2025年九年級第二次學業水平模擬考試物理試題選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分．每小題只有一個選項符合題意）無錫致力于打造“兒童友好城市”.如圖是許多公園配備的兒童設施樂風琴，利用琴槌敲擊不同的琴鍵，目的是改變發出聲音的（）A．振幅 B．響度 C．音調 D．音色2.將鴨蛋浸在食鹽水中，一段時間后鴨蛋變咸了，這說明（）A．分子間存在吸引力 B．分子間存在排斥力 C．分子在無規則運動 D．液體分子連續分布，固體分子間有間隙3.2024年9月25日，我國東風-31洲際導彈發射成功，創下全球紀錄.導彈在風洞中進行測試時，說導彈是運動的，選取的參照物是（）A．導彈 B．風洞 C．風 D．地面4.PEEK材料具有高強度、耐磨、質輕、自潤滑、絕緣性等特點，在人形機器人中具有廣泛應用前景.以下機器人的部位，不適用此材料的是（）A．骨架 B．關節 C．齒輪 D．導線5.對冰箱中的熱現象進行探究，下列說法正確的是（）A．用密封的酸奶制作凍酸奶，冷凍后酸奶質量增大 B．將鮮豆腐放入冷凍室較長時間后整體體積會增大C．解凍后凍豆腐內部呈現蜂窩狀說明蛋白質營養流失 D．由能量守恒可知可以利用電冰箱實現密閉房間制冷6.如圖所示，走進錫惠公園，漫步映山湖邊，藍天、白云倒映湖水之中，好似“天上有行云，人在行云里”.對于該現象，下列說法正確的是（）A．“藍天”、“白云”都是光源 B．“行云”和“人”都是由光的折射形成的C．“行云里的人”是由光的反射形成的D．“天上的行云”是由光的折射形成的7.在“探究凸透鏡成像的規律”實驗中，當蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示時，光屏上承接到燭焰清晰的像.保持凸透鏡的位置不變，則（）該凸透鏡的焦距可能為10.0cmB．投影儀是利用該原理制成的C．將蠟燭和光屏位置不變，透鏡向左移動適當距離，光屏上仍能承接到像D．將蠟燭右移至45.0cm刻度線的過程中，光屏上的像一直變大8.高鐵站的自動檢票閘機口設有身份證和人臉識別雙重驗證，兩個信息相符合后閘機門（電動機）自動打開，乘客可檢票通過.若每個信息驗證成功相當于閉合一個開關，下列模擬電路，符合要求的是（）A．B．C．D．如圖所示，在a、b兩端接入不同裝置，以下說法正確的是（）接電源，和發電機的原理相同B．接電流表，和電動機的原理相同C．接電源，可將電能轉化為機械能D．接電流表，移動直導線電流表指針一定偏轉10.潛水艇從高密度海水區駛入低密度區，急劇下降的過程稱為“掉深”，危險異常.如圖，某潛水艇從a處“掉深”到b處.關于此過程，下列說法正確的是（）A.受到浮力大小不變 B.排開液體重力變小C.自救的關鍵在于立即調頭向上D.“掉深”過程受到平衡力11.兩個相同的燒杯中分別裝有兩種液體A、B，其質量mA＜mB；用額定電壓相同的甲、乙兩個電加熱器分別加熱A、B，電加熱器的額定功率P甲＞P乙.當甲、乙均正常工作時，液體A、B的溫度隨加熱時間變化的關系如圖所示.不考慮熱量損失，下列說法正確的是（）A．液體A的沸點等于液體B的沸點 B．電加熱器甲的電阻絲阻值大于乙的電阻絲阻值 C．相同時間內液體A吸收的熱量等于液體B吸收的熱量 D．液體A的比熱容大于液體B的比熱容12.自然界某電魚在水中放電時（圖甲），身體AB段可看成電源和定值電阻R1串聯，其余部分和水的電阻可記為R2，以上共同構成閉合電路（圖乙）.研究人員在水里加入氯化鈉來改變R2，得到兩點間電壓UAB和電路中電流I甲乙丙甲乙丙向水里加入氯化鈉是為了增大電阻R2 C．電阻R2增大，△UAB與△I填空題（本題共12小題，每空1分，共36分）AI智能音箱已廣泛應用于新能源汽車.智能音箱的聲音是由揚聲器紙盆的產生的，并通過傳播到我們的耳中.太陽光經三棱鏡分解出七種色光，稱為現象.在暗室中將分解出的黃光照射到紅紙上，紅紙呈現色；若將紅光和綠光混合成的黃光照射到紅紙上，紅紙呈現色.如圖，采用單面鍍膜的茶色玻璃板“探究平面鏡成像的特點”，實驗時在玻璃板前放置棋子A，此時應將玻璃板（選填“鍍膜”或“未鍍膜”）的一面面對棋子A.再將另一個相同的棋子B放在玻璃板后，使它與重合，記下兩個棋子的位置.當觀察者向右移動時，A的像相對于玻璃板將（選填“向左移動”、“向右移動”或“不變”）.第15題圖第16題圖第17題圖第15題圖第16題圖第17題圖青藏鐵路兩側安裝了許多封閉的中空熱棒，如圖所示.熱棒下端插在凍土中，內部填充沸點較（選填“高”或“低”）的液態氨，利用液態氨的（填物態變化），把凍土中的熱量“搬運到”熱棒上端，通過的方式向空中散熱，從而使凍土保持穩定.如圖甲，斜面長3m、高1m，工人用400N的力沿斜面方向將重為840N的木箱勻速推到車上，此過程中木箱處于（選填“平衡”或“非平衡”）狀態，木箱所受的摩擦力大小為N.圖乙和圖丙是生活中常見的兩種釘子，其中與斜面原理相同的是圖（選填“乙”或“丙”）.殲-20戰斗機，是我國自主研發的隱形戰斗機.戰斗機與地面指揮臺之間的通信主要依靠傳遞信息.它的油箱能裝10噸航空煤油，這些煤油屬于（選填“可再生”或“不可再生”）能源.燃油燃燒使戰斗機運動起來，其能量轉化過程與汽油機的沖程相同.如圖，電動機帶動傳送帶沿逆時針方向勻速轉動，此時彈簧測力計示數保持穩定.木塊所受的摩擦力方向水平向，大小為N.若傳動帶以更大速度勻速向左運動，彈簧測力計示數再次穩定時，讀數會（選填“變大”、“變小”或“不變”）.第19題圖第20題圖第21題圖第22題圖第19題圖第20題圖第21題圖第22題圖如圖，某實驗小組利用水對液體壓強進行探究.實驗前需用手，檢驗裝置氣密性；圖中壓強計顯示的是水中（選填“?1”或“?2”）深度處的壓強；接下來可以旋轉小明用飲料吸管制作了一只簡易密度計，如圖所示.該密度計正常使用時，在水中受到的浮力______（選填“大于”“等于”或“小于”）在酒精中受到的浮力.已知A處為1.0g/cm3，B處為0.8g/cm3，則0.9g/cm3的位置可能標記在______（選填“C”或“D”）.圖甲為坐姿劃船訓練器械，圖乙是其原理簡化圖.已知動滑輪質量為10kg，配重質量為50kg，不計繩重和摩擦.某次訓練過程中，運動員兩只手分別從A、B端同時施加拉力將配重勻速提起，每分鐘提升配重15次，每次配重上升0.8m.配重勻速提升過程中，A端繩子的拉力為N，該滑輪組的機械效率是，該運動員的平均功率為W，配重勻速上升時的機械能（選填“增大”、“減小”或“不變”）.（g取10N/Kg）如圖探究“電流通過導體產生的熱量跟什么因素有關”,R1＜R2.實驗中燒瓶內所裝煤油的質量應（選填“相同”或“不同”）.甲裝置主要用來探究電熱與________是否有關；通電時間相同，比較a和c可以探究電熱與______的關系；通電時間相同，四個燒瓶中______（a/b/c/d）中的溫度計示數最高.如圖1，輕質杠桿可繞O轉動，A點懸掛一重為12N的物體M，B點受到電子測力計豎直向上的拉力F，杠桿水平靜止，已知OA=AB=BC，則F為N.保持杠桿水平靜止，將F點從B移至C，此過程中保持F方向不變，F的力臂記為l，則F的大小變，F與1l的關系為圖2中的①；將M從A移至B，重復上述步驟，F與1l的關系為圖2中的（選填數字序號）解答題（本題共6小題，共40分.其中26題應寫出必要的解題過程）（6分）按要求作圖：（1）圖1中甲是壓制餃子皮的“神器”，使用時可看作杠桿，圖乙是簡化示意圖，其中O為支點，F2為壓皮時作用在B點的阻力.請在圖乙中畫出F2的阻力臂和壓皮時作用在A點的最小動力F1。請畫出圖2中靜止在手指上的“老鷹”的受力示意圖.根據圖3中給定的磁感線方向，在虛線框內標出對應位置的電流方向和小磁針磁極的名稱.圖1圖2圖3圖1圖2圖3（6分）圖甲是我國自主研發的一款油電混合動力汽車.該汽車啟動時，內燃機不工作，蓄電池輸出能量；當高速行駛或蓄電池電能過低時，內燃機啟動，既可以向車輪輸出能量，同時可以向蓄電池充電.當電池剩下最大容量的20%時電池會停止供電.某次測試，司機駕駛該車在平直公路上以50km/h的速度勻速行駛1h，內燃機消耗燃油10kg，蓄電池儲存的能量由最大值的30%增大至最大值的80%.該車行駛時所受阻力f和車速v的關系如圖乙，汽車的參數如表格所示.（燃油熱值q＝4.0×107J/kg）求：測試過程中，該車所受阻力為N，克服阻力做了多少功？若消耗的燃油完全燃燒，釋放了多少熱量？該汽車的能量利用率是多少？27.（7分）學習小組測量食用油的密度：第一小組用天平和量筒進行下列實驗操作：A.如圖甲所示，將食用油倒入燒杯中，用天平測出燒杯和油的總質量m1=_________g；B.將燒杯中食用油倒入量筒中，測出這部分食用油的體積為V；C．用天平測量倒出食用油后的燒杯質量m2.（1）計算出這種食用油的密度是_________（用字母表示）.（2）若進行上述B步驟時，燒杯中有食用油殘留，則食用油密度的測量結果_________（選填“偏大”、“偏小”或“無影響”）.第二小組用如圖所示電子密度計測量食用油的密度（g取10N/kg）（3）測質量時，示數由支架所受拉力決定，圖乙中顯示的20.00g表明對支架產生拉力的是質量為20.00g的玻璃砝碼；（4）如圖丙，將砝碼浸沒在純凈水中，示數變小，原因是砝碼受到水的_________，此時測量支架所受拉力為_________N，可知此時玻璃砝碼排開水的質量為_______g.按下“密度”鍵后，電子密度計能計算出純凈水的密度為0.99g/cm3，如圖丁所示；（5）提起玻璃砝碼并擦干，再浸沒在待測食用油中，示數變為11.35g，如圖戊所示，則食用油密度為_________g/cm3（保留兩位小數）.28.（7分）如圖，實驗小組“探究影響動能大小的因素”，虛線位置為木塊滑動一段距離后停止的位置.甲乙丙甲乙丙實驗所探究的是（選填“木塊”或“鋼球”）的動能，并通過觀察比較其動能的大小.不用木塊，在桌面上鋪一條毛巾，（選填“可以”或“不可以”）用鋼球在毛巾表面滾動的距離來比較木塊的動能大小.比較甲、乙兩圖探究的是動能與的關系.由甲、丙可知高速公路限速牌上標明“120”和“100”字樣，（選填“大客車”或“小轎車”）的限速應該是100Km/h.實驗中，設碰撞前一瞬間小球的動能為E0，木塊滑動過程克服摩擦力所做的功為W，則E0W（＞/＜/＝）.（4）若小球在圖丁的光滑軌道由A點靜止開始滑下，沿軌道到達B點后離開，不計空氣阻力，離開B點后最符合題意的運動軌跡是（a/b/c/d/）.29.（7分）小龍同學利用如圖甲所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關系”，所選擇的器材有：新干電池兩節，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值電阻各一個，“30Ω1A”的滑動變阻器、電壓表、電流表、開關各一個，導線若干.甲甲乙丙（1）如圖甲連接的實物圖中有一根導線連接錯了，請你在接錯的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線將電路連接正確（要求導線不能交叉）.（2）實驗時，閉合開關，移動滑片，發現電流表無示數，電壓表有示數.可能的故障是定值電阻R（選填“斷路”或“短路”）；（3）排除故障后，小龍首先探究電流與電壓的關系.將數據結果繪制成圖乙的I﹣U圖像，可得結論：當電阻一定時，流經導體的電流與導體兩端的電壓成.（4）小龍繼續探究電流與電阻的關系.①先把5Ω電阻接入電路，移動滑片置于阻值最大處，閉合開關，緩慢移動滑片，直到使電壓表指針如圖丙所示，則電壓表示數為V；接下來將5Ω的電阻更換為10Ω的電阻，閉合開關后，應將滑片從上一位置向（選填“左”或“右”）滑動，使電壓表示數保持不變.②最后當20Ω的電阻接入電路時，發現無法將電壓表示數調節到和之前三次一樣.為了用以上四個電阻都能完成實驗，定值電阻兩端所控制的電壓應該不低于V.（7分）某品牌“智能恒溫飲水機”有自動加熱和保溫的功能，其工作原理如圖甲所示，控制電路中的電磁鐵線圈的電阻忽略不計.R是滑動變阻器，Rt為熱敏電阻，其阻值隨溫度變化的規律如圖乙所示，電源電壓U1＝6V，U2＝220V，R1、R2是加熱電阻，R2＝550Ω，a和b是靜觸點.當電磁鐵線圈中的電流I＞10mA時，銜鐵被吸下，對應的工作電路的電功率為880W.而當I≤10mA時，工作電路切換另一檔位.熱敏電阻Rt的阻值隨溫度的降低而（選填“增大”或“減小”）.智能恒溫箱開始加熱時金屬板應與（選填“a”或“b”）端相連接.（2）當調節滑動變阻器R為150Ω時，智能恒溫箱剛開始保溫時的溫度為℃.（3）電阻R1的阻值為Ω.智能恒溫箱的保溫功率為W.（4）若要使恒溫箱剛開始保溫時的溫度降低一些，可以使滑動變阻器R的滑片適當向移,或者（選填“增大”或“降低”）U1的電壓值.

2025年九年級第二次模擬考試物理試題參考答