【物理】江西省贛州市十八縣(市)二十五校2024-2025學年高一下學期第五十三次期中聯考試卷(解析版)_第1頁
【物理】江西省贛州市十八縣(市)二十五校2024-2025學年高一下學期第五十三次期中聯考試卷(解析版)_第2頁
【物理】江西省贛州市十八縣(市)二十五校2024-2025學年高一下學期第五十三次期中聯考試卷(解析版)_第3頁
【物理】江西省贛州市十八縣(市)二十五校2024-2025學年高一下學期第五十三次期中聯考試卷(解析版)_第4頁
【物理】江西省贛州市十八縣(市)二十五校2024-2025學年高一下學期第五十三次期中聯考試卷(解析版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGE絕密★啟用前2025年贛州市十八縣(市)二十五校第五十三次期中聯考高一物理試卷試卷共6頁,15小題,滿分100分。考試用時75分鐘。注意事項:1.考查范圍:必修第一冊占10%;必修第二冊第五章占30%,第六章占30%,第七章占30%。2.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡指定位置上。3.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后,請將答題卡交回。一、選擇題:本題共10小題,共46分。在每小題給出的四個選項中,第1~7題只有一項符合題目要求,每小題4分;第8~10題有多項符合題目要求,每小題6分,全部選對的得6分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。1.哈爾濱2025年第九屆亞洲冬季運動會短道速滑項目上,我國選手林孝埈奪得男子500米金牌。如圖為比賽中林孝埈加速滑過彎道時的情景,此時他受合力及速度方向可能正確的是()A. B.C. D.【答案】B【解析】做曲線運動時,某一點的速度方向在該點的曲線切線上,所受合力方向位于軌跡的凹側,由于加速滑過彎道,所以合力方向與速度方向的夾角小于90°。故選B。2.如圖,“南昌之星”摩天輪是南昌市的標志性建筑之一,該摩天輪的半徑約為80m,勻速轉動一圈大約需要30分鐘,π取3,則游客乘坐該摩天輪時的線速度大小約為()A.0.27m/s B.0.57m/s C.1.7m/s D.2.7m/s【答案】A【解析】游客做圓周運動的周期T=1800s,根據解得v≈0.27m/s故選A。3.如圖,雙星系統中,質量分別為m1、m2的星體A、B繞O點做周期相等的勻速圓周運動,他們到O點的距離分別為r1和r2,則()A. B. C. D.【答案】B【解析】根據萬有引力提供向心力有,所以故選B。4.如圖甲是家用的人字梯,結構簡圖如圖乙所示,該人字梯由兩個完全相同的梯子AM、AN通過頂端的鉸鏈(大小不計)連接而成。某次使用完人字梯后需要將其收攏起來,讓梯子的底端M、N兩點均以恒定的速率v貼著地面向中間滑動,某時刻,梯子AM、AN和豎直方向的夾角均為30°,則此時梯子頂部鉸鏈速度大小為()A. B. C. D.【答案】A【解析】將M、A兩點的速度分解,如圖,則解得故選A。5.如圖,兩個完全相同的小球M、N(均看作質點)通過長為1.2m且不可伸長的細線連接,將兩球從同一位置,分別以的初速度向左、右同時水平拋出,一段時間后,細線首次繃緊。不計空氣阻力,重力加速度大小為10m/s2,下列說法正確的是()A.小球M、N水平拋出后,經過0.3s,細線首次繃緊B.細線首次繃緊前瞬間,小球M、N之間的距離為1.5mC.細線首次繃緊前瞬間,小球N下降的豎直距離為1.8mD.細線首次繃緊前瞬間,小球M的速度大小為【答案】D【解析】AB.水平方向上,兩球均做勻速直線運動,解得t=0.4s豎直方向上,兩球均做自由落體運動,兩球始終在同一高度,所以細線恰好繃緊前瞬間,小球M、N之間的距離為1.2m,A、B項錯誤;C.根據解得h=0.8mC項錯誤;D.細線首次繃緊前瞬間,小球M的速度大小為解得D項正確。故選D。6.自卸翻斗車的主要特點是通過液壓系統控制車廂的傾斜,從而實現自動卸載貨物的功能。如圖,翻斗車卸貨過程中,車廂底部平面和水平面間的夾角θ從0緩慢增大,一段時間后,車廂內的貨物包會自動滑下。若車廂底部粗糙程度一致,下列說法正確的是()A.在貨物包滑動之前,隨著夾角θ的增大,貨物包受到的靜摩擦力逐漸減小B.在貨物包滑動之前,隨著夾角θ的增大,貨物包受到的支持力逐漸增大C.在貨物包滑動之后,隨著夾角θ的增大,貨物包受到的滑動摩擦力逐漸減小D.在貨物包滑動之后,隨著夾角θ的增大,貨物包受到的支持力逐漸增大【答案】C【解析】AB.在貨物包滑動之前,貨物包受到的靜摩擦力大小為貨物包受的支持力大小為隨著夾角θ的增大,靜摩擦力逐漸增大,支持力逐漸減小,A、B項錯誤;CD.在貨物包滑動之后,貨物包受到的滑動摩擦力大小為貨物包受的支持力大小為隨著夾角θ的增大,滑動摩擦力、支持力均逐漸減小,C項正確,D項錯誤。故選C。7.如圖,豎直面內一傾角θ為37°的細桿上,與底端O'相距l=1m處套著一個小球,小球隨細桿一起繞豎直軸OO'做勻速圓周運動。已知小球和細桿間的動摩擦因數為0.5,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,小球可看作質點,重力加速度g大小取,不計空氣阻力,0.6,為使小球和細桿始終保持相對靜止,細桿做勻速圓周運動的最大角速度為()A. B. C.5rad/s D.6rad/s【答案】C【解析】當細桿做勻速圓周運動的角速度最大時,小球有上滑的趨勢,對小球受力分析,水平方向上豎直方向上,且解得故選C。8.2024年10月,神舟十九號飛船與空間站自主對接成功。對接前,神舟十九號飛船、空間站分別在橢圓軌道1、圓軌道2上運行,Q點是軌道1的近地點,P點是軌道1與軌道2的切點。下列說法正確的是()A.神舟十九號飛船在軌道1上運行的周期大于空間站在圓軌道2上運行的周期B.神舟十九號飛船在軌道1上運行的周期小于空間站在圓軌道2上運行的周期C.神舟十九號飛船從軌道1變軌到軌道2,需要P點點火加速D.神舟十九號飛船從軌道1變軌到軌道2,需要在P點點火減速【答案】BC【解析】AB.根據開普勒第三定律,神舟十九號飛船在軌道1上運行的半長軸小于空間站在圓軌道2上運行的半徑,可知神舟十九號飛船在軌道1上運行的周期小于空間站在圓軌道2上運行的周期,A項錯誤,B項正確;CD.從低軌道變軌到高軌道,需要在變軌處點火加速做離心運動才能進入軌道2,C項正確,D項錯誤。故選BC。9.質量為2kg的無人機(看作質點)從地面上由靜止起飛沿豎直方向運動,向高處運送包裹,運動過程速度v隨時間t變化的圖像如圖所示,重力加速度大小取,下列說法正確的是()A.0~2s內,無人機受到的空氣作用力大小為30NB.t=2s時,無人機開始沿豎直方向向下運動C.無人機上升的最大高度為60mD.t=16s時,無人機回到出發點【答案】AD【解析】A.由圖示v-t圖像可知,0~2s內,無人機的加速度大小為由牛頓第二定律得F-mg=ma解得F=30NA項正確;B.t=2s時,無人機仍沿豎直方向向上運動,B項錯誤;C.無人機上升的最大高度30mC項錯誤;D.在8~16s內無人機的位移為t=16s時,無人機回到出發點,D項正確。故選AD。10.如圖為電動玩具賽車的部分軌道示意圖,其中半徑為R的豎直圓軌道固定在水平地面上,M、N、P、Q點分別為圓軌道的水平、豎直直徑的端點,E、F點分別為豎直弦的兩端點。若質量為m的賽車(看作質點)以恒定的速率v通過該圓軌道,重力加速度大小為g,不計空氣阻力,下列說法正確的是()A.賽車經過N點時,對軌道的壓力大小為B.若賽車恰好經過軌道最高點P,則滿足C.賽車經過E、F兩點時,對軌道的壓力之和為D.賽車經過E、F兩點時,對軌道的壓力之和為【答案】BD【解析】A.賽車經過N點時,水平方向上根據牛頓第三定律,對軌道的壓力大小為,A項錯誤;B.若賽車恰好經過軌道最高點P,整理得B項正確;CD.賽車經過E、F兩點時,在F點,設FO連線和FE的夾角為θ,根據向心力公式在E點,根據向心力公式兩式相加可得C項錯誤,D項正確。二、非選擇題:本題共5小題,共54分。11.某實驗小組用頻閃周期一定的照相機來探究平拋運動的特點,在坐標紙上記錄了小球做平拋運動的三個位置A、B、C,A點為坐標原點,x軸、y軸方向分別為水平、豎直方向,坐標紙上小方格的邊長為5cm,重力加速度大小取,請回答下列問題:(1)坐標紙上的A點___________(選填“是”或“不是”)小球做平拋運動的拋出點。(2)該照相機的頻閃周期為___________s。(3)小球剛拋出時的水平初速度大小為___________m/s。【答案】(1)不是(2)0.1(3)1.5【解析】小問1解析】因為,而不是1:3:5,可知坐標紙上的A點不是小球做平拋運動的拋出點。【小問2解析】豎直方向上可得照相機的頻閃周期為【小問3解析】小球剛拋出時的水平初速度大小為12.某探究小組用圖甲所示的裝置來探究向心力大小的表達式,擋板A、B、C到各自轉軸的距離之比為1∶2∶1,圖乙是左、右塔輪的三種組合方式,從第一層到第三層的左、右半徑之比分別為1:1、2:1和3:1,請回答下列問題:(1)小明同學選擇第一層的左、右塔輪組合方式,然后將兩個質量不相等的鋼球分別放在A、C位置,可探究向心力的大小與___________(選填“質量”“半徑”或“角速度”)的關系,可見本實驗采用的物理方法是___________(選填“等效替代法”或“控制變量法”)。(2)小李同學想要探究向心力的大小與半徑的關系,他需要將兩個將質量相等的小球分別放在擋板C和___________(選填“A”或“B”)處,左、右塔輪的組合方式選擇第___________層。(3)若小紅同學將兩個質量相等的小球分別放在擋板B和C處,左、右塔輪的組合方式選擇第三層,勻速搖動手柄,則左、右兩標尺顯示的格數之比為___________。【答案】(1)質量控制變量法(2)B一(3)2:9【解析】【小問1解析】將兩個質量不相等的鋼球放在A、C位置,可探究向心力的大小與質量的關系,可見本實驗采用的物理方法是控制變量法。【小問2解析】[1][2]想要探究向心力的大小與半徑的關系,需要質量和角速度相等,半徑不等,即需要將兩個質量相等的小球分別放在擋板C和B處,左、右塔輪的組合方式選擇第一層。【小問3解析】兩球的半徑之比是2:1,左、右塔輪的組合方式選擇第三層,塔輪邊緣線速度相等,半徑之比3:1,則根據v=ωr,可知角速度之比為1:3,勻速搖動手柄,根據,可知向心力之比2:9,即左、右兩標尺顯示的格數之比為2:9。13.如圖為放置在水平桌面上的一個游戲彈射裝置,該裝置可以將彈性小球從出射口O點沿垂直于豎直墻壁的方向水平彈出,并且彈出的初速度大小可調節。某同學試射了兩次,第一次擊中了P點,第二次擊中了Q點,P、Q兩點距離出射口O點的豎直高度分別為20cm、45cm。已知出射口O點到豎直墻壁的距離為80cm,小球可看作質點,不計空氣阻力,重力加速度大小取。求:(1)第一次小球從出射口O點彈出時的初速度大小;(2)第二次小球從出射口O點彈出,擊中Q點時的速度大小(結果可用根號表示)。【答案】(1)(2)【解析】【小問1解析】對于擊中P點的小球,根據平拋運動的規律,水平方向上豎直方向上第一次小球從出射口O點彈出時的初速度大小【小問2解析】對于擊中Q點的小球,根據平拋運動的規律水平方向上豎直方向上,擊中Q點時速度大小為解得14.某同學為了感受向心力,設計了一個簡易的裝置。如圖,在豎直細桿的M、N點分別系上長度的輕繩,兩繩的另一端均系在小球O上。現輕搖細桿,使小球O繞細桿在水平面內做勻速圓周運動。已知M、N兩點的距離為0.6m,小球O的質量為0.6kg且可看作質點,兩輕繩均不可伸長,不計空氣阻力,重力加速度大小取,。(1)若連接M點和小球O的輕繩與豎直方向的夾角為37°,求小球O做勻速圓周運動的角速度大小(結果可用根號表示);(2)若小球O做勻速圓周運動的角速度大小為,求兩輕繩上的拉力大小。【答案】(1)(2)【解析】【小問1解析】當連接N點和小球O輕繩剛好伸直時,連接M點和小球O的輕繩與豎直方向的夾角為53°,而此時連接M點和小球O的輕繩與豎直方向的夾角為37°,說明連接N點和小球O的輕繩還沒有伸直,該繩上的拉力為0,則解得【小問2解析】當連接N點和小球O的輕繩剛好伸直時,連接M點和小球O的輕繩與豎直方向的夾角為,設此時的角速度為ω0,則由牛頓第二定律解得角速度,設連接M點和小球O的輕繩上的拉力為,連接N點和小球O的輕繩上的拉力為,則,解得15.“天鏈一號”是我國自主建立的中繼衛星網絡系統,由多顆衛星組成,主要用于為航天器提供數據中繼和測控服務。空間站中宇航員與地面通過“天鏈一號”01星進行信息中轉,“天鏈一號”01星、空間站均繞地球做勻速圓周運動,軌道如圖中虛線所示。已知空間站做勻速圓周運動軌道半徑為地球半徑的p倍,運行周期為T,“天鏈一號”01星繞地球做圓周運動的周期為kT(k>1且為常數),地球表面的重力加速度大小為g,電磁波信號在太空傳播的速率為光速c(光速c遠大于空間站和“天鏈一號”01星的線速度),空間站和“天鏈一號”01星同向運行且軌道共面,地球看作勻質球體且不考慮自轉,引力常量為G,π已知,求:(1)地球的密度;(2)“天鏈一號”01星運行的線速度大小;(3)①若某時刻“天鏈一號”01星和空間站相距最遠,從該時刻開始計時,最短經過多長時間二者相距最近?②地面電磁波信號通過“天鏈一號”01星傳遞至空間站所需的最

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論