專題04修改病句-2025年中考語文一輪專項突破練（含答案）

專題04：修改病句-2025年中考語文一輪專項突破練

一、選擇題

1．（24-25九年級下·遼寧鞍山·開學考試）下列各項中分析正確的一項是（

）

①天高云淡的時節似乎所有的生物都在懷鄉。②花草凋零除了說明它們對季節的不適應外，還隱喻著它們的生命渴望轉換成另外一種狀態，一種逍遙的休息狀態。③雖然說冬天的漫漫大雪掩蓋了它們的聲音和形象，可第二年的春天它們又會復蘇，生機像深潭下的水草一樣瘋狂地彌漫。

A．“說明"隱喻”都是動詞，“天高云淡"聲音和形象”都是并列短語。

B．在“可第二年的春天它們又會復蘇"這個句子中，“春天”作主語。

C．“雖然說冬天的漫漫大雪掩蓋了它們的聲音和形象"中，“它們”指代的內容是“漫漫大雪"。

D．“生機像深潭下的水草一樣瘋狂地彌漫”這句話應該將“彌漫"改為“散漫”。

2．（2025·青海西寧·一模）下列句子沒有語病的一項是（）

A．7月的門源，一片片金黃色的油菜花盡情綻放，一陣陣沁人心脾的芳香隨風飄散。

B．許多學校的學生都積極參加了“君子自強不息"系列活動。

C．作為新時代的中學生，必須發揚和繼承不屈不撓的民族精神，以熾熱情懷書寫時代華章。

D．能否保護好“中華水塔”，是青海對國家生態安全的重大貢獻。

3．（2025·廣東深圳·模擬預測）下列句子中沒有語病的一項是（

）

A．能不能提高廣大市民的文明素養，是深圳成功創建文明城市的關鍵。

B．我們要認真學習《中學生守則》，防止中學生不做壞事。

C．新冠肺炎使我們認識并改正了自己的不良衛生習慣。

D．深圳特區成立四十年以來，深圳人的生活水平有了明顯增強。

4．（24-25八年級下·江蘇無錫·階段練習）下列選項中有語病的一項是（

）

A．為了防止溺水事件再發生，學校采取了切實有效的措施，加強對學生的安全意識教育。

B．中國，這個古老的國家，有著悠久的歷史和燦爛的文化。

C．我們要養成愛讀書，特別是讀經典、讀名著，讓“書香滿城"成為城市的名片。

D．中國的航天事業取得了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測為代表的輝煌成就。

5．（23-24九年級下·山東濱州·階段練習）閱讀下面文字，找出分析有誤的一項（

）

①網絡語言是伴隨著網絡的發展而新興的一種有別于傳統平面媒介的語言形式。②與傳統語言相比，網絡語言具有新奇、簡單、淺白、生動幽默等特點，但對傳統語言和中小學語文學習帶來了雙面的影響。③它促進了傳統語言的發展和更新，給語文學習帶來了一定的活力。④同時，網絡語言也影響了人們規范地使用傳統語言，并沖擊了傳統語文學習。⑤有鑒于此，有關部門應提升對網絡語言的研究，去其糟粕，取其精華。⑥此外，應加強對網民尤其是青少年網民的正確引導，促使其使用規范性的語言文字。

A．文中加點短語“網絡語言"傳統語言”“正確引導"都屬于偏正短語。

B．第②句中的“新奇”“簡單"淺白”“生動幽默"均為形容詞；第⑤句中的“糟粕”“精華"均為名詞。

C．第③句“網絡語言也影響了人們規范地使用傳統語言，并沖擊了傳統語文學習。”是遞進復句。

D．文中畫線第⑤句中“提升對網絡語言的研究"有語病，應將“提升”改為“加強"。

6．（23-24八年級下·山東濱州·階段練習）下列句子沒有語病的一項是（

）

A．王維在繼承傳統的基礎上，努力創造的具有鮮明個性的意境，豐富和提高了山水詩的表現技巧，對詩歌發展做出了貢獻。

B．為確保大熊貓入港隨俗，科研人員專門安排它們接受語言訓練，提升普通話、廣東話和英語能力，為在香港定居做好準備。

C．在山間霧靄層層中，讓我們遠離了煩躁與喧囂，攜帶著滿腔的欣喜，拾級而上。

D．作為古海岸與濕地同處一地的國家級自然保護區，七里海是京津唐地帶極其難得的一片綠洲，被譽為天津濱海地區既大又美的花園。

7．（2024·四川成都·模擬預測）下列語句中沒有語病的一項是（

）

A．整個巴蜀景觀布局疏密相間，如金線串珠，幾乎差不多每個縣都有可供旅游的景點。

B．四川游客接待量之所以領先，是因為這里除了門票優惠，還有豐富的文旅大餐的原因。

C．省政府要求各地重視防火安全工作，切實做到早處置、早預警、早排查，確保群眾安全。

D．成都軌道交通18號線開通機場直達線，誰也不會否認這為市民的出行帶來更大的便利。

8．（23-24八年級下·天津濱海新·期中）上面一段話中畫波浪線的句子，有語病的一句是（

）

①近年來，傳統文化類節目成為熒屏上的一大亮點。②《典籍里的中國》讓典籍“活”起來，《國家寶藏》用故事化演繹的手法講述國寶文物背后的傳奇，③《上新了！故宮》以全新的視角展現故宮的歷史脈絡與文化元素。這些節目無不是從優秀傳統文化中尋找源頭活水，用符合當代人審美的表達方式與歷史握手，讓更多人感受到中華文明的博大精深，感動于中國文化的弦歌不輟。④這些節目推動打動人心的更多作品從優秀傳統文化的深處走來，讓那些積淀著歷史煙云、凝結著先賢智慧的文字、文物、文化“熱起來”，為人們的精神世界提供更多滋養。

A．①B．②C．③D．④

9．（23-24八年級下·四川南充·階段練習）下列句子沒有語病的一項是（

）

A．有關領導在會議上明確要求，各部門必須盡快提高傳染病防控工作。

B．隨著部分地區高大樹木的減少，使某珍稀鳥類只能選擇在高壓電塔上筑巢。

C．屠呦呦用青蒿素治療瘧疾的研究，有效降低了瘧疾患者的死亡率，為醫學發展做出了卓越的貢獻。

D．只要經過不懈的努力，才會收獲精彩的人生。

10．（23-24七年級下·四川南充·階段練習）下列句子沒有語病的一項是（

）

A．通過這次主題班會，同學們認識到了端正學習態度的重要性。

B．一篇文章的好壞，不在于辭藻的華麗，而在于它是否有思想、有溫度。

C．閱讀課上，我們討論并閱讀了海明威的名著《老人與海》，感觸很深。

D．為了提高大家的閱讀興趣，學校開展了一系列的名著閱讀。

11．（2024·四川綿陽·模擬預測）下列句子中沒有語病的一項是（

）

A．湖南和江西的大部分地區，受強對流天氣等因素的影響，刮起了約十級左右的大風。

B．《紅巖》中的英雄人物在殘酷的斗爭中，始終保持堅定的信念，對革命事業無限忠誠。

C．閱讀書籍，要想著理清文章語言，這樣你的表達才會更加清晰，思維也能得到磨煉。

D．安州區舉行了環山環湖自行車公開賽正式開賽，全國各地上千名選手參加了本次比賽。

12．（23-24九年級下·四川瀘州·階段練習）下列各句中沒有語病的一項是（

）

A．一部小說的優劣或是高下，不在于它是否塑造了典型環境、典型人物，而在于它構筑了獨特的心靈世界。

B．荊州出土的精美的青銅器、漆木器、玉器、郢城墻等建筑遺跡，都是楚國匠人精湛技藝的最好見證。

C．宋代石刻博物館展覽內容越來越豐富，最大限度發揮其復合型功能就成了目前的當務之急。

D．我市鄉村旅游呈現出良好的發展態勢，形成了觀光農業、綠道休閑、民俗體驗、自駕露營等類型多樣的旅游產品體系。

13．（23-24七年級下·湖南岳陽·期中）下列句子中沒有語病的一項是（

）

A．消費者在購買文具時，要盡量選擇無異味的橡皮擦、無刺鼻氣味的涂改液和學習用品。

B．由于縣團委開展了一系列關愛社會的活動，使留守兒童感受到了來自社會各界的溫暖。

C．受暴風雨天氣的影響，今年三月到我市城郊濕地公園游玩的人數比上個月減少了一倍。

D．學校策劃與開展中小學寒假書信活動，給同學們與親友深度溝通提供了契機。

14．（24-25七年級下·全國·課后作業）下列修改病句不正確的一項是（

）

A．太陽正在西邊的地平線上下沉了。（“正在”與“了"矛盾，應將“了”刪去）

B．按國際慣例運行，將使中國經濟全方位、多層次、寬領域得發生一系列實質性變化。（“全方位、多層次、寬領域"是“發生”的狀語，應將“得"改為“的”）

C．出人意料的是，今年三月，物價的下跌，后來慢慢地穩定了。（去掉“的”，改為“物價下跌”）

D．我們外科的治愈率已由80%增加了93%。（“了"應改為“到”）

15．（23-24八年級下·廣東廣州·期中）下列句子中，沒有語病的一項是（

）

A．暢銷讀物能否成為經典作品，關鍵在于是否具備能經受時間考驗的思想性和藝術性。

B．廣州市正在加快建立分類投放、分類處理、分類收集、分類運輸的垃圾處理系統。

C．港珠澳大橋的建設者，努力攻克一個個技術難關，取得了約500項左右的專利成果。

D．一個人如果要開創自己的光明前程，關鍵就是在于持之以恒的努力和付出才能實現。

16．（2024·四川廣安·模擬預測）下列語句中沒有語病的一項是（）

A．小張告訴小王，睡前看電視時間太長或玩手機時間太長，都會導致他難以入睡。

B．一個人未來發展的好壞，關鍵在于生活環境對他的影響，以及他自身努力的程度。

C．雖然困難重重，這家國有企業仍然通過改革創新、轉型升級實現了三年內扭虧為盈的目標，確實可說堪稱不易。

D．如何在發展經濟的同時減少人口增長速度，保持生態平衡，是當前的重大課題。

17．（2025·四川瀘州·一模）下列各句中沒有語病的一項是（

）

A．為提升學生節糧意識，大中小學校要將厲行節約、反對浪費納入教育內容，通過學習實踐、體驗勞動等形式，打造學生養成勤儉節約、珍惜糧食的習慣。

B．中華人民共和國第十二屆少數民族傳統體育運動會于11月22日——30日在三亞舉行，6960名各族運動員參加了18項競賽項目和170個表演項目的比賽。

C．瀘州高新區圍繞以園區基礎優勢和科創資源為中心，將人工智能變為地區發展潛能，大力發展前沿科技和產業，積極培育人工智能產業，實現產業革新提升。

D．神舟十九號航天員組將在空間站開展微重力基礎物理、空間生命、航天醫學、航天技術等領域，完成空間站艙外載荷和艙外平臺設備安裝與回收等各項任務。

18．（2022·西藏拉薩·模擬預測）下列各句中，沒有語病的一項是（

）

A．我們必須提高安全意識，以防止火災、偷竊等不再發生。

B．我市在西部大開發的戰略規劃中能否抓住機遇迅速發展，關鍵在于能否加速培養一批各行各業的人才。

C．這篇報道列舉大量事實，控訴了人類破壞自然、濫殺動物。

D．隨著智能手機的普及，使我們周圍出現了大量的“低頭族"。

19．（2024·廣東中山·二模）下列對病句的修改不正確的一項是（

）

A．隨著新能源汽車商業保險專屬條款的正式實踐，不少新能源汽車的保險費用出現了大幅提升的現象。（將“實踐”改為“實施"）

B．計算機漢字字體應用場景日益豐富，在較好地滿足社會多樣化用字需求的同時，也出現了部分字體使用場合不當、質量水平較低。（在句末加上“的問題”）

C．學習語文不僅要發揮聽說讀寫的興趣，還要養成良好的讀書習慣。（將“讀書"與“良好的”互換位置）

D．政府部門要加大法治理論研究和宣傳力度，引導廣大群眾遇事找法、自覺守法、解決問題用法。（將“遇事找法"和“自覺守法”互換位置）

20．（2024·四川德陽·二模）下列句子中沒有語病的一項是（

）

A．通江鎮的梨花開了，漫山遍野，猶如一片片潔白的云彩，落在翠綠的山間，是那樣的純潔，那樣的柔美，讓人禁不住停下腳步駐足欣賞。

B．袁隆平院士帶領團隊研發的“海水稻”，是應對糧食危機的重大技術突破，更是農業科研工作者的勞動成果。

C．閱讀文學經典，就是與文學大師進行精神的對話和心靈的溝通，這對我們的終身學習、發展將產生極為積極而深遠的影響。

D．在克服大風沙、強干旱、大溫差等不利條件之后，沙生蘆葦、沙生檉柳、河西菊、沙拐棗、甘草、駱駝刺等植物在西北大沙漠地帶頑強地生存了下來。

21．（2023·廣東清遠·一模）下列對病句的修改不正確的一項是（

）

A．2025年，中國旅游場所5G網絡建設基本完善，5G融合應用發展顯著提升，產業創新能力不斷增強，5G+智慧旅游繁榮、規模發展。（在“應用發展”后加上“水平"）

B．隨著新一代信息技術在文旅行業的不斷普及，使各地涌現出不少5G+智慧旅游的應用場景，游客也“解鎖”了豐富多樣的游玩新體驗。（刪除“使"）

C．在智慧旅游平臺上，游客不但可以觀看景區的實時地圖和路線導覽，反而可以查詢智慧停車信息、相關景點介紹和游玩線路推薦。（“反而”改為“而且"）

D．青年組織聚焦港澳青少年健康成長的關鍵問題，緊扣提高青少年國家意識的主題，精心設計了活動樣式，深化了交流內容。（將“提高”改為“提升"）

22．（2024·黑龍江齊齊哈爾·二模）下列表述錯誤的一項是（

）

青年是早上八九點鐘的太陽，最活躍，最富朝氣，擁有開風氣之先的力量。廣大青年堅持修身立德，系好人生第一粒扣子，邁好人生第一步臺階，不僅是對自己負責，更影響著一個時代的底色和基調。廣大青年都追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，就一定能讓清風正氣、蓬勃朝氣遍布全社會，讓青春成為中華民族生氣勃發、高歌猛進的持久風景。

A．“活躍”是形容詞，“影響"是動詞，“修身立德”是并列短語，“蓬勃朝氣"是偏正短語。

B．“青年是早上八九點鐘的太陽。”一句中的“太陽"做賓語。

C．“廣大青年堅持修身立德，系好人生第一粒扣子，邁好人生第一步臺階，不僅是對自己負責，更影響著一個時代的底色和基調。”這是并列關系復句。

D．文段中畫線句子的標點符號使用正確。

二、基礎知識綜合

（2025·廣東清遠·一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

時間記錄

_的腳步，歲月鐫刻奮斗的足跡。三年的如歌歲月

_，離別與傷感油然而生。面對老師、父母的殷殷期待，同學們有的夯實基礎、彌補不足；有的深鉆細研，向老師虛心請教……用砥礪奮進的青春譜寫自己的人生篇章。當然，備考的緊張并不會令人整天悶悶不樂，遇到幽默風趣的課堂講解，同學們也會忍俊不禁，學習的動力越來越濃。這就是青春的模樣。

青春的我們還要向榜樣學習。他們中有“兩彈一星"元勛鄧稼先“鞠躬盡瘁，死而后已”；有聞一多鍥而不舍、潛心鉆研典籍，面對反動派的誣蔑拍案而起；有戍邊戰士寧灑熱血，不失寸土；有扶貧干部駐村幫扶，嘔心瀝血……青春的我們，要聆聽時代回音，

_時代精神。

23．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當的一項是（

）

A．堅定稍縱即逝發揚B．堅定轉瞬即逝弘揚

C．堅決轉瞬即逝弘揚D．堅決稍縱即逝發揚

24．語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（

）

A．備考的緊張并不會令人整天悶悶不樂，遇到幽默風趣的課堂講解，同學們也會忍俊不禁，學習的動力越來越高。

B．緊張的備考并不會令人整天悶悶不樂，遇到幽默風趣的課堂講解，同學們也會忍俊不禁，學習的積極性越來越濃。

C．緊張的備考并不會令人整天悶悶不樂，遇到幽默風趣的課堂講解，同學們也會忍俊不禁，學習的興趣越來越濃。

D．備考的緊張并不會令人整天悶悶不樂，遇到幽默風趣的課堂講解，同學們也會忍俊不禁，學習的情緒越來越濃。

25．（2025·廣西柳州·二模）閱讀下面的文字，按要求完成問題。

學習猶如一段旅程，語文學習的旅途風景異彩紛呈：折腰江山的熱愛，腐身為泥的深沉；一碧萬頃的洞庭湖鷗翔鱗躍，蔚然深秀之瑯琊山霏幻景異；周樹人痛斥求神拜佛等玄（）虛的救國行為，顧頡剛冷靜分析懷疑精神在治學中的重要作用；范進醉心功名卻中舉瘋癲，劉備三顧茅lú（）終獲經世奇才；培根認為讀書可以怡情，可染認為浮光掠影的寫生創造不了意境……

讓我們【】地去投入語文學習！通過語文學習，我們的心靈得到慰藉和濡養。語文不僅帶我們了解古今歷史、風土人情，更讓我們思索人生：對于人生而言，重要的不是凱旋歸來，而是奮斗。我們來過，看過，征服過，奮斗過，人生便不虛此行。

(1)請為文段中的加點字注音，根據拼音寫漢字（正楷字或行楷字）。

①玄

虛

②茅lú

(2)結合語境，解釋畫橫線的詞語。

①怡情：

②浮光掠影：

(3)填入【】處的成語，你認為最恰當的一項是（

）

A．隨心所欲B．彬彬有禮C．一意孤行D．心無旁騖

(4)下列句子有一句是病句，請找出并修改。

A．顧頡剛冷靜分析懷疑精神在治學中的重要作用。

B．語文不僅帶我們了解古今歷史、風土人情，更讓我們思索人生。

C．對于人生而言，重要的不是凱旋歸來，而是奮斗。

D．我們來過，看過，征服過，奮斗過，人生便不虛此行。

病句是_____________，修改：___。

26．（2025·陜西西安·二模）楊楊寫了下面的文字，準備作為欄目三的引言，請修改完善。

①陜西，猶如一部厚重的歷史書，又似一幅絢麗的山水畫。

②這里有悠久的歷史。

③這里是中華文明的重要發祥地之一，十三朝古都西安見證了無數的輝煌與滄桑。

④這里有迷人的自然風光。

⑤西岳華山，_______________________，奇峰挺秀，顯自然神工；壺口瀑布，黃河奔涌，_______________________，呈磅礴氣象；太白山，終年積雪，地貌獨特，_______________________，盈原始韻致……

⑥它是一顆九州大地上的璀璨的明珠，散發著耀眼的光芒。

(1)下列關于以上文段內容的表述，正確的一項是（

）

A．語段中加點的“悠久的歷史"黃河奔涌”“地貌獨特"都是主謂短語。

B．第①句運用比喻，展現出陜西歷史悠久、自然風光絢麗的特點。

C．依次填入第⑤句方框處的標點符號分別是分號和句號。

D．第⑥句存在搭配不當的語病，應將“散發”改為“煥發"。

(2)原稿第⑤句中遺漏了三個詞語，請將它們按正確的次序填寫在橫線處。（只填序號）

A．水勢浩蕩B．峭壁險峻C．溝壑縱橫

(3)有同學在修改這個文段時準備將第③句中加點的“之一”刪去，你建議他保留，請你說明原因。

27．（2024·廣東汕頭·一模）閱讀下面的文字，完成問題。

經典閱讀是一場跨越時空的對話，是一段探索靈魂的旅程。閱讀經典，不僅讓精神突破現實和身體，而且讓現實的旅行更加豐富。

閱讀唐詩宋詞，胸中俯仰天地的文化豪情qiánzīànzhǎng；閱讀紅色經典，感悟革命先烈_____為國奉獻，心中自然_____蹈厲抗爭的斗爭氣概和為國為民的奮斗熱情；閱讀經典散文，品味liútǎng在心頭的那一抹wénqíng。閱讀的回饋是豐厚的，_____不僅口齒生香，思想和心志也會充滿澎湃能量。

(1)根據拼音寫出相應詞語。

①qiánzīànzhǎng

②liútǎng

③wēnqíng

(2)下列依次填入橫線處的詞語，最恰當的一項是（

）

A．前仆后繼涌起含英咀華

B．前赴后繼泛起含英咀華

C．前赴后繼涌起尋章摘句

D．前仆后繼泛起尋章摘句

(3)語段中畫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（

）

A．閱讀經典，不僅讓精神突破身體和現實，而且讓現實的旅行更加豐富。

B．閱讀經典，不僅讓現實的旅行更加豐富，而且讓精神突破現實和身體的桎梏。

C．閱讀經典，不僅讓精神突破現實和身體的桎梏，而且讓現實的旅行更加豐富。

D．閱讀經典，不僅讓現實的旅行更加豐富，而且讓精神突破現實和身體。

（2025·廣東清遠·一模）小文在參觀南海博物館后，被南海深厚的歷史文化底蘊深深吸引。他查閱資料后，寫下了自己的感悟。

千百年來，南海人民dānjīngjiélǜ，孕育了______的文化，吸引著八方來客。文人墨客在這里留下了bùxiǔ的詩篇，商賈工匠在這里______了輝煌的傳奇，普通百姓在這里譜寫了平凡卻動聽的生活樂章。在這片土地上，沒有孤芳自賞的xiáài，只有開放包容的胸懷。無論古代的絲綢之路，而且現代的改革開放，使南海始終以開放的姿態擁抱世界，以包容的胸懷接納多元文化。在歷史的長河中，我們清晰地看到：一部南海的文化史，就是一部多元融合、______的文明史。

28．根據拼音寫出相應的詞語。

（1）dānjīngjiélǜ(

)

（2）bùxiǔ(

)

（3）xiáài(

)

29．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當的一項是（

）

A．獨特編造生生不息B．特殊創造絡繹不絕

C．獨特創造生生不息D．特殊編造絡繹不絕

30．語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（

）

A．無論古代的絲綢之路，而且現代的改革開放，南海始終以開放的姿態擁抱世界，以包容的胸懷接納多元文化。

B．無論古代的絲綢之路，還是現代的改革開放，南海始終以開放的姿態擁抱世界，以包容的胸懷接納多元文化。

C．通過古代的絲綢之路和現代的改革開放，使南海始終以開放的姿態擁抱世界，以包容的胸懷接納多元文化。

D．無論現代的改革開放，還是古代的絲綢之路，南海始終以開放的姿態擁抱世界，以包容的胸懷接納多元文化。

（2024·重慶沙坪壩·模擬預測）五四青年節到來之際，校團委向全體同學發出“生而逢盛世，青年當有為"的號召。請你閱讀材料，完成以下任務。

習總書記在黨的二十大報告中指出“青年強，則國家強!”青春的力量，始終是推動中華民族堅韌奮發、勇毅前行，yì(

)立于世界民族之林的磅礴力量。百余年間，中國青年凝聚千鈞之力，慷慨(

)激昂地行走在國家建設之路上。

青春能孕育希望，年輕當頂天立地。【甲】我們生逢盛世，擁有優越的發展環境、廣闊的成長空間。我們應孜孜不倦地學習，hán(

)養進取品格。【乙】不僅我們要樹立崇高理想，而且要持之以恒為之奮斗。面對挑戰，我們當迎難而上，耀武揚威，為實現民族復興貢獻最大的力量。【丙】我們要在時代的寬廣天地中譜寫不負韶華。【丁】我們更要迸(

)發青春力量，繪制中華民族偉大復興的進程。

【任務一】識詞辨字

31．請完成加點字注音或書寫。

yì(

)立

慷慨(

)

hán(

)養

迸(

)發

32．語段中加點句子詞語使用有誤的一項是(

)

A．孕育B．頂天立地C．孜孜不倦D．耀武揚威

【任務二】病句辨析

33．請選出語段中沒有語病的句子(

)

A．【甲】B．【乙】C．【丙】D．【丁】

（2025·云南昆明·一模）閱讀下面文字，按要求完成下面小題。

青年者，國家之魂。青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力。心中有魂，腳下有根。在百余年的櫛（zhì）風沐雨中，______出無數如陳延年、陳喬年、鄧中夏等胸懷報國理想的青年，他們尋求救國救民之真理，用短暫而又絢麗的生命告訴世界，______是中國青年強烈的愛國擔當。

承鴻鵠（hú）之志，踏追夢之路。爭做有理想、敢擔當的新時代好青年，是國家對青年一代的殷切______，也為青年一代的成長指明了努力方向。在中國現代化的新征程上，新時代青年是人才強國戰略的人力資本支撐，是新發展模式的創新主力軍，是推進文化強國建設的______。

中國現代化是廣大青年積極參與的，無數青年科技工作者從“后備軍"躋（qī）身“主力軍”，比如，國家重點研發計劃參研人員中，45歲以下占比達80%以上；北斗導航、探月探火等重大戰略科技任務的許多項目團隊平均年齡都在30多歲……青年科技工作者用拼搏成就夢想，在中國現代化的道路上施展報負，淬（cuì）煉“一代更比一代強"的亮色，為建設科技強國貢獻青春力量。

34．文中注音不正確的一項是（

）

A．櫛（zhì）B．鵠（hú）C．躋（qī）D．淬（cuì）

35．文中加點詞語有錯別字的一項是（

）

A．無堅不摧B．絢麗C．殷切D．施展報負

36．文中橫線上應填入的詞語，最恰當的一項是（

）

A．呈現

以身殉職

等待

踐行者B．涌現

以身許國

期待

踐行者

C．呈現

以身許國

期待

協調者D．涌現

以身殉職

等待

協調者

37．對文中畫線句子病因的分析，正確的一項是（

）

A．不合邏輯B．成分殘缺C．搭配不當D．語序不當

（2024·廣東·一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

漢字博大精深，是華夏民族創造的令人的文化瑰寶。漢字起源甚早，經過數千年的演變，形成了豐富的字體與書風。從字體的古今演變中，可以古人生活與文化的點點滴滴。漢字的美，是不容xièdú的。

漢字，縱跨幾千年時光，橫越數萬里廣袤土地，讓所有南腔北調、方言異音的海內外中國人，都能作鄉音晤談般的親切問候。彼此相互之間的交流，體現了個人的hányǎng。這種問候所揭示的民族向心力與文化聚合力，是其他文字所不及達不到的。bùyánéryù，我們可以說：“漢字是全球華人的鄉音。”

38．根據拼音寫出相應的詞語。

xièdú(

)

hányǎng(

)

bùyánéryù(

)

39．填入語段橫線處最恰當的詞語是（

）

A．富麗堂皇窺視不同

B．嘆為觀止窺探共同

C．眼花繚亂窺探共同

40．語段中畫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（

）

A．這種問候所揭發的民族向心力與文化聚合力，是其他文字所不及的。

B．這種問候所揭露的民族向心力與文化聚合力，是其他文字達不到的。

C．這種問候所展開的民族向心力與文化聚合力，是其他文字達不到的。

D．這種問候所展現的民族向心力與文化聚合力，是其他文字所不及的。

《專題04：修改病句-2025年中考語文一輪專項突破練》參考答案

題號12345678910

答案AACCCDDDCA

題號11121314151617181920

答案BDDBABBBCC

題號2122

答案DC

1．A

【詳解】本題考查語文基礎知識。

B.“春天"在“可第二年的春天它們又會復蘇”這個句子中作狀語，不是主語，主語是“它們"；

C.“它們”指代的內容是“花草”，不是“漫漫大雪”；

D.“彌漫"形容煙塵、霧氣、水等充滿、布滿，用在這里形容“生機”是恰當的，不能改為“散漫"。“散漫”指思維的目的性不足，不能很好地約束和規范自己的言行，與“生機"搭配不當；

故選A。

2．A

【詳解】本題考查病句辨析。

B.存在歧義，應該把“許多學校的學生”改為“許多所學校的學生"；

C.語序不當，“發揚”“繼承"交換位置；

D.兩面對一面，可刪去“能否”；

故選A。

3．C

【詳解】本題考查病句辨析。

A.兩面對一面，刪去“能不能”，或在“深圳”后添加“能否"；

B.否定不當，刪去“不”；

D.搭配不當，將“增強"改為“提高”；

故選C。

4．C

【詳解】本題考查病句辨析。

C.成分殘缺，缺少賓語，應在“讀名著"后加上“的習慣”；

故選C。

5．C

【詳解】本題考查基礎知識。

C.有誤，第③句“網絡語言也影響了人們規范地使用傳統語言，并沖擊了傳統語文學習"是并列復句，不是遞進復句，“并”在這里表示并列關系，而非遞進關系，該項分析錯誤。

故選C。

6．D

【詳解】本題考查辨析病句。

A.“王維在繼承傳統的基礎上，努力創造的具有鮮明個性的意境"中“創造的”表述有誤，應改為“創造了”，使“王維”成為句子的主語，“創造"作謂語，“意境”作賓語，否則句子缺少謂語動詞；

B.定語殘缺，應在“能力"前加“接受”；

C.成分殘缺，缺主語，可刪去“在……中"或“讓”；

故選D。

7．D

【詳解】本題考查辨析病句。

A.重復贅余，應刪去“幾乎"或“差不多”；

B.句式雜糅，刪去“的原因"；

C.語序不當，應改為“早排查、早預警、早處置”。

故選D。

8．D

【詳解】本題考查修改病句。

D.語序不當，應將“更多"放在“打動人心”之前，應改為“推動更多打動人心的作品"。

故選D。

9．C

【詳解】本題考查病句辨析。

A.搭配不當，“提高”與“工作"不搭配，應將“提高”改為“加強"；

B.成分殘缺，缺少主語，刪去“隨著”或“使"；

D.關聯詞搭配不當，應將“只要”改為“只有"；

故選C。

10．A

【詳解】本題考查修改病句。

B.本句是兩面對一面，搭配不當的病句，應在“辭藻”后面補充“是否”，將“辭藻的”的“的"字去掉；

C.本句是語序不當的病句，應將“討論”和“閱讀"的位置調換；

D.本句是缺少賓語中心語的病句，應在“名著閱讀”后面補充“的活動"；

故選A。

11．B

【詳解】本題考查病句辨析。

A.“湖南和江西的大部分地區”有歧義，“約"左右”重復，可改為“湖南全域和江西的大部分地區”，并刪去“約”；

C.“理清……語言"思維……磨煉”搭配不當；可改為“理清文章思路"思維也能得到鍛煉”；

D.“安州區舉行了環山環湖自行車公開賽正式開賽"句式雜糅，應刪去“舉行了”或“正式開賽"；

故選B。

12．D

【詳解】本題考查病句的辨析與修改。

A.雙起單承，在“構筑了獨特的心靈世界”前面加“是否"；

B.并列不當，青銅器、漆木器、玉器是器物，而“郢城墻”是建筑遺跡，分類不一致，可刪去“等建筑遺跡"；

C.語義重復，“目前”和“當務"意思重復，可刪去“目前”；

故選D。

13．D

【詳解】本題考查病句辨析。

A.“學習用品"包含“橡皮擦”“涂改液”，可將“和學習用品”改為“等學習用品"；

B.缺少主語，刪去“使”或“由于"；

C.減少不能用倍數，將“一倍”改為“一半"；

故選D。

14．B

【詳解】本題考查病句的辨析與修改。

的：用于定語或名詞化；得：用于補語或可能補語；地：用于狀語；在題干中“全方位、多層次、寬領域”是“發生"的狀語，應將“得”改為“地”，即“按國際慣例運行，將使中國經濟全方位、多層次、寬領域地發生一系列實質性變化”；

故選B。

15．A

【詳解】本題考查病句辨析。

B.語序不當，應是“分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理"；

C.語義重復，應刪去“約”或“左右"；

D.句式雜糅，應刪去“就是”“才能實現"；

故選A。

16．B

【詳解】本題考查病句的辨析與修改。

A.表意不明，“他”指代不明，可把“他"改為“你”；

C.語義重復，“堪稱"就是“可以稱得上”的意思，可刪去“可說"；

D.搭配不當，應當把“減少”改為“減緩"；

故選B。

17．B

【詳解】本題考查病句的辨析與修改。

A.搭配不當，將“打造”改為“幫助"；

C.語義重復，去掉“圍繞”或者“以……為中心"；

D.缺少成分，在“等領域”后面加上“的實驗"；

故選B。

18．B

【詳解】本題考查病句辨析。

A.否定不當，可去掉“不再”；

C.成分殘缺，缺少賓語中心語，可在句末加上“的行為"；

D.成分殘缺，缺少主語，可去掉“隨著”或“使"；

故選B。

19．C

【詳解】本題考查語病辨識與修改。

C.“將‘讀書’與‘良好的’互換位置”說法錯誤。“語文學習不僅要發揮聽說讀寫的興趣，還要養成良好的讀書習慣"語病是“發揮”與“興趣"動賓搭配不當，應將“不僅要發揮聽說讀寫的興趣”改為“不僅要激發聽說讀寫的興趣"。

故選C。

20．C

【詳解】本題考查語病辨識。

A.重復贅余，可刪掉“停下腳步”或“駐足"；

B.語序不當，可將“應對糧食危機的重大技術突破”與“農業科研工作者的勞動成果"互換位置；

D.搭配不當，“克服”與“條件"搭配不當，可把“不利條件”改為“困難"；

故選C。

21．D

【詳解】本題考查病句修改。

D.搭配不當，應將“提高”改為“增強"。

故選D。

22．C

【詳解】本題考查語言知識運用。

C.句中“不僅是對自己負責，更影響著一個時代的底色和基調”中“不僅……更……"表遞進關系，所以這后面兩個分句是一個遞進關系復句，首先強調了這些行為對于青年個人的意義（對自己負責），然后進一步指出這些行為對于整個時代的重要性（影響著一個時代的底色和基調）；

故選C。

23．B

24．C

【解析】23．本題考查詞義辨析。

第一空，堅定：穩定堅強，不動搖。堅決：意志確定不移；不猶豫。本處形容腳步很穩定，應選“堅定”。

第二空，稍縱即逝：稍微一放松就消失了，形容時間或機會等很容易過去。轉瞬即逝：形容轉眼之間就很快消失。形容時間過得快。應填“轉瞬即逝"。

第三空，發揚：發展和提倡（優良作風、傳統等）。弘揚：大力宣揚。本處指的是要宣揚某種精神，應選“弘揚”。

故選B。

24．本題考查修改病句。

畫波浪線句有兩個語病，一是語序不當，“備考的緊張"應改為“緊張的備考”；二是搭配不當，“學習的動力"和“越來越濃”搭配不當，應把“學習的動力"改為“學習的興趣”；本句話應改為“緊張的備考并不會令人整天悶悶不樂，遇到幽默風趣的課堂講解，同學們也會忍俊不禁，學習的興趣越來越濃"；

故選C。

25．(1)

xuán

廬

(2)

怡情：使心情愉悅快樂。

浮光掠影：比喻觀察事物漂浮粗疏，印象不深刻。

(3)D

(4)

D

我們來過，看過，奮斗過，征服過，人生便不虛此行。

【詳解】（1）本題考查字音字形。

玄虛，xuánxū，指用使人迷惑的形式來掩蓋真相的欺騙手段；或指高妙虛幻。

茅廬，máolú，指用茅草蓋的房子，泛指簡陋的房屋。

（2）本題考查詞義。

①在“培根認為讀書可以怡情”這一語境中，“怡情"所表達的是讀書對人的情感產生的一種影響。讀書能給人帶來一種積極的情感體驗，讓心情處于愉悅、快樂的狀態，所以“怡情”可解釋為“使心情愉悅快樂"。

②“可染認為浮光掠影的寫生創造不了意境”，從這句話中可以看出，這里說的是寫生的一種方式，如果是“浮光掠影"式的寫生，就無法創造出意境。“浮光掠影”形容在寫生時只是表面地觀察事物，沒有深入地去探究和把握事物的本質和細節，只是匆匆地看一眼，留下的印象是比較淺薄、不深刻的，所以“浮光掠影"在這個語境中解釋為“比喻觀察事物漂浮粗疏，印象不深刻”。

（3）本題考查成語運用。

隨心所欲：隨著自己的意思，想要干什么就干什么。

彬彬有禮：形容文雅有禮貌的樣子。

一意孤行：指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做，通常含貶義。

心無旁騖：心思沒有另外的追求，形容心思集中，專心致志。

語境中是說讓我們全身心地投入到語文學習中，強調的是專注、專心。“隨心所欲"側重于強調按照自己的意愿行事，與專注學習的語境不符；“彬彬有禮”側重于形容人的禮貌，與學習投入的語境無關；“一意孤行"是貶義詞，不符合語境的感彩。只有“心無旁騖”能體現出專注于語文學習，不受其他干擾的意思，所以最恰當的一項是“心無旁騖"。

故選D。

（4）本題考查病句修改。

D句“我們來過，看過，征服過，奮斗過，人生便不虛此行”存在邏輯順序不當的問題。按照正常的邏輯，應該是先“來過"看過”，然后“奮斗過”，最后才是“征服過”，這樣的順序更符合事情發展的先后和邏輯關系。所以應將“征服過"和“奮斗過”的位置對調。

26．(1)B

(2)B

A

C

(3)示例：不能刪去。之一：其中一個。說明中華文明的重要發祥地有多個，陜西只是其中的一個。如果刪去，不符合實際。“之一"一詞體現了說明文語言的準確性。

【詳解】（1）本題考查基礎知識。

A.“悠久的歷史”是偏正短語，中心語是“歷史”，“悠久”起修飾限定作用；“黃河奔涌"地貌獨特”是主謂短語，“黃河"地貌”是主語，“奔涌"獨特”是謂語，A選項錯誤。

C.第⑤句中列舉西岳華山、壺口瀑布、太白山的自然景觀，是并列關系，應都用分號，C選項錯誤。

D.第⑥句沒有語病，“散發……光芒"搭配恰當，D選項錯誤。

故選B。

（2）本題考查語序的銜接。

“西岳華山”以險峻著稱，“峭壁險峻"能體現華山的這一特點，所以第一個橫線處填B。

“壺口瀑布”的顯著特征是水勢浩大，“水勢浩蕩"符合瀑布的景象，所以第二個橫線處填A。

“太白山”有獨特的地貌，“溝壑縱橫"可用來描述其地貌特征，所以第三個橫線處填C。

依次填入的序號為：B、A、C。

（3）本題考查分析詞語的作用。

應保留“之一”。中華文明的發祥地眾多，陜西只是其中重要的一處。若刪去“之一”，就變成陜西是中華文明唯一的重要發祥地，這與客觀事實不符。“之一”一詞體現了語言表達的準確性和嚴謹性，所以建議保留。

27．(1)

潛滋暗長

流淌

溫情

(2)A

(3)D

【詳解】（1）本題考查漢字字形。

潛滋暗長（qiánzīànzhǎng）：暗暗地不知不覺地生長。

流淌（liútǎng）：液體流動。

溫情（wēnqíng）：溫柔深情的情意。

（2）本題考查選詞填空。解答此題，要結合語境進行分析。

第一處。前仆后繼：前面的倒下了，后面的繼續沖上去。形容不怕犧牲，勇往直前。前赴后繼：前面的人上去后，后面的人又緊跟上。形容繼續不斷地奮勇向前。結合語境可知，形容革命先烈，填“前仆后繼"更合適。

第二處。涌起：像水一樣由下向上冒出來。引申為上騰冒出。泛起：有浮現、勾起之意。結合語境可知，形容心中突然涌現出強烈的感情，填“涌起”更合適。

第三處。含英咀華：比喻讀書吸取其精華。尋章摘句：搜尋、摘抄文章中的片斷語句。指讀書、寫作時側重推敲詞句，不深究義理。結合語境可知，此處指閱讀經典作品的好處，填“含英咀華"更合適。

故選A。

（3）本題考查病句的辨析與修改。

語段中畫線的句子語序不當，應將“讓精神突破身體和現實”“讓現實的旅行更加豐富"調換位置。

故選D。

28．

殫精竭慮

不朽

狹隘

29．C

30．B

【解析】28．本題考查根據拼音寫漢字。

（1）殫精竭慮：dānjīngjiélǜ，形容用盡心思和精力，費盡心力。

（2）不朽：bùxiǔ，指永不磨滅（多指抽象事物）；永遠存在下去。

（3）狹隘：xiáài，指寬度小，也形容心胸、氣量、見識等不宏大寬廣或非常局限。

29．本題考查詞語運用。

獨特：獨有的，特別的，強調與眾不同的性質。

特殊：不同于一般的，與別的事物有區別，通常用于描述在某些方面具有特別之處的事物，但不一定突出其獨特性和唯一性。

第一空修飾“文化”，“獨特"更能體現南海文化與眾不同的特點，“特殊則沒有這種強調獨特性的意味，所以應選“獨特”。

編造：把資料組織排列起來（多指報表等）；憑想象創造（故事等），通常帶有一定的虛構性，有時也有貶義，暗示不真實或不誠實。

創造：想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西，強調從無到有的創新性活動，是積極正面的行為。

第二空與“傳奇"搭配，“創造傳奇”是常見的搭配，“編造"帶有虛構、不真實的感覺，不符合語境，所以應選“創造”。

生生不息：指不斷地生長、繁殖，沒有終止，常用來形容事物具有強大的生命力和持續發展的能力。

絡繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷，主要用于形容人、車、馬等具體事物的連續不斷。

第三空形容南海的文明史，“生生不息"強調文明的持續發展和傳承，“絡繹不絕”不能用來形容文明史，所以應選“生生不息"。

故選C。

30．本題考查病句。

關聯詞語使用不當：“無論……而且……”搭配錯誤，“無論"一般與“還是”搭配，表示在任何條件下情況都不會改變，這里應該把“而且"改為“還是”，正確的表述為“無論古代的絲綢之路，還是現代的改革開放"。

句式雜糅：“無論古代的絲綢之路，還是現代的改革開放，使南海……”中，“無論……還是……"這一介詞結構作狀語，“使”也表示