全校說英語活動方案一、活動背景在全球化進程日益加速的今天，英語作為國際通用語言，其重要性不言而喻。為了提升我校學生的英語綜合素養(yǎng)，營造濃厚的英語學習氛圍，激發(fā)學生學習英語的興趣和熱情，特舉辦此次全校說英語活動。二、活動目標1.提高學生的英語口語表達能力，使學生能夠在日常生活和學習中較為流利地運用英語進行交流。2.增強學生的英語語感和語言思維能力，培養(yǎng)學生用英語思考和解決問題的習慣。3.營造積極向上、充滿活力的校園英語文化氛圍，讓英語學習成為校園生活的一部分。4.通過活動，促進學生之間的交流與合作，培養(yǎng)學生的團隊精神和競爭意識。三、活動時間及地點1.時間：[具體活動時間，例如：XX年X月X日XX年X月X日]2.地點：學校內(nèi)各個教室、操場、圖書館、食堂等公共場所四、參與人員全校全體學生五、活動內(nèi)容及形式（一）英語晨讀1.時間：每天早上[具體晨讀時間]2.形式：以班級為單位，在教室或指定的室外場所進行英語晨讀。教師提前選定晨讀內(nèi)容，如英語課文、單詞、英語小故事、英語詩歌等，并進行適當?shù)闹v解和領讀。學生們大聲朗讀，互相監(jiān)督，確保晨讀效果。3.考核方式：由英語教師每天對各班級的晨讀情況進行檢查和評價，評價內(nèi)容包括學生的朗讀語音、語調(diào)、語速、參與度等方面。每周評選出“優(yōu)秀晨讀班級”，給予一定的獎勵，如流動紅旗、英語學習用品等。（二）英語角1.時間：每周[具體英語角活動時間，例如：周一、周三、周五下午放學后]2.地點：學校操場、圖書館大廳、花園等開闊且安靜的場所3.形式：每次設定一個英語主題，如“我的愛好”“我的家鄉(xiāng)”“未來的職業(yè)”等。學生們圍繞主題自由交流，用英語分享自己的觀點、經(jīng)歷和想法。活動過程中，鼓勵學生大膽開口說英語，盡量用英語表達自己的意思，教師在現(xiàn)場進行指導和答疑，幫助學生解決交流過程中遇到的困難。4.考核方式：教師觀察學生在英語角的表現(xiàn)，記錄學生的參與度、口語表達能力、交流技巧等方面的情況。每月評選出“英語角積極分子”，頒發(fā)榮譽證書，并給予一定的物質(zhì)獎勵，如英語書籍、英語電影票等。（三）英語演講比賽1.時間：第[X]周[具體比賽時間]2.地點：學校禮堂3.形式：初賽：各班級內(nèi)部組織選拔，每位學生準備一篇英語演講稿，主題自定，但要積極向上、富有正能量。通過班級選拔，推薦優(yōu)秀選手參加學校的初賽。復賽：初賽選拔出的選手進行復賽，復賽采用命題演講的形式，選手根據(jù)給定的主題進行演講，演講時間為[X]分鐘。評委根據(jù)選手的演講內(nèi)容、語言表達、演講技巧、形象氣質(zhì)等方面進行打分，評選出若干名選手進入決賽。決賽：決賽在學校禮堂舉行，選手們進行脫稿演講，并增加現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)。評委現(xiàn)場打分，評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。4.考核方式：評委根據(jù)評分標準對選手進行打分，具體評分標準如下：演講內(nèi)容（40分）：主題明確，內(nèi)容充實，有思想深度，具有感染力。語言表達（30分）：語音準確，語調(diào)自然，語速適中，表達流暢，用詞恰當。演講技巧（20分）：姿態(tài)自然，表情豐富，肢體語言運用得當，富有表現(xiàn)力。形象氣質(zhì)（10分）：著裝得體，精神飽滿，具有良好的形象氣質(zhì)。（四）英語短劇表演1.時間：第[X]周[具體表演時間]2.地點：學校操場或室內(nèi)體育館3.形式：分組：以班級為單位，學生自由組合，每組人數(shù)[X]人左右，共同創(chuàng)作一個英語短劇。創(chuàng)作：短劇主題可以是課本內(nèi)容改編、童話故事、生活趣事等。學生們自行編寫劇本，設計角色，進行排練。表演：在規(guī)定時間內(nèi)進行短劇表演，表演過程中要求學生用英語對話和表演，展現(xiàn)一定的英語語言能力和表演技巧。4.考核方式：評委根據(jù)短劇的劇情創(chuàng)意、語言表達、表演水平、團隊協(xié)作等方面進行評分，具體評分標準如下：劇情創(chuàng)意（30分）：劇情新穎，富有創(chuàng)意，具有吸引力。語言表達（30分）：英語發(fā)音準確，臺詞清晰，語言流暢。表演水平（20分）：角色塑造生動，表演自然，情感投入。團隊協(xié)作（20分）：團隊成員配合默契，分工明確，共同完成表演。（五）英語歌曲演唱比賽1.時間：第[X]周[具體比賽時間]2.地點：學校禮堂3.形式：初賽：學生自由報名，選擇一首英語歌曲進行演唱，演唱形式可以是獨唱、合唱等。通過班級選拔，推薦優(yōu)秀選手參加學校的初賽。復賽：初賽選拔出的選手進行復賽，復賽采用現(xiàn)場演唱的形式，選手根據(jù)自己準備的歌曲進行演唱，演唱時間為[X]分鐘。評委根據(jù)選手的演唱水平、音準、節(jié)奏、情感表達等方面進行打分，評選出若干名選手進入決賽。決賽：決賽在學校禮堂舉行，選手們進行現(xiàn)場演唱，并增加才藝展示環(huán)節(jié)。評委現(xiàn)場打分，評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。4.考核方式：評委根據(jù)評分標準對選手進行打分，具體評分標準如下：演唱水平（40分）：音準準確，節(jié)奏把握得當，音色優(yōu)美，演唱流暢。情感表達（30分）：能夠準確把握歌曲的情感內(nèi)涵，演唱富有感染力。舞臺表現(xiàn)（20分）：臺風自然，表演大方，具有一定的舞臺表現(xiàn)力。才藝展示（10分）：才藝展示內(nèi)容與歌曲主題相關，表演精彩。六、活動組織與安排（一）成立活動領導小組1.組長：[校長姓名]2.副組長：[副校長姓名]3.成員：各年級主任、英語教研組長、全體英語教師（二）職責分工1.活動領導小組：全面負責活動的策劃、組織、協(xié)調(diào)和指導工作，確保活動順利開展。2.英語教師：負責活動內(nèi)容的設計和教學指導，如英語晨讀內(nèi)容的選定、英語角主題的確定、英語演講比賽和英語短劇表演的指導等。對學生的英語學習情況進行跟蹤和評價，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予幫助。組織學生參加各項活動，維持活動現(xiàn)場秩序。3.班主任：協(xié)助英語教師做好活動的組織和宣傳工作，鼓勵學生積極參與活動。關注班級學生在活動中的表現(xiàn)，及時與英語教師溝通交流，共同促進學生的英語學習。4.其他學科教師：在活動期間，鼓勵學生用英語與自己交流，為學生提供更多的英語實踐機會。（三）活動宣傳1.制作宣傳海報：設計制作精美的活動宣傳海報，張貼在學校宣傳欄、教學樓、食堂、宿舍等顯著位置，宣傳活動的目的、內(nèi)容、時間、地點等信息，吸引學生的關注。2.利用校園廣播：通過校園廣播定期宣傳活動進展情況、優(yōu)秀學生作品展示、英語學習方法介紹等內(nèi)容，營造濃厚的英語學習氛圍。3.召開主題班會：各班級召開“全校說英語”活動主題班會，向?qū)W生詳細介紹活動的具體安排和要求，鼓勵學生積極參與活動。（四）活動實施1.根據(jù)活動內(nèi)容和形式，制定詳細的活動計劃和時間表，確保各項活動有序進行。2.在活動過程中，加強對學生的指導和監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行調(diào)整和改進。3.鼓勵學生自主創(chuàng)新，積極參與活動內(nèi)容和形式的設計，充分發(fā)揮學生的主體作用。（五）活動總結與表彰1.活動結束后，對活動進行全面總結，總結活動取得的成效、存在的問題及改進措施。2.根據(jù)學生在活動中的表現(xiàn)，評選出“英語學習之星”“優(yōu)秀英語班級”“優(yōu)秀指導教師”等，并進行表彰和獎勵。3.對活動中的優(yōu)秀作品和成果進行展示和推廣，如優(yōu)秀英語演講稿、英語短劇劇本、英語歌曲演唱視頻等，供其他學生學習和借鑒。七、活動預算1.宣傳費用：[X]元（包括海報制作、宣傳單頁印刷、校園廣播宣傳等費用）2.獎品費用：[X]元（包括榮譽證書、英語學習用品、書籍、電影票等獎勵物品的費用）3.活動道具費用：[X]元（如英語短劇表演所需的服裝、道具等費用）4.其他費用：[X]元（如活動場地布置、設備租賃等費用）總計：[X]元八、注意事項1.活動期間，要確保學生的安全。特別是