收集版———收集整理，僅供參考2025西安航空職工大學教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.從教師個體職業道德形成的角度看，教師的職業道德首先會受到（）。A.社會生活和群體的影響B.教育對象的影響C.教育原則的影響D.教育法規的影響【答案】：A2.高等學校以（）為基礎，具有鮮明的學科規劃和學科忠誠。A.學科B.教學C.學術D.研究【答案】：A3.表示傳統師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.見賢思齊B.躬自厚而薄責于人C.三人行必有我師焉D.學而時習之【答案】：B4.在高校學科建設與發展中，（）是學科建設的依托平臺，是學科發展的重要支撐條件和保障。A.學科基地B.學科方向C.學科團隊D.學科課程【答案】：A5.高等院校立足本校、服務本校而對院校自身進行的研究屬于（）A.院校研究B.行動研究C.質的研究D.敘事研究【答案】：A6.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養青年教師的（）。A.科學研究能力B.社會服務能力C.指導學生能力D.課堂教學能力【答案】：D7.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.以學生為中心B.強化問題意識C.強調學生理解D.加強師生互動【答案】：B8.某學校經常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現大的教師專業發展途徑是（）。A.進修培訓B.同伴互助C.師徒結對D.自我研修【答案】：B9.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現了大學生的心理健康狀態具有（）。A.動態性B.連續性C.可逆性D.相對性【答案】：C10.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業的學生都必修的共同課程。A.技術基礎課程B.公共基礎課程C.一般基礎課程D.專業課程【答案】：B11.“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽由共青團中央、中國科協、全國學聯主辦,每（）舉辦一屆A.二年B.三年C.四年D.一年【答案】：A12.心理健康的最終目標是（）。A.保持協調情緒B.保持人格完整C.自我實現D.和諧人際關系【答案】：B13.“失之東隅，收之桑榆”。這種心理防御機制是（）。A.升華B.合理化C.補償D.投射【答案】：C14.內化最早由法國社會學派代表人物（）提出A.維克多·雨果B.埃米爾·杜爾凱姆C.伏爾泰D.盧梭【答案】：B15.讓學生獲得直觀知識的實驗是（）A.驗證性實驗B.演示性試驗C.操作性實驗D.設計性實驗【答案】：B16.為了適應快速發展的時代，實現自身的可持續發展，高校教師必須具備（）。A.淵博的專業知識B.崇高的職業道德C.終身學習的意識D.先進的教育理念【答案】：C17.列寧曾概括學校的真正性質和方向是由（）決定A.教學大綱B.教學人員C.學生委員會的決議D.組織的良好愿望【答案】：B18.專業存在和發展的根基是（）A.合法性B.自主性C.教育性D.組織性【答案】：A19.我國第一所新式高等學堂是（）A.北京大學B.天津大學C.清華大學D.京師同文館【答案】：D20.以下關于高等教育的表述，錯誤的是（）。A.培養高級專門人才的教育B.中等教育階段以后的專業教育C.初等教育之后的一切教育D.建立在中等教育基礎上的教育【答案】：C21.強調通過專業目錄、課程建設的指導意見，規范專業課程內容的深度與廣度，強調通過國家課程意志的實施推動完成人才培養的任務，屬于課程管理層面的（）。A.教師層面B.學校層面C.院系層面D.國家層面【答案】：D22.《中華人民共和國高等教育法》規定，高等教育的任務是培養具有創造精神和實踐能力的（）。A.學者B.研究型人才C.高級專門人才D.高級技術型人才【答案】：C23.下列命題中體現高等教育政治功能的是（）A.高等教育可以促進科學技術在生產過程中的應用B.高等教育可以促進創新型人才的培養和成長C.高等教育要培養社會主義事業的建設者和接班人D.高等教育體制受到社會政治制度的制約【答案】：C24.有些學生常常會出現“好心辦壞事”的現象，即動機和結果不一致。這是由于沒有掌握（）。A.道德信念B.道德行為技能C.抗誘惑能力D.道德知識【答案】：B25.處于道德品質形成的第一階段的教師，其行為特點是（）。A.具備獨立思考和獨立評判的能力B.個人的價值準則完全依附于社會價值體系C.他們的行為是為了避免懲罰D.能有意識地從他人的評價中認識自我的價值【答案】：C26.[]"師者，所以傳道、授業、解惑也"，這句話出自（）A.韓愈B.歐陽修C.蘇軾D.柳宗元【答案】：A27.教育社會性的最主要表現形式是（）。A.生物制約性B.社會制約性C.自然制約性D.心理制約性【答案】：B28.中華人民共和國公民有受教育的（）A.權力B.權利C.義務D.權利和義務【答案】：D29.有預定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.不隨意注意B.隨意注意C.隨意后注意D.無意注意【答案】：B30.看到“磚頭”就想到是建筑材料，而沒有想到“磚頭”的其它用途。這種影響問題解決的心理因素是（）。A.問題情境B.功能固著C.心理定勢D.原型啟發【答案】：B31.從橫向結構看，高等學校課程可分為（）A.專業基礎課程和專業課程B.普通教育課程和學科基礎課程C.必修課程與選修課程D.隱性課程與顯性課程【答案】：C32.在心理學、一個人個性中具有道德評價意義的核心部分，即為人的（）。A.道德B.人格C.性格D.品德【答案】：C33.當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠將客觀事物知覺為一個整體，這是知覺特征的什么屬性（）A.知覺理解性B.知覺選擇性C.知覺整體性D.知覺恒常性【答案】：C34.重視對人類異常行為的研究,強調心理學應研究無意識現象的心理學學派為（）。A.人本主義學派B.格式塔學派C.精神分析學派D.行為主義學派【答案】：C35.教育政策是政府在一定時期為實現一定（）而制定的關于教育事務的行動準則A.教育方針B.教育目標D教育計劃C.教育目的【答案】：C二、多選題36.韋伯發現大多數人都將自己行為的成功或失敗歸結為以下幾個原因：（）A.任務難度和運氣B.能力C.努力D.身心狀況及其他【答案】：ABCD37.公職人員最基本的從政道德有（）。A.勤奮B.公正C.創新D.廉潔【答案】：ABCD38.關于人生價值的實現說法正確的是（）。A.個人對社會的貢獻不容易直接地、及時地得到社會的公正評價B.由于人的社會關系是多方面的，人生價值的實現也是多方面的C.人所創造的價值不僅具有社會意義，同時也具有自我意義D.人的價值創造和社會對其的承認之間是一一對應的關系【答案】：ABC39.“耶克斯——多德森定律”揭示了學習動機與學習效果之間的關系，以下表述正確的是（）。A.學習效果與學習動機之間的關系受任務難度的影響B.學習效果與學習動機之間呈倒“U”型關系C.通常學習動機處于中等水平時，學習效果最佳D.學習效果與學習動機之間呈線性關系【答案】：ABC40.職業理想具有（）。A.共性與個性B.時代性C.層次性D.階段性【答案】：ABD41.按照高等教育研究中調查采用的方式，可將調查研究法分為（）。A.問卷調查法B.訪談調查法C.反饋性調查法D.調查表法【答案】：ABD42.在進行教師道德評價時，應該做到（）。A.堅持道德目的和手段的一致性B.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用C.追求好的道德目的D.當道德目的和道德手段不一致時，應該具體分析【答案】：AD43.高校教師職業道德內化的條件（）。A.社會道德教育B.教師道德評價C.教師待遇的提高D.教師個人道德修養【答案】：ABD44.現代認知心理學根據不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.程序性知識B.動作性知識C.陳述性知識D.形象性知識【答案】：AC45.下列對新手型、熟手型、專家型教師職業倦怠情況的描述中，正確的是（）。A.專家型教師職業倦怠程度顯著低于新手型教師和熟手型教師B.專家型教師職業情感投入程度更高C.熟手型教師職業倦態最低D.新手型教師職業倦怠最低【答案】：AB46.教師良好的思維品質體現在（）。A.思維的邏輯性B.思維的廣度和深度C.思維的敏捷性D.思維的獨立性【答案】：ABCD47.下面關于職業道德和職業關系的說法中正確的是（）。A.職業道德是職工事業成功的重要條件B.企業把職業道德素質狀況作為錄用員工與否的重要條件C.職業道德有利于職工人格的升華D.職業道德不利于跳槽、升遷【答案】：AC48.教師在職業道德修養中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）A.即使在獨處和無人監督之時，也依然按照師德規范行事。B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。C.要求教師注意把師德規范內化為內心信念，化作行為的品質。D.要重視在無人監督下，自覺履行師德規范，養成良好的師德行為習慣。【答案】：ABCD49.個性心理特征主要包括（）A.能力B.性格C.動機D.氣質【答案】：ABD50.高校基本功能包括（）。A.社會服務B.人才培養C.科學研究D.文化傳承創新【答案】：ABCD51.下列屬于物質范疇的有（）。A.動物的本能活動B.自然界盲目自發的運動C.人的實踐活動D.人的感性活動【答案】：ABCD52.文明是指人類社會的進步狀態，包括（）。A.物質文明B.商業文明C.精神文明D.天下文明【答案】：AC53.大學生親和行為的特點是（）A.人際交往是大學生社會化過程的關鍵B.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相