收集版———收集整理，僅供參考2025遼寧商貿職業學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.學生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現象屬于（）。A.注意的范圍B.注意的穩定性C.注意的轉移D.注意的分配【答案】：D2.大學生運用已有的知識經驗去認識事物的種種聯系、關系，直至認識其本質、規律的學習活動是（）。A.知識感知B.知識鞏固C.知識理解D.知識應用【答案】：C3.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.與時俱進B.實事求是C.理論聯系實際D.嚴謹治學【答案】：D4.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.中央集權型B.自由型C.集權與分權結合型D.地方分權型【答案】：A5.在高校學科建設與發展中，（）是學科建設的依托平臺，是學科發展的重要支撐條件和保障。A.學科基地B.學科課程C.學科方向D.學科團隊【答案】：A6.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學方式B.教學手段C.教學組織形式D.教學態度【答案】：A7.學科制度是指學科人在建設學術、生產系統性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.道德準則B.指導方法C.基本要求D.行為約束【答案】：D8.人的“全面發展”是（）。A.不斷追求自身的完善B.每個人的發展都按照同一路徑進行C.人的素質和能力的“同時發展”D.各種素質的平均發展【答案】：A9.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.相互幫助通力合作B.謙虛為懷、戒驕戒躁C.凡是不要先出頭D.嚴以律己，以誠待人【答案】：B10.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.能冷靜控制自己情緒B.感情用事，難以用理智控制情緒C.遇事能堅持自己正確認識D.已發展到不為小事而發怒和嘔氣【答案】：B11.根據《普通高等學校學生管理規定》,申請獎學金,助學金及助學貸款,是大學生享有的（）A.權利B.義務C.待遇D.權力【答案】：A12.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.真誠守信B.公平公正C.獨立自主D.平等自愿【答案】：D13.義務感、責任感和羞恥感對于青少年的品德發展是極為重要的，它們屬于品德的（）A.道德情感B.道德行為C.道德認識D.道德意志【答案】：A14.主張高校課程內容應是經典學科,教材以古典名著為主的課程理論是（）A.改造主義課程觀B.永恒主義課程觀C.科學主義課程觀D.結構主義課程觀【答案】：B15.哪一種教學方法能更好地培養學生的主動探究精神與終身學習習慣？（）A.案例教學法B.討論法C.指導自學法D.多媒體教學法【答案】：C16.高校組織的權力特征是（）A.分散性B.學術性C.二元性D.復雜性【答案】：C17.一般認為，案例教學法首創于（）A.北京大學B.斯坦福大學C.牛津大學D.哈佛大學【答案】：D18.我們平時講的“紅眼病”“吃醋”相當于以下哪個選項？（）A.嫉妒B.悲觀C.自卑D.羞怯【答案】：A19.按照巴甫洛夫的觀點，神經過程具有強、平衡、不靈活等特點的人，其神經活動類型是（）。A.安靜型B.抑制型C.興奮型D.活潑型【答案】：A20.對于頭腦風暴的基本原則，描述不正確的是（）。A.鼓勵批評B.自由暢想C.求異創新D.延遲評判【答案】：A21.以下敘述正確的是（）。A.人的心理發展是遺傳和環境相互作用的產物B.遺傳素質是個體心理發展的決定因素C.實踐活動和主觀能動性是心理發展的關鍵因素D.環境和教育是心理發展的物質基礎【答案】：A22.在關注情境階段，教師擔心的問題是（）。A.同事們如何看我B.學生是否能聽我的C.備課材料是否充分D.我能勝任自己的工作嗎【答案】：C23.關于我國高校內部校院兩級管理結構，下列說法中錯誤的是（）。A.高校內部管理應當調動校、院兩級的辦學積極性B.高校內部管理應當堅持“責、權、利相統一”原則C.高校內部管理應當明確學校和學院的管理職責和權限D.在高校內部校院兩級管理結構中，管理的重心應當放在學校層面【答案】：D24.按照皮亞杰關于思維發展階段的劃分，半數或更多的大學生思維所處的發展階段是（）。A.前運算階段B.前運算和具體運算階段之間C.形式運算階段D.具體運算階段【答案】：C25.有目的地嚴格控制或創設一定的條件，主動地引起或改變某種心理活動，從而進行分析研究的客觀方法稱為（）。A.觀察法B.實驗法C.發展法D.系統法【答案】：B26.研究人與機器的關系，目的在于達成人機合一理想狀態的學科是（）。A.工程心理學B.管理心理學C.實驗心理學D.認知心理學【答案】：A27.下列不屬于教師上課前的“三備”內容的是（）。A.備學生B.備方法C.備教案D.備教材【答案】：C28.有關傳統美德的認識錯誤的是（）。A.是傳統道德規范體系的中心B.是中國古代道德文明的精華C.是師德教育的核心D.是中華民族精神的核心【答案】：C29.個體基于過去經驗對當前事物產生的肯定或否定的內在傾向，如贊成與反對、喜愛與厭惡、趨向與回避等心理準備狀態稱為（）。A.思維定勢B.態度定勢C.心理定勢D.行為定勢【答案】：B30.某大學生比較安靜沉穩，老成持重，有耐心，做事比較呆板。其氣質類型是（）。A.多血質B.膽汁質C.抑郁質D.粘液質【答案】：D31.通識教育一般理解為（）A.通識教育排斥職業教育B.通識教育就是寬口徑教育C.通識教育就是厚基礎教育D.通識教育不僅強調寬口徑,而且重視不同學科知識的融會貫通【答案】：D32.某生知道考試作弊不對，也為此感到羞愧，但還是受到考試名次的誘惑，從而做出作弊行為，這是品德心理結構中的（）出現問題A.道德情感B.道德信念C.道德意志D.道德認知【答案】：C33.具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點的記憶是（）。A.語義記憶B.情緒記憶C.情景記憶D.形象記憶【答案】：A34.心理學是一門研究（）的學科A.人的行為和心理活動規律B.心理的發生、發展C.心理現象產生機制D.社會對心理制約【答案】：A35.表現在一個人對待現實的態度和行為方式上的、典型的、穩定的、具有核心意義的心理特征是（）。A.興趣B.能力C.氣質D.性格【答案】：D二、多選題36.大學生的一般人際關系包括（）A.同學關系B.社會實踐關系C.網絡人際關系D.師生關系【答案】：ABCD37.當代世界高等教育的發展趨勢包括（）。A.國際化B.行政化C.終身化D.自由化【答案】：AC38.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.智慧技能B.命題學習C.動作技能D.認知策略【答案】：ACD39.高等學校學科建設應遵循的基本原則主要包括（）。A.突出重點，建設具有特色的學科B.克服封閉保守，面向經濟社會需要C.強調學科自我循環D.科學定位，確定學科發展方向【答案】：ABD40.下列選項中，反映中國傳統職業道德的精華的內容是（）。A.公忠為國的社會責任感B.恪盡職守的敬業精神C.自強不息的拼搏精神D.誠實守信的基本要求【答案】：AB41.以下哪些技術屬于個別心理輔導技術？（）A.具體化技術B.共情技術C.澄清技術D.傾聽技術【答案】：ABCD42.以下屬于資源管理策略的有（）。A.建立時間表B.尋找固定地方C.調整閱讀速度D.調整心境【答案】：ABD43.大學教師應用哪些方式解決心理問題（）。A.主動接受心理健康教育B.學會傾訴自己的壓力和情緒C.參加體育鍛煉D.保持一種以上的愛好【答案】：ABCD44.教師在實踐中樹立威信，應（）。A.在課堂中展現自己的睿智B.充分利用首因效應C.加強師生間交往D.注意自己的儀表、作風和習慣【答案】：ABCD45.關于講授法的缺點,敘述正確的有（）。A.不利于課堂的管理B.是一種單向性的思想交流方式C.不能使學生直接體驗所學知識D.記憶效果差,尤其是時間較長的講授課【答案】：BCD46.社會公德主要規范是（）。A.助人為樂B.保護環境C.愛護公物D.文明禮貌【答案】：ABCD47.職稱評聘制是當前我國高校職稱評定制度的通用做法，即實行評定制與聘任制相結合，先評后聘。目前的這種職稱評聘制主要參考（）等幾個方面的情況。A.科研業績成果B.社會服務業績成果C.教學情況D.學歷及資歷【答案】：ACD48.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為（）。A.代理民事行為能力人B.完全民事行為能力人C.無民事行為能力人D.限制民事行為能力人【答案】：BCD49.（）是從業人員基本職業道德在業務技術水平方面的重要表現，也是從業人員基本職業道德規范的一項重要要求。A.開拓創新B.以身作則C.精通業務D.技術精湛【答案】：CD50.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程性質職業化的趨勢,實現途徑主要為（）。A.增設職業性課程或專業B.重視實際工作經驗,并將其與系統學習統一起來C.開設自由研究課程D.開設選修課E.加強實踐教學環節,注重能力培養.【答案】：ABE51.大學生積極情緒情感培養措施有（）A.引導學生宣泄B.引導學生轉移注意C.引導學生調節看法D.引導學生壓抑不愉快心情【答案】：ABC52.教師的職業道德是教師共同遵從的行為規范體系,一般包括（）。A.專業態度B.專業意識C.專業技術D.專業品質【答案】：ABD53.教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.因不可抗力給教育教學工作造成損失的。B.品行不良，侮辱學