江蘇省常州市2024-2025學年八年級下學期期末預測押題物理試題（三）學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題（本題12小題，共24分）1．下列數據中最接近事實的是（）A．一張課桌的高度約為1.6mB．中學生步行上學的速度約為10m/sC．一個雞蛋的質量約為50gD．讓人感覺舒適的環境溫度約為37℃2．2025年2月23日，中國選手王曼昱在乒乓球亞洲杯女單決賽中勇奪冠軍。在乒乓球運動中，涉及了許多物理知識。下列分析正確的是（

）A．擊球時，乒乓球只是受力物體，不是施力物體B．球拍可以將球打出，說明力可以改變物體的形狀C．球受到的彈力是由于球拍發生彈性形變產生的D．乒乓球在空中飛行過程中受重力和彈力的作用3．按照國家衛健委發布的《中小學生書包衛生要求》，學生背負的書包質量不應超過學生體重的10%。若按照這個標準衡量，八年級的小晉同學背負的書包的最大重力約為（

）A．5N B．50N C． D．4．體育運動中蘊含著豐富的物理知識，下列力的作用效果與其它三項不同的是（）A．籃球撞擊籃板后改變運動方向B．射箭時，弓弦被拉彎C．用球拍擊打乒乓球D．短跑運動員起跑時腳蹬地面加速前進5．科學技術的發展和運用極大地提高了生產效率。我國的一些自然環境惡劣的山區，在植樹期間人們已經開始使用無人機運輸樹苗并將樹苗精準投放到指定區域，以往需要數天才能完成的樹苗運輸工作，現在僅需幾個小時就能完成，大大縮短了作業周期。如圖所示為人們正在利用無人機運輸樹苗的情境，不計空氣阻力的影響。下列說法正確的是（）A．樹苗隨無人機一起沿豎直方向勻速上升時，懸線對樹苗的拉力大于樹苗受到的重力B．樹苗隨無人機一起沿豎直方向勻速下降時，懸線對樹苗的拉力小于樹苗受到的重力C．樹苗隨無人機一起沿水平方向勻速運動時，懸線對樹苗的拉力大于樹苗受到的重力D．樹苗和無人機一起懸停在空中時，懸線對樹苗的拉力跟樹苗受到的重力大小相等6．某同學坐電梯回家時，電梯勻速上升。若他對電梯的壓力為F1，電梯對他的支持力為F2，他受到的重力為G，則下列判斷中正確的是（）A．F1>G B．F2>GC．F1和F2是平衡力 D．F2和G是平衡力7．如圖所示，用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近支架上的塑料吸管右端，發現吸管被玻璃棒吸引。關于這一現象，下列說法正確的是（）A．吸管可能帶電B．吸管一定不帶電C．吸管和玻璃棒一定帶異種電荷D．吸管和玻璃棒可能帶同種電荷8．下列現象表明分子做無規則運動的是（）A．刮沙塵暴黃沙撲面B．天降大雪雪花紛飛C．大雨過后河水渾濁D．春天花園花香四溢9．活塞式抽水機能把水抽上來主要利用了（）A．液體壓強 B．大氣壓強 C．浮力 D．重力10．水平桌面上兩個底面積相同的輕質容器中盛有A和B兩種不同液體。現將同一實心小球分別放入兩個容器中，靜止時小球位置如圖所示，且球靜止后兩容器內液面相平。下列分析正確的是（

）A．兩種液體密度的關系是B．小球所受浮力的關系是C．液體對容器底部的壓強關系是D．小球排開兩種液體的質量關系是11．如圖所示，甲容器內裝有水，乙試管內也裝有水，并通過甲容器密封蓋上的孔插入甲容器的水中，且乙試管與密封蓋緊密接觸。現給甲容器加熱，則經過一段時間后（

）A．甲容器內的水會沸騰，乙不會 B．乙容器內的水會沸騰，甲不會C．甲容器、乙試管內的水、都會沸騰 D．甲容器、乙試管內的水、都不會沸騰12．一個空茶壺質量為0.5kg，放在水平桌面上與桌面的接觸面積為，茶壺盛入1.5kg水后，水的深度為12cm，下列說法錯誤的是（

）（，）A．水對茶壺底部的壓力為15N B．水對茶壺底部的壓強為C．茶壺對桌面的壓強為2000Pa D．茶壺蓋上小孔的作用是為了使壺內外氣壓相同二、填空題（每空1分，共21分）13．質量的基本單位是________。如果宇航員將質量為50g的礦石從地球帶到月球，其質量________（選填“變大”“變小”或“不變”）。14．放在水平桌面上的礦泉水瓶，手指用大小相同的力分別在底部和瓶蓋處水平推瓶子，一次會使瓶子沿水平方向平穩移動，另一次使瓶子翻倒，如圖所示。這是由于兩次力的______不同，產生的效果不同。推力F的產生是______發生形變產生的。15．如圖所示，軍人正在進行爬桿訓練，訓練中要先向上爬行到桿頂部___________摩擦力；軍人沿桿下滑的過程中所受到的摩擦力是___________摩擦力（均選填“滑動”、“滾動”或“靜”）。在軍人沿桿勻速向上爬行的過程中，所受到的摩擦力方向是___________。16．如圖，背包式飛行器是一款單人背包式飛行器，由汽油發動機提供動力，帶動兩個扇形螺旋槳轉動。起飛時，增大旋翼的轉速，使吹向下方的風量增加，飛行器就會加速上升，這是因為力的作用是____________的；如遇特殊情況，飛行器無法正常降落時，可以關閉動力源，利用自身重力下降，這說明力可以改變物體的_____________。當降落到合適高度處再打開降落傘，實現平穩落地。17．若在一次測量中彈簧測力計的示數如圖所示，圖甲中物體重力為________N。把兩個彈簧測力計A和B秤鉤連接在一起（如圖乙所示），當兩個彈簧測力計處于靜止狀態時，看到A的示數為10N，則看到B的示數是_______（選填“0”、“10”或“20”）N。18．周末小亮同學的媽媽在家炒菜，在書房認真完成作業的兄妹倆都聞到了香味，這屬于分子的_________現象。如圖所示，把干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，讀出測力計的示數。使玻璃板水平接觸水面（但不浸沒在水中），然后稍稍用力向上拉玻璃板，彈簧測力計的示數將會_____________（填“變大”、“變小”或“不變”）。19．如圖甲為自制的氣壓計，將此氣壓計從樓頂移至樓下，吸管中水柱的高度將__________（選填“升高”或“降低”）；意大利科學家__________用如圖乙的裝置首次測量大氣壓的值，若將管子傾斜（如圖丙），則管內水銀柱高度將__________（選填“升高”“降低”或“不變”）．20．如圖所示，若茶壺內裝有10cm深的茶水，則茶壺底部受到茶水的壓強為___________Pa。（茶水密度ρ=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）21．在科技節，小勇用傳感器設計了如圖甲所示的力學裝置，豎直細桿下端通過力傳感器固定在容器底部，它的上端與不吸水的實心正方體A固定，不計細桿B及連接處的質量和體積。力傳感器可以顯示出細桿B的下端受到的作用力的大小，現緩慢向容器中加水，當水深為13cm時正方體A剛好浸沒，力傳感器的示數大小隨水深變化的圖像如圖乙所示，則細桿的長度為______cm，當容器中的水深為11cm時，力傳感器的示數為________N。22．2024年3月7日，圓滿完成中國第40次南極考察任務的“雪龍2”號，在南極秦嶺站載上考古隊員，啟程返回中國，如圖所示，“雪龍2號”搭載了科考人員后艦體略________（選填“上浮”或“下沉”）一些，“雪龍2號”科考船水下部分距離海面深9m處承受海水產生的壓強為________Pa（ρ海水=1.03×103kg/m3，g取10N/kg）。三、作圖題（23題3分，24題3分）23．如圖所示，重為6牛的吊燈掛在天花板上，用力的示意圖畫出吊燈所受的力。24．在上《浮力》這一節時，小明發現老師將空礦泉水瓶在中部切開，擰去瓶蓋，把瓶口倒放在桌面上，放入一個乒乓球在瓶頸處靜止，如圖所示。現向瓶里快速倒滿水，他發現乒乓球仍靜止在原處，瓶口處有水緩慢流出。他對瓶里快速倒滿水后乒乓球沒有上浮仍靜止百思不得其解，請你幫小明畫出此時乒乓球所受力的示意圖。四、實驗題（每空1分，共30分）25．北京冬奧會開幕以來，吉祥物“冰墩墩”熱度不減，我國南方某地被稱為“世界陶瓷之都”，生產了陶瓷版“冰墩墩”、“雪容融”擺件，非常可愛，小軍有幸買到一個，他用以下方法測量了冰墩墩的密度。(1)先將天平放在水平桌面上，將_______移到標尺左端的零刻度線處，發現天平指針在分度盤標尺中央刻度線兩側左右擺動，擺動幅度如圖甲所示，小軍應該將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）移動，當看到指針_____________，說明天平平衡；(2)小軍將冰墩墩放在天平的_______（選填“左盤”或“右盤”），在天平的另一個盤中加減砝碼，當最后放入5g的砝碼時，指針偏向分度盤右側，則他的下一步操作是_______；A．向左移動平衡螺母B．向右移動游碼C．取出5g的砝碼(3)天平再次平衡后，盤中砝碼和游碼的位置如圖丙所示，則冰墩墩的質量m＝________g；(4)小軍測量冰墩墩的體積時發現冰墩墩放不進量筒，于是他把燒杯裝滿水，把冰墩墩放進燒杯完全浸入水中后，測得水流出了200g，可計算出該冰墩墩的密度為_____________kg/m3（水的密度）。26．小宇用如圖所示實驗裝置，探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗。(1)要正確完成三次實驗，實驗前應在__________（選填“水平”或“豎直”）方向對測力計進行校零，實驗時應用彈簧測力計沿水平方向拉木塊做__________運動；(2)比較__________（選填“甲”、“乙”、“丙”中的兩項）兩次實驗可知：壓力相同時，__________；(3)利用圖乙所示裝置完成實驗時，木塊在運動過程中受到彈簧測力計的示數突然變大，可能原因是__________；（填字母）A．木板太長B．木板的粗糙程度不均勻C．測力計的分度值太大此時木塊受到的滑動摩擦力__________（選填“不變”、“變大”或“變小”）。(4)同組的小揚同學又想用彈簧測力計改裝成測量液體密度的密度秤。如圖丁所示，小揚一組用同一小桶分別盛滿不同的液體，用彈簧測力計測出小丁桶的重力為1N，裝滿水后總重力為3N，再裝滿另一液體時示數為4.4N，則液體密度為__________kg/m3；該密度秤的“0”刻度線應標注在__________N刻度線處，所測液體密度最大值為__________。27．如圖1所示是小楊探究“浮力大小與哪些因素有關”實驗，他將同一物體分別放在不同液體中。(1)由圖1中甲乙可知此時物體浸在水中所受浮力的大小為______N；(2)由圖1甲、丙、丁三圖可知，浮力大小和浸沒的深度______（選填“有關”或“無關”）；由圖1甲、丁、戊三圖可知，浮力大小和______有關；(3)分析丁、戊兩圖，比較水對燒杯底的壓強和液體對燒杯底的壓強的大小關系，則______（選填“大于”“等于”或“小于”）；(4)圖2中反映物體浮力大小和物體下表面在水中的深度h關系的圖像是______（選填“A”或“B”）（金屬塊未接觸容器底）；(5)在實驗過程中，小楊還發現用測量浮力的方法也可以測量物體的密度：將物體掛在彈簧測力計下，測得物體的重力為G；將掛在彈簧測力計下的物體______水中，此時彈簧測力計的讀數為F；物體的密度表達式為______（用G、F和來表示）。28．利用圖甲所示器材可進行液體壓強的相關實驗。(1)如圖甲，壓強計上的U形管___________（選填“屬于”或“不屬于”）連通器，實驗中，是通過壓強計U形管兩端液面的___________來反映被測液體壓強大小的。(2)實驗前，用手指按壓橡皮膜，是為了檢查裝置的___________，若U形管兩側液面升降靈活，說明該壓強計___________（選填“漏氣”或“不漏氣”）。(3)比較圖乙、圖丙和圖丁可以得到結論：在同種液體的同一深度，___________。(4)在圖乙中，若將燒杯中的水換成濃鹽水，其他條件不變，則可以觀察到壓強計U形管兩邊液面的高度差___________（選填“變大”“變小”或“不變”）。(5)如圖戊所示，橡皮管和玻璃管側壁管口相連通，當小明向玻璃管中吹氣時，U形管內液面較低的是___________（選填“a”或“b”）側。五、計算題（29題6分，30題8分）29．3D打印又稱增材制造，它是一種以數字模型文件為基礎，運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，現通常被用于制造模型。小明同學選用ABS塑料（如圖甲）來打印自己設計的籃球模型（如圖乙）。(1)已知體積為2cm3的ABS塑料的質量為2.1g，求這種塑料材料的密度是多少？(2)小明發現制作該籃球模型需要消耗ABS塑料42g，進一步測量該籃球模型的體積為50cm3，請通過計算判斷籃球模型是否為實心？若是空心的，空心部分的體積是多少？(3)若在空心中注滿水，則水的質量是多少？30．如圖是某款水陸兩棲排澇機器人，該機器人可無線遙控控制，能到達涵洞、地下室等搶險人員不便到達的地方，當水深達到一定程度，該機器人還可以漂浮在水面上進行排水作業，該機器人的總質量為770kg。（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）(1)該機器人的輪子與地面接觸的總面積為0.2m2，求該機器人行走時對地面的壓強是多少Pa？(2)該機器人兩側各裝有一個浮箱，可使該機器人在深水中時能漂浮在水面上進行排水作業，漂浮時浮箱浸沒在水中，機器人除浮箱外有0.27m3浸沒入水中，每個浮箱的質量為50kg，制成浮箱的材料的密度為5×103kg/m3，求：①機器人漂浮時所受浮力為多大？②每個浮箱空心部分體積為多少m3？六、科普閱讀題（5分）31．冰壺運動（如圖甲）是一種投擲性競賽項目，單個冰壺質量約20kg，比賽雙方利用摩擦力，可以調整自己的投擲力度，以及在投擲之后，根據需要改變地面摩擦力，從而改變冰壺的走向，使冰壺到達自己理想的目的地，這一現象引起了小明同學的思考：冰壺沿冰面滑行至目的地時速度的變化與什么因素有關呢？于是，小明約了小張一起到某俱樂部冰壺練習場進行了實踐探究。請你回答下列問題：(1)小明了解到，冰壺賽道冰面非常奇特，并不是平整光滑的表面，甚至還有一層薄薄的冰粒，如同細小的“鵝卵石”；比賽前制冰師會身背水箱、手握“花灑”，在冰面均勻噴灑細小水珠，水珠遇冷凝固，形成“鵝卵石”（即“麻點”），其目的是_______冰壺與冰面的摩擦力（選填“增大”或“減小”）；(2)小明當起了一名擲壺運動員，用力將冰壺擲出后，冰壺在冰面上滑行一段距離后停了下來，說明力可以改變物體的_________；當小明分別用不同大小的力擲出冰壺，冰壺自然運動的距離不同，說明冰壺離開手后滑行的距離與__________有關；(3)小張同學當起了擦冰運動員，小明再次擲出冰壺，一段時間后，小張便不停地在冰壺前方用毛刷摩擦地面，這個動作叫做“擦冰”，擦冰可以調整冰壺前行的方向，請從受力分析的角度解釋擦冰控制冰壺前進方向的原因：__________；(4)小明進一步觀察到，用冰刷擦拭冰面，會在冰場表面形成一層水膜，而水膜附在冰壺賽道冰面的“麻點”上，使冰壺能在這樣的冰面上“自由”滑行；在特定條件下，冰壺有可能會被“吸”在冰面上，所以冰壺底做成較為光滑平面，但中間內凹（如圖乙），這樣的設計是為了防止冰壺被粘連在冰面，失去比賽的意義，請從物理學的角度解釋冰壺不會被“吸”在冰面的原因：__________。參考答案題號12345678910答案CCBBDDADBD題號1112答案CA1．C【知識點】常見物體的質量及質量估算、常見的長度及估測、常見物體的速度及速度的估測、常見物體的溫度【詳解】A．中學生的身高約為1.6m，課桌的高度約為學生身高的一半，約為0.8m，故A不符合題意；B．中學生步行上學的速度約為1m/s，故B不符合題意；C．1斤雞蛋大約有10個，1斤等于500g，一個雞蛋的質量約為50g，故C符合題意；D．讓人感覺舒適的環境溫度約為23℃，故D不符合題意。故選C。2．C【知識點】力可以改變物體的運動狀態、力作用的相互性、施力物體與受力物體、彈力的概念和常見的彈力【詳解】A．物體間力的作用是相互的。擊球時，乒乓球既是受力物體，又是施力物體，故A錯誤；B．球拍可以將球打出，說明力可以改變物體的運動狀態，故B錯誤；C．球受到的彈力是由于球拍發生彈性形變產生的，同時球拍受到球的彈力是由于球發生彈性形變產生的，故C正確；D．乒乓球在空中飛行過程中受重力作用，此時球與球拍不接觸，不受彈力作用，故D錯誤。故選C。3．B【知識點】重力的計算與估算【詳解】中學生體重約為500N，則書包的最大重力約為故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。4．B【知識點】力可以改變物體的運動狀態、力可以改變物體的形狀【詳解】籃球撞擊籃板后改變運動方向，是力改變了物體的運動狀態；射箭時，弓弦被拉彎，是力改變了物體的形狀；用球拍擊打乒乓球，是力改變了物體的運動狀態；短跑運動員起跑時腳蹬地面加速前進，是力改變了物體的運動狀態；綜上所述，B與其它三項中力的作用效果不同，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。5．D【知識點】二力平衡條件的應用【詳解】A．樹苗隨無人機一起沿豎直方向勻速上升時，處于平衡狀態，懸線對樹苗的拉力和樹苗受到的重力是平衡力，懸線對樹苗的拉力等于樹苗受到的重力，故A錯誤；B．樹苗隨無人機一起沿豎直方向勻速下降時，處于平衡狀態，懸線對樹苗的拉力和樹苗受到的重力是平衡力，懸線對樹苗的拉力等于樹苗受到的重力，故B錯誤；C．樹苗隨無人機一起沿水平方向勻速運動時，處于平衡狀態，懸線對樹苗的拉力和樹苗受到的重力是平衡力，懸線對樹苗的拉力等于樹苗受到的重力，故C錯誤；D．樹苗和無人機一起懸停在空中時，處于平衡狀態，懸線對樹苗的拉力和樹苗受到的重力是平衡力，懸線對樹苗的拉力跟樹苗受到的重力大小相等，故D正確。故選D。6．D【知識點】二力或多力平衡問題、平衡力與相互作用力的區別【詳解】同學坐電梯勻速上升，處于平衡狀態，受平衡力，在豎直方向上，他受到向下的重力G和電梯對他向上的支持力F2，這兩個力平衡，大小相等，即F2=G，而他對電梯的壓力F1與電梯對他的支持力F2是一對相互作用力，大小也相等，所以F1=F2=G，故ABC錯誤，D正確。故選D。7．A【知識點】摩擦起電現象、帶電體可以吸引輕小物體、兩種電荷的相互作用規律【詳解】絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，靠近支架上的塑料吸管右端，發現它們互相吸引。因帶電體能夠吸引輕小物體，塑料吸管可能不帶電；又因為異種電荷相互吸引，塑料吸管可能帶負電荷，故A正確，BCD錯誤。故選A。8．D【知識點】分子的熱運動、機械運動的概念【詳解】ABC．刮沙塵暴黃沙撲面、天降大雪雪花紛飛、大雨過后河水渾濁都是物體在做機械運動，不屬于分子運動，故ABC不符合題意；D．春天花園花香四溢，是擴散現象，表明分子在不停地做無規則運動，故D符合題意。故選D。9．B【知識點】大氣壓的應用【詳解】活塞式抽水機是利用活塞的上下移動來排出空氣，造成內外氣壓差而使水在大氣壓作用下上升抽出。故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。10．D【知識點】浮力與壓強的綜合問題【詳解】A．小球在甲液體中漂浮，則ρ<ρA，小球在乙液體中懸浮，則ρ=ρB。兩種液體密度的關系是ρA>ρB。故A錯誤；BD．小球在甲液體中漂浮，小球在乙液體中懸浮，由浮沉條件可知，此時兩球所受浮力都等于各自的重力，則兩小球所受浮力FA=FB=G球由阿基米德原理可知，小球排開兩種液體的重力GA=GB。由G=mg可知，小球排開兩種液體的質量關系mA=mB。故B錯誤，D正確；C．因A液體的密度大于B液體的密度，且深度相同，則根據公式p=ρgh可知，兩種液體對容器底部的壓強pA>pB。故C錯誤。故選D。11．C【知識點】大氣壓對液體沸點的影響【詳解】因為甲是密封的，而乙不密封，給甲容器加熱過程，甲中水上方的氣壓會越來越大，當溫度達到水在當時氣壓下的沸點時，水會沸騰。由液體表面上方的氣壓越高，沸點越高可知，甲中水沸騰時的溫度比乙中的水的沸點高，因此乙能從甲中吸收熱量，且乙達到沸騰溫度后，仍能繼續吸熱，會沸騰，所以甲、乙中的水都會沸騰，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。12．A【知識點】大氣壓的應用、液體壓強公式的簡單應用、壓強公式的簡單應用【詳解】AB．水對茶壺底部的壓強為則水對茶壺底部的壓力為故A錯誤，符合題意，B正確，不符合題意；C．茶壺對桌面的壓力為則茶壺對桌面的壓強為故C正確，不符合題意；D．茶壺蓋上小孔的作用是為了使壺內外氣壓相同，便于將茶水倒出，故D正確，不符合題意。故選A。13．kg不變【知識點】質量的單位及換算、質量的概念及特性【詳解】[1]質量的基本單位是千克，符號是kg。[2]質量與物體的空間位置無關，礦石從地球帶到月球，其質量不變。14．作用點手指【知識點】力的三要素對力的作用效果的影響、力的概念和單位【詳解】[1]手指分別在瓶子底部和瓶蓋處推瓶子，底部和瓶蓋是瓶子上不同的位置，即力作用在瓶子的不同位置，而力的作用點是指力作用在物體上的位置，所以兩次力的作用點不同，從而產生了不同的效果。[2]當手指推瓶子時，手指對瓶子施加推力F，這個推力本質上是手指發生了形變后要恢復原狀，從而對瓶子產生的力，所以推力F的產生是手指發生形變產生的。15．靜滑動豎直向上【知識點】滑動摩擦力的方向、二力或多力平衡問題【詳解】[1]軍人沿著桿向上爬時，其手和桿之間相對靜止，是靜摩擦力。[2]軍人沿桿下滑的過程中，其手和桿之間相對滑動，是滑動摩擦力。[3]軍人沿著桿勻速向上爬時，根據二力平衡，摩擦力與重力等大反向，因此摩擦力的方向豎直向上。16．相互運動狀態【知識點】力可以改變物體的運動狀態、力作用的相互性【詳解】[1]單人背包式飛行器起飛時，增大旋翼的轉速，使吹向下方的風量增加，飛行器給空氣向下的推理，同時空氣給飛行器向上的推力，當飛行器受到的推力大于重力時，飛行器就會加速上升，這是因為力的作用是相互的。[2]力可以改變物體的形狀，使物體發生形變；也可以改變物體的運動狀態；飛行器無法正常降落時，可以關閉動力源，利用自身重力下降，這說明力可以改變物體的運動狀態。17．1.610【知識點】二力或多力平衡問題、彈簧測力計的量程與讀數【詳解】[1]由圖甲可知，彈簧測力計的量程是0～5N，分度值為0.2N，示數為1.6N，即圖甲中物體重力為1.6N。[2]把兩個彈簧測力計A和B秤鉤連接在一起（如圖乙所示），當兩個彈簧測力計處于靜止狀態時，看到A的示數為10N，說明B對A的拉力是10N，由物體間力的作用是相互的可知，A對B的拉力也是10N，所以B的示數是10N。18．擴散變大【知識點】彈簧測力計的量程與讀數、擴散現象【詳解】[1]媽媽在家炒菜，在書房認真完成作業的兄妹倆都聞到了香味，屬于擴散現象，說明分子不停地做無規則運動。[2]把干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，讀出測力計的示數，使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，由于分子間存在相互作用的引力，故彈簧測力計的示數會變大。19．降低托里拆利不變【知識點】大氣壓與高度的關系、托里拆利實驗【詳解】[1]大氣壓與高度有關，高度越高，氣壓越低，當將此氣壓計從樓頂移至樓下，外界氣壓增大，玻璃管中水柱的高度將降低。[2]意大利科學家托里拆利，利用一根玻璃管和水銀測出了大氣壓的數值。[3]由于外界大氣壓不變，能支持的水銀柱高不變，所以當實驗時將玻璃管稍微傾斜一些，管內水銀柱的液面的高度仍然不變。20．1000【知識點】液體壓強公式的簡單應用【詳解】茶壺底部受到茶水的壓強為21．32【知識點】二力或多力平衡問題、利用阿基米德原理計算浮力、密度及質量【詳解】[1]由圖乙可知，在水深從0到3cm的過程中，力傳感器的示數保持6N不變。因為此時還沒有水對正方體A產生浮力，力傳感器的示數就等于正方體A的重力G=6N，且此時水還未接觸到正方體A，從開始加水到水剛接觸正方體A時，水深為3cm，所以細桿的長度為3cm。[2]細桿的長度為3cm，當水深為13cm時正方體A剛好浸沒，所以正方體A的邊長當水深11cm時，正方體A浸入水中的深度對正方體A進行受力分析，它受到豎直向下的重力G=6N，豎直向上浮力浮力大于重力，故細桿的拉力F拉豎直向下，即即力傳感器的示數為2N。22．下沉9.27×104【知識點】物體沉浮狀態與浮力、重力和體積的關系、利用阿基米德原理計算浮力、密度及質量、液體壓強公式的簡單應用【詳解】[1]“雪龍2號”搭載了科考人員后，仍處于漂浮狀態，重力變大，受到的浮力變大，由得，艦體排開水的體積變大，則艦體略下沉。[2]“雪龍2號”科考船水下部分距離海面深9m處承受海水產生的壓強為23．【知識點】二力或多力平衡問題、重力的示意圖、力的示意圖【詳解】吊燈用細線懸掛在天花板上處于靜止狀態，所以吊燈受到豎直向下的重力G和豎直向上的拉力F是一對平衡力，則有F=G=6N兩個力的作用點都可畫在吊燈的重心上。如圖所示：24．【知識點】壓力的概念、重力的示意圖、力的示意圖【詳解】倒水之前，乒乓球在豎直方向上只受到向上的支持力和向下的重力，乒乓球在這兩個力的作用下靜止，處于平衡狀態，支持力和重力是二力平衡，大小相等；現向瓶里快速倒滿水，乒乓球仍靜止在原處，當有水從乒乓球與瓶頸之間的縫隙中流出，乒乓球下面的水向下流，下表面受到的壓力為0，上表面受到的水的壓力不為0，此時乒乓球共受到三個力的作用，即豎直向下的重力G、瓶頸對它的支持力F2、和水對它向下的壓力F1，并且瓶頸的支持力等于乒乓球的重力和水的壓力之和，作圖時可以畫成共點力；如圖所示：25．(1)游碼右左右擺動幅度相等(2)左盤C(3)232(4)1.16×103【知識點】測量固體密度的實驗器材和實驗步驟、測量固體密度的數據處理和誤差分析【詳解】（1）[1][2][3]正確使用天平：應先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移到標尺左端零刻度線位置上，此時指針向左擺動4格，向右擺動2格，說明天平的右端上翹，平衡螺母向上翹的右端移動，直到看到指針左右擺動幅度相等，說明天平平衡。（2）[1][2]天平平衡后，把冰墩墩放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，當把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發現指針偏向分度盤的右側，接下來正確的操作步驟是把天平右盤的最小的砝碼拿走，并向右移游碼，使天平平衡，故C正確。（3）由乙圖可知，冰墩墩的質量m＝100g+100g+20g+10g+2g＝232g（4）冰墩墩完全浸入裝滿水的燒杯，測得水流出了200g，因排開水的體積等冰墩墩的體積，則冰墩墩的體積為冰墩墩的密度為26．(1)水平勻速直線(2)乙、丙接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大(3)B變大(4)1.7×10312×103kg/m3【知識點】影響滑動摩擦力大小因素的實驗結論、影響滑動摩擦力大小因素的注意事項、影響滑動摩擦力大小因素實驗裝置和實驗步驟【詳解】（1）[1][2]根據二力平衡的條件分析，實驗中，彈簧測力計應在水平位置調零，每次用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動。（2）[1][2]根據控制變量法的思想，要想探究滑動摩擦力與壓力的關系，應控制接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，故應比較乙、丙兩次實驗，壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，且接觸面越粗糙彈簧測力計的示數越大，可知壓力大小相同，接觸面的粗糙程度越大，滑動摩擦力越大。（3）[1][2]木塊在運動過程中受到彈簧測力計的拉力突然變大，可能是接觸面的粗糙程度變大，摩擦力增大，木板太長或測力計的分度值太大都不會影響摩擦力的變化，故B符合題意，AC不符合題意。故選B。（4）[1]用彈簧測力計測出小丁桶的重力為1N，裝滿水后總重力為3N，故水的重力為G水=3N-1N=2N再裝滿另一液體時示數為4.4N，故液體的重力為G=4.4N-1N=3.4N兩次液體的體積不變，根據可得，即可得ρ液=1.7×103kg/m3。[2]因為沒有液體時，小丁桶的重力為1N，故該密度秤的“0”刻度線應標注在1N位置處合理。[3]彈簧測力計的最大值是5N，故所測液體的最大重力為4N，根據可得，即可得ρ液′=2×103kg/m3，則所測液體密度最大值為2×103kg/m3。27．(1)1.6(2)無關液體的密度(3)大于(4)A(5)浸沒【知識點】探究浮力大小與浸在液體中的體積的關系【詳解】（1）圖1乙中，測力計分度值為0.2N，示數為4.4N，根據稱重法，可知此時物體浸在水中所受浮力的大小為（2）[1]丙、丁中，只改變浸沒的深度，測力計示數不變，根據稱重法可知浮力不變，說明浮力大小和浸沒的深度無關。[2]丁、戊中，只改變液體的密度，測力計示數改變，根據稱重法可知浮力改變，說明浮力大小和液體密度有關。（3）分析丁、戊兩圖，丁中測力計示數較小，根據稱重法可知浮力較大，根據可知丁中水的密度大于戊中液體的密度，兩個燒杯中液體深度相同，根據可知水對燒杯底的壓強大于液體對燒杯底的壓強。（4）物體浸沒之前，隨著深度增加，物體排開液體的體積增大，受到的浮力增大，物體浸沒后，排開液體的體積不變，所受的浮力大小不變，所以物體的浮力是先增大后不變，故A符合題意，B不符合題意。故選A。（5）[1][2]將物體掛在彈簧測力計下，測得物體的重力為G；將掛在彈簧測力計下的物體浸沒水中，此時彈簧測力計的讀數為F；則物體浸沒時受到的浮力，根據可知物體的體積為則物體密度為28．(1)不屬于高度差(2)密封性不漏氣(3)液體向各個方向的壓強相等(4)變大(5)b【知識點】流體壓強與流速的關系及現象解釋、探究液體壓強的實驗數據記錄和結果分析、探究液體壓強的實驗裝置和步驟【詳解】（1）[1]連通器是上端開口，下端連通的，而U形管壓強計的U形管左側與橡膠管相連，是密封的，并沒有開口，所以不是連通器。[2]在實驗中，我們通過觀察壓強計U形管兩端液面的高度差來反映被測液體壓強的大小。當液體壓