高考押題范文7篇（專家解析+題目）1、閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。本學期的語文學習讓我們充分認識到“美”無處不在。我們感受到了洞庭湖“素月分輝，明河共影”的自然之美、竇娥善良剛強的心靈之美、林覺民視死如歸的民族大義之美……這些“美”不僅豐富了我們的知識，開闊了我們的視野，還提高了我們的思想，讓我們擁有了一種昂揚向上的力量。在現實生活中我們要善于去發現這樣的“美”，并嘗試著去創造這樣的“美”。在青春成長的道路上，我們要懂得認識美、發現美、創造美，與美相伴，健康成長。請你寫一篇文章，向?？肚啻褐馈窓谀客陡濉Ｒ螅航Y合材料，選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。審題：這是一道任務驅動型材料作文題。材料首先指出，“美”無處不在。接著結合教材課文內容列舉美的各種形態——自然美、心靈美、民族大義美……這也是“美”從外在到內在的不斷深化。材料借這些不同層次的“美”，指出了它在豐富知識、開闊視野、提高思想等方面的作用。最后指出，在現實生活，我們要善于發現美，并嘗試去創造美。材料引導學生正確認識美、思考美、追求美、創造美，并思考美與成長的關系，思考美的意義和價值。對青少年而言，增強審美意識，提高審美能力，學會審美，是對傳統德智體教育的必要補充，是學生健全人格的重要部分，懂得審美，會有不一樣的人生和格局。而且，青少年的世界里應該有童話歌謠，有大自然的云彩、花朵、鳥叫、蟲鳴，有動人的音符，有豐富的色彩。因此，寫作時，考生可以闡述我們為什么要懂得認識美、追求美、創造美，闡述審美的價值與意義。也可以指出要在生活中善于發現美，主動創造美；也可以針對不懂得審美的認識進行理性判斷，辨識真偽，寫出自己的認識與思考，并倡議大家端正審美態度，學會審美等等具體寫作時，考生可以簡單引述材料，提出觀點，于美中成長，繪幸福人生。接著，結合材料，闡述美無處不在，比如“美”可以是“掬水月在手，弄花香滿衣”的恬淡心境，可以是“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的自然雅致，還可以是“讀書萬卷，行萬里路”的偉大心志……然后指出在生活中要陶冶自身審美情操，善于發現美，甚至主動創造美。也可以結合高中生的生活來闡述，比如高中學生學業繁重，常常是負重前行。當擁有審美的能力，我堅信會給勞累艱辛的高中生活帶來幸福與享受，從而更好地在人生路上前進。最后，總結觀點，不妨從現在做起，停下口中的抱怨，摒棄煩躁的思想情緒，用欣賞的目光看待周遭的尋常景、平常事，發掘生命的甜美，讓幸福之花在人生畫卷上盛綻。立意：1.深耕美育沃土，擎舉民族大任。2.美以修身，美以養德。3.端正審美態度，學會正確審美。4.以美育智，美美與共。5.與美相伴，健康成長。6.于美中成長，繪幸福人生。尋美之秘，與美共長“美”在生活中無處不在，壯麗河山可稱美，文化瑰寶可稱美，貞節操守可稱美……在拔節孕穗的青春期，我們更需探美之秘，與美共長。自牙牙學語起，我們便在父母老師的幫助下，開啟了認識美的大門。從美麗到美物，以至于“真善美”，美的定義不斷擴充，成為我們認識世界的一個重要價值標準。由此觀之，美無疑是一座緊鎖著的寶庫，認識美則是進入這座寶藏的第一次步。在人生成長路上，風風雨雨是常態，我們必須不斷感受美，認識美，才能維持一顆純潔的心靈。認識美，奠定了我們一生中衡量事物的價值觀。有些美落落大方，毫不猶疑地等待你的造訪。如舉世聞名的珠穆朗瑪峰，其美得驚心動魄的峰巔吸引了無數人的挑戰。當人們最終攀至峰頂，遠眺群山，凝望觸手可及的天穹時，想必都會想起歌德之言：“一切的峰頂，沉寂。”有些美躲躲藏藏待你發掘，只有你為之心力交瘁，衣帶漸寬，她才會略帶羞意地出來迎接你。千禧年之際，余秋雨啟程探訪歐亞文化之旅。一路顛沛流離，飽嘗戰亂、饑餓、傷病之苦，最終停留在各色文明遺跡前，這種美欲迎還拒，令他為之顛狂，為之頓首捶胸，以眼淚和文字歌頌，終于寫就《千年一嘆》。美雖無處不在，但若無心發現，終究也只是“明足以察秋毫之末，而不見輿薪”，錯過了便是永恒。因此，僅是認識美仍是不夠，善于發現美，才是成就我們心靈美的關鍵。發現美，成就了我們對于美的渴望。正值青春期的少年，雖仍不可避免地帶有一絲稚氣，如饑似渴地尋求美的熏陶，但我們也具有創造美的強烈欲望，嘗試美的表達。然而，在此關鍵時期，我們應懂得尊重美，切記輕佻浮躁。唯有扎根于世間萬物之美的基礎，創造出的美才會更加激起他人的共鳴。君不見“淡妝濃抹總相宜”的西湖之美，留下了多少文人墨客的佳話？君不見“有教無類，仁者愛人”的儒學之美，熏陶了多少有志之士的心靈？君不見“捐軀赴國難，視死忽如歸”的民族氣節之美，鼓舞了多少革命先烈的斗志？凡此種種，都可以成為我們創作美的鮮活血肉，動人靈魂。學習的目的最終是實踐，領悟美的最終目的是創造美。古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！卑l現美之后空談可不行，學會嘗試去創造，才是青春期的我們應有的模樣。創造美，淬煉了我們對于成長的夢想。美之奧秘，潛藏在事物的背后。所謂“無物不可美，無美不可作”，在成長的旅途中，認識美是基礎，發現美是過程，而創造美則是我們所應熱切盼望的佳境！且讓我們背上青春的行囊，懷揣著對美的樸素認識，邁上成長與發現美創造美的雙重旅途。以青春之美，許自己一個更加光明燦爛的未來！2、閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。最好的關系是無悔的付出和坦然的接受。以上材料引發了你怎樣的聯想和思考?請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。審題：這是一道引語式材料作文題。材料明確給出一種看法：最好的關系是無悔的付出和坦然的接受。那么“無悔的付出”和“坦然的接受”這兩個關鍵詞組的概念以及它們之間的內在聯系如何呢？“無悔的付出”是一種發自內心的、不計回報的奉獻，這種付出源于愛、責任、善良等美好情感。它不帶有絲毫勉強，是主動且心甘情愿的，即使可能面臨困難或不被理解，也依然堅持?！疤谷坏慕邮堋辈⒎窍麡O的獲取，而是懷著一顆感恩的心，認可對方付出的價值，沒有過度的心理負擔，也不把接受看作是一種虧欠，是對付出者善意的尊重。二者相輔相成，共同構成理想的關系。付出為接受提供了物質或精神上的支持，接受則為付出賦予了意義。若沒有無悔的付出，接受便無從談起；若無坦然的接受，付出者的善意可能會被辜負，這種關系也難以維系。這種關系可以存在于親情、友情、師生情等多種人際關系中，也可以被拓展到更廣泛的社會關系層面。寫作時可從親情、友情、愛情等角度切入，探討在這些關系中付出與接受的平衡。比如寫親情，可講述父母無私付出，子女坦然接受并學會感恩回報，點明這種雙向互動成就了美好的親子關系；寫友情，可描述朋友間不計得失的付出與自然接納，讓友誼長久。也能從社會層面，論述人與人、人與社會間，無私付出與坦然接受如何構建和諧關系。若寫議論文，可采用總分總結構，開頭提出“無悔的付出和坦然的接受構成最好關系”的論點；中間分點論述付出與接受在不同關系中的體現及意義，用事例、道理進行論證；結尾總結升華，強調這種關系對個人、社會的價值。若是記敘文，圍繞一個或幾個與付出和接受相關的故事展開，在敘事中融入自己對“最好的關系”的感悟。立意：1.付出滋養，接受反哺。2.危難相幫，彼此成就。3.師者傾囊，學子奮進。4.志愿奉獻，愛心傳遞。于付出與接受間，譜最美關系華章“投我以木桃，報之以瓊瑤。”人與人之間的關系，恰似浩渺星空中的璀璨繁星，而其中最閃耀的，莫過于無悔的付出與坦然的接受。二者如同并蒂之花，相互映襯，綻放人性至善至美的光彩。無悔的付出，是靈魂深處噴薄而出的大愛。孔子一生周游列國，雖如“累累若喪家之狗”，卻始終奔波不息，只為將仁愛之道播撒于亂世；王陽明龍場悟道后，以“知行合一”為燈，照亮無數士人探尋本心的道路；張桂梅扎根大山數十載，用布滿膏藥的雙手托起千余名女孩的求學夢。他們或是為理想信念奔走，或是為啟迪世人前行，或是為改變命運堅守，無關名利，不計得失，以純粹的給予詮釋著人性的崇高。而在家庭中，父母的付出更如涓涓細流。從扶持我們蹣跚學步，到鼓勵我們學業有成，從為我們遮風擋雨的日夜操勞，到鬢角悄然爬上的白發，他們用青春與汗水編織我們成長的搖籃，卻從未有過一絲怨言，此愛比海深，此恩重如山。坦然的接受，是對善意的尊崇，是對真情的珍視。它絕非心安理得的索取，而是懷著感恩之心，認可付出的價值。敦煌莫高窟的匠人們，坦然接受歷代信徒的布施與供養，用畢生心血將信仰與藝術鐫刻在石壁之上；錢學森沖破重重阻撓歸國，坦然接受國家給予的科研資源，將畢生所學化作新中國航天事業騰飛的羽翼；汶川地震中的幸存者，坦然接受全國人民的援助，帶著生者的希望重建家園，又在其他災難來臨時，轉身成為傳遞溫暖的志愿者?！对娊洝吩疲骸皣缕澍Q矣，求其友聲?！闭嬲慕邮?，是心靈的契合。災難面前，受災群眾坦然接受八方援助，將物資化作重建家園的力量；真摯的友情中，當一方有難，朋友慷慨相助，接受者坦然受之，并在日后以同樣熱忱回饋。正如伯牙子期，高山流水遇知音，在付出與接受間奏響千古佳話。當無悔的付出與坦然的接受達到和諧，人與人之間便充滿信任與溫暖。付出者因感恩實現價值，接受者因無私獲得奮進之力。這種關系超越血緣、地域與階層，在社會各處生根開花。我們當追求這種至善至美的關系，以無私之心付出，如甘霖滋潤萬物；以感恩之心接受，似春風拂過心田。無論是親情、友情、愛情，還是社會中的相遇相知，都應在付出與接受中升華。讓我們成為美好關系的織夢者，奏響人性光輝的樂章，讓世界因這份美好而璀璨奪目。3、閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。自然競爭中的“公地悲劇”(tragedyofcommons)指植物為獲得更多的光資源和水資源，會花費很大的代價造更多的根伸展到別的植物處，造更多的葉子，長得比旁邊的植物更高。而更多的根系導致每株植物得到的養分更少，更多的葉子也導致每株植物得到的光更少。這個“卷”的行為的確與自然選擇有關，但演化告訴我們，不同的個體之間不僅有競爭關系，還有協同、共生、寄生……它們又何嘗不是美好的多樣性，共同形成參差百態的自然大觀呢？以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。審題立意：本次作文的考查關聯到部編版高中語文選擇性必修下冊《自然選擇的證明》，作者是達爾文，核心觀點是材料中提到的“自然選擇”，即“自然選擇表現為競爭，它使各個地區的生物都得到適應與改良”“……優勢類型在競爭中打敗了較不占優勢的類型。這使大類群在規模上不斷擴大，性狀分異更趨明顯，并不可避免地導致大量物種的絕滅”。達爾文的進化論思想經由近代思想家、翻譯家引入中國，形成“適者生存”“優勝劣汰”等觀點，深刻影響了中國的近代化進程。當前社會的激烈競爭呈現出來“卷”的狀況同“公地悲劇”一樣引人深思，競爭能獲得理想的結果嗎？人生存的目的是否在于能不能適應社會？生命的意義是否在于能不能成為“優勝者”？“弱者”是不是就應該被淘汰？材料仍然從生物學中生物演化的視角給予我們啟發，“個體不僅有競爭關系，還有協同、共生、寄生……”啟發我們人際關系有很多可能性，競爭不可避免，但不唯有競爭，過度競爭甚至會兩敗俱傷，通過協同合作，可以消弭過度競爭帶來的傷害。同時，生命的意義是多元的，并不一定要為了“適應”而改變自己，也不一定要為了成為“優勝者”而去戰勝別人，普通的個體甚至是弱者依然有自己生命的獨特價值。由此呈現出一種對生命的關懷，構建文化、價值的“多樣性”，形成“參差百態的自然大觀”（社會大觀）。應緊扣“競爭”“協同”“多樣”“參差百態”，結合當前的社會現狀和青少年所處的人生階段等真實情境來思考，言之有物，不可泛泛而談，能進一步討論生命的意義則立意尤高。參考立意：協同共生創未來，公地悲劇莫覆轍合作兩成，卷則兩敗生命各有姿態，美好需要多樣競爭可生存，合作能燦爛協同各展風采，社會價值多元綠荷菡萏共搖曳，卷舒開合任天真破“公地”之卷，綻多元之美在自然的廣袤舞臺上，“公地悲劇”如同一幕令人深思的劇目。植物為爭奪光與水，競相伸展根系、生長枝葉，最終卻陷入養分與光照皆少的困境。這看似是自然競爭下的無奈之舉，實則也映射出人類社會中過度競爭的某些影子。然而，自然早已為我們揭示了另一條道路——協同、共生、寄生等多元關系，共同構筑了參差百態的自然大觀。這啟示我們，在人類社會中，應破除過度競爭之“卷”，綻放多元關系之美。過度競爭之“卷”，猶如一場沒有硝煙的戰爭，讓參與者疲憊不堪。在當今社會，“內卷”現象無處不在。教育領域，學生們為了在激烈的競爭中脫穎而出，日夜苦讀，參加各種補習班、興趣班，身心承受著巨大的壓力。職場之中，員工們為了晉升、加薪，加班加點，互相傾軋，失去了工作的樂趣和生活的平衡。這種過度競爭，不僅消耗了個人的精力和熱情，也浪費了社會的資源。就像自然競爭中的植物，一味地追求個體的優勢，最終卻導致整體的效益下降。與之相反，協同共生則能帶來共贏的局面。在自然界中，蜜蜂與花朵之間形成了美妙的共生關系。蜜蜂采集花蜜的同時，幫助花朵傳播花粉，促進了植物的繁殖。而植物則為蜜蜂提供了豐富的食物來源。這種協同共生的關系，讓雙方都得到了生存和發展的機會。在人類社會中，也有許多協同共生的成功案例。比如，不同企業之間通過合作，共享資源、技術和市場，實現了優勢互補，共同發展。不同國家和地區之間，通過貿易往來、文化交流，促進了經濟的繁榮和文化的多元。協同共生，讓我們明白，合作比競爭更能創造價值，共贏比獨贏更能長久。寄生關系雖然看似是一種單方面的索取，但在自然生態系統中也有其存在的意義。一些寄生植物從宿主植物身上獲取養分，但也在一定程度上影響了宿主植物的生長和分布，從而維持了生態系統的平衡。在人類社會中，我們也可以從寄生關系中得到啟示。有時候，我們可以借助他人的力量和資源，實現自身的發展。但這并不意味著我們要一味地依賴他人，而是要在借鑒和學習的基礎上，不斷提升自己的能力，實現自我價值的創造。要破除過度競爭之“卷”，綻放多元關系之美，我們需要轉變觀念。不再將競爭視為唯一的生存法則，而是學會欣賞和尊重他人的差異，看到合作的可能性。我們要培養協同合作的能力，學會與他人溝通、交流、分享，共同解決問題。同時，我們也要保持開放的心態，接納不同的觀點和方式，在多元的關系中尋找發展的機遇。“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園?！弊屛覀冝饤夁^度競爭的狹隘思維，擁抱協同、共生、寄生等多元關系。在人類社會的“大花園”中，每一種關系都是一朵獨特的花朵，共同綻放出絢麗多彩的春天。讓我們以多元之美，繪就人類社會更加美好的未來?！豆采溃鹤匀粏⑹句洝反笞匀皇且徊亢棋膯⑹句洠匀f千生靈的生存故事，向我們訴說著生命的真諦。在自然競爭中，植物為爭奪光資源和水資源而“卷”，看似是生存的必然選擇，實則陷入“公地悲劇”。但大自然又何嘗不是在告訴我們，生命之美不在于無盡的競爭，而在于共生、協同的智慧。大自然中，榕樹與榕小蜂相互依存，上演著動植物界最經典的共生故事。榕樹為榕小蜂提供繁衍的場所，榕小蜂則幫助榕樹完成授粉。沒有榕小蜂，榕樹的花無法完成授粉，無法繁衍后代；沒有榕樹，榕小蜂也失去了生存的根基。它們相互成就，共同在熱帶雨林中占據著獨特的生態位，繁衍了數億年之久。這種共生關系，不是一方對另一方的掠奪，而是雙方在漫長的進化過程中，找到了一種平衡與和諧，實現了互利共贏。在海洋世界里，珊瑚蟲與蟲黃藻的共生關系同樣令人驚嘆。珊瑚蟲為蟲黃藻提供安全的生存環境和穩定的二氧化碳來源，蟲黃藻則通過光合作用為珊瑚蟲提供氧氣和有機物質。它們相互滋養，共同構建起絢麗多彩的珊瑚礁生態系統。珊瑚礁是海洋中的“熱帶雨林”，為眾多海洋生物提供了棲息之所，孕育著豐富的海洋生物多樣性。這種協同共生，讓海洋世界充滿了生機與活力，也讓我們看到了生命之間相互依存的美好。大自然的智慧告訴我們，競爭并非生命的唯一法則，共生、協同才是更高級的生存智慧。在人類社會中，我們也應該摒棄過度競爭、相互傾軋的思維模式，學會與他人、與自然和諧共生。在工作中，團隊成員之間相互協作、優勢互補，才能創造出更大的價值；在生活中，鄰里之間相互幫助、相互關愛，才能營造出溫馨和諧的社區氛圍；在國際舞臺上，各國之間相互尊重、合作共贏，才能共同應對全球性的挑戰，實現共同發展。大自然以其獨特的方式，為我們展示了生命的多樣性與美好。讓我們從大自然中汲取智慧，摒棄“公地悲劇”式的競爭思維，擁抱共生、協同的生存理念，共同創造一個更加美好的世界。4、閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。當下，求穩成了人們的一種普遍心理。而有人認為，敢于在冒險中創新才是青年人應有的人生樣態。以上材料引發了你怎樣的聯想與思考請聯系現實，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。審題分析材料內容材料呈現了當下兩種不同的人生態度和心理。一種是“求穩成了人們的一種普遍心理”，這反映出在現實社會中，很多人出于對風險、不確定性的擔憂，傾向于選擇穩定、安逸的生活方式和工作狀態，避免冒險和可能的失敗。另一種觀點是“敢于在冒險中創新才是青年人應有的人生樣態”，強調青年人應具備冒險精神和創新意識，不畏懼未知和挑戰，勇于突破常規，追求新的可能和發展。明確材料核心矛盾材料的核心矛盾在于“求穩”與“冒險創新”這兩種不同態度之間的對立。寫作時需要圍繞這一矛盾展開思考，分析兩種態度的利弊，探討青年人應該如何在兩者之間做出選擇，或者如何平衡兩者。把握寫作要求“聯系現實”要求文章不能脫離實際，要結合當下社會的各種現象、問題以及青年人的生活狀態和發展需求進行論述?！斑x準角度，確定立意”意味著要選擇一個獨特且有價值的視角來闡述觀點，不能泛泛而談?！懊鞔_文體”需根據自身擅長的文體進行選擇，如議論文、記敘文等，本文更適合寫成議論文。立意肯定冒險創新，呼吁青年勇立潮頭闡述冒險創新對于個人成長和社會發展的重要意義。冒險創新能夠激發個人的潛能，讓青年人在挑戰中不斷突破自我，實現人生價值。從社會層面看，冒險創新是推動科技進步、文化繁榮和社會變革的重要動力。結合現實事例，如科技領域的創業者、藝術界的先鋒者等，他們敢于冒險、勇于創新，為社會帶來了新的活力和發展機遇。呼吁青年人摒棄求穩心理，勇敢地投身到冒險創新的浪潮中，成為時代的弄潮兒。辯證看待求穩與冒險創新，倡導平衡發展分析求穩心理的合理性，求穩能夠讓人在復雜多變的社會環境中保持一定的安全感和穩定性，避免因盲目冒險而遭受重大挫折。對于一些涉及基礎生活保障、重要決策等方面，求穩是一種明智的選擇。同時強調冒險創新的重要性，指出在當今快速發展的時代，如果一味求穩，可能會錯失發展機遇，導致個人和社會停滯不前。提出青年人應在求穩與冒險創新之間找到平衡，根據自身情況和實際情況，合理選擇發展路徑。在保證基本穩定的基礎上，勇于嘗試新事物，進行適度冒險和創新，實現個人和社會的可持續發展。剖析求穩心理的弊端，鼓勵青年突破舒適區深入剖析求穩心理可能帶來的負面影響，如導致思維固化、缺乏進取精神、錯失成長機會等。長期處于求穩狀態，可能會讓人陷入舒適區，逐漸失去應對挑戰的能力和勇氣。通過列舉一些因求穩而錯失發展良機的案例，說明冒險創新對于突破困境、實現人生跨越的重要性。鼓勵青年人勇敢地走出舒適區，挑戰自我，在冒險創新中實現人生的蛻變和升華。標題示例《冒險創新，奏響青年華章》《求穩與冒險創新：青年人的平衡之道》《突破求穩枷鎖，勇赴冒險創新之約》以冒險創新之筆，繪青年璀璨華章在時代的宏大畫卷中，當下求穩成了人們普遍的心理底色。于安穩的港灣中躲避風雨，看似是規避風險的選擇，然而，青春的朝氣與活力不應被這求穩的心態所禁錮。有人振臂高呼：敢于在冒險中創新才是青年人應有的人生樣態。此言如洪鐘大呂，振聾發聵，激勵著青年掙脫求穩的枷鎖，奔赴冒險創新的星辰大海。求穩，是人性中規避風險的本能反應。在生活的浪潮里，每個人都渴望擁有一方寧靜的天地，免受外界風雨的侵擾。穩定的工作、安逸的生活，如同溫暖的襁褓，給予人們安全感。從個人角度看，求穩能讓人在熟悉的環境中穩步前行，減少因冒險帶來的不確定性。從社會層面而言，大量求穩者的存在維持了社會的穩定運轉，為發展奠定了堅實的基礎。然而，若整個社會都彌漫著求穩的氣息，青年人都龜縮在安全的角落，不敢越雷池一步，那么社會將如同一潭死水，失去前進的動力。冒險創新，是青年人突破自我、實現價值的必由之路。青春是勇敢的象征，是激情的代名詞。青年人正處在人生中最具創造力和活力的階段，他們有著無限的想象力和探索精神。冒險創新，意味著敢于挑戰傳統，打破常規，去探索未知的領域。古往今來，無數青年在冒險創新的道路上留下了光輝的足跡。哥白尼沖破“地心說”的束縛，提出“日心說”，開啟了天文學的新紀元；喬布斯憑借對創新的執著追求，帶領蘋果公司推出了一系列具有劃時代意義的產品，改變了人們的生活方式。他們用行動證明，冒險創新是推動社會進步的強大引擎。在當今這個科技飛速發展、競爭日益激烈的時代，冒險創新對于青年人來說尤為重要?？萍碱I域的突破需要青年人敢于嘗試新技術、新方法；文化領域的繁榮需要青年人創造出具有時代特色的新作品；社會治理的創新也需要青年人提出新穎的理念和方案。如果青年人都選擇求穩，那么科技將停滯不前，文化將失去活力，社會將陷入僵化。當然，冒險創新并非盲目沖動，而是在充分準備和理性思考基礎上的勇敢前行。青年人在追求冒險創新的過程中，要具備扎實的專業知識和技能，要有面對失敗的勇氣和從失敗中汲取教訓的能力。同時，社會也應為青年人的冒險創新提供良好的環境和支持，鼓勵他們大膽嘗試，寬容他們的失敗?！白孕湃松倌?，會當水擊三千里?！鼻嗄昱笥褌?，讓我們擺脫求穩心態的束縛，以冒險創新為羽翼，在時代的天空中自由翱翔。用我們的智慧和勇氣，書寫屬于我們這一代青年的輝煌篇章，為社會的進步和發展貢獻自己的力量。因為，敢于在冒險中創新，才是我們青年人應有的人生樣態！5.閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。材料一：日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。每月領取養老錢，多也喜歡，少也喜歡。少葷多素日三餐，粗也香甜，細也香甜——趙樸初材料二：世界上比大海寬闊的是天空，比天空寬闊的是人心?！旯牧先喝俗u之，一笑，人毀之，一笑?！R白石以上材料頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。要求：選取角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，不少于800字。審題：這是一道引語式材料作文題。材料一通過描繪日常生活種種情境，如日升日落、遇事態度、養老錢的多少、飲食的粗細等，傳達出一種隨遇而安、知足常樂的生活態度。它啟示我們，無論外界環境如何變化，保持內心的平和與滿足，是獲得幸福生活的關鍵。材料二雨果的名言則直接點出了人心的廣闊與包容性。它告訴我們，人的心胸可以比大海、天空更加遼闊，這種廣闊不僅體現在對外界的接納與理解上，更體現在對自我情緒的調控與超越上。擁有寬廣的心胸，能讓我們在面對挫折與不公時，依然能夠保持內心的寧靜與堅定。材料三齊白石的“人譽之，一笑，人毀之，一笑”則體現出對人生榮辱的淡然處之。它教導我們，無論外界如何評價，我們都應保持一顆平常心，不為名利所累，不為毀譽所動。這種超然物外的態度，是人生智慧的重要體現。三則材料雖風格各異，卻共同指向了一個深刻的人生哲理——以豁達的心態面對生活。這為我們提供了豐富的立意角度和深刻的思考空間。人生如旅，我們在這漫長的旅程中會遭遇各種各樣的風景，有陽光明媚的喜悅，也有風雨交加的困苦。而在這紛繁復雜的人生畫卷中，擁有一顆豁達之心，如同為我們的前行點亮了一盞明燈，照亮我們穿越迷霧，踏平坎坷，讓我們能夠以更加從容、坦然的姿態行走在人生之路上，擁有精彩的人生。具體寫作時，考生可以采用遞進式結構。開篇由材料語句提出以正確心態面對人生的觀點。然后結合具體例子，重點闡述豁達的心態，開闊的視野如何幫助我們應對人生挫折。在這一過程中，還可結合自身進行重點思考，指出青年時期對性格養成的重要性，考生應該思考如何在青年時期養成豁達的性格，如寬以待人，遇到事情不要鉆牛角尖，要用長遠的眼光看待問題。最后升華主題，強調新時代青年以這種積極心態在未來人生路上不斷前行的意義和價值。立意：1.豁達人生，幸福之源。2.心寬似海，包容萬物。3.淡然處世，笑對人生。讓人生開滿豁達之花雨果曾說：“世界上比大海寬闊的是天空，比天空寬闊的是人心。”此語生動展現了心胸豁達之重要性。心懷豁達，用包容的心對待萬事萬物，是成功的必要條件。一切真正流傳千古的東西，都是“內兼萬物”的，而我們的人生也正需要豁達之花的點綴。赤壁之下，淡淡的月光籠罩在水面上，好像一層輕紗。清風微微的吹來，在門面上泛起一層漣漪。耳邊是客人如泣如訴的笑聲，那么凄涼，那么悲傷，感嘆著人間的短暫光陰以及世事無常?？墒悄銋s對此毫不在意，只是說道：“逝者如斯，而未嘗也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。”多么富有哲理的一句話，它跨過了千年滄桑歲月，連帶著你的豁達之心流傳到了今日。蘇軾，你雖仕途險阻，可你卻在豁達中游山玩水，參悟人生，最終在詩詞造詣上取得巨大的成功。你的人生之路上也由此開出了一朵朵豁達的鮮花，那么芬芳，那么鮮艷，那么誘人……月下竹林，你孤獨地坐在那，一片清輝透過斑駁的樹林映照著你。望著地上自己的黑影，又看見那一輪殘月，你不由自主大聲感慨道：“舉杯邀明月，對影成三人。”酒入愁腸化為詩意，豪氣一吐卻流傳芳古。若無意氣，你又怎會有如此豁達的胸襟？想當初貴妃親自為你研磨，力士親自為你脫靴，但你卻覺得自己奔跑的雙腳不應該停滯不前，于是你瀟灑的背影也定格在離開的那一瞬間，李白，你雖沒有一展自己的抱負，但你卻帶著包容的心態，帶著詩情的才華，重拾希望，走遍大江南北，從而也讓自己的足跡之上開滿了豁達的鮮花。濮河邊，微波蕩漾，垂柳隨著輕風擺弄著纖纖細腰，不時柳絮飄飄灑灑落在水面上，泛起圈圈漣漪。但你卻毫不為之所動，只是定定地坐著。這時過來兩位大夫聘請你做宰相，你只是淡淡望了他們一眼，說道：“往矣，我將曳尾于涂中?！庇谑潜悴辉俣嗾f。你本就是世間的一縷清風，任誰也摸不著，抓不住，又怎么會讓自己孤傲的心靈走進渾濁的仕途？莊子，面對功名利祿，你的心就像溪水一樣清澈、潔凈。你超然豁達的心態雖注定你與仕途無緣，但卻成就了你逍遙的一生，也讓你的心境怒放出豁達的鮮花，純凈、美好?；磉_是一種心靈的寧靜，更是靈魂的自由與憩息。愿我們能夠豁達地對待萬事萬物，讓人生處處開滿豁達的鮮花。6、閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。比起害怕