個人職業生涯規劃書7頁2100字數院系專業年級學號論文作者完成日期目錄TOC\o"1-3"\h\u前言 1一、自我評估 1（一）性格特征 11.MBTI職業性格測驗 12.職業興趣測驗 1（二）知識技能 2（三）職業優勢及傾向 2（四）職業價值觀 2二、職業分析 2（一）家庭環境分析 2（二）學校環境分析 3（三）就業環境分析 3（四）職業環境分析 3三、職業定位 4（一）個人的SWOT分析 4（二）職業目標確定 4四、行動計劃 4（一）短期計劃（大學四年） 4（二）中期計劃（實現職業目標） 4（三）長期計劃（實現人生目標） 5五、評估調整 5（一）評估內容 5（二）評估時間 5結束語 5前言在日益發展的現代化社會中，有一個詳細的職業生涯規劃，是每個大學生都應該有的。這個計劃會明確自己追求的目標，會指導自己為了達到這個目標去奮斗。這些都是職業規劃的價值。一、自我評估（一）性格特征1.MBTI職業性格測驗經過MBTI個性特征測評分析后，獲知我的性格特征類型是:ISFJ(內向實感情感判斷

）傾向測評如圖所示。沉靜，友善，有責任感和謹慎。能堅定不移地承擔責任。做事貫徹始終、不辭勞苦和準確無誤。努力創造一個有秩序、和諧的工作和家居環境。您適合的領域有：教學領域、消費類商業、服務業領域。2.職業興趣測驗對于任何職業的認識首先都應該從自身的性格出發，我通過霍蘭德職業興趣測評工具對自己測評，結果如下：藝術型特點:理想化、崇尚美，個性、創興、激情最熱衷的事:創造有美感的新事物最討厭的事:單調重復，按部就班（二）知識技能能力類型簡單描述專業技能自學能力較強，能在較短的時間內系統地掌握本專業的知識，并能初步地將所學知識應用于實踐工作中。人際技能人際關系較好，有換位思考的習慣，在交流中體現出協調溝通方面的能力。英語水平目前水平一般，希望通過學習達到較高的水平。計算機應用掌握基本網絡技術，能熟練使用網絡、熟練使用word、ppt等辦公軟件。（三）職業優勢及傾向自己比較突出的能力是人際交往能力、表達能力和支持能力。對學校教學的內容接受理解的較快，能與同學較好的配合、協調完成團隊任務，交流能力較強。在工作中能夠協同他人共同完成工作，平時學習中善于思考，擅長研究型的工作。（四）職業價值觀做“有意義的事”也是我的職業價值觀，而通過價值觀的測試，也明確了自己的職業特性：喜歡事業的成就感，有良好的決策力。二、職業分析（一）家庭環境分析我們的家庭氛圍都是開明、民主的，家里長輩極其尊重我的個人想法，充分認同我的選擇，不會將他們的意志強加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發展。（二）學校環境分析首都師范大學，位于北京市，是國家“世界一流學科建設高校”，學校有優秀的師資隊伍和優越的學習條件。學習氛圍濃厚，學生對專業學習一直十分刻苦努力，也取得了較為突出的進步。是一所十分優秀的學校。（三）就業環境分析隨著社會經濟的發展，國民受教育程度呈現一個上升的趨勢。導致我國人才出現競爭日趨激烈的現象，大學生就業難、失業率居高這些問題?，F在出現大學畢業生每年逐漸增加，但是需求量呈現飽和的狀態。（四）職業環境分析目標職業：小學教師隨著教師績效改革，教師職業的含金量越來越高，當前教師越來越受到社會的關注和認可，成為了繼公務員之后的第二大就業熱點。而且教師社會地位高，受人尊敬。發展前景好，與自己的職業理想匹配。崗位職責：提供教學和課后服務，完成校區安排的各項教學工作；了解學生學習能力與需求，提供專業化教學服務；崗位要求：全日制統招本科及以上學歷，專業不限，應/往屆生均可；溝通能力、適應能力強，具有團隊合作精神；有責任心和耐心，喜愛并且有意愿長期從事教育事業。三、職業定位（一）個人的SWOT分析SSWOT善于聽取他人意見和建議具備相關行業的基本素質。社會對有能力的教師人才的需求成上升趨勢。對細鎖的事情沒有耐心。不善于溝通。競爭對手不斷增加。學校對教師的要求越來月高。（二）職業目標確定根據我個人興趣與性格，結合霍蘭德職業興趣評估結果。對社會及職業環境進行綜合分析，確定了我個人的職業生涯目標：小學教師的工作。具體路徑：初級教師—中級教師—高級教師四、行動計劃（一）短期計劃（大學四年）大二：努力學習小學教育（德育）專業基礎知識，充分利用大學在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。大三：通過大學英語等級級考試，課余時間，可以參加有關專業相聯系的社會實踐。大四：找到適合的實習崗位。在實習中運用和鞏固在學校所學知識，將知識轉化為個人能力。同時為考研做最后的沖刺，順利畢業。（二）中期計劃（實現職業目標）主要是要學會自己獨立完成工作任務，作為一個小學教師，具備能夠勝任這個職業的能力，通過努力不斷積累工作經驗，爭取在工作的過程中繼續深造，不斷提升自己的境界。（三）長期計劃（實現人生目標）不斷的加強自身在工作崗位的學習，低調做人，積極做事。五、評估調整（一）評估內容主要是職業路徑評估，也就是我是否需要調整職業發展方向。在選定方向之前，我會綜合各方面的因素，對目標進行深入了解，所以一旦選定方向，在沒有出現大環境因素改變的情況下，我是不會改變職業發展方向的。（二）評估時間大方向的總體規劃半