收集版———收集整理，僅供參考2025聊城職業技術學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.衡量教師是否成熟的主要標志是（C）。A.能否更多地考慮課堂的管理B.能否自覺地關注學生C.能否充分考慮教學情境D.能否關注自身的生存適應性【答案】：B2.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節。A.教學設計B.教學監控C.教學反思D.教學計劃【答案】：B3.教師在教育教學活動中對學生各種表現，特別是對意外情況和偶發事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學監控能力B.教學反思C.教育機智D.教學效能感【答案】：C4.不少大學生戀愛態度呈現輕率化的現象表現為（）。A.“不求天長地久，但求曾經擁有”B.“兒女情長，英雄氣短”C.“愛人只有一個，情人可以多個”D.主觀學業第一，客觀愛情至上【答案】：A5.盡管不同歷史時期，教師職業道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現出教師職業道德的（）。A.可變性B.差異性C.歷史繼承性D.多元化【答案】：C6.對教師職業道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養等）所進行的評價屬于教師職業道德評價法的（）。A.動態評價B.綜合評價C.靜態評價D.單項評價【答案】：D7.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業的學生都必修的共同課程。A.技術基礎課程B.專業課程C.一般基礎課程D.公共基礎課程【答案】：D8.師生關系的基礎是（）。A.心理情感關系B.道德責任關系C.個人交往關系D.教學工作關系【答案】：D9.學生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現象屬于（）。A.注意的轉移B.注意的范圍C.注意的穩定性D.注意的分配【答案】：D10.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.決定B.橋梁C.主導D.關鍵【答案】：C11.根據《高等學校接受外國留學生管理規定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由國家招生計劃指標決定B.由教育部審批決定C.由省級教育行政部門審批決定D.由高等學校自行決定【答案】：D12.教育法制化是我國21世紀教育發展的必然趨勢，就目前，我國實現依法治教的關鍵是（）。A.教育行政部門、政府有關部門依法行政B.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監督與評估機制C.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利D.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制【答案】：A13.主張根據社會需要來制定高校培養目標的是（）A.馬克思主義關于人的全面發展學說B.政治統帥論C.社會本位論D.個人本位論【答案】：C14.下列有關高職院校科研的表述，不正確的是（）A.高職院校將科學研究與“雙師型”教師隊伍建設結合B.高職院校主要從事應用研究、技術推廣和教育教學研究C.高職院校將科學研究與應用型人才培養模式相結合D.高職院校直接為地方經濟建設服務，開展科學研究的意義不大【答案】：D15.文”與“化”并聯使用，較早見之于（）：“觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下。A.《周易》B.《論語》C.《春秋》D.《道德經》【答案】：A16.教師的師德修養，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善？A.實踐B.學習C.思考D.交往【答案】：B17.世界上第一所師范學校是（）。A.倫敦師范學校B.通州師范學校C.柏林師范學校D.巴黎師范學校【答案】：D18.打字、騎自行車、開車等，當這些動作以完善的方式組織起來時，稱為（）。A.外部能力B.智力技能C.認知技能D.操作技能【答案】：D19.愛因斯坦與愛迪生分別代表了（）A.通才與專才B.杰出人才與通用人才C.精英人才與合格人才D.學術型人才與應用型人才【答案】：D20.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）A.道德意志B.道德行為.C.道德認識D.道德情感【答案】：D21.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）A.團結協作B.愛崗敬業C.依法執教D.教書育人【答案】：D22.（）決定高等教育的領導權。A.社會政治制度B.社會經濟制度C.社會文化結構D.社會生產力【答案】：A23.我國正式建立學位制度是在（）。A.1981年B.1977年C.1984年D.1980年【答案】：A24.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上進心強、工作投入、時間緊迫性強生活常處于緊張狀態，這是對什么人格特征的典型描述hhhh（）A.B型人格?B.A型人格C.內向型人格D.外向型人格【答案】：B25.關于良心和義務之間關系下列說法不正確的是（）。A.義務和良心都來自于主體內部，表現為個人對自己行為的道德責任B.教師道德良心是教師在履行道德義務的過程中產生和形成的C.良心和道德是緊密聯系在一起的道德范疇D.良心是義務的內化形式【答案】：A26.師德修養的時代性特點需要教師（）。A.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統B.向西方發達國家學習，重新確立師德規范C.隨時代變化，徹底變革師德內涵D.與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德【答案】：D27.個體人格是在社會情境中經由對他人行為的觀察而習得的，人格通過行為與思想表現出來。持這種人格發展理論的是（）。A.人本主義取向理論B.特質取向理論C.精神分析取向理論D.認知—行為取向理論【答案】：D28.通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式被稱作（）。A.操作技能B.操作能力C.能力D.技巧【答案】：A29.在教學過程中，教師為了讓學生掌握知識的本質意義，需要變換知識的呈現方式，其中本質屬性保持恒在，而非本質屬性可有可無，這在心理學中稱為（）A.比較B.變式C.抽象D.概括【答案】：B30.田和熱愛學習，關心同學，助人為樂，組織班級同學認真學習，她的這些品質屬于性格里面的哪種特征?（）A.意志特征B.態度特征C.理智特征D.情緒特征【答案】：B31.構造主義心理學的創始人是（）。A.華生B.弗洛伊德C.詹姆士D.馮特【答案】：D32.情操分為三類，它們是（）。A.理智情操、道德情操、美的情操B.道德情操、美的情操、思想情操C.理智情操、美的情操、思想情操D.思想情操、理智情操、道德情操【答案】：A33.合理配置人力資源和實施教師職務聘任制的前提是（）A.公平公正B.科學定編定崗C.戰略規劃D.分類考核【答案】：B34.艾賓浩斯遺忘曲線的規律是（）。A.等速B.先慢后快C.先快后慢D.勻加速【答案】：C35.教師通過口頭語言系統連貫地向學生傳授知識，提高學生思想認識的教學方法是（）。A.討論法B.講授法C.演示法D.讀書指導法【答案】：B二、多選題36.高校培養目標的作用包括（）。A.調控作用B.引領作用C.定向作用D.評價作用【答案】：ACD37.職稱評聘制是當前我國高校職稱評定制度的通用做法，即實行評定制與聘任制相結合，先評后聘。目前的這種職稱評聘制主要參考（）等幾個方面的情況。A.教學情況B.學歷及資歷C.社會服務業績成果D.科研業績成果【答案】：ABD38.下列說法屬于職業道德內心活動過程的是（）。A.職業道德的“自省”和“慎獨”B.職業道德的行為C.職業道德的意識、覺悟、意志、信念D.職業道德的感覺、知覺、認識、情感【答案】：ACD39.對教師道德行為的認識正確的是（）。A.有助于教師道德人格塑造B.對教師道德實踐有很大的作用C.對教師履行師德原則有深遠影響D.對教師履行師德規范有重要意義【答案】：ABCD40.下列選項中，關于職業紀律的正確表述有（）。A.職業紀律就是企業內部的規定，與國家法律無關B.從業人員只要在工作過程中明白職業紀律就行C.從業人員違反職業紀律造成損失，要追究其責任D.每個從業人員開始工作前，就應該明確職業紀律【答案】：CD41.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習中新舊知識之間的聯系應是實質性和非人為的聯系B.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯系的過程C.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉化為自己的心理意義D.意義學習就是學習內容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯系進行學習。【答案】：ABC42.學校要創設符合心理健康教育所要求的（）A.物質環境B.心理環境C.人際環境D.經濟環境【答案】：ABC43.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（）。A.警告、罰款B.撤銷教師資格C.責令停止招生D.吊銷辦學許可證【答案】：ABCD44.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關系，享有民事權利和承擔民事義務的當事人，包括（）、（）和（）。A.法人B.其他組織C.自然人D.行政主體【答案】：ABC45.政治忠誠是從內心由衷發出的對（）的態度。A.黨和人民B.工作機構C.制度D.國家【答案】：ACD46.教師可以使用的發泄方法很多，可以采用（）A.大笑B.傾訴C.運動D.哭泣【答案】：ABCD47.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.幽默B.含蓄C.沒有認真履行教師的職責D.沒有認真履行教師的義務E.反語F.沒有落實教育教學任務29、G.委婉H.沒有認真履行教師的權利【答案】：CDF48.師德教育的一般方法包括（）。A.日常教育和系統教育相結合B.相互教育與自我教育相結合C.軟性手段和綜合手段相結合D.軟性手段和綜合手段相結合：軟性手段包括道德規范、道德評議、道德約束等方式；綜合手段包括獎勵、懲戒、考核等方式。E.榜樣引導和輿論監督相結合F.日常教育和系統教育相結合：日常教育是指在日常工作中，通過言傳身教、榜樣示范等方式進行師德教育；系統教育是指通過專門的師德教育課程、講座、研討等方式進行師德教育。G.相互教育與自我教育相結合：教師之間相互學習、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。H.正面教育與反面教育相結合【答案】：ABCEH49.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.巧溝通B.多落實C.細管理D.常宣傳E.勤警示【答案】：ABCD50.作為說服者的教師，其影響說服效果的因素包括（）。A.權威性B.親和力C.身體素質D.誠信度【答案】：ABD51.職業榮譽有下列哪些特點（）。A.職業榮譽的多樣性B.職業榮譽的階級性C.職業榮譽的激勵性D.職業榮譽的強制性【答案】：ABC52.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.建立良好的人際關系B.社會奉獻愛心C.減輕外在壓力D.避免學生認知絕對化E.加強心理輔導F.做好預防自殺的宣傳教育【答案】：ABCDEF53.高校要有效實現培養目標，需處理好以下哪幾方面關系？（）。A.處理好“五育”之間的關系B.處理好通識教育與專業教育的關系C.處理好科學教育與人文教育的關系D.處理好知識、能力與素質的關系E.處理好教學工作、科研訓練與社會實踐的關系【答案】：ABCDE54.教師倫理學作為一門規范科學，如何直接調節教師職業生活（）。A.對教師職業中的各項本職工作都給予了具體的指導B.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則C.對教師違反職業要求的不