學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁寧夏工業職業學院《心理健康與壓力管理》

2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共25個小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在變態心理學中，焦慮障礙是一類常見的心理障礙。以下關于社交焦慮障礙的特點，不正確的是？（）A.對社交場合或表演情境有強烈的恐懼和焦慮B.害怕自己的言行會引起他人的負面評價C.這種焦慮通常只在特定的社交場合出現D.社交焦慮障礙患者通常具有內向、孤僻的性格2、在社會認知心理學中，人們對他人的印象形成受到多種因素的影響。當第一次見到一個陌生人時，以下哪種因素更可能在最初的印象形成中起主導作用？（）A.對方的外貌B.對方的言語C.對方的動作D.周圍人的評價3、在社會心理學的態度改變研究中，信息的傳遞方式和來源會影響態度改變的可能性。對于一個對某種健康生活方式持懷疑態度的人，以下哪種信息來源更可能促使其改變態度？（）A.匿名的網絡文章B.知名專家的科普講座C.商家的廣告宣傳D.朋友的隨意推薦4、在心理治療的領域，不同的治療方法針對不同的心理問題。對于一個患有輕度抑郁癥的患者，以下哪種心理治療方法更可能在短期內產生明顯效果？（）A.認知行為療法B.精神分析療法C.人本主義療法D.家庭治療5、對于動機的理論，以下哪種理論認為人的動機來源于內在的需要和外部的誘因，當兩者相互作用并達到平衡時，動機產生？（）A.本能理論B.驅力理論C.誘因理論D.認知理論6、對于心理治療中的家庭治療，以下哪種理念強調家庭成員之間的互動模式和關系對個體心理問題的產生和維持有著重要影響？（）A.系統論觀點B.認知行為觀點C.精神分析觀點D.人本主義觀點7、在認知神經科學領域，大腦的不同區域負責不同的認知功能。當一個人進行復雜的數學計算時，以下哪個大腦區域可能會被高度激活？（）A.額葉B.頂葉C.顳葉D.枕葉8、在發展心理學中，幼兒的游戲活動對其心理發展具有重要意義。通過角色扮演游戲，幼兒能夠發展哪些方面的能力？（）A.語言表達B.想象力C.社交技能D.以上都是9、在認知心理學中，問題解決的過程包括多個階段。對于一個復雜的數學問題，在經過多次嘗試和錯誤后最終找到解決方案，這主要體現了問題解決中的哪個階段？（）A.理解問題B.提出假設C.檢驗假設D.反思總結10、在學習動機的研究中，內部動機和外部動機的相互作用影響著學習行為。對于一個對繪畫有濃厚興趣的學生，以下哪種外部激勵更可能增強其學習繪畫的動力？（）A.物質獎勵B.參加繪畫比賽并獲得榮譽C.老師的口頭表揚D.家長的監督11、心理學中的決策過程包括信息收集、方案評估和選擇三個階段，以下哪個因素不會影響方案的評估？（）A.個人價值觀B.風險偏好C.時間壓力D.天氣狀況12、在動機心理學的研究中，成就動機對個人的行為和成就具有重要影響。對于一個具有高成就動機的人，在面對一項具有挑戰性的任務時，以下哪種反應最有可能？（）A.因為害怕失敗而選擇回避任務B.只關注任務的結果，而不注重過程中的學習C.愿意投入大量的時間和精力，努力克服困難以達成目標D.在遇到困難時，輕易放棄并尋找更容易的任務13、在社會心理學中，人際吸引的因素包括相似性、互補性和外貌等。對于兩個初次相識的人，如果他們發現彼此有共同的興趣愛好，這最有可能促進哪種人際吸引？（）A.相似性吸引B.互補性吸引C.外貌吸引D.鄰近吸引14、在情緒調節的研究中，個體采用不同的策略來應對情緒。當一個人在面對工作壓力時選擇通過運動來緩解焦慮情緒，這屬于以下哪種情緒調節策略？（）A.認知重評B.表達抑制C.問題解決D.情緒宣泄15、對于心理發展的關鍵期，以下哪種觀點認為在特定的時期內，個體對某種環境刺激特別敏感，此時的學習和發展最為迅速和有效？（）A.敏感期假說B.成熟勢力說C.環境決定論D.遺傳決定論16、在發展心理學的研究中，兒童語言發展是一個重要的領域。以下關于兒童語言獲得理論的描述，哪一項是不正確的？（）A.強化說認為兒童通過成人的強化來學習語言B.先天決定論強調語言能力是先天具備的C.相互作用論認為語言發展是由先天和后天因素共同決定的D.以上理論都不能完全解釋兒童語言發展的復雜過程17、在研究人格心理學時，以下哪種人格測評方法是通過讓被試者對一些未完成的句子進行補充，從而分析其人格特點？（）A.投射測驗B.自陳量表C.情境測驗D.評定量表18、在社會心理學的親社會行為研究中，以下哪種因素會增加個體做出親社會行為的可能性，例如他人的示范和榜樣作用？（）A.個體的道德發展水平B.社會規范和文化價值觀C.當時的情境因素D.以上因素均會19、對于知覺的恒常性，以下哪種恒常性使得我們在觀察物體時，能夠在照明條件發生變化的情況下仍然感知到物體的顏色不變？（）A.形狀恒常性B.大小恒常性C.明度恒常性D.顏色恒常性20、心理學中的情緒調節策略是指個體在調節情緒時采用的方法，以下哪個情緒調節策略不屬于認知重評策略？（）A.改變對事情的看法B.轉移注意力C.尋找積極的方面D.抱怨21、關于臨床心理學中的心理評估工具，比如明尼蘇達多相性人格量表（MMPI）、癥狀自評量表（SCL-90）和抑郁自評量表（SDS），以下對于它們的用途、信效度和適用范圍的說明，不準確的是（）A.MMPI常用于人格障礙的評估B.SCL-90能全面評估心理健康狀況C.SDS只能用于診斷重度抑郁癥D.這些評估工具都有一定的局限性22、在社會知覺的過程中，以下哪種現象會導致個體對他人的知覺產生偏差，即根據最初獲得的信息來形成對他人的整體印象？（）A.首因效應B.近因效應C.暈輪效應D.刻板印象23、心理學中的心理彈性提升方法有很多種，以下哪個方法不屬于常見的心理彈性提升方法？（）A.積極思維B.應對挑戰C.尋求支持D.逃避現實24、在情緒心理學中，情緒的表達和識別受到文化因素的影響。在某些文化中，直接表達強烈的憤怒情緒可能被視為不恰當，這反映了文化對情緒的以下哪種影響？（）A.決定情緒的產生B.調節情緒的強度C.塑造情緒的表達方式D.改變情緒的體驗25、心理學中的社會影響是指個體在社會情境中受到他人的影響，以下哪個社會影響不屬于常見的社會影響？（）A.從眾B.服從C.模仿D.獨立思考二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）在心理治療的倫理問題中，論述保密原則、知情同意、雙重關系等倫理問題的處理原則和方法。2、（本題5分）心理疲勞對創造力和創新能力有抑制作用，分析心理疲勞影響創造力的機制，以及如何在疲勞狀態下激發創造力。3、（本題5分）分析敘事療法的理念和技術，舉例說明敘事療法如何幫助來訪者重構生命故事。4、（本題5分）隨著跨學科研究的推進，探討心理學與神經科學、經濟學、社會學等學科的交叉融合，以及產生的新研究領域和成果。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）一名大學生在面對家庭經濟困難時，產生了強烈的自卑心理，影響了正常的學習和生活。分析這種自卑心理的形成因素，以及如何幫助其克服心理障礙。2、（本題5分）有學生在大學期間因為家庭的過高期望而感到喘不過氣，產生了逃避心理。探討這種家庭期望壓力帶來的心理問題，以及如何幫助其與家人溝通，緩解壓力。3、（本題5分）一位老人對過去的事情耿耿于懷，難以釋懷。分析老人的心理狀態及如何幫助其放下過去。4、（本題5分）一對夫妻在經濟壓力下矛盾增多，關系緊張。分析經濟壓力對夫妻關系的影響及應對策略。5、（本題5分）一個人對新環境適應困難，感到焦慮和不安。分析其適應問題的心理原因及應對方法。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）論述情緒智力在教育中的作用，分析情緒智力對學生學習和教師教學的影響，以及如何在教育中培養學生的情緒智力。2、（本題10分