研究生助教管理制度一、總則（一）目的為規范研究生助教工作，充分發揮研究生在教學活動中的積極作用，提高教學質量，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于在本校擔任助教工作的全體研究生。（三）基本原則1.明確職責原則：清晰界定研究生助教的工作職責與任務，確保工作有序開展。2.規范管理原則：建立健全各項管理流程與標準，保障助教工作的規范化、科學化。3.激勵發展原則：通過合理的考核與激勵機制，促進研究生助教能力提升與職業發展。二、助教職責（一）協助課程教學1.協助主講教師進行課堂教學準備工作，包括但不限于課件制作、資料收集、教學用具準備等。2.配合主講教師維持課堂秩序，關注學生課堂表現，及時向主講教師反饋學生學習情況。3.協助主講教師批改作業、組織課堂討論、開展實驗教學等，確保教學活動順利進行。（二）輔導學生學習1.為學生提供課后答疑服務，通過面對面交流、網絡平臺等方式解答學生在課程學習中遇到的問題。2.組織學習小組或課外輔導活動，幫助學生更好地理解和掌握課程知識，提高學習效果。3.關注學生的學習進度和困難，及時與主講教師溝通，共同制定個性化的學習指導方案。（三）參與教學研究1.協助主講教師開展教學改革與研究項目，參與教學方法、教學手段的創新實踐。2.收集學生對課程教學的意見和建議，為改進教學提供參考依據。3.參與教學資源建設，如編寫教材、制作教學視頻、開發在線課程等。（四）協助課程考核1.協助主講教師進行考試命題、試卷批改、成績統計等工作，確保考核過程的公平、公正、公開。2.參與制定考核標準和評分細則，保證考核結果能夠準確反映學生的學習水平。3.協助主講教師分析學生考核成績，總結教學效果，為后續教學改進提供數據支持。三、助教選拔（一）基本條件1.本校在讀研究生，政治素質良好，遵紀守法，品行端正。2.學業成績優秀，具有扎實的專業基礎知識，上一學年綜合成績排名在本專業前[X]%。3.具備較強的溝通能力、組織協調能力和責任心，熱愛教育教學工作。（二）選拔程序1.發布通知：學校或學院發布研究生助教崗位招聘通知，明確崗位要求、職責、工作時間、薪酬待遇等信息。2.個人申請：符合條件的研究生填寫助教崗位申請表，提交個人簡歷、學業成績單、相關證書等材料。3.資格審查：學院對申請材料進行審查，確定符合條件的候選人名單。4.面試考核：組織面試考核，重點考察候選人的專業知識、教學能力、溝通能力、責任心等方面。面試形式可包括個人陳述、問題回答、試講等。5.錄用公示：根據面試考核結果，確定擬錄用人員名單，并進行公示。公示期為[X]個工作日，公示無異議后正式錄用。四、培訓與發展（一）入職培訓1.為新入職的研究生助教提供入職培訓，培訓內容包括學校及學院的基本情況、教學管理制度、教師職業道德規范、教學技能培訓等。2.培訓方式可采用集中授課、專題講座、經驗分享、實踐操作等多種形式，確保培訓效果。3.培訓結束后，組織考核，考核合格者方可正式上崗。（二）定期培訓1.定期組織研究生助教參加教學培訓活動，邀請校內外專家學者進行教學方法、教育技術、課程設計等方面的培訓講座。2.鼓勵研究生助教參加各類教學研討會、學術交流活動，拓寬教學視野，提升教學水平。3.建立助教培訓檔案，記錄培訓內容、培訓成績、考核結果等信息，作為助教職業發展的參考依據。（三）職業發展指導1.為研究生助教提供職業發展指導，幫助其制定個人職業發展規劃，明確發展方向和目標。2.根據研究生助教的專業背景、興趣愛好和工作表現，推薦適合的職業發展路徑，如繼續深造、從事教育教學工作、進入企業等。3.鼓勵研究生助教在做好助教工作的同時，積極參與科研項目、學術競賽等活動，提升自身綜合素質和競爭力。五、工作管理（一）工作安排1.根據課程教學需要和研究生助教的實際情況，合理安排助教工作任務。明確工作崗位、工作內容、工作時間、工作地點等信息。2.與主講教師充分溝通，確保助教工作任務與課程教學要求相匹配，避免工作沖突和重復勞動。3.提前向研究生助教下達工作任務通知，明確工作要求和時間節點，確保助教有足夠的時間準備和完成工作任務。（二）工作監督1.建立助教工作監督機制，定期對研究生助教的工作情況進行檢查和評估。檢查內容包括教學準備工作、課堂協助情況、作業批改情況、學生輔導情況、教學研究參與情況等。2.主講教師負責對研究生助教的日常工作進行指導和監督，及時發現問題并提出改進意見。3.學院教學管理部門定期對助教工作進行抽查，了解助教工作進展情況，對工作表現優秀的助教進行表揚和獎勵，對工作不力的助教進行批評教育和督促整改。（三）工作調整1.根據教學工作需要或研究生助教的實際情況，對助教工作任務進行適時調整。調整內容包括工作崗位、工作內容、工作時間、工作地點等。2.在調整助教工作任務前，充分征求主講教師和研究生助教的意見，確保調整后的工作任務合理、可行。3.及時將工作調整情況通知相關人員，并做好溝通解釋工作。六、考核與評價（一）考核原則1.客觀公正原則：考核過程和結果要客觀、真實、公正，避免主觀隨意性。2.全面考核原則：從教學工作、輔導學生、教學研究、職業素養等多個方面對研究生助教進行全面考核。3.激勵導向原則：通過考核，激勵研究生助教積極工作，不斷提升教學水平和綜合素質。（二）考核內容1.教學工作：包括協助課堂教學、輔導學生學習、參與教學研究、協助課程考核等方面的工作表現。2.學生評價：學生對研究生助教教學工作的滿意度評價。3.主講教師評價：主講教師對研究生助教工作表現的評價。4.職業素養：包括工作態度、責任心、團隊協作精神、溝通能力等方面的表現。（三）考核方式1.定期考核：每學期末對研究生助教進行一次定期考核，考核形式可包括個人總結、學生評價、主講教師評價、教學管理部門評價等。2.日常考核：主講教師和教學管理部門在日常工作中對研究生助教的工作表現進行記錄和評價，作為定期考核的參考依據。3.專項考核：根據教學工作需要或研究生助教的突出表現，適時組織專項考核，如教學改革項目考核、教學技能競賽考核等。（四）考核結果應用1.獎勵：對考核結果優秀的研究生助教進行表彰和獎勵，獎勵形式可包括榮譽證書、獎金、科研項目資助、職業發展推薦等。2.懲罰：對考核結果不合格的研究生助教進行批評教育和督促整改，如連續兩個學期考核不合格，取消其助教資格。3.反饋與改進：及時向研究生助教反饋考核結果，針對存在的問題提出改進建議，幫助其不斷提升工作水平。七、薪酬待遇（一）薪酬構成研究生助教薪酬由基本工資、崗位津貼、績效獎金等部分構成。（二）基本工資根據研究生的學歷層次和學校相關規定，確定基本工資標準。（三）崗位津貼根據助教工作崗位的職責和工作量，確定崗位津貼標準。崗位津貼與工作表現掛鉤，按照考核結果發放。（四）績效獎金根據研究生助教的工作業績和考核結果，發放績效獎金。績效獎金主要用于獎勵在教學工作、輔導學生、教學研究等方面表現優秀的助教。（五）薪酬發放研究生助教薪酬按月發放，由學校財務部門統一發放至個人工資賬戶。八、保密規定（一）保密內容1.涉及學校教學、科研、管理等方面的機密信息，如教學計劃、考試試題、學生成績、科研項目資料、學校發展規劃等。2.在助教工作過程中知悉的學生個人隱私信息，如學生家庭情況、心理健康狀況等。（二）保密措施1.研究生助教應簽訂保密協議，明確保密責任和義務。2.嚴格遵守學校的保密制度，不得私自泄露機密信息和學生隱私信息。3.在使用機密信息和學生隱私信息時，應按照規定的程序和權限進行，確保信息安全。4.工作結束后，及時歸還所使用的機密信息和學生隱私信息相關資料，不得私自留