2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)期末綜合測(cè)試題及答案考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分基礎(chǔ)知識(shí)（40分）看拼音，寫詞語（10分）chéngrèn（）yīngtáo（）báizhòu（）húdié（）màzha（）shuǐpiáo（）chǎndì（）suíyì（）yúntián（）guàngjiē（）選擇題（每題2分，共16分）下列加橫線的字讀音完全正確的一組是（）蚌殼（bàng）櫻桃（yīn）啃食（kěn）倭寇（wō）澄澈（chéng）旖旎（yǐnǐ）玷污（diàn）秉性（bǐng）眷戀（juàn）撩亂（liāo）篝火（gōu）公頃（qīng）渺?。╩iǎo）萌動(dòng)（méng）華僑（qiáo）涼颼颼（shōu）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）鋤頭委拖預(yù)計(jì)神機(jī)妙算診所年齡熟練一聲不坑榮幸屏障轟然手急眼快附庸相貌渺小養(yǎng)尊處優(yōu)對(duì)下列加橫線字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）童孫未解供耕織（從事）短笛無腔信口吹（腔調(diào)）孔君平詣其父（拜訪）卻看妻子愁何在（妻子和孩子）下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是（）蜜蜂胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說：“我當(dāng)過軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”我不知道他為什么今天沒來上學(xué)？祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽，祖父栽花，我就栽花，祖父拔草，我就拔草。我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）《月是故鄉(xiāng)明》通過對(duì)故鄉(xiāng)和自己童年生活的回憶，抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)深深的思念之情。《梅花魂》通過贊美梅花來頌揚(yáng)像梅花一樣有氣節(jié)的中國(guó)人，寄托了老人對(duì)祖國(guó)深深的眷戀之情?！蹲韵嗝堋犯嬖V我們說話做事要前后相應(yīng)，不要自相矛盾?！锻崴沟男⊥А分饕榻B了威尼斯小艇的樣子、船夫的駕駛技術(shù)和小艇的作用，展現(xiàn)了威尼斯的美麗風(fēng)光，表達(dá)了作者對(duì)威尼斯美麗風(fēng)光的喜愛之情。下列詩句與作者對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦?！獥钊f里遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！醢彩S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！醪g孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流?！畎紫铝忻楣?jié)與人物搭配錯(cuò)誤的是（）魯智深——倒拔垂楊柳劉備——三顧茅廬賈寶玉——共讀西廂孫悟空——大鬧五臺(tái)山按要求寫句子（每題3分，共9分）蜻蜓飛得那么快，哪里會(huì)追得上？（改為陳述句）老師對(duì)我說：“你這次的表現(xiàn)很好，我很滿意?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）教室里很安靜。（改為夸張句）根據(jù)課文內(nèi)容填空（5分）稚子金盆脫曉冰，。，忽作玻璃碎地聲。五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，。彩絲穿取當(dāng)銀鉦。，忽作玻璃碎地聲。，小人喻于利。不惑之年，，耳順之年。閱讀理解（30分）課內(nèi)閱讀（15分）《梅花魂》（節(jié)選）這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！用“”畫出文中的排比句，并說說這樣寫的好處。（4分）“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指，你能寫出幾個(gè)這樣的人嗎？（4分）梅花的品格、靈魂、骨氣表現(xiàn)在哪里？用原文回答。（4分）這段話表達(dá)了外祖父怎樣的思想感情？（3分）課外閱讀（15分）《家鄉(xiāng)的紅棗》“十一”假期，我回家看父母，重陽節(jié)正巧在假期內(nèi)，便想陪父母好好地出去玩玩?？墒歉改竻s執(zhí)意要我陪同去鄉(xiāng)下老家看看。父母親都是十幾歲參加革命離家的，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，直到轉(zhuǎn)業(yè)才回到老家所在地工作。鄉(xiāng)下的老家已經(jīng)沒什么人住了。我們驅(qū)車來到了老家的村頭，父母一路上始終在講著小時(shí)候的故事?？粗改概d高采烈的樣子，我心里不免有些好奇。到了村口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見紅棗樹下坐著一位老人。下車一打聽，原來是兒時(shí)的鄰居，老人們之間立刻激動(dòng)起來了。父母和老人說了好一會(huì)兒話，又想起了什么似的，趕緊走了。我好奇地問母親：“不是要來看紅棗樹嗎？怎么不看了？”母親說：“咱們先去看看老親戚，改天再來看紅棗樹?！逼鋵?shí)，我也并不是真的對(duì)紅棗樹有多大的興趣，父母執(zhí)意要我陪他們來，可能是為了讓我拾回一些兒時(shí)的記憶吧。到了晚上，我從朦朧的睡夢(mèng)中被一陣清香喚醒，發(fā)現(xiàn)院子里飄來陣陣清香。我披衣來到院子里，只見月光下，那棵紅棗樹靜靜地立在那兒，樹枝上還掛著幾顆紅棗，在月光的照耀下，像一顆顆紅瑪瑙，好看極了。我輕輕地走到樹旁，用手撫摸著樹干，感受著它的滄桑。這時(shí)，父親也來了。他說：“這棵樹有年頭了，是你爺爺親手栽的。”父親的話讓我陷入了沉思。我仿佛看到了爺爺當(dāng)年栽樹的情景，看到了這棵樹在風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng)的樣子。第二天一早，我又來到了紅棗樹下。此時(shí)，陽光灑在樹上，樹葉閃著金光，紅棗也變得更加鮮艷誘人。我摘了一顆紅棗放進(jìn)嘴里，甜甜的，一直甜到了心里?；丶业穆飞?，我望著窗外，心里想著那棵紅棗樹。它不僅僅是一棵樹，更是家鄉(xiāng)的象征，是父母兒時(shí)的記憶，是我們家族情感的寄托。文章圍繞“紅棗樹”寫了哪幾件事？（4分）文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）“我摘了一顆紅棗放進(jìn)嘴里，甜甜的，一直甜到了心里?！边@里的“甜”有什么含義？（4分）為什么說紅棗樹“不僅僅是一棵樹，更是家鄉(xiāng)的象征，是父母兒時(shí)的記憶，是我們家族情感的寄托”？（3分）習(xí)作表達(dá)（30分）在生活中，我們常常會(huì)遇到一些陌生人，他們的一個(gè)微笑、一句鼓勵(lì)、一次幫助……都可能會(huì)給我們留下深刻的印象。請(qǐng)以“難忘的陌生人”為題，寫一篇作文。要求：把事情的經(jīng)過寫清楚，表達(dá)出自己的真實(shí)感受。語句通順，書寫規(guī)范，不少于400字。參考答案基礎(chǔ)知識(shí)看拼音，寫詞語承認(rèn)櫻桃白晝蝴蝶螞蚱水瓢鏟地隨意耘田逛街選擇題1.B2.D3.B4.D5.D6.D7.B8.D按要求寫句子蜻蜓飛得那么快，追不上。老師對(duì)我說，我這次的表現(xiàn)很好，她很滿意。教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽得見。根據(jù)課文內(nèi)容填空彩絲穿取當(dāng)銀鉦敲成玉磬穿林響三萬里河?xùn)|入海南望王師又一年稚子金盆脫曉冰敲成玉磬穿林響君子喻于義而立之年知天命之年閱讀理解課內(nèi)閱讀排比句：她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！好處：增強(qiáng)語勢(shì)，突出強(qiáng)調(diào)了梅花品格、靈魂、骨氣方面的特點(diǎn)，表現(xiàn)了梅花的堅(jiān)韌和高潔?！八麄儭敝钢腥A民族有氣節(jié)的人物。如：文天祥、林則徐、劉胡蘭等。愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。表達(dá)了外祖父對(duì)梅花的喜愛和贊美，以及對(duì)中華民族有氣節(jié)人物的崇敬，同時(shí)也寄托了外祖父對(duì)祖國(guó)深深的眷戀之情。課外閱讀①父母執(zhí)意要“我”陪同去鄉(xiāng)下老家看紅棗樹；②到村口看見紅棗樹下的老人，父母與之交談后先去看老親戚；③晚上“我”被紅棗樹的清香喚醒，在月光下看樹；④第二天一早“我”又去看紅棗樹并品嘗紅棗；⑤回家路上“我”思考紅棗樹的意義。運(yùn)用了比喻的修辭手法，把月光下的紅棗比作紅瑪瑙，生動(dòng)形象地寫出了紅棗在月光照耀下的鮮艷和美麗，表達(dá)了“我”對(duì)紅棗樹的喜愛之情。這里的“甜”一方面指紅棗本身的味道甜，另一方面指“我”感受到了家鄉(xiāng)的美好、親情的溫暖，內(nèi)心充滿甜蜜。因?yàn)榧t棗樹是家鄉(xiāng)的標(biāo)志，承載著父母兒時(shí)的回憶，見證了家族的發(fā)展，