平房區中考二模語文試題（圖片版，含答案）

21.（3分）下列對本文內容的理解和分析，不正確的一項是（

A園飄好戲，文創產品，傳統服飾等的爆火，說明國風已成為‘

種生活習慣與審美方式

B傳統文化以新的面目回歸，并流行于年輕舞體，我們容到一司

風熱成為文化生活新

時尚。

C,拉衣助力文化表達：數字敦煌”數字故宮”讓人們以新鮮有趣

的形式。真實可感的體

驗“云游”歷史文化場景。

D創新先要守正。走紅的甲骨文“表情包”、文物“戲精”是停留

于表演層面的“偽~國

風”。

22.（2分）請寫出本文的中心論點。

裝

23.（2分）依次指出文中畫線句所運用的論證方法。（一個括號內

只能填寫一種論證方法）

（一）（

（二）（

24.（4分）本文引發我們對弘揚中華優秀傳統文化的思考。請根

據文章內容，選擇一個有關

弘揚中華優秀傳統文化的電視節目，推薦給你的同學看，并說明

理由。

三、作文（50分）

25.從下面兩題中任選一題作文。

（1）命題作文

一個人的心靈成長和心智成熟，是一個漫長、漸進的過程。其間，

親人的呵護、師長的教

海、同伴的啟迪、書香的熏陶；生活的風風雨雨，曾經的迷茫、

沮喪與領悟；等等，無不在我們的

人生道路上留下或深或淺的印痕，讓我們從懵懂慢慢走向成熟…

訂

請根據自己的生活經歷和切身體驗，以“就這樣慢慢長大”為題，

寫一篇文章。

要求：

①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）

②文體自選（詩歌、戲劇除外）

③不要套作，不得抄襲

④不少于600字

⑤文中不得出現真實的人名、校名

（2）給材料作文

在一次班會課上，老師讓每個人用自己的方式，從教室的這一頭

走到那一頭。

第一個是捧著書走過去的，第二個是唱著歌走過去的，第三個是

笑著走過去的，然后越來

越五花八門：跳著走的、側著走的、斜著走的、摔跤了爬起來接

著走的…最后，每位同學都愉

快地從老師那里得到了獎賞。

線

其實，走過去就是一種經歷。人生正是由無數次經歷組成的，每

一次經歷，都會有別樣的

收獲。

請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。

要求：

①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續

寫和改寫，不要套作，不

得抄襲

②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）

③不少于600字

④文中不得出現真實的人名、校名

語文試卷（二）第6頁（共6頁）

語文參考答案

1.(1)B(2)B

16.小伙子搶著幫乘客搬行李，分身乏術時安慰著急的客人；從

2.(1)A(2)B

港口到停車場，免費攙扶行動不便的高齡老人；免費為老人理

3.(1)B(2)A

發；免費為老人提供買菜、就醫服務。

4c【解析】結合不可鋒芒畢露，要善于忍辱負重可知，①處

17.第一個“珍惜指他重視軍人的身份，從未忘記自己當過兵；

應填“學習做人，應當韜光養晦”；結合“志向堅定，行為端正”

二個“珍惜指他重視軍人的榮譽感，不會利用軍人的身份取得

可知，②處應填學習做人，應當篤定直行“；結合“深修內功，

優待。

方能厚積薄發”可知，③處應填學習做人，應當蓄力蓄勢

18.這句話通過動作描寫和神態描寫，展現了小伙子真誠、樂于

故選C。

人的品質。他梃直身板，嘴角上揚，表現出一種不屑的態度，

5.C【解析】A句式雜糅，刪掉“造成的”；B.重復啰嗦，刪掉“約”

這與他之前提到的被人質疑個人企圖這件事形成了對比，彰顯

或“左右”；D.語序不當，把首屆“調到哈爾濱吃貨節前面。

了他堅守自己信念的自豪。

故選C。

19.它點明了時間：傍晚時分。渲染了氣氛：通過描寫夕陽下的

6.B

【解析】B.蘇軾，字子瞻。

面和游輪，營造了一個寧靜而溫馨的場景。烘托了人物形象：

7.1)

余暉灑在小伙子身上，展現了他莊重而美好的形象。

8.(1)自緣身在最高層

20.三角梅在文中的作用主要體現在兩個方面：一是它作為文章

(2)瀚海闌干百丈冰

線索，貫串了整個故事，從小伙子提到的三角梅到車窗外盛開

⑶化作春泥更護花

的三角梅，再到結尾處提到的三角梅，三角梅成為了連接小伙

(4)先天下之憂而憂后天下之樂而樂

子和作者之間的紐帶；二是它象征著城市的精神，小伙子就像

(5)長風破浪會有時直掛云帆濟滄海

三角梅一樣，無論環境如何，都能堅守自己的為人民服務的信

9.(1)大約。⑵穿透。(3)使.…感到悲傷。

念，從而為城市帶來生機和活力。

10.(1)青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不

21.D【解析】D.結合第⑤段“走紅的甲骨文表情包'、文物戲精

齊，隨風飄拂C

等，都為我們樹立了榜樣。創新先要守正，國風之魅力不在風'，

(2)兩岸的地勢像狗的牙齒那樣交錯不齊，不知道溪水的源頭

而在'國“，可知：走紅的甲骨文“表情包”、文物戲精真正觸

在哪里。

碰到了傳統文化的靈魂，并且賦予傳統文化新的時代內涵，體

11.示例一：意在表達作者雖有滿腹才華卻不得志的孤凄悲涼(或

現了創新先要守正。本項分析不當。

憂傷悲涼、凄苦孤寂)的思想感情。

22.國風屢屢“出圈”，國風“出圈背后是文化破壁。

示例二：借人跡罕至的美好景物，寄富自己不得志的郁悒，表

23.(一)舉例論證(二)比喻論證

達了作者怨憤抑郁的心情。

24.示例：《非遺里的中國》，這個節目帶大家走近非遺，充分展

12.介紹了飛魚的外形、種屬、得名原因。

中華文化的歷史底蘊、匠心精神、東方美學、民族韻味和中國

13.幾乎沒有攻擊性，并且體形較小，處于海洋食物鏈的底層。

智慧，展現非遺在新時代進發出“亙古亙今、日新又新的活力。

14.列數字。準確、具體地說明了飛魚的滑翔速度快，滑翔距離

遠。

在一舞一曲中