2025年甘肅省隴南市武都區部分學校第三次中考模擬物理·化學試題-初中化學學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．“以勞育美賦能成長”，下列校園勞動項目中涉及化學變化的是A．整理圖書 B．走廊消毒 C．擦拭扶手 D．修剪花草2．規范操作是化學實驗成功的保障。下列圖示操作不正確的是A．滴加液體 B．蒸發溶液C．檢查裝置氣密性 D．讀取液體體積3．化學與生產、生活息息相關。下列說法中正確的是A．煤、石油屬于不可再生能源B．喝水用的塑料杯屬于天然材料C．常量元素在人體內的含量越高越好D．青少年需食用大量蛋白質，不需要油脂類物質4．甘肅秦文化博物館位于禮縣，秦青銅編鐘為鎮館之寶之一，其表面因銹蝕而呈綠色。如圖為元素周期表中銅元素的信息，下列說法中不正確的是A．銅屬于金屬元素B．銅的原子序數為29C．銅原子的相對原子質量是D．綠色屬于銅銹的物理性質5．中科院李燦院士團隊在二氧化碳制甲醇的研究方面取得了新進展，其反應過程如圖所示。相關說法中不正確的是A．反應前后分子的種類改變B．反應前后催化劑的化學性質不變C．該研究有利于實現“碳中和”目標D．消耗的與生成的的質量比為6．如圖所示的實驗操作及現象可以得出相應實驗結論的是選項ABCD實驗操作及現象燒杯內壁出現水珠左邊燒杯中品紅擴散更快澄清石灰水變渾濁U形管內左側液面下降實驗結論蠟燭中含有水溫度越高，分子運動越快人呼出的氣體主要是二氧化碳生石灰和水反應吸收熱量A．A B．B C．C D．D7．如圖為碳單質在生產、生活中的應用，下列說法中正確的是A．①體現了金剛石的熔點高 B．②是碳納米管的實際應用C．③體現了石墨的絕緣性好 D．④體現了活性炭疏松多孔的結構8．當歸是禮縣的重要中藥材之一，其富含的紫花前胡醇能增強人體免疫力。下列關于紫花前胡醇的說法正確的是A．由32個原子組成 B．氧元素的質量分數最小C．碳、氫元素的質量比為 D．在空氣中燃燒可能會產生9．實驗課上，同學們在老師的協助下進行了如圖所示的面粉爆炸實驗，下列說法正確的是A．有無軟橡膠片不會影響實驗效果B．吹散面粉增大了面粉與空氣的接觸面積C．點燃的蠟燭使面粉的著火點升高D．在面粉廠應張貼“易燃氣體”等安全標志10．室溫時，利用壓強傳感器研究質量相同的一塊鎂片和一塊鋅片分別與等濃度、等質量的稀鹽酸反應的實驗如圖甲，壓強傳感器測得裝置內壓強隨時間的變化關系如圖乙。下列說法正確的是A．根據壓強變化推測兩個反應都有熱量放出B．曲線①的壓強上升比曲線②高，說明①產生H2總量更多C．曲線②是Mg與稀鹽酸反應的壓強變化曲線D．反應結束后Zn一定有剩余二、填空與簡答11．請把符合下列要求的化學符號填寫出來。(1)3個磷原子。(2)2個亞鐵離子。(3)寫出中數字“3”的含義：。(4)標出硝酸鉀中氮元素的化合價。(5)人胃液中含有的酸。(6)人體攝入過量會引起甲狀腺腫大的元素。12．2025年4月24日是第十個“中國航天日”，主題是“海上生明月，九天攬星河”。化學學科在中國航天事業發展中起到重要作用。(1)空間站主體使用了大量的鈦合金，與金屬鈦相比，鈦合金的硬度和強度更(填“高”或“低”)。空間站核心艙內的氣體組成和空氣基本一致，其中含量最多的氣體是。(2)空間站內航天員吸入的氧氣可由電解水提供，反應的化學方程式為。電解水時，氧氣在(填“正”或“負”)極產生。(3)航天員出艙需攜帶高壓氧氣罐，氧氣壓縮儲存在氧氣罐中改變了(從微觀角度解釋)。13．水和溶液在生產、生活中具有廣泛的用途。(1)同學們制作了如圖1所示的凈水裝置，其中“紗布”的作用是。經過該裝置凈化的水仍含有許多可溶性雜質，想獲得凈化程度較高的水，應繼續進行的操作是。(2)生理鹽水是醫療上常用的一種溶液，110g生理鹽水中含有醫用氯化鈉，該溶液中溶質的質量分數為。(3)如圖2是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題：①溶解度受溫度影響較小的是物質。②時，將甲物質溶解于水中，恰好得到甲的飽和溶液。③將下乙物質的飽和溶液升溫至，若要使溶液達到飽和狀態，可采取的措施是(寫一種)。14．鋼鐵是使用最多的金屬材料。如圖1是煉鐵高爐的結構圖，圖2是同學們在實驗室模擬煉鐵的裝置圖。(1)高爐煉鐵時，焦炭的作用除了為煉鐵提供能量外，還可以提供反應所需原料，相關的化學方程式為。(2)將礦物加入高爐前進行粉碎的目的是。(3)圖2中，實驗開始前要先通入，目的是。硬質玻璃管內發生反應的現象為。(4)老師認為該裝置存在一定的問題，請你幫他們進行改正：。三、實驗題15．如圖所示為實驗室制取氣體的常用裝置，請據圖回答下列問題。(1)在實驗室分解過氧化氫制取氧氣時，發生反應的化學方程式為。用裝置A進行實驗時，若要控制反應速率，可將長頸漏斗替換為。使用E裝置收集氧氣，驗滿時，應在(填“a”或“b”)導管口放置帶火星的小木條，當觀察到時，說明還需繼續收集一段時間。(2)在實驗室通常用來制取二氧化碳的藥品是。收集時可以使用(填“B”或“C”)裝置，理由是。四、科學探究題16．化學興趣小組的同學對氫氧化鈉溶液與鹽酸的反應進行實驗探究。(1)甲同學向裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中加入一定質量的稀鹽酸，振蕩后未觀察到明顯現象。他取少量混合溶液于試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液，仍未觀察到明顯現象。據此(填“可以”或“不可以”)證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發生了反應。同學們將甲同學操作后燒杯內的溶液命名為溶液，并對其成分進行探究。【提出問題】L溶液中的溶質有哪些？【提出猜想】猜想1：猜想

2：、

猜想3：、(2)通過分析，猜想3明顯不合理，理由是：。【進行實驗】(3)乙同學的實驗操作如表所示：操作①：向裝有生銹鐵釘的試管內倒入適量的L溶液。觀察到：鐵銹逐漸消失，溶液變為黃色。結論：猜想正確。操作②：向裝有少量碳酸鈣粉末的試管內倒入適量的L溶液。觀察到：。【交流討論】(4)操作①中發生反應的化學方程式為：。(5)丙同學認為，只需向溶液中滴加紫色石蕊溶液，若溶液變為色，也可得到上面的結論。【反思與評價】對于無明顯現象的中和反應，可以通過證明反應物的消失、檢驗溶液的酸堿性等判斷反應是否發生。五、計算題17．市場銷售的小蘇打中常含有少量氯化鈉。化學興趣小組的同學為了測定某品牌小蘇打中的質量分數。進行了以下實驗：稱量樣品置于燒杯中，向其中慢慢滴加稀鹽酸，至不再產生氣泡為止，測得的有關數據如下表所示。物質樣品加入稀鹽酸質量反應后燒杯中物質的總質量質量/g10100105.6請計算：(1)反應中生成二氧化碳的質量為g。(2)樣品中的質量分數為。(3)計算所用稀鹽酸的溶質質量分數（寫出計算過程）。《2025年甘肅省隴南市武都區部分學校第三次中考模擬物理·化學試題-初中化學》參考答案1．B2．D3．A4．C5．D6．B7．D8．C9．B10．A11．(1)3P(2)(3)1個鋁離子帶3個單位的正電荷(4)(5)(6)I12．(1)高氮氣/N2(2)正(3)分子間的間隔13．(1)過濾蒸餾(2)0.9%(3)乙27蒸發溶劑(水)/增加溶質(乙物質)14．(1)、(2)增大反應物的接觸面積，使反應更充分(3)排出裝置內的空氣，防止爆炸紅棕色粉末逐漸變黑(4)增加尾氣處理裝置/在導管末端放置點燃的酒精燈/用氣球收集尾氣（合理即可）15．(1)分液漏斗