第02講必修一Unit3Unit5知識點復習知識復習+習題訓練【知識復習】Unit3詞匯拓展1．______n.健康；健壯；適合→______adj.健康的；健壯的；適合的2．______vt主辦；主持n.主人；東道主；節目主持人→（反義詞）______n.女主人；節目女主持人3．______n.榮譽；光榮；贊美→______adj.光榮的；榮耀的4．______n.錦標賽；冠軍賽；冠軍稱號→______n.冠軍；優勝者5．______n.決心；決定→______vt.決心；決定6．______vt.使受傷；損害→______adj.受傷的；有傷的→______n.傷害；損傷7．______adj.優美的；優雅的→______adv.優雅地8．______n.力量；體力→______vt.加強；增強；鞏固9．______n.失敗；失敗的人（或事物）→______vt.&vi.失敗；不及格10．______vi.競爭；對抗→______n.競爭；比賽→______n.對手；參賽者11．______adj.積極的；正面的；樂觀的；肯定的→（反義詞）______adj.消極的；負面的12．______n.壓力；緊張；重音vt.強調；重讀；使焦慮不安vi.焦慮不安→______adj.壓力大的；緊張的1．

fitness

fit2．

host

hostess3．

glory

glorious4．

championship

champion5．

determination

determine6．

injure

injured

injury7．

graceful

gracefully8．

strength

strengthen9．

failure

fail10．

pete

petition

petitor11．

positive

negative12．

stress

stressful重點詞組13．e________跟隨；到達；進步；趕快14．________鍛煉；計算出；解決15．make________獲得成功；準時到達16．fall________破裂；破碎；崩潰17．________sense有道理；合乎情理；表述清楚18．even________即使；雖然19．________...out停止做（或使用、食用）；剪下20．setanexample________21．loseheart________22．giveup________23．makeadifference________24．ratherthan________25．nowandthen________26．pare...with/to...________13．along14．workout15．it16．apart17．make18．if/though19．cut20．樹立榜樣21．喪失信心；泄氣22．放棄；投降23．有作用或影響24．而不是25．有時；偶爾26．與……比較Unit4詞匯拓展1．deathn．死；死亡→adj.死的→adj.致命的→v．死亡2．affectvt.影響；(疾病)侵襲；深深打動→n．效果；影響→adj.有效的→n．喜歡；喜愛；感情3．shockn．震驚；令人震驚的事；休克vt.(使)震驚→adj.令人震驚的→adj.感到震驚的4．electricityn．電；電能→adj.電的；用電的→adj.電子的5．breathevi.&vt.呼吸→n．呼吸→adj.氣喘吁吁的6．wisdomn．智慧；才智→adj.明智的→adj.不明智的7．suffervt.遭受；蒙受vi.(因疾病、痛苦、悲傷等)受苦→n．受難；苦楚8．eruptvi.&vt.(火山)爆發；(巖漿、煙等)噴出→n．噴發9．survivevi.生存；存活vt.幸存；艱難度過→n．幸存；生還→n．幸存者；生還者10．emergencyn．突發事件；緊急情況→adj.緊急的→vi.浮現；出現11．delivervt.&vi.遞送；傳達vt.發表→n．投遞；送交12．lengthn．長；長度→adj.長的→v．(使)變長重點詞組1．volcaniceruption2．asif3．inruins4．inshock5．intheopenair6．firstaidkit7．onhand8．sweepaway詞匯變形1．deathn．死；死亡→deadadj.死的→deadlyadj.致命的→diev．死亡2．affectvt.影響；(疾病)侵襲；深深打動→effectn．效果；影響→effectiveadj.有效的→affectionn．喜歡；喜愛；感情3．shockn．震驚；令人震驚的事；休克vt.(使)震驚→shockingadj.令人震驚的→shockedadj.感到震驚的4．electricityn．電；電能→electricadj.電的；用電的→electronicadj.電子的5．breathevi.&vt.呼吸→breathn．呼吸→breathlessadj.氣喘吁吁的6．wisdomn．智慧；才智→wiseadj.明智的→unwiseadj.不明智的7．suffervt.遭受；蒙受vi.(因疾病、痛苦、悲傷等)受苦→sufferingn．受難；苦楚8．eruptvi.&vt.(火山)爆發；(巖漿、煙等)噴出→eruptionn．噴發9．survivevi.生存；存活vt.幸存；艱難度過→survivaln．幸存；生還→survivorn．幸存者；生還者10．emergencyn．突發事件；緊急情況→emergentadj.緊急的→emergevi.浮現；出現11．delivervt.&vi.遞送；傳達vt.發表→deliveryn．投遞；送交12．lengthn．長；長度→longadj.長的→lengthenv．(使)變長重點詞組1．volcaniceruption火山噴發2．asif似乎；好像；仿佛3．inruins嚴重受損；破敗不堪4．inshock震驚；吃驚5．intheopenair露天；在戶外6．firstaidkit急救箱7．onhand現有(尤指幫助)8．sweepaway消滅；徹底消除Unit5詞匯拓展1．referencen．指稱關系；參考→vi.提到；參考；查閱vt.查詢；叫……求助于2．basedadj.以(某事)為基礎的→vt.以……為基礎n．底部；根據→n．基礎→adj.基礎的3．varietyn．異體；多樣化→v．變化；不同→adj.各種各樣的4．majoradj.主要的n．主修課程；主修學生vi.主修→n．大多數5．globaladj.全球的；全世界的→n．地球；地球儀6．appreciatevt.欣賞；感激；領會→n．感激；欣賞→adj.感激的7．begvt.懇求；祈求→n．乞丐8．equaln．同等的人；相等物adj.相同的；同樣的→adv.平等地→n．平等9．demandn．要求；需求vt.強烈要求；需要→adj.要求高的10．descriptionn．描寫(文字)；形容→vt.描述11．relatevt.聯系；講述→adj.相關的→n．關系→n．關系重點詞組1.____________ 注意

2.____________ 既不……也不……3.____________ 追溯到

4.____________ 不再

5.____________ 在……扮演角色;發揮重要作用

6.____________ 談到;指的是;描述;查閱

7.____________ 浮沉;興衰;榮辱

8.____________ 觀點;看法

9.____________……有困難10.____________ 與……相關;涉及;談到拓展單詞1．referencen．指稱關系；參考→refervi.提到；參考；查閱vt.查詢；叫……求助于2．basedadj.以(某事)為基礎的→basevt.以……為基礎n．底部；根據→basisn．基礎→basicadj.基礎的3．varietyn．異體；多樣化→varyv．變化；不同→variousadj.各種各樣的4．majoradj.主要的n．主修課程；主修學生vi.主修→majorityn．大多數5．globaladj.全球的；全世界的→globen．地球；地球儀6．appreciatevt.欣賞；感激；領會→appreciationn．感激；欣賞→appreciativeadj.感激的7．begvt.懇求；祈求→beggarn．乞丐8．equaln．同等的人；相等物adj.相同的；同樣的→equallyadv.平等地→equalityn．平等9．demandn．要求；需求vt.強烈要求；需要→demandingadj.要求高的10．descriptionn．描寫(文字)；形容→describevt.描述11．relatevt.聯系；講述→relatedadj.相關的→relationn．關系→relationshipn．關系核心短語1.payattentionto 注意

2.neither...nor... 既不……也不……3.dateback(to...) 追溯到

4.nolonger 不再

5.playagreatrolein 在……扮演角色;發揮重要作用

6.referto 談到;指的是;描述;查閱

7.upsanddowns 浮沉;興衰;榮辱

8.pointofview 觀點;看法

9.haveproblems/troublewith

……有困難10.relateto 與……相關;涉及;談到

【真題演練】1．Everyonehas_____________(strong)andweaknesses.2．Itmustbe________(stress)thatthisdiseaseisveryrare.3．Thechildrenwereluckytoescapewithout______(injure).4．Profoundscholarshipmakesateacher;uprightconductsets_________example.5．Havingbeenonadietformonths,Kaylabecame__________(slim)thanbefore.6．Jordansaysthatthesecrettohissuccessislearningfromhis________(fail).7．WheneverIfeellike______(give)up,Ialwaysthinkofyourspeechatthemeeting.8．Althoughsomepeoplepretend__________(be)young,theirgrayhairgivesthemaway.9．Rather________cuttingoutthefoodsIenjoyed,Iaddedhealthyfoodstomymeals.10．Anyonecaught______(cheat)willbeimmediatelydisqualifiedfromtheexam.11．Asisknowntous,Beijingsucceededin_______(host)the2022WinterOlympicGames.12．Tokeepslim,hewouldliketogo_______(jog)withmeeverymorning.13．Alice_________(pete)intheAthensMarathontwicebefore,buthopestoachieveherbesttimethisyear.14．Morethan1000________(pete)fromtheworldcametoBeijing________(pete)witheachotherinthe________(pete)gamesformedals.15．Her________(determine)tooveredifficultiesalwaysmakesmeinspired.16．_______________(pare)withtheescapeddriver,IamproudofwhatIdid.17．Thetwinsaresoalike;it’sdifficulttotellthedifference_______________them.18．Drivenbyheavenknowswhatmotives,hedetermines_______________(write)abook.19．Asaspecialeducationteacherattheschool,IwasfamiliarwiththechallengesDavidfacedandwasproudofhisstrong________(determine).20．Even________hefacedgreatchallengesinhiswork,hefinallymadeit.21．Thehostiswearingasuitwhichissimilar________mine.22．YaoMingisrecognisedtobeoneoftheliving________(legend)insports.23．Those________(athlete)areadmiredfortheircourageandimpressiveskills.24．Weallfeelgreatlyhonoured________(take)partintheevent.25．Scientistssaythousandsofanimalsget________(trap)inthefloatingwaste,whichresultsindeath.26．Thisistheoldman________sondiedintheWarofResistanceAgainstJapan.27．Thegreatsuccessisachievedthroughour________(effort).28．Itlookedasifshehadforgottenhowto________(breath).29．The______(long)ofthetimeneededhasacloseassociationwiththeamountofwork.30．Apowerfulunderseaquake_________(strike)thewestcoastofIndonesia’sSumatraIslandin2004.31．Heartdiseaseistheleadingcauseof____________(dead)intheUnitedStates,accordingtoaresearchreport.32．Ididn’tbelievethereason______hereferredtotheotherdayatthepressconference.33．Thewomanlovesthechildrenasifshe______(is)theirmother.34．Hewasupset,becausehiscar_________________(damage)seriously.35．Humanlifeisregardedaspartofnatureand,similarly,theonlywayforus_________(survive)istoliveinharmonywithnature.36．___________(suffer)frompooreyesight,hecouldnolongerreadproperly.37．Intheareaoneoutofthreeresidents________(affect)bythisquake.38．Thisproblemisnoteasy_______________(figure)out.39．Later,heworkedinAfrica,wheremanypeoplesuffered_______________blindnessforlackofpropertreatment.40．Fortunately,thelongandboringlectureisingto________end.41．__________theaidofrescueworkers,theyhaveallmanagedtorebuildtheirhouses.42．Theanimalprotectionorganizationiscallingfora________(globe)banonwhaling.43．Theyhavereachedthepoint______theyhavetoseparatefromeachother.44．Thebeautyofnatureisbeyond_______(describe).45．I_____________(appreciate)itverymuchifyoucouldposttheletterforme.46．Thetextbooksanddictionariescanbeusedas________(refer)bookswhilethemagazinesserveasreadingmaterials.47．Wewereallimpressedbythestatueofthehorse________(date)backtotheXiadynasty.48．Don’tyouknowhe________(carve)someanimalsintheparksincelastyear?49．Inspiteofups________downs,sheneverlosesheart.50．Itisabadhabittorefer________thedictionarywhenreading.51．Yoursuggestionsonhowtosolvetheproblemarevery________(use)tous.52．Theteachercametotheclassroomanddemanded________(tell)whatwasgoingonjustnow.53．Blackpeoplehadtofightforsocialandeconomic________(equal)withwhites.54．—Whydidn’tyougiveahandtotheboy?—I’dliketo,buthestruggled________hisfeetbeforeItriedto.55．Iwouldliketoconveymysincere________(appreciate)toyouforyourassistance.56．Librarieswilloftenholdreading-groupsessionstargetedto________(variety)agegroups.57．AsfarasI’mconcerned,monhobbiesarethe________(base)ofmakingfriends.58．Hiseffortshaveplayed________importantroleinthesuccessoftheproject.59．Nomatterwherehegoes,hewillbuybookswhichare________(relate)tocalligraphy.60．Thejobisreally________(demand),buthemanagestodoitwell.1．strengths【詳解】考查名詞。句意：每個人都有優點和缺點。分析句子結構可知，空處和后文的weaknesses并列，所以空處應填名詞，strong的名詞形式是strength意為“優點”，為可數名詞，根據后文的weaknesses，可知應該用復數形式。故填strengths。2．stressed【詳解】考查動詞。句意：必須強調的是，這種病很少見。分析句子可知，此處為謂語動詞的填入，結合句意可知，形式主語it和動詞stress為被動關系，所以為被動語態結構。故填stressed。3．injury【詳解】考查名詞。句意：孩子們幸運地毫發無傷地逃了出來。作介詞的賓語，應用名詞injury，根據句意用作不可數名詞。故填injury。4．an【詳解】考查冠詞。句意：淵博的學識造就人師：正直的行為可以樹立榜樣。setanexample樹立榜樣；作為典型。根據句意，故填an。5．slimmer【詳解】考查形容詞比較級。句意：經過幾個月的節食，凱拉變得比以前苗條了。根據介詞than可知，用形容詞的比較級形式。根據句意，故填slimmer。6．failures【詳解】考查名詞的數。句意：喬丹說他成功的秘密就是從他的失敗中學習。分析句子結構和意思可知，這里考查名詞failure，作賓語，意為“失敗的事情”，是可數名詞，這里要用復數形式，表示泛指。故填failures。7．giving【詳解】考查動名詞。句意：每當我想要放棄的時候，我就會想起你在會上的演講。feellikedoingsth.是固定短語，意為“想要做某事”，因此空格處用動名詞giving作賓語，故填giving。8．tobe【詳解】考查固定搭配。句意：雖然有些人假裝年輕，但他們灰白的頭發暴露了他們。pretendtodo/be...“假裝做某事/假裝是……”。故填tobe。9．than【詳解】考查固定短語。句意：我在飯菜中添加了健康的食物，而不是減少我喜歡的食物。根據句意可知，句中涉及固定短語“ratherthan”，意為“而不是”，故空格處應用介詞“than”。故填than。10．cheating【詳解】考查非謂語動詞。句意：任何被發現作弊的人將立即被取消考試資格。本句中已有謂語動詞willbedisqualified，所以空處用非謂語。catchsb.doingsth.“抓住某人正在做某事”，所以空處用現在分詞cheating作anyone的補語，故填cheating。11．holding【詳解】考查動名詞。句意：眾所周知，北京成功舉辦了2022年冬季奧運會。介詞in后用所給詞的動名詞形式作賓語。故填holding。12．jogging【詳解】考查非謂語。句意：為了保持苗條，他想每天早上和我一起慢跑。分析句子可知，此空應填非謂語形式，godoing表“去參加或從事某項活動或運動”，為固定搭配。故填jogging。13．haspeted【詳解】考查時態。句意：愛麗絲以前參加過兩次雅典馬拉松，但她希望今年能取得最好成績。分析句子，設空處為謂語動詞，此處表述的是動作發生在過去，對現在有影響，故使用現在完成時。句子的主語是Alice為第三人稱單數，pete意為“競賽”。故填haspeted。14．

petitors

topete

petitive【詳解】考查名詞、非謂語動詞和形容詞。句意：來自世界各地的1000多名運動員來到北京，在競技比賽中相互競爭獎牌。第一空用名詞作主語，根據數詞1000可知，用名詞的復數形式；第二空用不定式作目的狀語；第三空名詞games前用形容詞形式作定語，表示“有競爭力的”用petitive。根據句意，故填petitors;topete;petitive。15．determination【詳解】考查名詞。句意：她的克服困難的決心總是使我受到鼓舞。根據空前物主代詞可知，此處要用名詞determination，在句中作主語，抽象概念不可數。故填determination。16．pared【詳解】考查非謂語動詞。句意：與逃跑的司機相比，我為自己的所作所為感到驕傲。分析句子可知，句中有系動詞“am”，故空格處應用非謂語動詞，“pare…with…”意為“把……和……相比較”，句子主語“I”和“pare”之間為邏輯上的動賓關系，故應用“pare”的過去分詞“pared”作狀語，句首單詞首字母大寫。故填pared。17．between【詳解】考查介詞。句意：這對雙胞胎太像了；很難區分他們之間的區別。tellthedifferencebetween區分。根據句意，故填between。18．towrite【詳解】考查非謂語動詞。句意：天曉得是什么動機驅使，他決定寫一本書。determinetodosth.“決定做某事”，動詞不定式作賓語。故填towrite。19．determination【詳解】考查名詞。句意：作為學校的一名特殊教育老師，我熟悉David所面臨的挑戰，也為他堅定的決心感到驕傲。分析句子結構和意思可知，這里需要名詞，做介詞of的賓語，被形容詞性物主代詞his和形容詞strong修飾，表示“決心”的意思，用determination，是不可數名詞。故填determination。20．if##though【詳解】考查連詞。句意：即使他在工作中面對很多挑戰，他最終還是成功了。根據句意可知，前后兩句為轉折關系，故應填入轉折連詞。短語evenif/eventhough意為“雖然，即使”，引導讓步狀語從句，符合題意。故填if/though。21．to【詳解】考查介詞。句意：這個主持人穿的西裝和我的很像。besimilarto“與……相似”，符合題意，這里的to是介詞，接后面的mine構成介賓結構。故填to。22．legends【詳解】考查名詞復數。句意：姚明被認為是體育界的傳奇人物之一。固定結構：oneofthe+名詞復數，表示“……之一”，設空前是oneofthe，故該空填legend的復數形式。故填legends。23．athletes【詳解】考查名詞的復數。句意：那些運動員因他們的勇氣和令人欽佩的技術而受到贊賞。由空前的Those和空后的are可知，空格處用復數athletes。故填athletes。24．totake【詳解】考查非謂語動詞。句意：能參加這次活動，我們都感到非常榮幸。分析句子可知，“(take)partintheevent”作狀語，be/feel加上情緒性形容詞之后需要動詞不定式形式作原因狀語，feelhonouredtodosth.可表示“覺得做某事很榮幸”，符合句意。故填totake。25．trapped【詳解】考查非謂語動詞。句意：科學家說，成千上萬的動物被困在漂浮的垃圾中，最終死亡。動詞trap表示“困住”，結合句意可知，主語thousandsofanimals表示“成千上萬的動物”與trap之間是被動關系，故用過去分詞形式，故填trapped。26．whose【詳解】考查定語從句。句意：這就是那位兒子在抗日戰爭中犧牲的老人。分析句子結構，空處引導限制性定語從句，修飾先行詞theoldman，結合語意，此處表示“老人的兒子”，即theoldman’sson，應用關系代詞whose在從句中作定語，表示“誰的”，引導從句。故填whose。27．efforts【詳解】考查名詞的數。句意：巨大的成功是通過我們的努力取得的。名詞effort為可數名詞，根據our可知，用名詞的復數形式。根據句意，故填efforts。28．breathe【詳解】考查動詞。句意：看起來她好像忘記了如何呼吸。分析句子可知，此處為動詞不定式todo結構，故該空為動詞原形形式。故填breathe。29．length【詳解】考查名詞。句意：所需時間的長短與工作量有密切的關系。根據定冠詞The可知，此處應用名詞length(不可數)作主語。故填length。30．struck【詳解】考查時態。句意：2004年，一場強烈的海底地震襲擊了印尼蘇門答臘島西海岸。根據時間狀語in2004可知，用一般過去時。根據句意，故填struck。31．death【詳解】考查名詞。句意：根據一份研究報告，心臟病是美國人死亡的主要原因。空處應填名詞作賓語，death“死亡”符合題意，抽象概念，不可數。故填death。32．that##which【詳解】考查定語從句。句意：我不相信他前幾天在新聞發布會上提到的原因。空處引導定語從句，先行詞thereason指物，在定語從句中作賓語，需用關系代詞that/which引導。故填that/which。33．were【詳解】考查虛擬語氣。句意：這個女人愛孩子們就像她是他們的母親一樣。分析可知，asif引導的從句用虛擬語氣，與現在事實相反從句謂語應用一般過去時，be動詞應用were，故填were。34．hadbeendamaged【詳解】考查過去完成時的被動語態。句意：他很沮喪，因為他的車受損嚴重。根據前一句“Hewasupset”，可知受損“damage”發生在“wasupset”之前，即過去的過去，要用過去完成時。句子的主語是hiscar與謂語動詞damage二者是被動關系，要用過去完成時的被動語態，故填hadbeendamaged。35．tosurvive【詳解】考查非謂語動詞。句意：人類的生命被視為自然的一部分，同樣，我們生存的唯一途徑就是與自然和諧相處。不定式作后置定語修飾way。故填tosurvive。36．Suffering##Havingsuffered【詳解】考查非謂語動詞。句意：由于視力不好，他無法再正常地閱讀。分析句子可知，此處應用動詞非謂語形式作狀語，sufferfrom與邏輯主語he之間是主動關系，應用現在分詞作狀語，結合語意可知，此處意為“遭受到”或“已遭受到”，故此處可用現在分詞的一般式或現在分詞的完成式，故此處應填suffering或者havingsuffered。故填Suffering或Havingsuffered。37．wasaffected【詳解】考查時態、語態和主謂一致。句意：在這個地區，三分之一的居民受到了這次地震的影響。分析句子可知，空格處是該句子的謂語部分，句子的主語oneoutofthreeresidents和動詞affect之間是被動關系，所以應該用被動語態；oneof+復數名詞作主語時，謂語動詞和one保持數的一致；根據句意，句子應該用一般過去時。故填wasaffected。38．tofigure【詳解】考查非謂語動詞。句意：這個問題不容易解決。此處為beeasytodosth.，應填不定式。故填tofigure。39．from【詳解】k考查固定短語。句意：后來，他在非洲工作，那里的許多人由于缺乏適當的治療而失明。sufferfrom“遭受……，患……病”，該短語后面一般加表示疾病的名詞。故填from。40．an【詳解】考查冠詞。句意：幸運的是，漫長而無聊的講座即將結束。固定短語etoanend“告終；結束；完結”。故填an。41．With【詳解】考查固定搭配。句意：在救援人員的幫助下，他們都設法重建了自己的房子。withtheaidof為固定搭配，表示“在……援助下”，設空處位于句首，需首字母大寫。故填With。42．global【詳解】考查形容詞。句意：這個動物保護組織呼吁在全球范圍內禁止捕鯨。形容詞修飾名詞ban作定語，globe形容詞是global，故填global。43．where【詳解】考查定語從句。句意：他們已經到了不得不彼此分離的地步。分析句式結構可知，此處是限制性定語從句，修飾先行詞point，其意為“階段”，指抽象地點，在定語句中作地點狀語，應用關系副詞where來引導定語從句。故填where。44．description【詳解】考查名詞。句意：大自然的美是無法形容的。分析句子可知，“beyond”為介詞，空格處應用名詞，作賓語，“describe”意為“描述”，動詞詞性，對應