全性。本課件是可編輯的正常PPT課件總結報告類文書055本課件是可編輯的正常PPT課件總結性財務總結是對企業一定時期內財務狀況和經營成果的綜合反映。定量性與分析性通過關鍵財務指標的總結和財務狀況分析，提供具體數據支持。未來展望與計劃結合經營業績分析，提出未來的發展方向和具體計劃。財務總結本課件是可編輯的正常PPT課件010203獨立性與專業性審計報告由獨立第三方出具，具有專業性，確?？陀^公正。鑒證性與評價性審計報告對財務報表進行鑒證，提供評價，增強報表的可信度。客觀性注冊會計師對財務報表審計的責任，保證審計意見的客觀性。審計報告本課件是可編輯的正常PPT課件本章小結本章全面介紹了經濟類文書寫作的定義、特征、作用以及分類，涵蓋了信息類文書、合同與協議類文書、招標與投標類文書以及總結報告類文書等經濟類文書的關鍵類型，重點掌握經濟類文書的核心寫作技巧。本課件是可編輯的正常PPT課件思考與練習1、經濟類文書的文種都有哪些？2、經濟類文書寫作的基本過程和注意事項是什么？本課件是可編輯的正常PPT課件感謝本課件是可編輯的正常PPT課件第五章

法律文書寫作授課教師：XXXX本課件是可編輯的正常PPT課件CONT

ENTS目

錄1法律文書概述2起訴狀3答辯狀4上訴狀5公證書與授權委托書6

判決書與裁定書7仲裁文書與裁決報告本課件是可編輯的正常PPT課件本章學習目標0

1了解法律文書的概念、屬性和特征0

2掌握法律文書的寫作要求0

3了解法律文書的文種分類0444掌握不同文種的法律文書內容結構和書寫格式本課件是可編輯的正常PPT課件法律文書概述0

11OverviewofLegalDocuments本課件是可編輯的正常PPT課件5.1法律文書概述法律文書的概念和種類概念種類特點作用法律文書有廣義和狹義兩種解釋。廣義的法律文書是指在國家和社會的法制活動中，一切具有法律效力和法律意義的文書。狹義的法律文書，僅指司法機關在辦理各類訴訟案件中依法制作的各類文書，具有公文性質。

法律文書的種類一般包括起訴狀、答辯狀、上訴狀、公證書、授權委托書、仲裁文書、裁定書、判決書等。本課件是可編輯的正常PPT課件5.1法律文書概述法律文書的特點特點作用概念種類“以事實為依據，以法律為準繩”是我國社會主義法治的司法原則。法律的約束性制作的規范性多用法律術語、書面語言、文言詞匯、專有名詞等，追求的是語言準確無誤，明白清楚，色彩莊重嚴肅，不含糊，無歧義，利于執行。語言的準確性法律文書的制作必須和一定的法律程序相聯系，具有嚴格的規定。本課件是可編輯的正常PPT課件5.1法律文書概述法律文書的作用特點作用概念種類法律文書所作的裁決，是執法的憑據。按裁決執行，是司法工作者的神圣職責，是維護法律尊嚴的行為。實施法律的保證司法活動的記錄法律文書可以作為一把尺子，去測量法律工作者的思想素質、業務水平、文字功夫等方面情況，為考察和使用干部提供客觀和正確的依據?？疾旄刹康囊罁晌臅撬痉▽嵺`活動全過程的忠實記錄和法律憑證，從中可以看出一個案件辦理全過程和前因后果。本課件是可編輯的正常PPT課件起訴狀022Indictment本課件是可編輯的正常PPT課件5.2起訴狀概念分類行政民事刑事起訴狀的概念和分類起訴狀，是指當事人認為其合法權益受到侵害，為維護和實現自身的合法權益，依法向人民法院提起訴訟時適用的法律文書。起訴狀包括：民事起訴狀、行政起訴狀、刑事自訴狀和刑事附帶民事起訴狀。刑事附帶民事本課件是可編輯的正常PPT課件5.2起訴狀概念分類行政民事刑事刑事附帶民事民事起訴狀，指原告認為自己的民事權益受到侵害或者與他人發生爭議時，為維護自身合法權益而依法向法院提起民事訴訟，訴請法院作出裁判時所制作的法律文書。《中華人民共和國民事訴訟法》第一百零九條規定：“起訴應當向人民法院遞交起訴狀，并按照被告人數提出副本。書寫起訴狀確有困難的，可以口頭起訴，由人民法院書記員記入筆錄，并告知對方當事人?！泵袷缕鹪V狀概念本課件是可編輯的正常PPT課件5.2起訴狀概念分類行政民事刑事刑事附帶民事民事起訴狀結構首部①文書名稱，即在訴狀上部居中書寫“民事起訴狀”。②原告的基本情況，《中華人民共和國民事訴訟法》第一百一十條規定。③被告的基本情況，與前述原告的寫法相同。正文①訴訟請求，這是原告要求人民法院解決民事權益的具體事項。②事實，該部分主要敘寫民事權益發生爭議或受到侵害的事實經過。尾部①致送人民法院的名稱。②起訴人簽名或蓋章。③遞交起訴狀的時間，具體到年月日。④附項，主要寫附起訴狀副本的份數、附證據材料的名稱和份數等。本課件是可編輯的正常PPT課件5.2起訴狀概念分類行政民事刑事刑事附帶民事行政起訴狀，是公民、法人或者其他組織認為行政機關及其工作人員的具體行政行為侵犯其合法權益，以行政機關為被告向人民法院提起行政訴訟，為請求法院作出撤銷被告的具體行政行為的裁判而制作的法律文書?！吨腥A人民共和國行政訴訟法》第二條規定：“公民、法人或者其他組織認為行政機關和行政機關工作人員的具體行政行為侵犯其合法權益，有權依照本法向人民法院提起訴訟?！毙姓鹪V狀概念本課件是可編輯的正常PPT課件5.2起訴狀概念分類行政民事刑事刑事附帶民事行政起訴狀結構首部①文書名稱，即在文書頂端居中書寫“行政起訴狀”。②原告基本情況，原告是公民的，依次寫明原告姓名、性別、年齡、民族、籍貫、職業、工作單位及職務、住址。原告是法人或其他組織的，書寫方法與民事起訴狀相同。③被告基本情況。應依次寫明被告的名稱、住所，以及法定代表人或者主要負責人的姓名、職務。正文①訴訟請求，訴訟請求是原告向人民法院提出的具體權利主張。②事實和理由，行政訴訟實行舉證責任倒置，由被告對具體行政行為的事實根據和法律根據負舉證責任。③證據材料，對證據材料進行表述，是行政起訴狀正文的重要組成部分。尾部①尾部應依次寫明：致送人民法院名稱。②附項，書寫行政起訴狀副本的份數。③起訴人簽名或者蓋章。④注明起訴的年月日。本課件是可編輯的正常PPT課件5.2起訴狀概念分類行政民事刑事刑事附帶民事刑事自訴狀，是指自訴案件的被害人或者法定代理人，根據事實和法律直接向人民法院控訴被告人的犯罪行為，要求追究被告人刑事責任的法律文書。刑事自訴狀概念本課件是可編輯的正常PPT課件5.2起訴狀概念分類行政民事刑事刑事附帶民事刑事自訴狀結構首部①文書名稱，在文書頂端居中書寫“刑事自訴狀”。②當事人基本情況，刑事自訴案件的自訴人分別稱為“自訴人”和“被告人”。正文①案由和訴訟請求，案由，是指被告人涉嫌的罪名。訴訟請求，是指自訴人向人民法院提出的要求給予被告人刑事處罰的具體要求。②事實與理由，這是自訴人要求追究被告人刑事責任的事實根據和法律根據。③證據表述，自訴人提起刑事自訴，應當有足夠的證據證明其訴訟請求，否則人民法院將不予受理。尾部①致送人民法院的名稱。②附項，即附自訴狀副本的份數。③自訴人或者代為自訴的人簽名或者蓋章。④提起自訴的具體年月日。本課件是可編輯的正常PPT課件5.2起訴狀概念分類行政民事刑事刑事附帶民事刑事附帶民事起訴狀，是指在刑事訴訟進行過程中，附帶民事訴訟原告人向人民法院提出訴訟請求，要求法院判令被告人賠償因其犯罪行為導致附帶民事訴訟原告人遭受的物質損失的法律文書。刑事附帶民事起訴狀概念本課件是可編輯的正常PPT課件5.2起訴狀概念分類行政民事刑事刑事附帶民事刑事附帶民事起訴狀結構首部①標題：寫“刑事附帶民事起訴狀”。②當事人基本情況：當事人基本情況這一部分主要是原告人和被告人的基本情況。正文①訴訟請求，具體寫明要求附帶民事訴訟被告人賠償的范圍、具體數額。②事實與理由，附帶民事訴訟本質上是一種民事訴訟，因此該部分的具體寫法可參照民事起訴狀的制作方法。③證據和證據來源，證人姓名和住址。有關舉證事項，應寫明證據的名稱、件數、來源或證據線索。有證人的，應寫明證人的姓名、住址。尾部①致送人民法院的名稱。②自訴人簽名，自訴時間。③附項主要應當列明材料的內容以及份數，并標注分項。本課件是可編輯的正常PPT課件答辯狀033Pleadings本課件是可編輯的正常PPT課件5.3答辯狀答辯狀的概念和分類

答辯狀，是指被告人針對原告向法院提交的起訴狀中的訴訟請求，直接予以承認，或者提出起訴狀中陳述的訴訟請求不成立、沒有法律根據、沒有事實根據或證據不足等抗辯理由的法律文書。

與起訴狀相對應，答辯狀也分為民事答辯狀、刑事答辯狀和行政答辯狀。概念分類刑事民事行政本課件是可編輯的正常PPT課件民事答辯狀，是指民事案件的被告人或者被上訴人，針對原告在起訴狀或者上訴人在上訴狀中提出的訴訟請求、事實陳述、證據材料和法律依據，進行答復和辯駁而制作的法律文書?！吨腥A人民共和國民事訴訟法》第一百一十三條規定：“人民法院應當在立案之日起五日內將起訴狀副本發送被告，被告在收到之日起十五日內提出答辯狀?！薄氨桓嫣岢龃疝q狀的，人民法院應當在收到之日起五日內將答辯狀副本發送原告。被告不提出答辯狀的，不影響人民法院審理?！泵袷麓疝q狀概念5.3答辯狀概念分類刑事民事行政本課件是可編輯的正常PPT課件民事答辯狀結構首部①文書名稱：居中書寫“民事答辯狀”。②答辯人身份情況：依次寫明答辯人的姓名、性別、年齡、民族、職業、工作單位和住所。答辯人是法人或其他組織的，應當寫明法人或其他組織的名稱、所在地址、法定代表人或者主要負責人的姓名、職務。需要注意的是答辯狀無須寫明對方當事人的身份情況。正文①導語：導語即答辯的根據和對象。一般情況下表述為“×××訴×××一案，法院已經受理?，F根據事實和法律，答辯如下”。②答辯理由：答辯理由即答辯的事實根據和法律根據。答辯理由的寫作應對應于起訴狀或上訴狀中的內容，對對方當事人的訴訟請求、事實主張、證據材料和法律根據，以及當事人是否適格、法院是否享有管轄權等立案條件，依據事實和法律，分別表明自己的觀點。③答辯意見：在充分闡釋答辯理由的基礎上，答辯人應提出自己的答辯意見。尾部致送的人民法院，答辯狀副本份數，答辯人簽名或蓋章，答辯日期，具體到年月日。5.3答辯狀概念分類刑事民事行政本課件是可編輯的正常PPT課件刑事答辯狀是指為了平等地保護每一個公民的合法權益，包括被控告犯罪的人，法律規定對于被害人提起自訴的案件，被告人也可以“針鋒相對”地進行反駁，以表明自己沒有犯罪或情節輕微。而相應的，被告人就此答辯向法院提交的文書即為刑事答辯狀。刑事答辯狀概念5.3答辯狀概念分類刑事民事行政本課件是可編輯的正常PPT課件刑事答辯狀結構5.3答辯狀概念分類刑事民事行政首部①?標題?：寫明“刑事答辯狀”?。②?答辯人的基本情況?：包括答辯人的姓名、性別、年齡、民族、籍貫、職業和住址等信息。如果是法人或其他組織，還需列明單位名稱和法定代表人信息?。③?答辯事由?：說明答辯人因何案提出答辯，具體行文為“因××(案由)一案,現提出答辯如下”?。正文?正文是刑事答辯狀的主體部分?，主要用以闡述答辯意見和理由。具體內容包括：①?針對事實的錯誤進行反駁?：對原告在訴狀中提出的事實進行反駁，提供相反的事實和證據?②?針對援用法律的錯誤進行反駁?：對原告援用的法律條文進行辯駁?。③?針對定性錯誤進行辯駁?：對原告的定性錯誤進行反駁?。尾部包括致送人民法院的名稱和落款，即答辯人姓名和具狀日期?。本課件是可編輯的正常PPT課件行政答辯狀是行政訴訟中的被告（或被上訴人）針對原告（或上訴人）在行政起訴狀（或上訴狀）中提出的訴訟請求、事實與理由，向人民法院作出的書面答復。提出答辯狀是訴訟當事人的一項訴訟權利，而不是訴訟義務。根據《行政訴訟法》第四十三條第二款的規定，被告不提出答辯狀的，不影響人民法院審理。行政答辯狀概念5.3答辯狀概念分類刑事民事行政本課件是可編輯的正常PPT課件行政答辯狀結構首部①標題。居中寫明“行政答辯狀”。②答辯人的基本情況。答辯人是作為第一審被告或第二審被上訴人的行政機關時，答辯狀應當先記明答辯人的單位全稱和地址，接下來另起一行列出該單位的法定代表人或主要負責人的姓名、職務、電話，然后再另起一行逐一列出委托代理人及其姓名、職務；答辯人是作為第二審被上訴人的不服行政機關具體行政行為的行政管理相對人時，應當記明答辯人的姓名、性別、年齡、民族、職業、工作單位、住所、聯系方式或者其他組織的名稱、地址和法定代表人（或者主要負責人）的姓名、職務、聯系方式。如果答辯人委托律師代理訴訟，只要寫明其姓名及律師事務所名稱即可。③答辯事由。寫明答辯人因××一案進行答辯。具體寫法通常為：“答辯人因××（原告或上訴人）提起××（事由）一案，現答辯如下：”5.3答辯狀概念分類刑事民事行政本課件是可編輯的正常PPT課件行政答辯狀結構正文①答辯理由：答辯理由是答辯狀的主要部分，大體包括以下內容：一是就案情事實部分進行答辯。二是就具體行政行為的正確性進行答辯。三是就法定程序方面進行答辯。②證據和證據來源、證人姓名和住址。③提出答辯主張：在提出事實和法律方面的答辯之后，應提出自己的答辯主張，即要求對具體行政行為判決維持、部分撤銷，還是表示愿意重新作出具體行政行為。尾部寫法與民事起訴狀基本相同。5.3答辯狀概念分類刑事民事行政本課件是可編輯的正常PPT課件上訴狀044AppealPetition本課件是可編輯的正常PPT課件5.4上訴狀上訴狀的概念和分類

上訴狀，是指當事人不服第一審人民法院的判決或裁定，在法定期限內請求上一級人民法院對本案再次進行審理時制作的法律文書。上訴狀包括：民事上訴狀、刑事上訴狀、行政上訴狀。概念分類刑事民事行政本課件是可編輯的正常PPT課件民事上訴狀，是指民事訴訟當事人不服第一審法院作出的判決、裁定，在法定期限內向上一級法院提出上訴，請求撤銷或變更原裁判而制作的法律文書。我國《中華人民共和國民事訴訟法》第一百四十七條規定：“當事人不服地方人民法院第一審判決的，有權在判決書送達之日起十五日內向上一級人民法院提起上訴。當事人不服地方人民法院第一審裁定的，有權在裁定書送達之日起十日內向上一級人民法院提起上訴?！泵袷律显V狀概念5.4上訴狀概念分類刑事民事行政本課件是可編輯的正常PPT課件民事上訴狀結構首部①文書名稱。在民事上訴狀的頂端居中書寫“民事上訴狀”。②上訴人基本情況。依次寫明上訴人的姓名、性別、年齡、民族、籍貫、職業、工作單位及職務、住所。③被上訴人基本情況，與上訴人基本情況寫法相同。正文①案件來源是一個過渡性、程式化的段落，該部分應寫明案由、原審法院名稱和案件的編號。②上訴請求應當寫明要求二審法院撤銷或變更原裁判的具體要求。③上訴理由是上訴請求的根據，應寫明上訴請求的事實根據和法律根據。尾部①致送人民法院的名稱。②附項，書寫民事上訴狀副本的份數。③上訴人簽名或蓋章。④注明上訴年月日。5.4上訴狀概念分類刑事民事行政本課件是可編輯的正常PPT課件刑事上訴狀，是刑事訴訟被告人、自訴人及其法定代理人，不服地方各級人民法院第一審刑事判決、裁定，在法定期限內依照法定程序向上一級人民法院提出上訴請求，要求變更或者撤銷原判決、裁定的法律文書。兩審終審制是我國刑事訴訟法規定的一項基本訴訟制度，不服地方各級人民法院第一審刑事判決、裁定而提出上訴，是法律賦予當事人的一項重要訴訟權利。刑事上訴狀概念5.4上訴狀概念分類刑事民事行政本課件是可編輯的正常PPT課件刑事上訴狀結構5.4上訴狀概念分類刑事民事行政首部①文書名稱：在文書頂端居中書寫“刑事上訴狀”。②上訴人基本情況：應當依次寫明：“上訴人（原審被告人／原審自訴人）姓名、性別、年齡、民族、籍貫、職業、工作單位及職務、住所”。③被上訴人基本情況：被上訴人的基本情況與上述寫法基本相同。需要注意的是，公訴案件中沒有被上訴人。正文①案由：根據最高人民法院的司法解釋，案由部分應當寫明：案由、收到一審裁判的時間、第一審法院的名稱和裁判文書號。②上訴請求：上訴請求是上訴人因不服第一審法院的裁判，而向第二審法院提出的具體要求。③上訴理由：上訴理由主要是說明原裁判認定事實不清、證據不足或者適用法律錯誤、程序違法等事由，以論證上訴請求成立的事實根據和法律根據。尾部①致送人民法院的名稱。②附項，主要寫明所附上訴狀副本份數，以及所附證據材料情況。③上訴人簽名或者蓋章，上訴的年月日。本課件是可編輯的正常PPT課件行政上訴狀，是行政訴訟的當事人不服人民法院作出的未生效的第一審行政判決、裁定，在法定期限內向上一級人民法院提交的請求重新審理、撤銷或變更原審裁判的法律文書。行政上訴狀既是行政訴訟當事人聲明上訴的訴訟文書，也是第二審人民法院適用行政訴訟法中規定的第二審程序對行政案件進行上訴審判的依據。行政上訴狀概念5.4上訴狀概念分類刑事民事行政本課件是可編輯的正常PPT課件行政上訴狀結構首部①標題：居中寫上“行政上訴狀”。②當事人基本情況：分別寫明上訴人和被上訴人的相關情況。③上訴事由：這一部分包括案由，原審人民法院名稱，處理時間，文書的名稱、字號，以及作出上訴的表示等內容。5.4上訴狀概念分類刑事民事行政正文①上訴請求：一般包括撤銷原判決、裁定，進而要求駁回訴訟請求或駁回起訴；要求發回重審；要求部分或全部改判，要求改判的應當具體說明改判的請求。②事實與理由：該部分是行政上訴狀的重點，通過事實和證據，說明原審的錯誤所在，闡明自己的觀點，以實現上訴的目的。③證據：如有新的證據、證人，應寫明向人民法院提供的能夠證明上訴要求的證據名稱、件數，證人姓名和住址。尾部寫法與民事起訴狀基本相同。本課件是可編輯的正常PPT課件公證書與授權委托書055NotarizationCertificateandPowerofAttorney本課件是可編輯的正常PPT課件5.5公證書與授權委托書公證書結構委托書概念公證書概念委托書結構公證書是指國家公證機關根據當事人提出的公證申請，按照法定的程序依法證明法律行為、有法律意義的事實和文書的真實性、合法性，以保護公民身份上、財產上的權利和合法利益而制作的各類法律文書的總稱。公證書的概念本課件是可編輯的正常PPT課件5.5公證書與授權委托書公證書結構委托書概念公證書概念委托書結構公證書的分類國內公證書涉外公證書涉港澳臺公證書按照適用范圍的不同定式公證書要素式公證書按照制作格式和要求的不同法律行為公證書法律事實公證書文書公證書債權文書公證書其他事務公證書按照公證事項的不同性質本課件是可編輯的正常PPT課件5.5公證書與授權委托書公證書結構委托書概念公證書概念委托書結構公證書結構首部①文書名稱：在文書開頭居中位置寫“公證書”。②文書編號：編號的位置在公證書名稱的右下方，由年度、制作機構簡稱、公證處及公證類別代碼和公證書順序號組成，寫為“［××××］×證×字第××號”。③當事人的基本情況：當事人指“申請人”和“關系人”，如果具體案件中沒有“關系人”，此項就不寫。④公證事項：公證事項是要素式公證書的新增內容，應單列一項，寫明公證證明對象的名稱或類別。一是公證對象。要素式公證書公證的對象主要是證據保全、現場監督和合同協議。二是申請事由。明確寫明三個要素：申請人提出申請的時間；申請人向公證機構提出申請、要求公證的意思表示；公證對象的具體類別。本課件是可編輯的正常PPT課件公證書結構正文①公證書正文，又稱“證詞”。公證書正文的基本內容可以從不同角度進行分類，這也是公證書的一個顯著特色。②按照寫作要素區分，公證書的正文包括兩大部分：一是“必備要素”。“必備要素”是公證書證詞中必須具備的內容，一般包括：申請人姓名或全稱、申請日期及申請事項。二是“選擇要素”?！斑x擇要素”是指根據公證證明的需要，或者根據當事人的要求，酌情在公證書證詞中寫明的內容。③按照結構要素區分，公證書的正文包括以下幾部分：一是公證機構查明的事實。應如實寫明案件發生的時間、地點、具體過程和相關證據等內容，具體寫作方法可參照其他法律文書。二是公證的理由。公證的理由，即公證的事實依據與法律依據，其中的法律依據包括實體法、程序法、暫行條例及程序規則等。三是公證結論。公證結論即公證書的主題，是公證書的制作目的。5.5公證書與授權委托書公證書結構委托書概念公證書概念委托書結構本課件是可編輯的正常PPT課件公證書結構尾部①公證機構名稱：名稱必須用全稱，不能用簡稱，位置在證詞右下方。②公證員簽名章或簽名：簽名章為橫排式，應使用藍色印油。③出證日期：出證日期即出具公證書的年月日，用漢字的數字表示，年度用全稱。出證日期應當為主辦公證員簽發公證書的簽字日期。5.5公證書與授權委托書公證書結構委托書概念公證書概念委托書結構公證機構印章及鋼印公證處印章使用紅色印油，加蓋在出證日期上。本課件是可編輯的正常PPT課件5.5公證書與授權委托書公證書結構委托書概念公證書概念委托書結構授權委托書是當事人把代理權授予委托代理人的證明文書。它可分為民事訴訟代理的授權委托書和民事代理的授權委托書。授權委托書的概念和分類本課件是可編輯的正常PPT課件5.5公證書與授權委托書公證書結構委托書概念公證書概念委托書結構民事訴訟代理的授權委托書結構名稱名稱應寫明“授權委托書”字樣。基本情況委托人（被代理人）和受委托人（代理人）的個人基本情況，即姓名、性別、年齡、民族、籍貫、職業、住址。實質內容委托代理的是什么案件。寫明“委托人×××自愿委托×××，并經其同意為受委托人”必須具體說明委托的事項和權限。結尾委托人和受委托人分別簽名或蓋章，并注明具體日期（年、月、日）。本課件是可編輯的正常PPT課件5.5公證書與授權委托書公證書結構委托書概念公證書概念委托書結構民事代理的授權委托書結構名稱名稱應寫明“委托書”或“×××委托書”字樣。基本情況委托人和受委托人（代理人）各自的基本情況，即姓名、性別、年齡、民族、籍貫、職業、住址或單位名稱。權限內容和范圍如果是一次性有效的委托書，應當規定實施某一特定行為的權限；如果是專門委托書，應當規定在某一時期內實施同一行為的權限（如某企業委托某人出賣產品的委托書）；如果是全權委托書，應當規定實施由經營財產所產生的各種法律行為的權限（如全權代理處理房產的委托書）。結尾委托人和受委托人分別簽名或蓋章，并注明具體日期（年、月、日）。本課件是可編輯的正常PPT課件判決書與裁定書066JudgmentsandRulings本課件是可編輯的正常PPT課件5.6判決書與裁定書判決書結構裁定書概念判決書概念裁定書結構判決書是指人民法院對刑事、民事案件進行審理后，依法以國家審判機關的名義對案件實體問題和程序問題作出具體法律效力的判定，并按照判定內容、依照法定格式所制作的法律文書，稱為判決書。判決書是人民法院的文書中所占比重最大的一類文書，是人民法院審判工作的重要組成部分。制作判決書也是人民法院審判人員的一項重要任務，因此，人民法院審判人員應當采取嚴肅的態度，認真地制作。判決書的概念本課件是可編輯的正常PPT課件5.6判決書與裁定書判決書結構裁定書概念判決書概念裁定書結構判決書結構首部①標題：在文書的上部正中寫“×××人民法院”，判處涉外案件時，各級法院均應冠以中國的國名?。②文書編號：在標題右下方寫文書編號，如“[年度]×刑初字第×號”?。③公訴機關和訴訟參與人情況：包括公訴機關（如“公訴機關×××人民檢察院”）和被告人的身份信息（姓名、性別、出生年月日、民族、籍貫、職業或職務、單位和住址等）正文①案由和審判經過：?包括人民檢察院指控被告人犯罪的事實和罪名，以及人民法院受理案件的時間、審判組織的組成、是否公開審理以及開庭審理的過程等。②案件事實和證據：?詳細闡述公訴機關指控的犯罪事實，被告人的供述和辯解，以及經法庭審理查明的證據，包括證人證言、物證、書證、鑒定意見等。?③判決理由和法律依據：?詳細闡述法院對案件事實的認定，對被告人行為是否構成犯罪的法律分析，并明確列出判決所依據的法律條文。本課件是可編輯的正常PPT課件5.6判決書與裁定書判決書結構裁定書概念判決書概念裁定書結構判決書結構結尾①判決結果和執行方式：?明確宣告被告人是否有罪，具體的刑罰種類、刑期和執行方式。對于需要賠償經濟損失的案件，還會明確賠償的金額和支付方式。②上訴權利和上訴期限：?告知被告人的上訴權利和上訴期限，通常為接到判決書的第二日起十日內?。③合議庭成員簽名和判決日期：?包括合議庭組成人員的署名和判決日期?。本課件是可編輯的正常PPT課件5.6判決書與裁定書判決書結構裁定書概念判決書概念裁定書結構裁定書是人民法院在審理案件或者在判決執行過程中，為解決程序問題而作出的書面決定?。它主要用于處理訴訟過程中的程序事項，如準許上訴、抗訴，或者對案件進行管轄、財產保全等。裁定書的概念本課件是可編輯的正常PPT課件5.6判決書與裁定書判決書結構裁定書概念判決書概念裁定書結構裁定書結構首部①標題?：標題應分兩行寫明法院名稱和文書種類。例如，“廣東省中山市第二人民法院”和“民事裁定書”?。②?編號?：在標題的右下方注明編號，格式為“[年度]×民×字第×號”?。③?當事人身份概況?：寫法與一、二、再審民事判決書相同，可以參照相關規定進行編寫?。正文①案由?：簡要說明案件的基本情況。②?事實?：詳細描述案件的起因、雙方當事人的主張及證據。③?理由?：法院的判斷和最終的裁定結果，包括法律依據和具體條款?。④?裁定結果?：根據具體情況，可能是駁回起訴、訴訟保全、先行給付、準予或不準撤訴、中止或終結訴訟等?。結尾①?聯系方式和送達地址?：通常包括法院的聯系方式、送達地址等信息，以便當事人了解如何獲取更多關于案件的信息或進行后續的法律行動?。②?上訴期和合議庭組成人員?：寫明上訴期和合議庭組成人員或獨任審判員署名等?。本課件是可編輯的正常PPT課件仲裁文書與裁決報告077ArbitrationDocumentsandAwardReports本課件是可編輯的正常PPT課件5.7仲裁文書與裁決報告仲裁書內容裁決報告概念仲裁書概念裁決報告內容仲裁文書?是指在仲裁活動過程中，由仲裁機構和仲裁當事人依據《中華人民共和國仲裁法》和仲裁規則制作的具有法律效力的文書。這些文書在仲裁活動中具有重要作用，是仲裁活動的真實記錄和反映，確保仲裁程序的順利進行?。仲裁文書的概念本課件是可編輯的正常PPT課件5.7仲裁文書與裁決報告仲裁書內容裁決報告概念仲裁書概念裁決報告內容仲裁文書的內容包括申請人信息、?被申請人信息、?仲裁請求、?事實和理由、?證據和證人信息?；拘畔⑵渌畔⒅俨梦臅慕Y尾應寫明此致的仲裁機構名稱，申請人簽名并注明申請日期。本課件是可編輯的正常PPT課件5.7仲裁文書與裁決報告仲裁書內容裁決報告概念仲裁書概念裁決報告內容仲裁文書的作用解決糾紛通過明確當事人的權利與義務，幫助雙方明辨是非、分清責任，從而有效解決糾紛，維護當事人的合法權益。宣傳教育仲裁文書不僅對當事人有強制執行的作用，也對周圍的人起到宣傳教育效果，增強法治觀念，促進團結和諧的勞動關系。重要依據仲裁文書還是檢查仲裁工作質量和實施效果的重要依據，有助于總結經驗，改進工作。?仲裁文書的法律效力?體現在其一旦作出即具有法律效力，非經法定程序不得隨意變更。本課件是可編輯的正常PPT課件5.7仲裁文書與裁決報告仲裁書內容裁決報告概念仲裁書概念裁決報告內容裁決報告是裁決者根據投訴爭端及其發現的事實所提出的解決方案及適當的補償方式的報告。它是對爭議或投訴案件進行深入調查和分析后，由專業人員作出的正式結論和建議。裁決報告的概念本課件是可編輯的正常PPT課件5.7仲裁文書與裁決報告仲裁書內容裁決報告概念仲裁書概念裁決報告內容裁決報告的內容簡要說明爭議或投訴的起因和背景。?案由詳細闡述雙方當事人的爭議焦點、各自的主張和證據，以及裁決者對這些事實和證據的調查結果。事實裁決者根據事實和證據，結合相關法律法規和政策，對爭議問題進行分析和判斷，并說明作出裁決的依據和理由。?裁決理由明確列出裁決者對爭議問題的處理決定，包括要求當事人履行的義務、支付的金額或其他補償方式等。?裁決結果告知當事人對裁決結果不服時可以享有的后續法律權利，并說明行使這些權利的時限和方式。?當事人權利本課件是可編輯的正常PPT課件裁決報告的作用?解決爭議裁決報告為爭議雙方提供了一個明確的解決方案，有助于化解矛盾，維護社會穩定。?保護權益通過調查和分析，裁決報告能夠保護當事人的合法權益，防止不公正待遇。?提供法律依據裁決報告中的裁決理由和法律依據為當事人提供了明確的法律指導，有助于增強法律意識。5.7仲裁文書與裁決報告仲裁書內容裁決報告概念仲裁書概念裁決報告內容本課件是可編輯的正常PPT課件本章小結本章系統介紹了法律文書的基本概念、種類、特點及作用，并通過具體案例詳細闡述了起訴狀、答辯狀、上訴狀、公證書、判決書、裁定書、仲裁文書及裁決報告等常見法律文書的寫作結構和內容要點。學習者能夠充分了解法律文書在法律程序中不僅是記錄法律活動的重要載體，更是保障當事人合法權益、維護法律公正的關鍵工具；并掌握法律文書的基本寫作規范和應用價值，為法律實踐奠定基礎。本課件是可編輯的正常PPT課件思考與練習1、什么是起訴狀，分為哪幾種？什么是答辯狀，分為哪幾種？2、什么是上訴狀，分為哪幾種？什么是公證書？3、什么是判決書，分為哪幾種？什么是裁定書，分為哪幾種？4、什么是仲裁文書，有哪些作用？什么是裁決報告，有哪些作用？本課件是可編輯的正常PPT課件感謝本課件是可編輯的正常PPT課件第六章

教育類文書寫作授課教師：XXXX本課件是可編輯的正常PPT課件CONT

ENTS目

錄1教學設計類文書2教學實施類文書3教育研究類文書本課件是可編輯的正常PPT課件本章學習目標0

1掌握教學設計的概念、特點和步驟0

2掌握教學方案的內涵、原則和內容0

3了解教學成果的撰寫步驟和主要文本本課件是可編輯的正常PPT課件教學設計類文書0

11TeachingDesignDocuments本課件是可編輯的正常PPT課件6.1教學設計類文書教學設計的概念概念理論設計內容教學設計就是為教學活動制訂工作藍圖的過程。具體來說，教學設計是以解決實際教學問題、優化教學過程、提高教學效果為目的，運用當代教學理論、系統理論和傳播理論等，預先對教學系統中的教學目標、教師、學生、教學內容、教學方法、教學媒體等要素進行分析、合理組合和科學安排的過程。學生發展教學目標教學策略教學評價本課件是可編輯的正常PPT課件6.1教學設計類文書教學設計的理論基礎概念理論設計內容學生發展教學目標教學策略教學評價學習理論學習理論作為探索人類學習本質及其形成機制的心理學理論，對教學設計起著重要的指導作用。教學設計的核心目標是為學習創造適宜環境，依據學習需求精心設計不同的教學計劃。以斯金納、華生等人為代表的行為主義學習理論；以布魯納、奧蘇貝爾等為代表的認知主義學習理論；以皮亞杰和維果茨基為代表的建構主義學習理論；以羅杰斯和馬斯洛為代表的人本主義學習理論。教學理論教學理論作為研究教學一般規律以解決教學問題的科學，與教學設計緊密相連。斯金納程序教學理論；布魯姆教育目標分類理論；布魯納認知結構為中心的課程論思想；奧蘇貝爾有意義教學理論。傳播理論教學過程本質上是一個信息尤其是教育信息的傳播過程，在這一過程中存在著內在的規律與理論。美國政治學家拉斯維爾，運用“5W”公式簡潔地呈現了一般傳播過程中的五個基本要素，即傳播者（誰）、信息（說什么）、媒體（渠道）、接收者（給誰）、效果（效果）。本課件是可編輯的正常PPT課件6.1教學設計類文書教學設計的內容概念理論設計內容學生發展教學目標教學策略教學評價了解學生發展剖析學生特征確定學生的“最近發展區”把握教學目標行為主體行為動詞情境或條件表現水平或標準整合教學內容精選內容合理組織選擇教學策略明確標準合理選環節設計教學評價目標參照的終結性評價設計過程取向的形成性評價設計本課件是可編輯的正常PPT課件6.1教學設計類文書學情分析的內容概念理論設計內容學生發展教學目標教學策略教學評價學習起點初始能力分析：一是預備技能分析；二是目標技能分析；三是學習態度分析。個體學習經驗分析：主要是引導學生將已有經驗融入知識形成過程，獲取與自身經歷相結合的知識，從而促進知識的有效吸收。發展差異學生之間存在客觀的個體差異，體現了每個學習主體的獨特性。在課堂教學中，難以對所有個體差異變量進行詳細區分研究。教師可通過長期觀察分析了解學生特點，在教學前針對性地預設教學內容。思維方式信息加工風格感知刺激感官感情需求社會性需求環境和情緒要求①②③本課件是可編輯的正常PPT課件6.1教學設計類文書學情分析的途徑概念理論設計內容學生發展教學目標教學策略教學評價課前學情分析通過測驗、訪談和問卷調查等方法，教師可以了解學生的學習難點，為教學目標和內容的設定提供依據。在設計測驗時，需要明確測驗目標、內容的診斷性以及注意事項，確保測驗結果能夠準確反映學生的學習狀況。課中學情分析學情信息的來源多樣，包括課堂觀察者、教師和學生自己。在課中觀察階段，主要任務是教師記錄和整理學生的互動、參與度、問題解決能力等關鍵表現，并根據這些觀察結果調整教學策略。課后學情分析主要方法包括后測、學生訪談和作業分析等。這些方法不僅用于評估學生的學習成果，還應與課前學情分析相呼應，以便進行前后對照。①②③本課件是可編輯的正常PPT課件6.1教學設計類文書學情分析的方法概念理論設計內容學生發展教學目標教學策略教學評價經驗分析法教師依據自身教學經驗分析學情。該方法存在局限，易陷入經驗主義與主觀主義，分析可能主觀片面觀察法教師在教學中直接觀察學生課堂表現、學習行為等，借此了解學生學習狀態、興趣點與困難點。問卷調查法設計針對學生的問卷，涵蓋學習習慣、知識掌握程度、學習需求及對教學的期望等問題。通過學生作答教師可以獲得較系統客觀的學情數據。訪談法挑選不同層次學生個別訪談，深入了解其學習感受、困惑與建議。相較于問卷調查，訪談能更深入挖掘學生內心想法，且可依學生回答進一步追問。測試法通過階段性測試、小測驗等了解學生知識掌握與學習能力。測試結果反映學生在不同知識領域的強弱，為教師調整教學進度與重點提供依據。本課件是可編輯的正常PPT課件6.1教學設計類文書教學目標設計原則概念理論設計內容學生發展教學目標教學策略教學評價明確性原則可測量性原則靈活性原則可實現性原則相關性原則目標的表述應具體、直接，避免使用模糊或籠統的語言。應使用具體的行為動詞來描述目標，確保目標的可操作性。目標應與學生的學習需求、興趣和職業發展緊密相關，與課程內容和學科標準保持一致教學目標應在學生的能力范圍和可用資源條件下是可實現的。教學目標應具有一定的靈活性，以適應不同學生的學習節奏和風格本課件是可編輯的正常PPT課件6.1教學設計類文書教學目標設計方法概念理論設計內容學生發展教學目標教學策略教學評價以課程標準為基準以教材為依托以學情為基礎以社會需求為導向①關注課程理念，理解整體課程目標，在課時教學目標中滲透學科教育價值。②圍繞課程標準的基本要求和核心能力確定教學內容廣度深度。①教師需全面理解教材，把握編者意圖。②教師應深入研究教材內容，明確其在教學體系中的地位和作用。③教師要準確識別教材中的重點和難點。要求教師在教學目標的設定中，不僅要考慮當前的社會需求，還要預見未來發展趨勢，培養能夠適應社會發展的人才。教師需深入理解學情，找準學生的最近發展區，設定合理的教學目標。對于簡單的教學任務，可能一步到位；而對于復雜的任務，則需要通過多個最近發展