測繪實訓室管理制度一、總則1.目的為加強測繪實訓室的管理，確保實訓室的正常運行，提高實訓教學質量，培養學生的實踐能力和創新精神，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于本公司測繪實訓室的所有使用人員，包括教師、學生以及其他相關工作人員。3.管理原則測繪實訓室的管理遵循“科學規劃、規范管理、安全第一、注重效益”的原則，確保實訓室資源的合理利用和實訓教學的順利開展。二、實訓室人員管理1.實訓室管理人員職責負責實訓室的日常管理工作，包括設備維護、環境衛生、安全檢查等。協助教師做好實訓教學的準備工作，確保實訓設備的正常運行和實訓材料的充足供應。對進入實訓室的人員進行登記和管理，嚴格執行實訓室的各項規章制度。負責實訓室設備的資產登記和管理，定期進行盤點和清查，確保設備的完好率和使用率。2.教師職責按照實訓教學大綱的要求，認真備課，制定詳細的實訓教學計劃，并提前提交給實訓室管理人員。負責實訓教學的組織和實施，指導學生正確使用實訓設備和儀器，確保實訓教學的質量和安全。對學生的實訓成果進行考核和評價，及時反饋學生的學習情況和存在的問題。負責實訓設備的日常維護和保養，發現問題及時向實訓室管理人員報告。3.學生守則遵守實訓室的各項規章制度，服從教師和管理人員的安排。提前預習實訓內容，了解實訓目的、要求和步驟，做好實訓前的準備工作。進入實訓室后，要保持安靜，不得大聲喧嘩、打鬧，不得隨意走動。嚴格按照操作規程使用實訓設備和儀器，不得擅自拆卸、改裝或損壞設備。如發現設備故障，應及時向教師或管理人員報告。愛護實訓室內的環境衛生，保持實訓設備和桌面的整潔，不得隨地吐痰、亂扔垃圾。實訓結束后，要認真清理實訓設備和儀器，擺放整齊，并填寫實訓記錄。經教師檢查合格后，方可離開實訓室。三、實訓室設備管理1.設備采購與驗收根據實訓教學的需要，由相關部門提出設備采購計劃，經公司領導審批后，由采購部門負責采購。設備到貨后，由實訓室管理人員、采購人員和使用教師共同進行驗收。驗收內容包括設備的數量、規格、型號、質量等，確保設備符合采購要求。驗收合格后，由實訓室管理人員填寫設備驗收報告，并辦理設備入庫手續。2.設備登記與建檔實訓室管理人員對每臺設備進行詳細登記，包括設備名稱、型號、規格、購置日期、生產廠家、價格、使用部門等信息，并建立設備檔案。設備檔案應包括設備的購置合同、驗收報告、使用說明書、維修記錄、保養記錄等資料，以便于設備的管理和維護。3.設備使用與維護教師在使用設備前，應向學生講解設備的操作規程和注意事項，確保學生正確使用設備。學生在使用設備過程中，要嚴格按照操作規程進行操作，不得擅自更改設備參數或進行其他違規操作。實訓室管理人員要定期對設備進行維護和保養，包括清潔、潤滑、調試、校準等工作，確保設備的正常運行。如設備出現故障，教師或學生應及時向實訓室管理人員報告。實訓室管理人員應及時組織維修人員進行維修，并做好維修記錄。4.設備報廢與處置對于已損壞且無法修復或已達到使用年限的設備，由實訓室管理人員提出報廢申請，經公司領導審批后，進行報廢處理。報廢設備由公司統一處置，處置方式包括變賣、捐贈、報廢等。處置過程中要嚴格按照相關規定進行，確保資產的安全和完整。報廢設備處置后，實訓室管理人員要及時更新設備檔案，注銷設備登記。四、實訓室環境管理1.環境衛生保持實訓室的整潔衛生，每天實訓結束后，學生要清理實訓桌面和地面，將垃圾放入指定的垃圾桶內。實訓室管理人員要定期對實訓室進行全面清潔，包括門窗、墻壁、天花板、設備等，確保實訓室環境整潔美觀。禁止在實訓室內吸煙、飲食、亂扔雜物等，保持實訓室空氣清新。2.安全環境實訓室應配備必要的消防器材和安全設施，如滅火器、消火栓、應急照明等，并定期進行檢查和維護，確保其完好有效。對實訓室內的電氣設備、電線電纜等進行定期檢查，確保其安全可靠，防止發生電氣火災和觸電事故。實訓室內要設置明顯的安全警示標志，提醒人員注意安全。對于危險區域，要采取相應的防護措施，防止人員誤入。加強對實訓室的安全管理，制定安全應急預案，定期組織師生進行安全演練，提高師生的安全意識和應急處置能力。五、實訓教學管理1.實訓教學計劃制定教師應根據專業人才培養方案和實訓教學大綱的要求，結合實際教學情況，制定詳細的實訓教學計劃。實訓教學計劃應包括實訓項目名稱、實訓目的、實訓內容、實訓步驟、實訓學時、實訓場地、實訓設備、考核方式等內容，并提前提交給實訓室管理人員。2.實訓教學組織與實施教師應按照實訓教學計劃的要求，認真組織實訓教學。在實訓教學過程中，要注重培養學生的實踐能力和創新精神，引導學生積極思考、主動探索。教師要合理安排實訓教學時間，確保學生有足夠的時間進行實際操作。同時，要加強對學生的指導，及時解決學生在實訓過程中遇到的問題。實訓室管理人員要協助教師做好實訓教學的準備工作，包括設備調試、材料準備、場地布置等，確保實訓教學的順利進行。3.實訓考核與評價教師應根據實訓教學大綱的要求，制定科學合理的實訓考核標準和評價方法。實訓考核應包括過程考核和結果考核兩部分，過程考核主要考查學生的出勤情況、操作規范程度、團隊協作能力等，結果考核主要考查學生的實訓成果質量。教師要認真批改學生的實訓報告和作業，及時給予學生反饋和評價。對于實訓成績不合格的學生，要組織補考或重修，確保學生掌握必要的實訓技能。實訓結束后，教師要對實訓教學進行總結和反思，分析實訓教學中存在的問題和不足，提出改進措施和建議，不斷提高實訓教學質量。六、實訓室資料管理1.資料分類與歸檔實訓室資料包括實訓教學大綱、實訓教材、實訓指導書、實訓報告、學生作品、設備資料、安全資料等。實訓室管理人員要對各類資料進行分類整理，并建立相應的檔案。檔案應按照類別和時間順序進行編號，便于查找和管理。2.資料借閱與使用教師和學生因教學或學習需要借閱實訓室資料時，應填寫借閱申請表，經實訓室管理人員批準后，方可借閱。借閱人員要妥善保管所借資料，不得轉借他人，不得在資料上涂改、亂畫、撕毀等。如發現資料損壞或丟失，要照價賠償。借閱人員應按時歸還所借資料，如需延期使用，應提前辦理續借手續。3.資料更新與補充隨著實訓教學的不斷改革和發展，實訓室管理人員要及時更新和補充實訓資料，確保資料的時效性和完整性。教師要根據實訓教學的實際情況，及時編寫和修訂實訓指導書、實訓報告等資料，提高實訓教學的質量。七、實訓室開放管理1.開放目的與原則測繪實訓室的開放旨在為學生提供更多的實踐機會，培養學生的自主學習能力和創新精神，提高學生的綜合素質。實訓室開放應遵循“學生自愿、教師指導、安全第一、注重效益”的原則，確保開放工作的順利開展。2.開放時間與內容實訓室開放時間為工作日的課余時間和節假日。具體開放時間由實訓室管理人員根據實際情況進行安排，并提前向師生公布。實訓室開放的內容包括課程設計、畢業設計、科技創新活動、技能培訓等。學生可以根據自己的興趣和需求，自主選擇參加開放項目。3.開放申請與審批學生如需參加實訓室開放項目，應提前向指導教師提出申請，并填寫開放申請表。申請表應包括學生姓名、專業、班級、申請項目名稱、申請開放時間等內容。指導教師對學生的申請進行審核，同意后簽字，并報實訓室管理人員審批。實訓室管理人員根據實訓室的實際情況進行審批，批準后安排學生進入實訓室開展項目。4.開放管理與指導學生在開放項目實施過程中，要嚴格遵守實訓室的各項規章制度，服從指導教師的安排。指導教師要認真指