2025秋高考語文復習信息類文本閱讀復習任務二觀點推理與判斷(共24張)+學案+課時跟蹤練含答案(教師用)

復習任務二觀點推理與判斷

[知識導圖]

任務點一

01

任務點一文內信息的推理判斷

“文內信息的推理判斷”，即對文本信息以整合的方式構成的文內語境進行推斷。這類命題立足于文本要素各個層次(詞語、語句和段落)而產生新的信息。這些新的信息是通過語法結構完整、語意關系復雜的句子來表現的，其指向意義非常明確，通過句子主述位結構(句首是主位，其余是述位)命題。一般把文本已知的信息作為主位，也就是題干陳述的對象(或稱話題)，也稱為推斷的前提。述位則是對主位信息的陳述部分，即做“怎樣”的闡述或說明，表達的是新信息，也稱為推斷的結論。由“前提"到“結論”所采用的推理形式就是推斷形式。文內信息的推理判斷應根據推斷的前提、結論、過程，做好“三思考"。

命題角度一推斷前提是否有據

1.閱讀原文，對比選項，判斷選項是否正確并說明理由。

[審選項，標關鍵](2024·全國甲卷，第3題B項)構建海洋命運共同體，應當從地區和雙邊逐步推廣至全球，這樣才更有可行性。

[找原文，定題源]具體到全球、地區和雙邊層面，構建海洋命運共同體應該著眼于不同的路徑，這樣才更具有可行性。

[比文題，準判斷]___

________

答案：“應當從地區和雙邊逐步推廣至全球，這樣才更有可行性”錯，結合原文可知，選項把前提的范圍變成了實施路徑。

選項

解讀在命制選項時，命題者有意在前提的范圍、語氣、預測分析等方面設置與文本內容不一致的信息

思考

技巧推斷前提是否有據，就是思考前提是否符合文本內容，分析作為推斷的依據是否與原文內容一致。

看選項的前提時思考：①前提是否混淆范圍，如原文內容是涉及局部的或整體的，而選項則相反。②前提是否混淆語氣，注意前提中表示或然語氣的限制語，如“可能"大概”“也許"差不多”“將會"等；表示必然語氣的限制語，如“一定”“必定"肯定”等。需要考生仔細比對選項中的前提與原文信息是否一致。③前提條件在文中是否有依據

命題角度二推斷結論是否合理

2.閱讀原文，對比選項，判斷選項是否正確并說明理由。

[審選項，標關鍵](2024·新高考卷Ⅱ，第3題C項)材料三使用“世界上首個"首個世界第一”等詞語，表明“嫦娥四號"探測器取得不凡成就，也表現了駕駛員團隊獲得成功后激動的心情。

[找原文，定題源]2019年1月11日，在北京航天飛行控制中心大廳里，科技人員見證了“嫦娥四號”和“玉兔二號"順利完成“兩器互拍”，這標志著“嫦娥四號"任務取得圓滿成功，我國成為世界上首個成功實施在月球背面軟著陸并巡視探測的國家。人類開啟了探索月球背面的新紀元！

這是一次前無古人的科學探險。月背探測是中國航天的首個世界第一，它具有巨大的科學和工程意義，是人類航天史上的重大突破。“玉兔二號”凝聚著中國航天人的勇氣和智慧，像一位孤膽英雄，面對未知的風險與挑戰，勇敢進發，努力探索。得益于駕駛員團隊的悉心照料與陪伴，“玉兔二號"已經創造了人類月面巡視器生存時間最長的世界紀錄。“玉兔二號”探測到了馮·卡門撞擊坑的地下結構以及月球背面的最低溫度等，取得了一系列科學成果，為人類揭開了月背的神秘面紗。

[比文題，準判斷]___

________

答案：“世界上首個"首個世界第一”等詞寫出了“嫦娥四號"探測器所取得的巨大成就，表現的是作者對這次科學探險的贊美和自豪之情，所以結論“表現了駕駛員團隊獲得成功后激動的心情”混淆了作者的寫作意圖。

選項

解讀推斷結論是根據文中已有信息，在整合文意的基礎上通過以此推彼、以已知推未知、以現在推未來、以整體推局部、由抽象推具體以及因果互推而形成的新信息的判定。推斷的結論在選項中一般放在“由此可見"說明”“總之"啟示”“將會"應該”等詞的后面

思考

技巧一看：選項結論是否絕對。特別注意選項中表述絕對的詞語能否在原文中找到與之匹配的信息。

二看：選項結論與原文是否相悖。注意選項表述結論的語句和原文表述結論的信息是否相符。

三看：“啟示"將會”“應該"等詞的后面對相關發展趨勢的預測是否合理。判斷這類選項要注重對文本相關內容的分析，格外關注由文本內容是否能夠推斷出選項預測的結果，這個結果是否合乎社會常理，即事物發展的一般規律、人們的認識規律。防止結論無中生有或偷換觀點

命題角度三推斷過程是否符合邏輯

3.閱讀原文，對比選項，判斷選項是否正確并說明理由。

[審選項，標關鍵](2022·全國甲卷，第3題B項)與其他藝術品相比，金銀器因其“俗”，且經反復銷熔，所以傳世實物的數量偏少。

[找原文，定題源]金銀器兼具富與麗的雙重品質。首先它是財富，其次它是一種藝術形態，然而通過銷熔的辦法又可使之反復改變樣態以跟從時代風尚。相對于可入鑒藏的書畫、金石、玉器、瓷器之雅，金銀器可謂一俗到骨。它以它的俗，傳播時代風尚。與其他門類相比，金銀器皿和首飾的制作工藝都算不得復雜，這里便格外顯示出設計的重要。

[比文題，準判斷]___

________

答案：“因……所以……"強加因果。原文是“然而通過銷熔的辦法又可使之反復改變樣態以跟從時代風尚……它以它的俗，傳播時代風尚”，只是談到金銀器的“俗"和通過銷熔的辦法反復改變樣態以傳播時代風尚，并未說到這兩個原因影響了它傳世實物的數量。

選項

解讀推斷過程就是由前提到結論的過程，涉及前提到結論的句子間的各種關系。比對關系，就是比對選項與原文語句時注意信息間的聯系，既要注意選項句與句之間、分句與分句之間的關系，也要注意原文在表述相關意思時句與句之間、分句與分句之間的關系，看這種關系是否符合原文意思

思考

技巧分析推斷的過程是否符合邏輯，識破“邏輯失當”陷阱。首先，逐項審查每一個選項有幾個分句，分句與分句之間是什么關系(重點抓關聯詞)；其次，比對每一個分句的含義在原文中是否有依據，分句與分句之間的邏輯關系在原文中是否有依據。特別要注意因果關系是否有強加、倒置等現象

任務點二

02

任務點二文外情境語境的推理判斷

“文外情境語境的推理判斷"類選項，即聯系生活實際對題干中的文外語境進行合理推斷的選項。信息類文本的作者在寫作中往往調動時間、地點、人物、背景等知識來論證說理。因此，命題往往從時間情境、地點情境、情感情境和語體差異等角度來強調對語篇主旨的把握，涉及文章中所隱含的社會、經濟、政治、歷史、文化等情境，這是一種實現文本與社會生活或其他文本相互溝通的文外語境，也是考查思維提升與審美鑒賞的載體。

1.閱讀原文，對比選項，判斷選項是否正確并說明理由。

[審選項，標關鍵](2021·新高考卷Ⅰ，第2題C項)“紅杏枝頭春意鬧”“春風又綠江南岸"兩山排闥送青來”等詩句，化靜為動，以動作來描繪景致。

[找原文，定題源]換句話說，圖畫敘述動作時，必化動為靜，以一靜面表現動作的全過程；詩描寫靜物時，亦必化靜為動，以時間上的承續暗示空間中的綿延。

[比文題，準判斷]___

________

答案：選項“文外詩句＋對詩句的分析"形成語境，對應文內“詩描寫靜物時，亦必化靜為動，以時間上的承續暗示空間中的綿延”的觀點。選項中的詩句分別用“鬧"綠”“送"三個動詞化靜為動，選項正確。

2.閱讀原文，對比選項，判斷選項是否正確并說明理由。

[審選項，標關鍵](2021·新高考卷Ⅰ，第2題D項)沈括質疑了唐代傳說，從這個例子可判斷，后人關于王維“詩中有畫，畫中有詩”的說法其實沒有道理。

[找原文，定題源]材料一：換句話說，圖畫敘述動作時，必化動為靜，以一靜面表現動作的全過程；詩描寫靜物時，亦必化靜為動，以時間上的承續暗示空間中的綿延。

材料二：我聯想起唐代的傳說：“客有以《按樂圖》示王維，維曰：‘此《霓裳》第三疊第一拍也。’客未然，引工按曲，乃信。"宋代沈括《夢溪筆談》批駁了這個無稽之談：“此好奇者為之。凡畫奏樂，止能畫一聲。”“止能畫一聲"五字也幫助我們了解一首唐詩。

[比文題，準判斷]___

________

答案：選項“文內情境＋文外觀點”形成語境。“詩中有畫，畫中有詩"形容長于描寫景物的詩能使讀者如置身圖畫之中，形容畫的意境非常優美，而沈括的質疑意在表明圖畫在表達時間上的后繼方面存在局限，并不能因為這個質疑就否定后人關于王維“詩中有畫，畫中有詩”的說法。選項錯誤。

選項

解讀選項不再局限于文本本身，而是跳出選文，采用“文外設題"的方法，考查學生對文本觀點、態度的評價能力和根據原文進行邏輯推斷的能力

思考

技巧答題時，首先理解文外情境語境蘊含的觀點或態度；然后回歸文本，概括文本材料觀點；再把文外觀點與文內觀點進行對照，最后合理推斷復習任務二觀點推理與判斷

[知識導圖]

任務點一文內信息的推理判斷

“文內信息的推理判斷”，即對文本信息以整合的方式構成的文內語境進行推斷。這類命題立足于文本要素各個層次(詞語、語句和段落)而產生新的信息。這些新的信息是通過語法結構完整、語意關系復雜的句子來表現的，其指向意義非常明確，通過句子主述位結構(句首是主位，其余是述位)命題。一般把文本已知的信息作為主位，也就是題干陳述的對象(或稱話題)，也稱為推斷的前提。述位則是對主位信息的陳述部分，即做“怎樣"的闡述或說明，表達的是新信息，也稱為推斷的結論。由“前提”到“結論"所采用的推理形式就是推斷形式。文內信息的推理判斷應根據推斷的前提、結論、過程，做好“三思考”。

命題角度一推斷前提是否有據

INCLUDEPICTURE"關聯考題csJ.TIF"

1.閱讀原文，對比選項，判斷選項是否正確并說明理由。

[審選項，標關鍵](2024·全國甲卷，第3題B項)構建海洋命運共同體，應當從地區和雙邊逐步推廣至全球，這樣才更有可行性。

[找原文，定題源]具體到全球、地區和雙邊層面，構建海洋命運共同體應該著眼于不同的路徑，這樣才更具有可行性。

[比文題，準判斷]______

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答案：“應當從地區和雙邊逐步推廣至全球，這樣才更有可行性"錯，結合原文可知，選項把前提的范圍變成了實施路徑。

INCLUDEPICTURE"解題策略csJ.TIF"

選項解讀在命制選項時，命題者有意在前提的范圍、語氣、預測分析等方面設置與文本內容不一致的信息

思考技巧推斷前提是否有據，就是思考前提是否符合文本內容，分析作為推斷的依據是否與原文內容一致。看選項的前提時思考：①前提是否混淆范圍，如原文內容是涉及局部的或整體的，而選項則相反。②前提是否混淆語氣，注意前提中表示或然語氣的限制語，如“可能”“大概"也許”“差不多"將會”等；表示必然語氣的限制語，如“一定"必定”“肯定"等。需要考生仔細比對選項中的前提與原文信息是否一致。③前提條件在文中是否有依據

命題角度二推斷結論是否合理

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2.閱讀原文，對比選項，判斷選項是否正確并說明理由。

[審選項，標關鍵](2024·新高考卷Ⅱ，第3題C項)材料三使用“世界上首個”“首個世界第一"等詞語，表明“嫦娥四號”探測器取得不凡成就，也表現了駕駛員團隊獲得成功后激動的心情。

[找原文，定題源]2019年1月11日，在北京航天飛行控制中心大廳里，科技人員見證了“嫦娥四號"和“玉兔二號”順利完成“兩器互拍”，這標志著“嫦娥四號”任務取得圓滿成功，我國成為世界上首個成功實施在月球背面軟著陸并巡視探測的國家。人類開啟了探索月球背面的新紀元！

這是一次前無古人的科學探險。月背探測是中國航天的首個世界第一，它具有巨大的科學和工程意義，是人類航天史上的重大突破。“玉兔二號"凝聚著中國航天人的勇氣和智慧，像一位孤膽英雄，面對未知的風險與挑戰，勇敢進發，努力探索。得益于駕駛員團隊的悉心照料與陪伴，“玉兔二號”已經創造了人類月面巡視器生存時間最長的世界紀錄。“玉兔二號"探測到了馮·卡門撞擊坑的地下結構以及月球背面的最低溫度等，取得了一系列科學成果，為人類揭開了月背的神秘面紗。

[比文題，準判斷]______

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答案：“世界上首個”“首個世界第一"等詞寫出了“嫦娥四號”探測器所取得的巨大成就，表現的是作者對這次科學探險的贊美和自豪之情，所以結論“表現了駕駛員團隊獲得成功后激動的心情"混淆了作者的寫作意圖。

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選項解讀推斷結論是根據文中已有信息，在整合文意的基礎上通過以此推彼、以已知推未知、以現在推未來、以整體推局部、由抽象推具體以及因果互推而形成的新信息的判定。推斷的結論在選項中一般放在“由此可見”“說明"總之”“啟示"將會”“應該"等詞的后面

思考技巧一看：選項結論是否絕對。特別注意選項中表述絕對的詞語能否在原文中找到與之匹配的信息。二看：選項結論與原文是否相悖。注意選項表述結論的語句和原文表述結論的信息是否相符。三看：“啟示”“將會"應該”等詞的后面對相關發展趨勢的預測是否合理。判斷這類選項要注重對文本相關內容的分析，格外關注由文本內容是否能夠推斷出選項預測的結果，這個結果是否合乎社會常理，即事物發展的一般規律、人們的認識規律。防止結論無中生有或偷換觀點

命題角度三推斷過程是否符合邏輯

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3.閱讀原文，對比選項，判斷選項是否正確并說明理由。

[審選項，標關鍵](2022·全國甲卷，第3題B項)與其他藝術品相比，金銀器因其“俗”，且經反復銷熔，所以傳世實物的數量偏少。

[找原文，定題源]金銀器兼具富與麗的雙重品質。首先它是財富，其次它是一種藝術形態，然而通過銷熔的辦法又可使之反復改變樣態以跟從時代風尚。相對于可入鑒藏的書畫、金石、玉器、瓷器之雅，金銀器可謂一俗到骨。它以它的俗，傳播時代風尚。與其他門類相比，金銀器皿和首飾的制作工藝都算不得復雜，這里便格外顯示出設計的重要。

[比文題，準判斷]______

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答案：“因……所以……”強加因果。原文是“然而通過銷熔的辦法又可使之反復改變樣態以跟從時代風尚……它以它的俗，傳播時代風尚”，只是談到金銀器的“俗”和通過銷熔的辦法反復改變樣態以傳播時代風尚，并未說到這兩個原因影響了它傳世實物的數量。

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選項解讀推斷過程就是由前提到結論的過程，涉及前提到結論的句子間的各種關系。比對關系，就是比對選項與原文語句時注意信息間的聯系，既要注意選項句與句之間、分句與分句之間的關系，也要注意原文在表述相關意思時句與句之間、分句與分句之間的關系，看這種關系是否符合原文意思

思考技巧分析推斷的過程是否符合邏輯，識破“邏輯失當"陷阱。首先，逐項審查每一個選項有幾個分句，分句與分句之間是什么關系(重點抓關聯詞)；其次，比對每一個分句的含義在原文中是否有依據，分句與分句之間的邏輯關系在原文中是否有依據。特別要注意因果關系是否有強加、倒置等現象

任務點二文外情境語境的推理判斷

“文外情境語境的推理判斷”類選項，即聯系生活實際對題干中的文外語境進行合理推斷的選項。信息類文本的作者在寫作中往往調動時間、地點、人物、背景等知識來論證說理。因此，命題往往從時間情境、地點情境、情感情境和語體差異等角度來強調對語篇主旨的把握，涉及文章中所隱含的社會、經濟、政治、歷史、文化等情境，這是一種實現文本與社會生活或其他文本相互溝通的文外語境，也是考查思維提升與審美鑒賞的載體。

INCLUDEPICTURE"關聯考題csJ.TIF"

1.閱讀原文，對比選項，判斷選項是否正確并說明理由。

[審選項，標關鍵](2021·新高考卷Ⅰ，第2題C項)“紅杏枝頭春意鬧"春風又綠江南岸”“兩山排闥送青來"等詩句，化靜為動，以動作來描繪景致。

[找原文，定題源]換句話說，圖畫敘述動作時，必化動為靜，以一靜面表現動作的全過程；詩描寫靜物時，亦必化靜為動，以時間上的承續暗示空間中的綿延。

[比文題，準判斷]______

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答案：選項“文外詩句＋對詩句的分析”形成語境，對應文內“詩描寫靜物時，亦必化靜為動，以時間上的承續暗示空間中的綿延"的觀點。選項中的詩句分別用“鬧”“綠"送”三個動詞化靜為動，選項正確。

2.閱讀原文，對比選項，判斷選項是否正確并說明理由。

[審選項，標關鍵](2021·新高考卷Ⅰ，第2題D項)沈括質疑了唐代傳說，從這個例子可判斷，后人關于王維“詩中有畫，畫中有詩"的說法其實沒有道理。

[找原文，定題源]材料一：換句話說，圖畫敘述動作時，必化動為靜，以一靜面表現動作的全過程；詩描寫靜物時，亦必化靜為動，以時間上的承續暗示空間中的綿延。

材料二：我聯想起唐代的傳說：“客有以《按樂圖》示王維，維曰：‘此《霓裳》第三疊第一拍也。’客未然，引工按曲，乃信。”宋代沈括《夢溪筆談》批駁了這個無稽之談：“此好奇者為之。凡畫奏樂，止能畫一聲。"止能畫一聲”五字也幫助我們了解一首唐詩。

[比文題，準判斷]______

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___________________

答案：選項“文內情境＋文外觀點"形成語境。“詩中有畫，畫中有詩”形容長于描寫景物的詩能使讀者如置身圖畫之中，形容畫的意境非常優美，而沈括的質疑意在表明圖畫在表達時間上的后繼方面存在局限，并不能因為這個質疑就否定后人關于王維“詩中有畫，畫中有詩"的說法。選項錯誤。

INCLUDEPICTURE"解題策略csJ.TIF"

選項解讀選項不再局限于文本本身，而是跳出選文，采用“文外設題”的方法，考查學生對文本觀點、態度的評價能力和根據原文進行邏輯推斷的能力

思考技巧答題時，首先理解文外情境語境蘊含的觀點或態度；然后回歸文本，概括文本材料觀點；再把文外觀點與文內觀點進行對照，最后合理推斷

課時跟蹤練2

(35分鐘)

一、對點練

請認真比對下列選項與原文，判斷正誤并說明理由。

1.[審選項，標關鍵](2021·新高考卷Ⅰ，第2題B項)繪畫只能是對所畫對象某一瞬間的定格，因此后人根據畫作是推想不出所畫對象動作的過程的。

[找原文，定題源]萊辛也談到這個問題，他說：“圖畫也可以模仿動作，但是只能間接地用物體模仿動作。……詩也能描繪物體，但是也只能間接地用動作描繪物體。"

換句話說，圖畫敘述動作時，必化動為靜，以一靜面表現動作的全過程；詩描寫靜物時，亦必化靜為動，以時間上的承續暗示空間中的綿延。

[比文題，準判斷]______

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答案：根據原文“圖畫敘述動作時，必化動為靜，以一靜面表現動作的全過程”可知，畫作也可以以一靜面表現動作的全過程。選項結論“因此后人根據畫作是推想不出所畫對象動作的過程的"過于絕對、武斷。

2.[審選項，標關鍵](2020·新高考卷Ⅰ，第2題C項)改革開放以來，我國歷史地理學的一些研究在國際上領先，主要得益于學科分支的開拓和研究領域的擴大。

[找原文，定題源]改革開放以來，我國的歷史地理學者繼承和發揚沿革地理注重文獻考證的傳統，充分運用地理學和相關學科的科學原理，引入先進的理論、方法和技術，不斷開拓新的學科分支，擴大研究領域，在歷史地圖編繪、行政區劃史、人口史、區域文化地理、環境變遷、歷史地理文獻研究和整理等方面都取得顯著成績，有的已居國際領先地位。

[比文題，準判斷]______

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答案：選項“改革開放以來，我國歷史地理學的一些研究在國際上領先”是結論，對應原文“有的已居國際領先地位”，結論正確；“主要得益于學科分支的開拓和研究領域的擴大”是前提，運用了因果推斷，回歸原文，發現原文原因還包括“繼承和發揚沿革地理注重文獻考證的傳統，充分運用地理學和相關學科的科學原理，引入先進的理論、方法和技術”，選項前提范圍變小，并且原文沒有“主要”的意思。

二、綜合練

閱讀下面的材料，完成后面的題目。

材料一：

夢在科學世界被視作一個模糊、有爭議、難以探究甚至無法探究的話題。幸運的是，近年來取得的一些技術進步提高了我們研究睡眠的可能性。

高密度腦電圖技術相較于傳統的腦電圖有了明顯的改善，科學家能在一頂腦電帽上裝配多達256個電極。除了能夠達到出色的時間分辨率，該技術還能通過“信源模型”，即利用數學算法計算出產生大腦活動的源頭，實現大腦不同區域的電活動的高精度可視化，因此，在任何給定時刻，研究人員都能夠通過高密度腦電圖了解到大腦皮層的哪些區域正處于活動狀態。

近年來，科學家利用諸如高密度腦電圖和顱內記錄等技術來近距離觀察神經元之后發現，通常用于表征睡眠的慢波并不會在大腦的所有區域同時產生，而是局限于部分區域，其余區域則觀察不到。換句話說，在某些時刻，大腦的部分區域可以被認作是“清醒的”，而與此同時，其他區域卻在“睡覺"。夢游就是一個“半睡半醒”狀態的極端例子，它發生在深睡階段，夢游者雖然能夠活動，但大腦并不完全清醒。

人類自身的生理條件也能讓睡眠和清醒兩種狀態混合在一起。比如，當一夜的睡眠即將結束時，大腦的某些區域已經醒了，而其他區域仍表現為睡眠狀態。

同時，科學家招募了一批健康的志愿者參與實驗，他們愿意分享自己的夢境，并同意睡在實驗室里。研究的第一階段，志愿者在家睡覺，并被要求記錄下每次睡醒前腦海里的最后片段。研究的第二階段，志愿者在實驗室里過夜。到了晚上，志愿者戴上高密度腦電圖的專用腦電帽，進入一間沒有窗戶的隔音房間睡覺。研究人員在另一個房間里觀察計算機屏幕上顯示的志愿者大腦活動的波形變化。每隔15至30分鐘，一名研究人員就會利用計算機發出聲音來喚醒志愿者，并通過對講機詢問他們最近一次做夢的內容。

在長達五年的實驗中，這些科學家重復了近一千次喚醒過程，并記錄下了數百條與夢有關的信息。志愿者描述的夢境五花八門，令人驚嘆。但有時，志愿者報告他們沒有做任何夢，就好像從完全無意識的狀態中醒來。并且，這種情況不單單發生在深睡階段，也會發生在快速眼動睡眠階段。

這些觀察為我們研究與意識相關的大腦活動提供了獨特的機會。夢可以被視作意識的一種特殊表現形式，會在我們與外界失去聯系時出現。做夢時，大腦可以在不受環境刺激的情況下創造一系列畫面。盡管夢境是虛構的，但夢中的經歷與我們白天清醒時的經歷有諸多相似之處——夢中我們也會看見圖像、聽見聲音，也會思考和感受情緒。在睡眠過程中，有時大腦會陷入無意識狀態，因此我們可以參照意識活動進一步了解大腦是如何在睡眠中運作的。換句話說，我們能夠研究與意識相關的大腦神經元。

(摘編自《我們為什么會做夢》)

材料二：

你是否有這樣的感覺，經常在夢中經歷危機，包括戰斗、被追殺、赤身裸體、跳下懸崖、溺水等等，其實這是一種模擬行為。芬蘭的認知心理學家安蒂認為，在人類的快速眼動睡眠階段(REM)出現類似模擬逃跑的過程其實是一種行為遺留。進化心理學觀點是，在夢中模擬逃跑是一種人類從未消失的生存本能，做夢的時候好比在夜間，而夜間毫無疑問是最安全的逃跑時間，可以認為夢是一種適應進化威脅的過程，在夢境中模擬逃跑有助于我們在現實中脫離危機。

美國加州理工記憶研究所曾進行一項實驗，在白天將一只小白鼠放入人造迷宮中，讓它在迷宮中待一整天，記錄下小白鼠在不同位置的神經沖動狀態，到了晚上小白鼠睡眠過程中，研究人員發現了小白鼠的神經沖動模式與白天接近，其實這是小白鼠在夢中回憶迷宮細節的過程，于是心理學家們得出結論，動物(包括人類)在夢境中具有極強的學習能力，我們在夢境中處理有效信息的能力遠超出白天。人類的記憶能力理論上沒有限制，但是大多數情況下我們的大腦會對信息進行篩選，是如何篩選的呢？在白天，你接受了大量的信息，包括新的人物形象、生活細節，顯然我們無法完整地記憶它們，做夢則是一個回憶整理的過程。

20世紀90年代，心理學家米奇森提出了一個在當時極具爭議的理論：人類做夢的本質是為了快速遺忘。這可以解釋為什么大多數時候，我們會很快忘記夢境內容，因為大腦會幫助你遺忘。他認為大腦可以看作一臺電腦，在白天，我們的大腦接收各種各樣的數據，但是它對數據的處理方式是固定的，到了晚上我們睡覺的時候，大腦開始接收隨機數據，白天的處理方式不再適用，只能通過夢境建立隨機的處理方式，所以夢境具有隨機信息處理功能，是大腦的關鍵程序，遺忘則是正確的執行過程。

研究夢境的心理學家哈德曼在討論情緒學習過程中提出了一個猜想，他認為，做夢的過程可以理解為人類大腦對一些復雜情緒進行處理的過程。而夢境確實是一個比現實更加安全的地方，在現實不敢建立的連接都可以在夢境中實現。在我們看來夢境內容是妄想，其實是大腦具有防御性的決定，那么是否可以借助夢境這個特性來進行絕對安全的情緒治療呢？夢境是一個缺乏壓抑感、心理防御不足的場所，在此進行的心理治療也是最有效的。

(摘編自《夢境定理》)

3.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是(A)

A．大腦部分區域在睡眠過程中持續保持清醒狀態，而其他區域處于睡眠狀態。

B．一夜睡眠行將結束時，自身的生理條件能讓睡眠和清醒兩種狀態混合在一起。

C．進化心理學認為，在夢中模擬逃跑其實是一種人類從未消失的生存本能。

D．米奇森認為做夢實則為了快速遺忘，遺忘是對夢境隨機處理信息的正確執行過程。

解析：“大腦部分區域在睡眠過程中持續保持清醒狀態"說法錯誤。材料一第三段說“在某些時刻，大腦的部分區域可以被認作是‘清醒的’，而與此同時，其他區域卻在‘睡覺’”。大腦的部分區域“在某些時刻"被認作是“清醒”的，不能理解為“持續保持清醒狀態"。

4.根據材料一的內容，下列說法正確的一項是(D)

A．只要高密度腦電圖技術獲得全面突破，對于睡眠與夢的研究就會有跨越式進步。

B．夢游者在大腦并不清醒的狀態下還能夠進行活動，是因為夢游發生在深睡階段。

C．既然夢中的經歷與我們白天的經歷酷似，那么人們無法夢到自己未做過的事情。

D．對睡眠中的大腦意識活動的研究，有助于人們進一步了解大腦在睡眠中的運作情況。

解析：A項說法絕對，以偏概全。材料一第一段中說“近年來取得的一些技術進步提高了我們研究睡眠的可能性”，原文只是說“可能性”，選項“只要……就……”說法絕對；高密度腦電圖只是技術之一，并非唯一的技術，選項以偏概全。B項“是因為夢游發生在深睡階段"強加因果。夢游確實發生在深睡階段，但其原因在于大腦一部分區域“睡覺”的同時，還有一部分區域“可以被認作是‘清醒的’"。C項“既然夢中的經歷與我們白天的經歷酷似……無法夢到自己未做過的事情”推論絕對。材料一最后一段說“盡管夢境是虛構的，但夢中的經歷與我們白天清醒時的經歷有諸多相似之處”，所以并不意味著沒做過的事情不會夢到。

5.做夢是回憶整理信息的過程，人在夢境中有極強的學習能力。下列選項中不能對美國加州理工記憶研究所的這一研究結果進行有效支持的一項是(C)

A．深度睡眠期間，大腦中會產生一種速度較慢的生物電波，其生成機制和記憶的產生機制相似，所以能起到整理信息的作用。

B．門捷列夫日夜思索元素排列規律問題，陷入夢境：看到一張表，元素們紛紛對應格子落入。這便是元素周期表的理念由來。

C．睡眠充足對人來說很重要，好的睡眠能夠讓人保持精力充沛，讓人的思維更加敏捷，調節心理狀態，提高工作和學習效率。

D．瑞士伯爾尼大學一項夢境學習的研究證實，如果做夢的人在夢中訓練投擲硬幣，他們醒來就能更準確地把硬幣投到杯子中。

解析：C項強調的是睡眠對保持身心健康和改善精力狀態的重要作用，并未涉及“做夢是回憶整理信息的過程”以及“人在夢境中具有極強的學習能力”，因此不能有效支持觀點。

6.材料一闡述睡眠研究的新進展。請梳理其行文脈絡。

答：_________

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答案：①首先介紹夢境研究中運用高密度腦電圖技術，發現在睡眠過程中大腦部分區域可以被認作是“清醒的”。②其次對科學家招募志愿者進行長達五年有關睡眠的研究實驗進行介紹。③最后闡述該研究實驗的意義和價值，即有助于研究與意識相關的大腦神經元。

7.李白的《夢游天姥吟留別》，以奇幻瑰麗的詩句寫了一個夢。假定李白的確做了這個夢，請結合上述兩則材料解釋其夢。

答：_________

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答案：①夢是對現實生活的反映，夢中經歷和現實經歷有諸多相似。李白的夢境亦是對現實的反映，夢中仙境的奇異瑰麗亦是反映任長安翰林供奉時的榮華輝煌，夢中路途之艱險也是影射現實仕途坎坷、人生磨難。②夢是一種適應進化威脅的過程，在夢境中模擬逃跑有助于我們在現實中脫離危機。李白在夢中“一夜飛度鏡湖月"須行即騎訪名山”等，在夢境中的逃離是一種本能反應，是為逃離現實危險艱難的處境，用遠離現實的辦法來表達對權貴的鄙夷和不妥協。③夢境具有隨機信息處理功能，是大腦的關鍵程序，幫助大腦進行遺忘。李白的夢境奇妙瑰麗，是在對大量隨機信息進行處理，營造出超乎尋常的奇幻夢境，同時也是對現實中無價值的信息和情緒的遺忘。④做夢是人類大腦對一些復雜情緒進行處理的過程，借助夢境這個特性可以進行絕對安全的情緒治療。李白在現實中經歷坎坷與磨難，陷入憂慮、畏懼、憤懣情緒，通過夢境進行情緒治療，最后體悟人生哲理，表達對現實的反抗，對自由的向往，從而走向積極狀態。

()課時跟蹤練2

(35分鐘)

一、對點練

請認真比對下列選項與原文，判斷正誤并說明理由。

1.[審選項，標關鍵](2021·新高考卷Ⅰ，第2題B項)繪畫只能是對所畫對象某一瞬間的定格，因此后人根據畫作是推想不出所畫對象動作的過程的。

[找原文，定題源]萊辛也談到這個問題，他說：“圖畫也可以模仿動作，但是只能間接地用物體模仿動作。……詩也能描繪物體，但是也只能間接地用動作描繪物體。"

換句話說，圖畫敘述動作時，必化動為靜，以一靜面表現動作的全過程；詩描寫靜物時，亦必化靜為動，以時間上的承續暗示空間中的綿延。

[比文題，準判斷]______

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答案：根據原文“圖畫敘述動作時，必化動為靜，以一靜面表現動作的全過程”可知，畫作也可以以一靜面表現動作的全過程。選項結論“因此后人根據畫作是推想不出所畫對象動作的過程的"過于絕對、武斷。

2.[審選項，標關鍵](2020·新高考卷Ⅰ，第2題C項)改革開放以來，我國歷史地理學的一些研究在國際上領先，主要得益于學科分支的開拓和研究領域的擴大。

[找原文，定題源]改革開放以來，我國的歷史地理學者繼承和發揚沿革地理注重文獻考證的傳統，充分運用地理學和相關學科的科學原理，引入先進的理論、方法和技術，不斷開拓新的學科分支，擴大研究領域，在歷史地圖編繪、行政區劃史、人口史、區域文化地理、環境變遷、歷史地理文獻研究和整理等方面都取得顯著成績，有的已居國際領先地位。

[比文題，準判斷]______

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答案：選項“改革開放以來，我國歷史地理學的一些研究在國際上領先”是結論，對應原文“有的已居國際領先地位”，結論正確；“主要得益于學科分支的開拓和研究領域的擴大”是前提，運用了因果推斷，回歸原文，發現原文原因還包括“繼承和發揚沿革地理注重文獻考證的傳統，充分運用地理學和相關學科的科學原理，引入先進的理論、方法和技術”，選項前提范圍變小，并且原文沒有“主要”的意思。

二、綜合練

閱讀下面的材料，完成后面的題目。

材料一：

夢在科學世界被視作一個模糊、有爭議、難以探究甚至無法探究的話題。幸運的是，近年來取得的一些技術進步提高了我們研究睡眠的可能性。

高密度腦電圖技術相較于傳統的腦電圖有了明顯的改善，科學家能在一頂腦電帽上裝配多達256個電極。除了能夠達到出色的時間分辨率，該技術還能通過“信源模型”，即利用數學算法計算出產生大腦活動的源頭，實現大腦不同區域的電活動的高精度可視化，因此，在任何給定時刻，研究人員都能夠通過高密度腦電圖了解到大腦皮層的哪些區域正處于活動狀態。

近年來，科學家利用諸如高密度腦電圖和顱內記錄等技術來近距離觀察神經元之后發現，通常用于表征睡眠的慢波并不會在大腦的所有區域同時產生，而是局限于部分區域，其余區域則觀察不到。換句話說，在某些時刻，大腦的部分區域可以被認作是“清醒的”，而與此同時，其他區域卻在“睡覺"。夢游就是一個“半睡半醒”狀態的極端例子，它發生在深睡階段，夢游者雖然能夠活動，但大腦并不完全清醒。

人類自身的生理條件也能讓睡眠和清醒兩種狀態混合在一起。比如，當一夜的睡眠即將結束時，大腦的某些區域已經醒了，而其他區域仍表現為睡眠狀態。

同時，科學家招募了一批健康的志愿者參與實驗，他們愿意分享自己的夢境，并同意睡在實驗室里。研究的第一階段，志愿者在家睡覺，并被要求記錄下每次睡醒前腦海里的最后片段。研究的第二階段，志愿者在實驗室里過夜。到了晚上，志愿者戴上高密度腦電圖的專用腦電帽，進入一間沒有窗戶的隔音房間睡覺。研究人員在另一個房間里觀察計算機屏幕上顯示的志愿者大腦活動的波形變化。每隔15至30分鐘，一名研究人員就會利用計算機發出聲音來喚醒志愿者，并通過對講機詢問他們最近一次做夢的內容。

在長達五年的實驗中，這些科學家重復了近一千次喚醒過程，并記錄下了數百條與夢有關的信息。志愿者描述的夢境五花八門，令人驚嘆。但有時，志愿者報告他們沒有做任何夢，就好像從完全無意識的狀態中醒來。并且，這種情況不單單發生在深睡階段，也會發生在快速眼動睡眠階段。

這些觀察為我們研究與意識相關的大腦活動提供了獨特的機會。夢可以被視作意識的一種特殊表現形式，會在我們與外界失去聯系時出現。做夢時，大腦可以在不受環境刺激的情況下創造一系列畫面。盡管夢境是虛構的，但夢中的經歷與我們白天清醒時的經歷有諸多相似之處——夢中我們也會看見圖像、聽見聲音，也會思考和感受情緒。在睡眠過程中，有時大腦會陷入無意識狀態，因此我們可以參照意識活動進一步了解大腦是如何在睡眠中運作的。換句話說，我們能夠研究與意識相關的大腦神經元。

(摘編自《我們為什么會做夢》)

材料二：

你是否有這樣的感覺，經常在夢中經歷危機，包括戰斗、被追殺、赤身裸體、跳下懸崖、溺水等等，其實這是一種模擬行為。芬蘭的認知心理學家安蒂認為，在人類的快速眼動睡眠階段(REM)出現類似模擬逃跑的過程其實是一種行為遺留。進化心理學觀點是，在夢中模擬逃跑是一種人類從未消失的生存本能，做夢的時候好比在夜間，而夜間毫無疑問是最安全的逃跑時間，可以認為夢是一種適應進化威脅的過程，在夢境中模擬逃跑有助于我們在現實中脫離危機。

美國加州理工記憶研究所曾進行一項實驗，在白天將一只小白鼠放入人造迷宮中，讓它在迷宮中待一整天，記錄下小白鼠在不同位置的神經沖動狀態，到了晚上小白鼠睡眠過程中，研究人員發現了小白鼠的神經沖動模式與白天接近，其實這是小白鼠在夢中回憶迷宮細節的過程，于是心理學家們得出結論，動物(包括人類)在夢境中具有極強的學習能力，我們在夢境中處理有效信息的能力遠超出白天。人類的記憶能力理論上沒有限制，但是大多數情況下我們的大腦會對信息進行篩選，是如何篩選的呢？在白天，你接受了大量的信息，包括新的人物形象、生活細節，顯然我們無法完整地記憶它們，做夢則是一個回憶整理的過程。

20世紀90年代，心理學家米奇森提出了一個在當時極具爭議的理論：人類做夢的本質是為了快速遺忘。這可以解釋為什么大多數時候，我們會很快忘記夢境內容，因為大腦會幫助你遺忘。他認為大腦可以看作一臺電腦，在白天，我們的大腦接收各種各樣的數據，但是它對數據的處理方式是固定的，到了晚上我們睡覺的時候，大腦開始接收隨機數據，白天的處理方式不再適用，只能通過夢境建立隨機的處理方式，所以夢境具有隨機信息處理功能，是大腦的關鍵程序，遺忘則是正確的執行過程。

研究夢境的心理學家哈德曼在討論情緒學習過程中提出了一個猜想，他認為，做夢的過程可以理解為人類大腦對一些復雜情緒進行處理的過程。而夢境確實是一個比現實更加安全的地方，在現實不敢建立的連接都可以在夢境中實現。在我們看來夢境內容是妄想，其實是大腦具有防御性的決定，那么是否可以借助夢境這個特性來進行絕對安全的情緒治療呢？夢境是一個缺乏壓抑感、心理防御不足的場所，在此進行的心理治療也是最有效的。

(摘編自《夢境定理》)

3.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是(A)

A．大腦部分區域在睡眠過程中持續保持清醒狀態，而其他區域處于睡眠狀態。

B．一夜睡眠行將結束時，自身的生理條件能讓睡眠和清醒兩種狀態混合在一起。

C．進化心理學認為，在夢中模擬逃跑其實是一種人類從未消失的生存本能。

D．米奇