保密★啟用前2022-2023學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)備戰(zhàn)期末高頻考點(diǎn)突破卷（五）考試范圍：部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)；考試時(shí)間：150分鐘；試題總分：100分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上一、選擇題(共10分)1．(本題2分)（2022·陜西寶雞·八年級(jí)期末）下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．池沼（zhǎo）

嶙峋（xún）

砌磚（qì）

著眼（zháo）B．雷同（léi）

丘壑（hè）

鏤空（lòu）

薔薇（qiáng）C．軒榭（xuān）

庸俗（yōng）

模樣（mó）

松柏（bǎi）D．斟酌（zhēn）

飛漱（shù）

對(duì)稱（chèng）闌干（lán）2．(本題2分)（2022·陜西寶雞·八年級(jí)期末）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．暄囂

蔓延

懶洋洋

高低屈曲 B．堆疊

簡(jiǎn)樸

雄赳赳

自出心材C．序幕

玲瓏

摘冒子

因地制宜 D．隧道

瀕臨

新征程

摩肩接踵3．(本題2分)（2022·浙江麗水·八年級(jí)期末）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．“人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。”這一句中“人民解放軍”是主語(yǔ)，“堅(jiān)決地”是狀語(yǔ)，“執(zhí)行”是謂語(yǔ)，“命令”是賓語(yǔ)。B．“商鞅立木”“曾子烹彘”“退避三舍”“季布一諾”都是和誠(chéng)信有關(guān)的歷史故事。C．夸張有擴(kuò)大的夸張、縮小的夸張、超前的夸張。成語(yǔ)“揮汗如雨”和詩(shī)句“危樓高百尺，手可摘星辰”都用了擴(kuò)大的夸張。D．《使至塞上》是一首五言律詩(shī)，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”和“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”對(duì)仗工整，“直”“圓”“塞”“天”是韻腳。4．(本題2分)（2022·遼寧鐵嶺·八年級(jí)期末）選出對(duì)下列病句修改有誤的一項(xiàng)（

）A．把人民群眾安全放在第一位，這充分體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)。修改：在句后添加“的價(jià)值追求”。B．防止疫情向?qū)W校擴(kuò)散，守護(hù)師生安康，維護(hù)校園穩(wěn)定，這是教育系統(tǒng)目前的當(dāng)務(wù)之急。修改：去掉“目前”。C．在國(guó)外制作的電視動(dòng)畫中，有關(guān)校園生活等現(xiàn)實(shí)題材的作品占比大約為20%左右。修改：將“大約”或“左右”去掉。D．教師認(rèn)為，能否有效發(fā)揮家長(zhǎng)教育主體作用是做好特殊時(shí)期學(xué)生家庭教育的關(guān)鍵。修改：去掉“有效”。5．(本題2分)（2022·遼寧鐵嶺·八年級(jí)期末）選出下列關(guān)于課外名著的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（

）A．《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)記者斯諾以一個(gè)外國(guó)人的視角，客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況。B．《紅星照耀中國(guó)》是一部紀(jì)實(shí)作品，記錄的是斯諾通過(guò)采訪、對(duì)話和實(shí)地考察得來(lái)的“事實(shí)”，是一部“用事實(shí)說(shuō)話”的杰出作品。C．《昆蟲(chóng)記》是一篇科普作品，堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，處處洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬(wàn)物的贊美，無(wú)愧于“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”之美譽(yù)。D．《昆蟲(chóng)記》是英國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾花了足足三十年時(shí)間寫成的巨著，他被羅曼·羅蘭稱為“掌握田野無(wú)數(shù)小蟲(chóng)子秘密的語(yǔ)言大師”。二、句子默寫(共6分)6．(本題6分)（2022·遼寧沈陽(yáng)·八年級(jí)期末）詩(shī)文默寫。（請(qǐng)規(guī)范書寫）（1）問(wèn)君何能爾？____________________。（2）角聲滿天秋色里，____________________。（3）____________________，自將磨洗認(rèn)前朝。（4）興盡晚回舟，____________________。（5）____________________，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（6）____________________，安居而天下熄。三、語(yǔ)言表達(dá)(共5分)7．(本題5分)（2022·山西長(zhǎng)治·八年級(jí)期末）如圖是2022年北京冬奧會(huì)的會(huì)徽——冬夢(mèng)，請(qǐng)給它配一段說(shuō)明性的文字。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，100字左右。四、名著閱讀(共4分)8．(本題4分)（2022·河南三門峽·八年級(jí)期末）名著閱讀。(1)《昆蟲(chóng)記》被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”，作者是法國(guó)的法布爾，他挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，深入昆蟲(chóng)的生活，用________和______的方法來(lái)研究昆蟲(chóng)的本能和習(xí)性。(2)魯迅認(rèn)為《昆蟲(chóng)記》是“講昆蟲(chóng)生活的楷模”，你認(rèn)為魯迅給予該書這么高評(píng)價(jià)的原因是什么？五、字詞書寫(共2分)9．(本題2分)（2022·河北唐山·八年級(jí)期末）把下面的句子工整、美觀地書寫在橫線上。做有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。六、詩(shī)歌鑒賞(共8分)(本題8分)（2022·河南南陽(yáng)·八年級(jí)期末）閱讀下面一首詞，完成下面小題。雁門太守行[唐]李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。10．(4分)請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“壓”字的妙處。11．(4分)詩(shī)歌尾聯(lián)表達(dá)了怎樣的思想感情？七、課內(nèi)閱讀(共9分)(本題9分)（2022·黑龍江哈爾濱·八年級(jí)期末）閱讀《記承天寺夜游》，回答問(wèn)題。元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。12．(3分)解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）相與：_____________________（2）但：_______________________13．(3分)把下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。（2）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。14．(3分)作者描繪月色時(shí)運(yùn)用了什么修辭方法？有什么作用？八、現(xiàn)代文閱讀(共16分)(一)(本題8分)（2022·云南紅河·八年級(jí)期末）閱讀下面文章，完成下面小題。柵欄兩邊蘋果甜①艾爾和胡安住在普韋布洛村村口兩幢并排的房子里，他們的房子十分相似，但艾爾家的庭院里有一棵枝繁葉茂的大蘋果樹(shù)，而胡安家卻沒(méi)有。在艾爾看來(lái)，除了家人和好脾氣，胡安擁有的東西很少。②春天，蘋果樹(shù)蓬蓬勃勃地開(kāi)出滿樹(shù)的粉色花朵；秋天，蘋果樹(shù)的枝頭綴滿紅艷、甜美的果實(shí)。這時(shí)，艾爾會(huì)對(duì)著蘋果樹(shù)吹噓一番：“我的蘋果樹(shù)開(kāi)出的花最美麗，結(jié)出的果實(shí)最甜美，這使我成為普韋布洛村最棒、最幸福的人！”“那的確是棵很美的蘋果樹(shù)。”胡安贊同地說(shuō)，“你也讓我們一同欣賞它的美麗，我感覺(jué)很開(kāi)心。”聽(tīng)到別人也從他的蘋果樹(shù)上獲取益處，艾爾的幸福減少了一大半。他越想越不高興，為了獨(dú)享蘋果樹(shù)恩賜的幸福，他悄悄地建造了一道高高的柵欄。③盡管如此，有一年春天，艾爾還是沮喪地看到，蘋果樹(shù)的一根枝條已悄悄伸進(jìn)了鄰居家的庭院里。艾爾想：“我不能剪掉它，秋天它還會(huì)結(jié)出很多的蘋果呢。不過(guò)，胡安怎么可以從我的樹(shù)上獲得好處呢？”在粉紅色花朵盛開(kāi)的春天，他異常煩惱；到綠葉滿枝頭的夏天，他心事重重；當(dāng)果實(shí)掛滿枝頭的秋天來(lái)到時(shí)，他決定解決此事。④艾爾站在庭院里采摘蘋果，他很努力，卻怎么也夠不到柵欄另一邊枝條上的蘋果，他很沮喪。第二天，他在家門口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蘋果蛋糕，卡片上面寫著“謝謝”，署名“胡安”。艾爾惱火極了，他白皙的臉漲得通紅，他把卡片摔到地上，胡安偷了他的蘋果！⑤他帶著蛋糕，急匆匆趕往市長(zhǎng)家。他把蛋糕擲到桌上說(shuō)：“看這個(gè)，這是用從我家樹(shù)上采摘的蘋果制作的，胡安犯了偷盜罪！”市長(zhǎng)問(wèn)：“你肯定做蛋糕的蘋果是你的嗎？”艾爾怒氣沖沖地說(shuō)：“當(dāng)然！許多年前，我父親在庭院里親手栽下這棵蘋果樹(shù)，土地和樹(shù)都屬于我，蘋果當(dāng)然也屬于我。”市長(zhǎng)說(shuō)：“從現(xiàn)在起四天后，法官將去普韋布洛村考察。你既然提交了案子，肯定能得到公正的裁決。”艾爾皺起眉頭問(wèn)：“我應(yīng)該怎么為法官準(zhǔn)備證詞？”“你已經(jīng)站在自己一方講述了事情，但一個(gè)柵欄有兩邊，就像所有爭(zhēng)論一樣。法官希望你了解問(wèn)題的兩個(gè)方面，請(qǐng)你明天帶著胡安的觀點(diǎn)再來(lái)。”市長(zhǎng)說(shuō)。⑥艾爾朝家的方向走，他努力想象胡安可能會(huì)說(shuō)什么。樹(shù)枝確實(shí)越過(guò)了柵欄，胡安又那么貧窮，自然任何食品都受他歡迎。“不過(guò)，那是我的蘋果樹(shù)！”艾爾對(duì)著一只路過(guò)的狗語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)。⑦第二天清晨，艾爾返回市長(zhǎng)家，說(shuō)出了他想象的胡安一方的辯詞。“他會(huì)說(shuō)蘋果落到了他家庭院，因此變成他的了，”艾爾說(shuō)，“但是，如果一只狗跑進(jìn)他家院子，狗卻不會(huì)變成他的。”艾爾為自己想出的精彩辯詞感到十分自豪。“但胡安為什么要送給你蘋果蛋糕呢？”市長(zhǎng)問(wèn)道。“為什么？嘲笑我唄！”艾爾說(shuō)。市長(zhǎng)說(shuō)：“可是，胡安沒(méi)有能力送給別人食物啊。你的說(shuō)法有欠妥當(dāng)。一個(gè)柵欄有兩邊，就像所有爭(zhēng)論一樣，你還需要考慮一天。”艾爾勉強(qiáng)地說(shuō)：“我將去和胡安談一談，但這只會(huì)使我的證據(jù)更加充分！”⑧晚上，艾爾坐在院子中，出神地凝視著樹(shù)木和柵欄。微風(fēng)下，蘋果樹(shù)發(fā)出“沙沙”的聲響；柵欄邊，盛開(kāi)的小花也快活地眨著眼睛。艾爾想：蘋果樹(shù)是我的，所以它的果實(shí)也是我的，但是蘋果落到了胡安家院子里……胡安為什么要送給我蛋糕呢？⑨艾爾來(lái)到胡安家門口，輕輕敲了幾下門。胡安打開(kāi)門，一看是艾爾，就十分友好地笑起來(lái)：“你喜歡那個(gè)蛋糕嗎？我必須感謝你。你家蘋果樹(shù)伸過(guò)來(lái)的樹(shù)枝，給我和家人增添了許多快樂(lè)，春天的花開(kāi)，夏天的綠蔭，都令我們無(wú)比幸福。我知道，擁有普韋布洛村最棒蘋果樹(shù)的人肯定也是最慷慨之人，但那些蘋果，當(dāng)然屬于你。我想，我們從你的蘋果樹(shù)那里得到了如此多幸福，只把蘋果歸還給你就顯得過(guò)于微薄了，所以，我讓妻子用所有的蘋果烤成了一個(gè)香甜的蛋糕，我們希望你喜歡它！”⑩艾爾白皙的臉漲得通紅，他感覺(jué)自己比一只螞蟻還要矮小。此時(shí)，他最初的氣憤已經(jīng)像綿白糖一般完全融化在水中了。?“你愿意和我們共進(jìn)晚餐嗎？”胡安指著餐桌說(shuō)。餐桌上擺著一些簡(jiǎn)單的飯菜：豆子、米飯和玉米餅。艾爾知道，明天法官到來(lái)時(shí)，他不用提供任何證詞了。他說(shuō)：“很樂(lè)意，和你們?cè)谝黄穑液苄腋＃〉?qǐng)?jiān)试S我?guī)c(diǎn)東西過(guò)來(lái)。”說(shuō)完，艾爾連忙跑回家，仔仔細(xì)細(xì)地選了一籃最大、最紅的蘋果，帶著這邊的甜甜的蘋果去了柵欄的另一邊。（選自《少年文藝》2016年第4期，有刪改）15．(2分)閱讀選文第二到十一段，根據(jù)本文的故事情節(jié)，將橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。艾爾不滿與人分享果樹(shù)，修建柵欄→_______→_______→艾爾到胡安家考察，得知真相16．(2分)按要求回答下列問(wèn)題。（1）請(qǐng)分析“艾爾白皙的臉漲得通紅，他感覺(jué)自己比一只螞蟻還要矮小”表現(xiàn)的艾爾的心理。（2）請(qǐng)對(duì)文中第⑧段畫線句子進(jìn)行賞析。17．(2分)你認(rèn)為文中的胡安除了擁有“家人和好脾氣”還擁有什么？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)明理由。（寫出三點(diǎn)即可）18．(2分)閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合材料內(nèi)容回答問(wèn)題。【鏈接材料】周國(guó)平在他的一篇文章中寫到：“幸福喜歡捉迷藏。我們年輕時(shí)，它躲藏在未來(lái)，引誘我們前去找尋它。曾幾何時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)將它錯(cuò)過(guò)，于是回過(guò)頭來(lái)，又在記憶中找尋它。”的確如此，很多時(shí)候我們所追求的幸福，不經(jīng)意間已被握在手中，可是我們卻不曾感覺(jué)到它，仍在苦苦地尋覓著。幸福在哪里？文中的艾爾和胡安已經(jīng)找到，你是否也已經(jīng)把幸福握在自己的手中了呢？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勅绾潍@得幸福。（不少于50字）(二)(本題8分)（2022··八年級(jí)期末）閱讀下面的作品，完成下面小題。艱辛與成全李會(huì)鑫①一連幾個(gè)下午，我都在菜市場(chǎng)見(jiàn)到她。②她看上去有六十多歲了，齊肩的頭發(fā)已經(jīng)花白，也許是長(zhǎng)期在田地里日曬雨淋，她臉上和手上起了很多褶皺，像褐色的樹(shù)皮。此時(shí)，她正蹲在地上，小心翼翼地整理跟前用蛇皮袋墊著的幾把空心菜和幾根黃瓜。六月的下午，外面像蒸籠一樣。她雖然戴了草帽，臉上還是流了很多汗。她拿起一個(gè)裝了水的塑料瓶子，輕輕地捏一下瓶身，水就從穿了孔的瓶蓋噴了出來(lái)，讓空心菜的葉子保持濕潤(rùn)。③我在想，就這么點(diǎn)東西，全部賣了也就十來(lái)塊錢，值得她吃力地蹲一下午嗎？我拿了一把已經(jīng)有點(diǎn)蔫了的空心菜給她稱重。她馬上幫我換了一把好的放進(jìn)塑料袋，然后收了我一塊五毛。我知道那把蔫了的很難再賣出去，于是執(zhí)意要和她換一下。幾經(jīng)推辭之后，她同意了，對(duì)我說(shuō)了聲“你人真好”。我問(wèn)她為什么賣這么少。她說(shuō)這都是自家種的，都是現(xiàn)摘現(xiàn)賣，摘多了賣不出去，自己也吃不了那么多，怕浪費(fèi)了。我再問(wèn)她，這一天下來(lái)能賣多少。她嘆了口氣說(shuō)，自己無(wú)兒無(wú)女，丈夫腿腳不便，也不指望能賣多少了，有個(gè)十來(lái)塊錢去買點(diǎn)肉也算過(guò)日子了。“日子不就是這樣過(guò)的嗎？”最后她還說(shuō)了這么一句，像是在問(wèn)我，又像是自言自語(yǔ)。④聽(tīng)她說(shuō)話的時(shí)候，我不由得想起我的經(jīng)歷。我生于80年代末。我上小學(xué)的時(shí)候家里很拮據(jù)，平時(shí)吃的基本都是青菜，只有過(guò)年或者參加酒席的時(shí)候才能飽飽地吃上一頓肉。上初中的時(shí)候日子有了些好轉(zhuǎn)，肉菜多了一些，但我每個(gè)周一都會(huì)炒一大碟咸蘿卜，一直吃到周末，如此循環(huán)。正因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)艱辛，我特別理解“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”的勸誡。但是現(xiàn)在已經(jīng)2020年了，這三十年間發(fā)生了翻天覆地的變化，我以為大家的生活水平都提高了很多，沒(méi)想到還有人過(guò)得這么艱辛，十來(lái)塊錢已經(jīng)是一天的收入了。⑤我上小學(xué)和初中的時(shí)候，感覺(jué)每個(gè)人的家庭都很相似，因?yàn)榇蠹叶歼^(guò)得比較平淡，沒(méi)有誰(shuí)穿得特別好看，也沒(méi)有誰(shuí)吃得特別豐盛。可是到了高中，我環(huán)顧四周的時(shí)候忽然發(fā)現(xiàn)人與人之間有著巨大的差距。有個(gè)同學(xué)家境富裕，開(kāi)學(xué)的時(shí)候父母開(kāi)著轎車送到學(xué)校，幫忙把各種名牌鞋子和衣服搬上宿舍，生怕孩子受半點(diǎn)委屈；有個(gè)同學(xué)全家的收入就靠三四畝水田和幾十只雞鴨，父親來(lái)學(xué)校送伙食費(fèi)的時(shí)候手里還拿著蛇皮袋，要順便買些飼料回去。⑥這是多么明顯的差距啊！兩位父親，同樣是四十多歲，一個(gè)雄姿勃發(fā)，一個(gè)步履蹣跚；一個(gè)開(kāi)高檔轎車，一個(gè)連鞋子都是破的；一個(gè)夾著高檔皮包，一個(gè)拿著裝飼料的蛇皮袋。那位拿著蛇皮袋的父親趁著周末人少，從后門把頭伸進(jìn)教室，小聲把兒子叫出來(lái)，在樓梯處快速地把伙食費(fèi)塞過(guò)去就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。他沒(méi)有半點(diǎn)遲疑，也沒(méi)有回過(guò)頭看一眼。很明顯，他不愿意讓別人知道自己的家境，怕兒子被別人看不起，更怕兒子從此在精神上覺(jué)得比別人矮一截。在我們這個(gè)上百萬(wàn)人口的大縣，學(xué)生非常多，而正是他的兒子，在全縣的統(tǒng)考中拿了第一名。我碰巧走上樓梯，看到了整個(gè)過(guò)程，對(duì)他和他的兒子頓時(shí)充滿了敬意。⑦以前我不理解為什么學(xué)生要穿上統(tǒng)一的校服，看到這些家長(zhǎng)后才發(fā)現(xiàn)這是多么英明的決定。同樣的衣服，讓裹著的靈魂看上去更加平等，家庭富裕的學(xué)生沒(méi)法炫耀，家境貧寒的學(xué)生無(wú)須自卑。特別是對(duì)于家境貧寒的學(xué)生而言，學(xué)校通過(guò)這個(gè)體面的辦法讓他們無(wú)須過(guò)早地面對(duì)人與人之間的差距，維護(hù)了他們的尊嚴(yán)，也維護(hù)了他們對(duì)未來(lái)生活的勇敢希冀。我很感激學(xué)校給我們營(yíng)造了一個(gè)沒(méi)有太大差別的環(huán)境，讓我保留了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和人生的追求。如果當(dāng)時(shí)我的同學(xué)得意地向我展示各種名牌的標(biāo)簽，我肯定會(huì)攀比，會(huì)自卑，會(huì)懷疑人生，根本沒(méi)辦法和他們談笑風(fēng)生。⑧我羨慕那些不需要負(fù)重前行的人們。他們?cè)诩胰藝鸬臉?lè)園中愉快地成長(zhǎng)，身邊從不缺少溫情的陪伴和堅(jiān)實(shí)的臂膀。雖然歲月的艱辛可以鍛煉人，但誰(shuí)不希望被溫柔以待呢？所以說(shuō)，那些對(duì)命運(yùn)顛沛流離的無(wú)知，真的是一種幸運(yùn)。⑨我從小就喜歡大團(tuán)圓的結(jié)局。我希望命運(yùn)有艱辛就有成全，希望疼痛會(huì)結(jié)出珍珠，希望波瀾會(huì)鍛煉人生。我那位家境貧寒的同學(xué)，后來(lái)考上了國(guó)內(nèi)一流的大學(xué)。聽(tīng)到他被錄取的消息，我忽然鼻子發(fā)酸，感覺(jué)自己的人生也得到了成全。對(duì)于他的家庭，前面有多少看不到頭的艱辛，后面就有多少持久的滿足。⑩我特別期待有一天，來(lái)自不同背景的人