2021學(xué)年第一學(xué)期高三語文教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷考生注意：1．本場(chǎng)考試時(shí)間150分鐘。試卷共7頁(yè)，滿分150分，答題紙共2頁(yè)。2．作答前，在答題紙正面填寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)。將核對(duì)后的條形碼貼在答題紙指定位置。3．所有作答務(wù)必填涂或書寫在答題紙上與試卷題號(hào)對(duì)應(yīng)的區(qū)域，不得錯(cuò)位。在試卷上作答一律不得分。4．用2B鉛筆作答選擇題，用黑色字跡鋼筆、水筆或圓珠筆作答非選擇。一、積累運(yùn)用10分1.按要求填空。（1）___________，隔葉黃鸝空好音。（杜甫《蜀相》）（2）外無期功強(qiáng)近之親，___________，煢煢孑立，形影相吊。（）《陳情表》（3）杜牧《阿房宮賦》中用通感的修辭手法寫宮殿中人唱歌作樂的句子是：_______，_______。2.按要求選擇。（1）《紅樓夢(mèng)》第一回中，有僧人說道：“慣養(yǎng)嬌生笑你癡，菱花空對(duì)雪澌澌。好防佳節(jié)元宵后，便是煙消火滅時(shí)。”他所指的人物是（）A.甄英蓮 B.薛寶釵 C.林黛玉 D.賈迎春（2）將下列編號(hào)的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項(xiàng)是（）所謂象征體系中最重要的是“詞”。我們不斷地在學(xué)習(xí)時(shí)說著話，把具體的情境抽象成一套能普遍應(yīng)用的概念，概念必然是用詞來表現(xiàn)的，于是我們靠著詞，，；又，。（選自《鄉(xiāng)土中國(guó)》）①使我們從當(dāng)前走到今后②使我們從特殊走上普通③在片刻情境中搭下了橋梁④在個(gè)別情境中搭下了橋梁A①③②④ B.②④①③ C.②①③④ D.③②④①二、閱讀70分（一）（16分）閱讀下面材料，完成各題。材料一①“客戶”與“用戶”只有一字之差，不少人將其混為一談，其實(shí)二者截然不同。②用戶是產(chǎn)品的最終使用者，而客戶不一定是最終的使用者；用戶關(guān)心的是使用價(jià)值，而客戶更在意的是價(jià)格。企業(yè)與客戶的關(guān)系是基于交易，可用戶卻不一定是產(chǎn)品的購(gòu)買者，企業(yè)與用戶的關(guān)系是基于產(chǎn)品的使用價(jià)值。③過去的數(shù)十年，我們經(jīng)常會(huì)聽到“客戶就是上帝”的說法，為什么要這樣說呢？依照傳統(tǒng)的企業(yè)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷理論，創(chuàng)新和銷售是企業(yè)最重要的兩項(xiàng)任務(wù)，而創(chuàng)新的目的是更好地銷售。所以，企業(yè)的核心戰(zhàn)略和終極目標(biāo)，就都落在了“銷售”上。以客戶為導(dǎo)向的話，營(yíng)銷策略就是有效的，為了完成銷售業(yè)績(jī)，企業(yè)就得費(fèi)盡心思地討好客戶，不管對(duì)錯(cuò)，只要客戶買單就算大功告成。④然而，“客戶就是上帝”這句話的本意，真是讓企業(yè)這樣做嗎？很顯然，是傳統(tǒng)企業(yè)的理解出現(xiàn)了偏差。誰都知道，低聲下氣地討好是不舒服的，可是為了盈利，企業(yè)還是會(huì)傾向于營(yíng)造這種不平等的關(guān)系。結(jié)果可想而知，企業(yè)一步步地掉進(jìn)了沼澤地：見錢眼開、唯利是圖、夸張描述、欺瞞事實(shí)……企業(yè)不尊重客戶，沒有替客戶著想，甚至欺騙客戶，徹底傷了客戶對(duì)自己的信任，多半成交變成了“一錘子買賣”，沒有回頭客。⑤相比之下，用戶思維就不一樣了。用戶思維強(qiáng)調(diào)的是“以用戶為中心”。我們都在用的搜索引擎，客戶付錢做推廣，但用戶卻可以免費(fèi)試用；有些社交軟件，用戶免費(fèi)使用，但貢獻(xiàn)的流量可被用于其他收費(fèi)項(xiàng)目，甚至可以把流量賣給需要的客戶。⑥與客戶思維相比，用戶思維顯得更溫情而人性化，它把每一個(gè)消費(fèi)者都當(dāng)成朋友，產(chǎn)品是彼此產(chǎn)生關(guān)系的唯一媒介。不需要過多的言語推介，只需要讓用戶盡情地體驗(yàn)，追求來自心底的打動(dòng)。⑦用戶思維是認(rèn)同與信任的思維，打動(dòng)消費(fèi)者只是第一步，還要讓產(chǎn)品體驗(yàn)超出他們的預(yù)期，在滿足消費(fèi)者的基本訴求之外，帶給他們極致的產(chǎn)品體驗(yàn)和身份認(rèn)同，從而將其轉(zhuǎn)化為忠實(shí)的用戶。⑧客戶思維的體驗(yàn)，通常是客戶與商家發(fā)生交易之后才產(chǎn)生的，而用戶思維的體驗(yàn)卻是從你開始關(guān)注商品和服務(wù)的那一刻起就已經(jīng)產(chǎn)生，它會(huì)讓你通過體驗(yàn)產(chǎn)生關(guān)注，從關(guān)注到感興趣，從感興趣到成為使用者，甚至再變成粉絲，最終形成社群。⑨在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的商業(yè)世界里，企業(yè)和消費(fèi)者之間是一種自由、平等的關(guān)系，完全是因?yàn)楫a(chǎn)品的魅力而相互吸引，因真誠(chéng)而相互交流，因信任而結(jié)成商業(yè)社群。用戶思維模式運(yùn)營(yíng)的最高形態(tài)莫過于社群，商業(yè)社群從產(chǎn)品開始，經(jīng)體驗(yàn)而深化，成型于產(chǎn)品的獨(dú)特魅力。你的產(chǎn)品有多極致，體驗(yàn)有多完美，對(duì)社群的感召力就有多大。材料二①早些年，一些臨近商場(chǎng)的美容院總會(huì)發(fā)起一些免費(fèi)體驗(yàn)的活動(dòng)，比如免費(fèi)做一次面部護(hù)理、眼部護(hù)理，抑或身體護(hù)理。業(yè)務(wù)員介紹的時(shí)候很熱情，說都是免費(fèi)的，可以試一下看看效果。許多愛美的女士經(jīng)不住誘惑，就去體驗(yàn)了。②美容師一邊給你做護(hù)理，一邊滔滔不絕地介紹其他項(xiàng)目，意圖很明顯，讓顧客買他們的產(chǎn)品或是辦理會(huì)員卡。有一部分人是真心覺得產(chǎn)品和項(xiàng)目不錯(cuò)，自己又有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，消費(fèi)一下也無所謂。但是，還有很大一部分人，覺得自己是被“忽悠”了，陷入了一種尷尬的境地：買吧，可是自己并未做好這項(xiàng)預(yù)算；不買吧，覺得不好意思。那么，接下來就只有兩種選擇：違背意愿進(jìn)行一下最低消費(fèi)；抑或找個(gè)借口離開，發(fā)誓再不體驗(yàn)了。③本來是想體驗(yàn)一下免費(fèi)或便宜的項(xiàng)目，結(jié)果就像掉進(jìn)了“陷阱”，經(jīng)不住對(duì)方的輪番信息轟炸，最終不明不白地掏了腰包。可是，花了錢的效果呢？似乎并不是特別滿意，甚至還有點(diǎn)失落。消費(fèi)者是會(huì)記住教訓(xùn)的，且會(huì)口口相傳。所以，如今再碰到類似的“體驗(yàn)”，大家都不太感興趣了，因?yàn)閷?shí)在“不好玩”。3.根據(jù)材料一，作者認(rèn)為“客戶就是上帝”這句話的意思應(yīng)該是。4.以下關(guān)于某家具店的運(yùn)營(yíng)介紹，不屬于材料一所說的“用戶思維”的一項(xiàng)是（）A.所有陳列的商品你可以隨意觸碰，但沒有服務(wù)員亦步亦趨地給你介紹。B.不是按類別將陳列品進(jìn)行劃分，而是將這些東西組合起來供顧客挑選。C.小擺件、餐桌椅等可以盡情體驗(yàn)，但沙發(fā)和床上有“樣品勿坐”告示。D.產(chǎn)品的標(biāo)簽上包括了材料、顏色、價(jià)格、產(chǎn)地、購(gòu)買程序等詳細(xì)信息。5.依據(jù)材料一，我們能做出的一項(xiàng)推斷是（）A.如果以用戶為導(dǎo)向，重要就不是銷售產(chǎn)品。B.客戶思維模式的運(yùn)營(yíng)中不給予客戶體驗(yàn)機(jī)會(huì)。C.廣告和促銷手段在用戶思維運(yùn)營(yíng)中已被淘汰。D.商業(yè)社群結(jié)成的基礎(chǔ)在于產(chǎn)品而非運(yùn)營(yíng)方式。6.材料一第⑤段至第⑨段集中闡述了用戶思維，請(qǐng)分析這幾段的行文思路。7.小寧經(jīng)營(yíng)的美容院正是材料二所說的美容院中的一家，營(yíng)收欠佳，所宣傳的免費(fèi)體驗(yàn)活動(dòng)難以招來更多顧客。小寧想改善經(jīng)營(yíng)。請(qǐng)你結(jié)合材料一的內(nèi)容寫一段話，向小寧提出合理建議。（二）（15分）閱讀下文，完成各題影青瓷①紀(jì)項(xiàng)是銅城有名的收藏家，閑著沒事就愛到鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)悠。幾年下來，還真淘了不少寶。②這天，紀(jì)項(xiàng)來到鳳莊，無意中看到一戶人家有只宋代的影青瓷。那是一只小瓷碗，保管得很好。雖然不是什么大寶貝，但在銅城，這種東西已經(jīng)很少見。紀(jì)項(xiàng)就問主人丁大爺，這個(gè)碗賣不賣?③丁大爺搖搖頭，不賣，這是咱家唯一的寶貝哩。紀(jì)項(xiàng)很想得到這件寶貝，開了三千元的價(jià)錢，丁大爺還是不賣。紀(jì)項(xiàng)只好作罷，都說寶貝與有緣人為伴，若是無緣，即使煞費(fèi)苦心也只能擦肩而過啊。④紀(jì)項(xiàng)回家后，常常想起鳳莊看到的那件影青瓷。按理說這樣的一個(gè)小寶貝，紀(jì)項(xiàng)是不屑一顧的，他家里的藏品都有半屋子了。之所以想得到這件影青瓷，是因?yàn)樗碛幸环钜狻ｃ~城是個(gè)千年的瓷鄉(xiāng)，僅嶺垌村在宋時(shí)就有影青瓷窯一百多座。而影青瓷是北宋中期景德鎮(zhèn)所獨(dú)創(chuàng)。銅城這個(gè)與景德鎮(zhèn)相距甚遠(yuǎn)的小地方，能生產(chǎn)出與之相媲美的影青瓷，可見當(dāng)時(shí)銅城制瓷技藝之高超。世事滄桑，現(xiàn)在銅城所產(chǎn)影青瓷存世量已極少。⑤不久，紀(jì)項(xiàng)又像往常一樣去城南的古董街淘寶。在街上沒走幾步，看到幾個(gè)人圍在一起，拿著一件東西談?wù)撍恼婕倥c來歷。紀(jì)項(xiàng)便湊了上去，一看，那不正是他在鳳莊丁大爺家看到的影青瓷么?⑥賣主是位二十出頭的小伙子，長(zhǎng)得結(jié)實(shí)憨厚。看的人大概價(jià)錢給得很低，小伙子有點(diǎn)著急，他從一個(gè)中年人手中拿回瓷碗，說你們都不識(shí)貨，別看了，人家給了三千塊我爺爺還舍不得賣呢。圍觀的人就發(fā)出一片不屑的噓聲。⑦紀(jì)項(xiàng)問，那你要多少錢呢？小伙子說，如果你中意，一口價(jià)，五千元。⑧紀(jì)項(xiàng)從小伙子手中取過瓷碗，仔細(xì)看了看，確實(shí)是那天他在丁大爺家看到的那件影青瓷。便說，這瓷器是銅城嶺垌窯的產(chǎn)品，值不了那么多。⑨小伙子看著他，說這是咱銅城的“土產(chǎn)”不假，但它與景德鎮(zhèn)的影青瓷比，品質(zhì)一點(diǎn)也不差。小伙子頭頭是道地說過，頓了頓，一臉無奈地說，如果不是爺爺病了急等錢用，我還舍不得賣呢。紀(jì)項(xiàng)看著小伙子，說貨物要以市場(chǎng)價(jià)格來衡量，你要的價(jià)確實(shí)過高了。⑩也許看出紀(jì)項(xiàng)是個(gè)識(shí)貨的行家，小伙子問紀(jì)項(xiàng)，那你能給多少?紀(jì)項(xiàng)伸出三個(gè)手指頭。圍觀的人中有人說，三百也高了。小伙子急了，三百我拿回家去。紀(jì)項(xiàng)說，一口價(jià)三千元。賣，我就拿走。?小伙子看了看紀(jì)項(xiàng)，又看著瓷器好一會(huì)兒，眉頭一皺，額頭上的幾道皺紋變得更深了，好一會(huì)兒才點(diǎn)頭，算是成交。?小伙子拿了錢，急匆匆地向車站方向走。紀(jì)項(xiàng)看著焦急而又匆忙的小伙子，在他走出十幾步后，把他叫住了。小伙子回轉(zhuǎn)頭，不解地看著紀(jì)項(xiàng)。紀(jì)項(xiàng)邊迎上去邊問，你在哪里工作呢??小伙子看了看腳下，說沒有工作。紀(jì)項(xiàng)就問他愿不愿意去做古董銷售，銅城最大的古董店德寶坊是他朋友開的，正缺人手。?我對(duì)古董不在行，行嗎？小伙子誠(chéng)惶誠(chéng)恐地問。?一個(gè)人，只要肯學(xué)肯吃苦，干什么都行，紀(jì)項(xiàng)笑著說。在紀(jì)項(xiàng)的推薦下，小伙子去了德寶坊。?轉(zhuǎn)眼十幾年過去。小伙子已經(jīng)成為德寶坊最有名的古董鑒別師，認(rèn)識(shí)他的人都不叫他的名字丁二根，也不叫他丁老師，而是叫他丁一眼，因?yàn)樗b別物品時(shí)看上一眼就知真假。?一天，丁一眼來到紀(jì)項(xiàng)家，說想求一件事，他說，我爺爺快不行了……沒等丁一眼說完，紀(jì)項(xiàng)拉著丁一眼的手，說，走，去看看你爺爺。?病床上的丁大爺奄奄一息，見到紀(jì)項(xiàng)，呆滯無神的雙眼亮起一道光。看著氣若游絲的爺爺，丁一眼說，紀(jì)老師，我爺爺一生視為寶貝的那件影青瓷，十多年前我賣給您收藏了，今天，我想把它贖回，多少錢都行，我要讓它陪著爺爺。?丁大爺向丁一眼招了招手，似有什么話要對(duì)他交代。丁一眼上前一步，把耳朵湊了過去。丁大爺吃力地告訴丁一眼，在他賣了影青瓷的幾天后，紀(jì)項(xiàng)就把那件影青瓷還給了他，還給了他一筆錢治病……丁大爺還有很多話要說，但漸漸說不清楚了。?丁一眼從爺爺變動(dòng)的口型中能感受到爺爺想要對(duì)他說什么。爺爺說完后，丁一眼看著紀(jì)項(xiàng)，感慨萬千道，紀(jì)老師，謝謝您!?紀(jì)項(xiàng)拍了拍丁一眼的肩膀說，寶物，要留在真正愛寶的人那里。（根據(jù)同名小說改編）8.這篇小說把敘述語言與人物的對(duì)話、人物的內(nèi)心獨(dú)白融合了起來，請(qǐng)以第③段為例，對(duì)此加以賞析。9.分析第⑨段和第⑩段議價(jià)的場(chǎng)景對(duì)塑造紀(jì)項(xiàng)這一人物形象的作用。10.小說第?段的情節(jié)出人意料，細(xì)加品味又合情合理，這與諸多細(xì)節(jié)的成功刻畫密不可分，請(qǐng)從這一角度對(duì)第?段畫線部分的細(xì)節(jié)描寫加以賞析。11.學(xué)校文學(xué)社公眾號(hào)的“暖心小說”欄目將刊發(fā)本作品，并配發(fā)一段推薦語。作為該欄目編輯，請(qǐng)你寫一段100字左右的推薦語。（三）（8分）閱讀下面的詩(shī)詞，完成各題。臨江仙【南宋】周紫芝記得武陵相見日，六年往事堪驚。回頭雙鬢已星星。誰知江上酒，還與故人傾。鐵馬紅旗寒日暮，使君猶寄邊城。只愁飛詔下青冥①。不應(yīng)②霜塞晚，橫槊看詩(shī)成。【注】①飛詔下青冥：謂下令回朝。②不應(yīng)：不顧。12.出版社編《分類詞選》，這首詞放入以下類別中合適的一類是（）A.憶舊 B.致仕 C.贈(zèng)別 D.懷鄉(xiāng)13.下列關(guān)于這首詞寫作特點(diǎn)的說法正確的一項(xiàng)是（）A.“記得”句以昔日樂景襯相思之深。B.“回頭”句虛寫重逢之景渲染悲情。C.“鐵馬”句情景交融，境界雄闊悲壯。D.全詞上闋幽峭冷艷，而下闋豪放磅礴。14.畫線部分思路曲折、詞情慷慨，請(qǐng)加以賞析。（四）（20分）閱讀下文，完成各題。錢若水正冤獄①錢若水為同州推官，知州某性褊急，數(shù)以胸臆決事，不當(dāng)。②有富民家小女奴逃亡，不知所之，奴父母訟于州，命錄事參軍鞫之。錄事嘗貸錢于富民，不獲，乃劾富民父子數(shù)人共殺女奴，棄尸水中，遂失其尸。或?yàn)樵\，或從而加功，罪皆應(yīng)死。富民不勝榜楚，自誣服。具上，州官審覆，無反異，皆以為得實(shí)。若水獨(dú)疑之，留其獄，數(shù)日不決。錄事詣若水廳事，詬之曰：“若受富民錢，欲出其死罪耶？”若水笑謝曰：“今數(shù)人當(dāng)死，豈可不少留熟觀其獄詞耶？”留之且旬日，知州屢趣之，不得，上下皆怪之。③若水一旦詣州，屏人言曰：“若水所以留其獄者，密使人訪求女奴，今得之矣。”知州驚曰：“安在？”若水因密使人送女奴于知州所。知州乃垂簾引女奴父母問曰：“汝今見汝女，識(shí)之乎？”對(duì)曰：“安有不識(shí)也？”因從簾中推出示之，父母泣曰：“是也。”乃引富民父子，悉破械縱之。其人號(hào)泣不肯去，曰：“微使君之賜，則某滅族矣！”知州曰：“推官之賜也，非我也。”其人趣詣若水廳事，若水閉門拒之，曰：“知州自求得之，我何與焉？”其人不得入繞垣而哭傾家貲以飯僧為若水祈福。④知州以若水雪冤死者數(shù)人，欲為之奏論其功，若水固辭，曰：“若水但求獄事正，人不冤死耳，論功非其本心也。且朝廷若以此為若水功，當(dāng)置錄事于何地邪？”知州嘆服，錄事詣若水叩頭愧謝。遠(yuǎn)近翕然稱之。（節(jié)選自《涑水記聞》）15.寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（1）今數(shù)人當(dāng)死（）（2）知州屢趣之（）16.為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。（1）留其獄（）A.監(jiān)牢B．罪案C．獄吏D．刑罰（2）屏人言曰（）A.隱藏B．放逐C．使退避D．抑制17.把第②段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。或?yàn)樵\，或從而加功，罪皆應(yīng)死。富民不勝榜楚，自誣服。18.第③段畫波浪線部分有三處需加句讀，請(qǐng)用“/”把這三處標(biāo)識(shí)出來。其人不得入繞垣而哭傾家貲以飯僧為若水祈福。19.第②段和第④段，錢若水以不同的說話方式、語氣分別拒絕了錄事和知州的訴求，請(qǐng)分析其不同之處。20.第④段寫道“遠(yuǎn)近翕然稱之”，請(qǐng)根據(jù)全文內(nèi)容分析錢若水的可“稱”之處。（五）（11分）閱讀下文，完成各題。蘭亭記〔明〕袁宏道①古今文士愛念光景，未嘗不感嘆于死生之際。故或登高臨水，悲陵谷之不長(zhǎng)；花晨月夕，嗟露電之易逝。雖當(dāng)快心適志之時(shí)，常若有一段隱憂埋伏胸中，世間功名富貴舉不足以消其牢騷不平之氣。□□卑者縱情曲糵①，極意聲伎；高者或托為文章聲歌，以求不朽；或究心仙佛與夫飛升坐化之術(shù)。其事不同，其貪生畏死之心一也。獨(dú)庸夫俗子，耽心勢(shì)利，不信眼前有死。而一種腐儒，為道理所錮，亦云：“死即死耳，何畏之有！”此其人皆庸下之極，無足言者。夫蒙莊達(dá)士，寄喻于藏山②；尼父圣人，興嘆于逝水__