廣東省深圳市龍華區(qū)2024-2025學年八年級下學期期末物理模擬練習卷一、單選題1．關于下列物理量的估測中，最接近生活實際的是（）A．一個蘋果的質量大約為150gB．人體感覺最舒適的氣溫約為36.8℃C．家用電冰箱正常工作的電流約為10AD．家用電熱水壺的功率約為80W2．校園內(nèi)不允許追逐打鬧，小黃不遵守校規(guī)，在追逐打鬧過程中撞掉了小方一顆牙，自己額頭也腫了，下列有關力學知識的描述，最合理的是（）A．物體間力的作用是相互的 B．力的作用效果只跟力的大小有關C．不接觸的物體一定不能產(chǎn)生力 D．力的作用效果只與力的作用點有關3．在學習了彈簧測力計后，小李同學正在利用彈簧測力計測量一個金屬塊的重力，如圖所示，下列說法正確的是（）A．彈簧測力計不能測量斜向的力 B．使彈簧伸長的力是金屬塊的重力C．該彈簧測力計的分度值為 D．此時彈簧測力計的示數(shù)為4．在體育測試“擲實心球”中，下列說法中正確的是（）A．球離開手后在空中繼續(xù)向前飛行，是因為球具有慣性的作用B．球運動到最高點時若所受外力突然消失，球將保持靜止C．球在飛行過程中，運動狀態(tài)一直在發(fā)生改變D．球在地面上滾動時受到的重力和摩擦力是一對平衡力5．下列四個選項中表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變的是（）A．B．C． D．6．如圖所示，小紅穿上旱冰鞋向左用力推墻，會被墻向右推開。下列說法中正確的是（）A．小紅先對墻施加了推力，然后墻再對小紅施加推力B．墻對小紅的推力大于小紅對墻的推力C．她滑行一段距離后會停下來，是因為受到平衡力的作用D．小紅對墻的推力與墻對小紅的推力是一對相互作用力7．下列工具中，使用時費力但省距離的是（）A．

動滑輪 B．

訂書機C．

羊角錘 D．

鑷子8．在L形容器中裝有適量的水，如圖所示，容器壁上的A點處受到水的壓強為（）A．p＝ρ水gh1B．p＝ρ水gh2C．p＝ρ水g（h1＋h2）D．p＝ρ水g（h1－h(huán)2）9．水平桌面上有甲、乙、丙三個完全相同的容器，裝有不同的液體，將三個質量和體積都相同的長方體A、B、C分別放入容器的液體中，靜止時的位置如圖所示，三個容器的液面相平。則下列判斷正確的是（）A．物體的浮力F浮A>F浮B>F浮CB．物體下表面受到液體的壓力F壓A>F壓B=F壓CC．液體對容器底的壓強p甲=p乙=p丙D．容器對桌面的壓力F甲<F乙=F丙10．如圖所示，滑輪組在5s內(nèi)將一個重100N的物體勻速向上提起5m，拉力為60N（不計繩重及摩擦）。下列說法正確的是（）A．有用功是1000J B．拉力做功500JC．拉力的功率是120W D．該滑輪組的機械效率是60%11．下列關于壓強知識的說法正確的是（

）A．圖中火車鐵軌下面鋪放枕木，是通過減小受力面積來增大壓強的B．破窗錘頭部做成錐形，是通過減小受力面積來增大壓力的C．人拿著圖中的自制氣壓計從山下到山頂上，觀察到玻璃管內(nèi)水柱高度變小D．推土機寬大的履帶，是通過增大受力面積來減小壓強的12．拋出的小球豎直向上運動并落回地面的過程中，先后經(jīng)過A、B兩點。小球在這兩點的動能和重力勢能如圖所示，下列說法正確的是（）A．小球在A、B兩點的動能相等B．小球在運動過程中機械能不守恒C．小球在A點的速度比在B點大D．小球在A點的離地高度比在B點低二、填空題13．科學家有著強烈的好奇心和執(zhí)著的探究精神，意大利科學家最先測量出大氣壓的數(shù)值，英國物理學家對蒸汽機的改良做出了卓越的貢獻。14．為抗擊新冠疫情，學校購買了一批小型噴霧器給教室噴灑消毒劑，如圖所示是其工作的原理圖。當推動活塞時，管口的空氣流速增大，管口處的壓強（選填“增大”、“減小”或“不變”），瓶中的藥液就在的作用下被壓上去，隨流動的空氣而噴成霧狀。15．人們在生活中隨時都會用到我們學過的簡單機械，例如我們每天開門使用的鑰匙就是個（滑輪/輪軸/斜面）類機械，它是（省/費）力機械，螺絲釘與（滑輪/輪軸/斜面）類機械類似，它是（省/費）力機械。16．如圖所示，用細線（重力可忽略）豎直懸掛一個靜止的小球。小球對細線拉力的施力物體是，該力的反作用力是，該力的平衡力是。17．洗手池的下水管道常常做成如圖所示的彎管，彎管的“彎”很多情況下是受地形決定的，但其中的一個“彎”卻有著特殊的功能（圖中虛線框內(nèi)部分），它能堵住管道，防止污水管內(nèi)的臭氣順著管道逆行，從而污染室內(nèi)的空氣。其實這個“彎”是利用物理模型的原理來設計的。生活中利用到這種物理模型的實例還有（填寫一個即可）。18．如圖，男子在用力推一輛拋錨的汽車，但沒有推動，則男子所用的推力一定車所受的摩擦力；年輕女士推著嬰兒車在向前行走，則該男子所做的功該女士所做的功（均選填“大于”、“等于”或“小于”）。三、科普閱讀題19．2024年5月3日至6月25日，歷經(jīng)53天，嫦娥六號成功完成發(fā)射、落月、采樣封裝、月面起飛、返回地球等一系列既定目標，實現(xiàn)世界首次月背采樣返回，是我國建設航天強國、科技強國取得的又一標志性成果。如圖為嫦娥六號探測器環(huán)繞月球飛行的情景，此時探測器處于（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)。在制動降落過程中，發(fā)動機噴射“火焰”的方向與探測器運動方向（選填“相同”或“相反”），其利用的原理是物體間力的作用是；減速下降時，探測器的機械能（選填“變小”、“不變”或“變大”）。四、作圖題20．如圖所示為繪畫社團的同學們正在用繪畫刷在畫板上作畫的情境，請在圖中的A點畫出畫板受到的壓力和刷子受到的摩擦力的示意圖。

21．請畫出用最小的力將重物拉起的繩子繞法。

22．請畫出圖中重物G所受重力的示意圖以及最小的拉力F()五、實驗題23．用壓強計探究液體內(nèi)部壓強的影響因素。（1）壓強計通過U形管液面的來反映被測壓強大小；（2）在圖甲中，保持金屬盒深度不變，改變橡皮膜朝向，目的是為了探究液體內(nèi)部壓強大小與是否有關；（3）接下來又進行了圖乙所示實驗，再與圖甲比較，（選填“能”或“不能”）得出液體壓強與液體密度有關的初步結論。24．如圖所示，某同學做“探究浮力大小與物體的形狀是否有關”的實驗：【問題】浮力大小與物體的形狀是否有關？【證據(jù)】該同學用一塊橡皮泥（不吸水）、一個彈簧測力計、燒杯、水和細線，按如下步驟進行實驗。（1）如圖（a），用彈簧測力計測出橡皮泥的重力為牛；（2）如圖（b），將一塊橡皮泥浸沒在水中，讀出彈簧測力計的示數(shù)為牛；（3）如圖（c），將同一塊橡皮泥捏成實心五邊體浸沒在水中，讀出彈簧測力計的示數(shù)；（4）如圖（d），將同一塊橡皮泥捏成實心球體浸沒在水中，讀出彈簧測力計的示數(shù)。【解釋】①圖（b）中橡皮泥受到的浮力大小為牛；②由以上實驗可知，浮力大小與物體的形狀（選填“有關”或“無關”）。【交流】③本實驗在其它因素都相同的前提下，只改變物體的形狀來進行探究。在物理學中，這種研究方法稱為；④在第（4）步實驗中，將橡皮泥從圖d位置向下移放到圖e位置時，深度增加，橡皮泥所受浮力大小（選填“變大”“變小”或“不變”），說明浮力大小與無關；⑤若用刻度尺和彈性較好的橡皮筋替代彈簧測力計，能否完成本實驗？（選填“能”或“不能”）。25．在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：(1)掛鉤碼前，杠桿在如圖甲所示的位置靜止，接下來應向右調(diào)節(jié)右端平衡螺母，或向（選填“左”或“右”調(diào)節(jié)杠桿左端平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；(2)如圖乙所示，A點掛有2個質量均為50克的鉤碼，杠桿在水平位置平衡時，在點豎直向上拉的彈簧秤的示數(shù)應為牛；杠桿平衡后，小王便得出了杠桿的平衡條件為：F1l1=F2l2，同組同學小勇認為他這樣得出的結論不合理，這是因為；(3)小勇利用身邊的塑料直尺和若干硬幣來驗證杠桿平衡條件，如圖丙所示。當杠桿在水平位置平衡時，他測出從支點O到硬幣來驗證杠桿平衡條件，如圖丙所示。當杠桿在水平位置平衡時，他測出支點O到硬幣邊緣的距離作為力臂力l1和l2的大小，他測力臂的方法是（選填“正確”或“錯誤”的。26．如圖所示是研究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上。請回答以下問題：（1）本實驗中研究的是（填字母）的動能；A．鋼球在斜面上時，鋼球B．鋼球撞擊木塊前，鋼球C．鋼球撞擊木塊后，鋼球D．鋼球撞擊木塊后，木塊（2）為了能完成探究的目的，水平面應該是（選填“光滑”或“粗糙”）的；（3）某同學在實驗時，木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上。在僅有目前已搭建好的實驗器材基礎上，他可以采取的方法就能完成整個實驗的探究過程。27．在學習影響滑動摩擦力大小的因素后，小柯還是認為：重力越大，滑動摩擦力越大．于是張老師用如圖裝置與他一起實驗．步驟一：將鐵塊放在木板上，往沙桶中加入一定量細沙，使壓力傳感器的示數(shù)為5.00N，水平向左拉動木板，讀出拉力傳感器的示數(shù)并記錄．步驟二：換用質量不同、粗糙程度和底面積都相同的鐵塊，重復步驟一，記錄結果如下表：實驗次數(shù)鐵塊的重力（牛）壓力傳感器示數(shù)（牛）拉力傳感器示數(shù)（牛）175.002.102105.002.113145.002.11請回答下列問題：（1）此實驗研究對象是（選填“木板”和“鐵塊”）（2）第1次實驗中鐵塊受到的摩擦力為N；（3）實驗中（選填“能”或“不能”）用鉤碼代替細沙；（4）小柯認為：該實驗中壓力傳感器的上表面要盡量光滑，否則會使拉力傳感器的讀數(shù)偏大，你認為他的說法（選填合理或不合理）．（5）通過實驗得出的結論是．六、計算題28．質量是20t的坦克，每條履帶與地面的接觸面積是2m2，每條履帶的寬度是0.4m，求：（1）坦克所受的重力是多大？（g取10N/）（2）坦克在平路上行駛時對地面的壓強是多大？（3）如果坦克垂直路過一條寬度是0.5m的壕溝，當坦克位于壕溝的正上方時，坦克對地面的壓強是多大？29．疫情期間，僅用十天建成的“火神山”“雷神山”兩大醫(yī)院已成為“中國速度”的代表，更是“中國實力”的象征。建設期間，各類大型機械設備及運輸車輛川流不息。如圖所示是建設時所用的汽車起重機的結構示意圖，其中A、B組成滑輪組，C桿伸縮可改變吊臂的長短，D桿伸縮可改變吊臂與水平面的角度，O為吊臂的轉動軸，裝在E里的電動機牽引鋼絲繩，利用滑輪組提升重物。此型號的起重機質量為10t，與水平地面總接觸面積為5000cm2。當起重機在30s內(nèi)，從地面將重物勻速提升5m時，電動機的牽引力F1104N，重物離開地面后，起重機對地面的壓強為2.5105Pa。求：（g取10N/kg）(1)被提升物體的重力；(2)重物勻速上升時，滑輪組AB的機械效率（結果保留一位小數(shù)）；(3)重物勻速上升時，電動機牽引力的功率。七、綜合題30．小明同學用吸管制作了一個簡易的密度計。（1）他取來一根長度為的吸管并將底端密封，將一定數(shù)量的小鋼珠放入吸管內(nèi)作為配重，使其能夠豎直漂浮在水中，如圖甲所示。在吸管上標出水面的位置，測出該位置到吸管底端的距離為；（2）吸管橫截面積為，在水中漂浮時它所受重力與浮力相等，所以；若漂浮在其他液體中，則浸入的深度為，此時，由以上兩式可得：。（3）根據(jù)上式的數(shù)量關系，補全表格中的數(shù)據(jù)。（結果保留兩位小數(shù)，液體密度0.80.91.01.11.2浸入深度12.5011.1110.009.09（4）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，小明在吸管上標出對應的刻度線，刻度線分布（選填“是”或“不是”）均勻的，此密度計所能標注的最小密度值為；（5）為了檢驗小明制作的密度計是否準確，小華將密度計放在密度為的煤油中，為了用更少的煤油完成實驗，小華應該選擇圖乙四種圓柱形容器（已知和容器的深度為10cm，和容器的深度為22cm。容器的橫截面積均滿足測量需求）中的容器。在密度計逐漸浸入煤油的過程中，密度計底端所受壓強越來越；（6）利用多種液體檢驗后，小華認為小明制作的密度計比較準確，于是用另一根長度相同且較細的吸管制作了等質量的密度計。小華直接將小明的數(shù)據(jù)標在自己制作的密度計上，若用小華的密度計來測量液體密度，測量值將（選填“大于”“等于”或“小于”）液體密度的真實值。參考答案1．A【詳解】A．由生活經(jīng)驗得，一個蘋果的質量大約為150g，故A符合題意；B．人體感覺最舒適的氣溫約為23℃，故B不符合題意；C．家用電冰箱正常工作的電流約為1A，故C不符合題意；D．家用電熱水壺的功率約為1000W，故D不符合題意。故選A。2．A【詳解】A．由于物體間力的作用是相互的，所以小黃在追逐打鬧過程中撞掉了小方一顆牙，自己額頭也腫了，故A符合題意；BD．力的作用效果與力的大小、方向、作用點都有關，故BD不符合題意；C．不接觸的物體也會產(chǎn)生力的作用，比如兩塊不接觸的磁鐵，慢慢靠近時也會有力的作用產(chǎn)生，故C不符合題意。故選A。3．D【詳解】A．彈簧測力計可以測量斜向的力，不過要斜向重新調(diào)零，故A錯誤；B．使彈簧伸長的力是金屬塊對掛鉤的拉力，故B錯誤；C．由圖可知，彈簧測力計0~1N之間有5個小格，每個小格為0.2N，所以分度值是0.2N，故C錯誤；D．因為分度值為0.2N，所以此時彈簧測力計的示數(shù)為2.4N，故D正確。故選D。4．C【詳解】A．球離開手后在空中繼續(xù)向前飛行，是因為球具有慣性，慣性是一種性質，不是力，不能講慣性的作用，故A錯誤；B．球運動到最高點時若所受外力突然消失，球將沿水平方向做勻速直線運動，故B錯誤；C．球在飛行過程中，受非平衡力的作用，運動狀態(tài)一直在發(fā)生改變，故C正確；D．球在地面上滾動時受到的重力和摩擦力方向不在同一直線上，不是一對平衡力，故D錯誤。故選C。5．D【詳解】A．拉力器在力的作用下變長，其形狀發(fā)生了變化，說明力可以使物體發(fā)生形變，故A不符合題意；B．網(wǎng)球拍受到網(wǎng)球的撞擊力而發(fā)生形變，說明力可以使物體發(fā)生形變，故B不符合題意；C．弓在運動員拉力作用下被拉彎，其形狀發(fā)生變化，說明力可以使物體發(fā)生形變，故C不符合題意；D．飛來的足球碰到運動員的頭，在力的作用下其運動狀態(tài)發(fā)生變化，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故D符合題意。故選D。6．D【詳解】A．物體間力的作用是相互的，人推墻時，人對墻施加了推力，墻對人也施加推力，這兩個力是同時發(fā)生的，故A錯誤；BD．人對墻的推力與墻對人的推力是作用在不同物體上的兩個力，屬于相互作用力，二力的大小相等，不屬于平衡力，故B錯誤，D正確；C．她滑行一段距離后會停下來，是因為收到阻力作用，此過程速度減小，受到非平衡力的作用。故選D。7．D【詳解】A．使用動滑輪能省力，但不能改變力的方向，且費距離，故A不符合題意；B．訂書機在使用時，動力臂大于阻力臂，能省力，但費距離，故B不符合題意；C．羊角錘在使用時，動力臂大于阻力臂，能省力，但費距離，故C不符合題意；D．鑷子在使用時，動力臂小于阻力臂，費力但省距離，故D符合題意。故選D。8．A【詳解】由圖可知，A點的深度為h=h1則A點受到的壓強為p=ρ水gh=ρ水gh1故選A。9．B【詳解】A．根據(jù)圖示可知，A懸浮，B、C漂浮，所以其所受的浮力與其自身的重力相等，即，故A項錯誤；B．因為物體上、下表面受到液體的壓力差等于物體受到的浮力，因此甲下表面受到的壓力大于浮力，乙、丙上表面受到的壓力為零，因此乙、丙下表面受到液體的壓力等于浮力，且相等，即，故B項正確；C．由于A懸浮，故，B漂浮，故，C漂浮，故，由于C浸入的體積小于B浸入的體積，所以丙中液體的密度大于乙中液體的密度，即，甲中液體密度最小，故三種液體密度關系為，而液體的深度相同，由可知，丙容器底所受的壓強最大，其次是乙，再次是甲，故液體對容器底的壓強關系是，故C項錯誤；D．據(jù)圖示可知，丙液體最多，質量最大，且A、B、C三個物體相同，所以丙容器對桌面的壓力最大，其次是乙，最小的是甲，故容器對桌面的壓力，故D項錯誤。故選B。10．C【詳解】A．由圖可知n值為2，則有用功的大小為故A選項錯誤；B．繩端移動的距離為根據(jù)功的公式可得，拉力做功為故B選項錯誤；C．根據(jù)功率公式可得，拉力的功率為故C選項正確；D．根據(jù)機械效率公式可得，該滑輪組的機械效率是故D選項錯誤。故選C。11．D【詳解】A．火車鐵軌下面鋪放枕木，是通過增大受力面積來減小壓強的，故A錯誤；B．破窗錘頭部做成錐形，是通過減小受力面積來增大壓強的，故B錯誤；C．人拿著圖中的自制氣壓計從山下到山頂上，外界大氣壓強減小，玻璃管內(nèi)水柱高度在內(nèi)部壓強的作用下增大，故C錯誤；D．推土機寬大的履帶，是在壓力一定的情況下，通過增大受力面積來減小壓強，故D正確。故選D。12．B【詳解】A．由圖可知，小球在A點的動能小于B點的動能，故A錯誤；B．由圖可知，小球在A點的動能等于其在B點的重力勢能，A點的重力勢能大于其在B點的動能，因此A點的機械能大于B點的機械能，因此小球在運動過程中機械能不守恒，故B正確；C．小球質量不變，在A點的動能小于B點的動能，則小球在A點的速度比在B點小，故C錯誤；D．小球質量不變，在A點的重力勢能大于B點的重力勢能，則小球在A點的離地高度比在B點高，故D錯誤。故選B。13．托里拆利瓦特【詳解】[1]意大利科學家托里拆利最先用實驗測量出大氣壓的數(shù)值。[2]物理學家瓦特對改良蒸汽機作出了卓越的貢獻，在物理學家中，以瓦特的名字命名為功率的單位。14．減小大氣壓【詳解】[1][2]根據(jù)液體壓強與流速的關系，當管口的空氣流速增大，管口處的壓強減小，小于大氣壓，瓶中的藥液就在大氣壓的作用下被壓上去，隨流動的空氣而噴成霧狀。15．輪軸省斜面省【詳解】[1][2]鑰匙在使用時繞中心軸轉動，屬于輪軸，輪軸是杠桿的一種變形；其輪半徑和軸半徑相當于動力臂和阻力臂，因為動力臂大于阻力臂，所以輪軸是一種省力杠桿。[3][4]螺絲釘是利用斜面的圓形旋轉的物理原理，費距離但是省力。16．小球細線拉小球的力重力【詳解】[1][2][3]小球對細線拉力的施力物體是小球，物體間力的作用是相互的，該力的反作用力是細線拉小球的力；拉力和小球的重力大小相等、方向相反、同一直線、作用在同一物體，是一對平衡力。17．連通器茶壺【詳解】[1][2]上端開口、下端連通的容器叫做連通器。當連通器里裝的是相同液體時，當液體不流動時，連通器各部分中的液面高度是相同的。當水流過下面的彎管后，總在彎管處留下一定的水，水靜止不流動時，兩邊液面相平，防止污水管內(nèi)的臭氣順著管道逆行，這個“彎”是利用物理模型連通器的原理設計的。生活中利用到這種物理模型的實例還有茶壺等。18．等于小于【詳解】[1]男子用力推一輛拋錨的車，沒有推動，車保持靜止狀態(tài)，這是因為推力等于車受到的阻力，二力是一對平衡力，大小相等，方向相反。[2]男子用力推一輛拋錨的車，沒有推動，有力沒有移動距離，所以男子沒有做功；嬰兒車在女士的推力的作用下向前移動了距離，則女士的推力做了功；所以該男子對車所做的功小于該女士對嬰兒車所做的功。19．非平衡相同相互的變小【詳解】[1]探測器繞月飛行時運動方向不斷改變，運動狀態(tài)改變，受非平衡力作用。[2][3]在制動降落過程中，發(fā)動機向下噴射“火焰”，“火焰”同時對探測器產(chǎn)生向上的反作用力使探測器減速下降，則制動降落時發(fā)動機向下噴射“火焰”的方向與探測器運動方向相同。其作用的原理是物體間力的作用是相互的。[4]減速下降時，探測器的質量不變，速度減小，所以動能變小；質量不變，高度減小，所以重力勢能變小。故探測器的機械能變小。20．

【詳解】畫板A點為壓力的作用點，從壓力作用點畫垂直于畫板向下、帶箭頭的線段，符號為F，即為刷子對畫板的壓力示意圖；刷子沿畫板向左運動，則受到的摩擦力沿畫板向右，作用點在刷子上，從A點畫帶箭頭線段，方向平行于畫板向右，為刷子受到的摩擦力f，如圖

21．

【詳解】對于有一只定滑輪和一只動滑輪組成的滑輪組來講，有兩種接法，分別由2段、3段繩子承擔物重，承重的繩子越多，越省力。因此，最小的力將重物拉起的繩子繞法是3段。我們繞線時也要注意從內(nèi)到外，從小到大的合理順序，并在繞好后再次檢查。具體如圖所示：

22．【詳解】重力作用點在重心，方向豎直向下．從物體重心豎直向下畫一條帶箭頭的線段，并標上G，即為重物G所受重力的示意圖；根據(jù)杠桿平衡條件可知，當物體重力及其對杠桿作用的力臂不變時，拉力F要最小，則拉力F的力臂要最長．連接支點O到杠桿末端B即為拉力F的最長力臂，B為力的作用點．因杠桿支點在杠桿一端，重物向下拉杠桿，所以拉力F應向上拉．從B點用帶箭頭的線段向上作垂直于OB的垂線，并標上F，即為最小拉力F的示意圖．如圖：23．高度差方向能【詳解】（1）[1]根據(jù)轉換法，實驗是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的，壓強越大，U形管兩側液面高度差越大。（2）[2]在圖甲中，保持金屬盒深度不變，改變橡皮膜朝向，則可以通過U形管兩側液面的高度差來反映金屬盒受到的壓強，從而探究液體內(nèi)部壓強大小與方向的關系。（3）[3]由圖可知，U形管兩側液面高度差相同，則甲、乙中金屬盒受到的壓強相同，因金屬盒在水中的深度大于在鹽水中的深度，而水的密度小于鹽水的密度，因此能得到液體的壓強與液體密度有關的結論。24．4.83.21.6無關控制變量法不變物體在液體中的深度能【詳解】（1）[1]由圖知道，彈簧測力計的分度值為0.2N，則橡皮泥的重力為4.8N。（2）[2]圖（b）中，彈簧測力計的分度值為0.2N，示數(shù)為3.2N解釋：①[3]由a圖知道，物體的重力為G=4.8N，由b圖知道，橡皮泥浸沒在水中彈簧測力計的示數(shù)為F=3.2N，則此時橡皮泥受到的浮力為②[4]由以上實驗知道，同一橡皮泥捏成不同形狀的物體浸沒在水中，彈簧測力計的示數(shù)相同，根據(jù)稱重法可知，受到的浮力相等，所以說明浮力大小與物體的形狀無關。交流：③[5]本實驗在其它因素都相同的前提下，只改變物體的形狀來進行探究。在物理學中，這種研究方法稱為控制變量法。④[6][7]在第④步實驗中，將橡皮泥從圖d位置向下移放到圖e位置時，深度增加，根據(jù)稱重法測浮力可知橡皮泥受到浮力大小不變，彈簧測力計的示數(shù)不變，由此說明浮力的大小與物體在液體中的深度無關。⑤[8]用刻度尺和彈性較好的橡皮筋來替代彈簧測力計，用橡皮筋吊著橡皮泥浸入水中，記錄橡皮筋的長度，比較每次橡皮筋的長度可以知道拉力的大小，從而可以比較橡皮泥受到的浮力大小，所以能完成本實驗的探究。25．右1.5只通過一次測量，數(shù)據(jù)具有偶然性（結論沒有普遍性）錯誤【詳解】(1)[1]由圖中，杠桿的右端較高，平衡螺母應向右端移動使杠桿在水平位置平衡。(2)根據(jù)杠桿平衡條件得到[3]杠桿的平衡條件是動力動力臂阻力阻力臂，只通過一次測量，數(shù)據(jù)具有偶然性，不具備普遍性。(3)[4]硬幣放在杠桿上，杠桿在水平位置平衡，硬幣作用在杠桿上的力通過硬幣平面圓心，力臂是從最下面平面圓心到支點的距離，他測出從支點到硬幣來驗證杠桿平衡條件，力臂測量錯誤。26．B粗糙降低鋼球的滾下的高度【詳解】（1）[1]鋼球從斜面上滾下來的過程中，重力勢能轉化為動能，鋼球撞擊木塊前具有動能，根據(jù)木塊移動的距離判定鋼球具有的動能的大小，所以實驗中的動能是鋼球撞擊木塊前鋼球的動能。（2）[2]若水平面絕對光滑，根據(jù)牛頓第一定律，鋼球和木塊將永遠一直運動下去，就達不到探究的目的了，所以平面是粗糙的。（3）[3]鋼球到達水平面的速度與高度有關，鋼球直接沖出木板末端說明速度過大，因此需要控制速度變小，可以通過降低鋼球的滾下的高度、增大水平面的粗糙程度即可。27．鐵塊2.10不能不合理滑動摩擦力的