1.實(shí)證在科學(xué)研究中具有重要作用，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)為證明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所提供了實(shí)證B.富蘭克林的DNA衍射圖譜為DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建構(gòu)提供了實(shí)證C.薩頓對蝗蟲精子形成過程的觀察和比較為證明基因在染色體上提供了實(shí)證D.艾弗里利用物質(zhì)提純技術(shù)為探索肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化因子的本質(zhì)提供了實(shí)證【答案】C【解析】【分析】1、薩頓提出基因在染色體上的推論利用的是類比推理過程。2、在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實(shí)驗(yàn)中，艾弗里將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開，單獨(dú)的、直接的觀察它們各自的作用。、【詳解】A、恩格爾曼采用水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體，產(chǎn)物之一為氧氣，A正確；B、威爾金斯和富蘭克林為DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建提供了DNA衍射圖譜，沃森和克里克依據(jù)他們提供的DNA衍射圖譜及有關(guān)數(shù)據(jù)，推算出DNA分子呈螺旋結(jié)構(gòu)，B正確；C、薩頓提出基因在染色體上的推論并未提出實(shí)證，C錯誤；D、艾弗里利用物質(zhì)提純技術(shù)，將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開，單獨(dú)的、直接的觀察它們各自的作用，為探索肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化因子的本質(zhì)提供了實(shí)證，D正確。故選C。2.下列關(guān)于科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)方法的敘述，錯誤的是（）A.薩頓通過類比推理法推測基因在染色體B.摩爾根等人通過假說演繹法，證明了基因在染色體上C.沃森和克里克通過構(gòu)建物理模型構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型D.艾弗里通過肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)【答案】D【解析】【分析】1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA遺傳物質(zhì)。2、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)。3、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上。【詳解】A、薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞的形成過程，提出基因和染色體行為存在著平行關(guān)系，推測基因在染色體上，A正確；B、摩爾根等人通過假說演繹法，證明了基因在染色體上，B正確；C、沃森和克里克通過構(gòu)建物理模型構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，C正確；D、艾弗里通過肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，D錯誤。故選D。3.下列有關(guān)遺傳學(xué)發(fā)展史上經(jīng)典研究的敘述，正確的是（）A.孟德爾通過豌豆的正反交，測交實(shí)驗(yàn)得出遺傳因子位于細(xì)胞核中B.薩頓通過研究蝗蟲生殖細(xì)胞的形成證明了基因在染色體上C.沃森和克里克提出的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型為DNA半保留復(fù)制的假說提供了依據(jù)D.格里菲斯通過肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)【答案】C【解析】【分析】1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測交實(shí)驗(yàn)）→得出結(jié)論。2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。3、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)。4、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上。【詳解】A、孟德爾并不知道遺傳因子在哪里，A錯誤；B、薩頓通過研究蝗蟲生殖細(xì)胞的形成提出基因在染色體上的假說，B錯誤；C、沃森和克里克成功構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，并進(jìn)一步提出了DNA半保留復(fù)制的假說，C正確；D、格里菲斯通過肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化提出加熱殺死的S型細(xì)菌存在轉(zhuǎn)化因子，D錯誤。故選C。4.人們對遺傳物質(zhì)的認(rèn)識是一個逐步深化的過程。下列敘述中錯誤的是（）A.薩頓通過研究蝗蟲的減數(shù)分裂過程，提出并證明了基因在染色體上B.艾弗里利用肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，證明DNA是遺傳物質(zhì)C.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出為解釋遺傳信息如何儲存、傳遞、表達(dá)等問題提供了條件D.基因通常在DNA上，是控制生物性狀的基本單位，基因和性狀間不是簡單的線性關(guān)系【答案】A【解析】【分析】1、孟德爾以豌豆為實(shí)驗(yàn)材料，運(yùn)用假說演繹法得出兩大遺傳定律，即基因的分離定律和自由組合定律．2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)．3、沃森和克里克運(yùn)用建構(gòu)物理模型的方法構(gòu)成了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型．4、薩頓運(yùn)用類比推理法提出基因在染色體上的假說，摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上．【詳解】Ａ、薩頓通類比推理法，推測基因位于染色體上，而非證明，Ａ錯誤；B、艾弗里用肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，B正確；C、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，為半保留復(fù)制奠定了基礎(chǔ)，而且沃森和克里克也對DNA復(fù)制進(jìn)行了描述，因此DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出為遺傳信息的儲存、傳遞、表達(dá)等問題提供了條件，C正確；D、DNA分子上分布有許多基因，基因是轉(zhuǎn)錄的基本單位，因此是控制生物性狀的基本單位，生物體的性狀可能受多對基因控制，因此基因和性狀間不是簡單的線性關(guān)系，D正確。故選Ａ。【點(diǎn)睛】識記并理解發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律的生物發(fā)展史是解決本題的關(guān)鍵。5.下列有關(guān)生物科學(xué)發(fā)現(xiàn)中研究方法的敘述錯誤的是（）A.孟德爾在對分離現(xiàn)象的探索中運(yùn)用了“假說—演繹法”，假說的核心內(nèi)容是“受精時，配子的結(jié)合是隨機(jī)的”B.薩頓發(fā)現(xiàn)基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系，通過這種相關(guān)性，推測基因在染色體上C.沃森、克里克依據(jù)DNA分子衍射圖譜等實(shí)驗(yàn)證據(jù)，利用模型構(gòu)建法揭示了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)D.自變量控制中，與常態(tài)比較，人為減少某種影響因素稱為“減法原理”，艾弗里的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，利用了“減法原理”【答案】A【解析】【分析】假說演繹法的幾個步驟：1、在觀察和分析的基礎(chǔ)上提出問題；2、通過推理和想象提出解釋問題的假說；3、演繹推理；4、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證演繹推理的結(jié)果；5、得出結(jié)論。解釋問題的假說內(nèi)容：（1）生物的性狀是由遺傳因子決定的，這些遺傳因子就像一個個獨(dú)立的顆粒，既不會相互融合，也不會在遺傳中消失。（2）體細(xì)胞中遺傳因子是成對存在的（3）生物體在形成生殖細(xì)胞——配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中，配子中只含有每對遺傳因子中的一個。（4）受精時雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。薩頓用類比推理的方法推出基因在染色體上，但沒有證明。證明工作是摩爾根用假說演繹法完成的。沃森和克里克從鮑林的三螺旋模型中獲得靈感，并參考了富蘭克林的DNAX衍射照片中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，以及在對查格夫規(guī)則（AT，GC）進(jìn)行了合理解釋的基礎(chǔ)上，提出了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。艾弗里利用化學(xué)方法將不同物質(zhì)提純分離，單獨(dú)研究，符合減法原理。【詳解】A、孟德爾在對分離現(xiàn)象的探索中運(yùn)用了“假說—演繹法”，假說的核心內(nèi)容是“生物體在形成生殖細(xì)胞——配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中，配子中只含有每對遺傳因子中的一個”，A錯誤；B、薩頓發(fā)現(xiàn)基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系，通過這種相關(guān)性，推測基因在染色體上，運(yùn)用了類比推理法，B正確；C、沃森、克里克依據(jù)DNA分子衍射圖譜等實(shí)驗(yàn)證據(jù)，利用物理模型構(gòu)建了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)，C正確；D、題干中的“減法原理”即人為減少某種影響因素，艾弗里的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，利用了“減法原理”，D正確。故選A。6.下列關(guān)于生命科學(xué)研究的敘述，正確的是（）A.魯賓和卡門運(yùn)用放射性同位素示蹤法，證明了光合作用產(chǎn)生的O2來自H2OB.艾弗里利用“加法原理”控制自變量，證明了DNA是肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化因子C.摩爾根利用熒光標(biāo)記法研究果蠅眼色的遺傳，證明了基因在染色體上D沃森和克里克利用DNA分子衍射圖譜，提出了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型【答案】D【解析】【分析】光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程：（1）普利斯特利通過實(shí)驗(yàn)證明植物能凈化空氣;（2）梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進(jìn)行光合作用時光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能;（3）薩克斯通過實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉;（4）恩格爾曼采用水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體;（5）魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的O2來自水;（6）卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑。【詳解】A、魯賓和卡門利用同位素示蹤的方法，用18O（但沒有放射性）分別標(biāo)記兩組實(shí)驗(yàn)中的H2O和CO2，證明光合作用產(chǎn)生的O2全部來自H2O，A錯誤；B、艾弗里利用“減法原理”控制自變量，證明了DNA是肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化因子，B錯誤；C、摩爾根利用假說演繹法研究果蠅眼色的遺傳，證明了基因在染色體上，C錯誤；D、威爾金斯和富蘭克林為DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建提供了DNA衍射圖譜，沃森和克里克依據(jù)他們提供的DNA衍射圖譜及有關(guān)數(shù)據(jù)，提出了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，D正確。故選D。7.下列有關(guān)科學(xué)家及其探索歷程的敘述中正確的有幾項(xiàng)（）①格里菲斯的肺炎鏈球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了S型細(xì)菌的DNA能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化S型細(xì)菌②艾弗里的肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)③赫爾希和蔡斯用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌，保溫時間過長或過短，上清液放射性都會升高④摩爾根通過紅眼和白眼果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上⑤薩頓運(yùn)用假說演繹法提出了基因在染色體上⑥富蘭克林通過拍攝的DNA分子X射線衍射圖譜，推導(dǎo)出DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)⑦沃森和克里克利用同位素標(biāo)記技術(shù)培養(yǎng)大腸桿菌，提出了DNA半保留復(fù)制機(jī)制A.3項(xiàng) B.4項(xiàng) C.5項(xiàng) D.6項(xiàng)【答案】A【解析】【分析】1、肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。【詳解】①格里菲斯的肺炎鏈球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了S型細(xì)菌中存在轉(zhuǎn)化因子，但并未得出轉(zhuǎn)化引致的本質(zhì)，①錯誤；②艾弗里的肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，②正確；③用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌，保溫時間過長（部分大腸桿菌裂解，子代噬菌體釋放）或過短（部分親代噬菌體還未侵染大腸桿菌），上清液放射性都會升高，③正確；④摩爾根通過紅眼和白眼果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)征明了基因在染色體上，該實(shí)驗(yàn)所用方法是假說演繹法，④正確；⑤薩頓運(yùn)用類比推理法提出了基因在染色體上，⑤錯誤；⑥沃森和克里克提出DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)，⑥錯誤；⑦沃森和克里克提出DNA半保留復(fù)制的假說，1958年生物學(xué)家梅塞爾森和斯塔爾以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)材料，利用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，⑦錯誤。故選A。8.如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.相較于過程②和③，過程①特有的堿基配對方式是ATB.真核細(xì)胞由過程②形成的mRNA和tRNA都需要加工C.過程③中核糖體在mRNA上的移動方向是a到bD.圖示tRNA可以搬運(yùn)密碼子為CCA的氨基酸【答案】D【解析】【分析】分析題圖：過程①為DNA復(fù)制；過程②由DNA形成RNA，為轉(zhuǎn)錄過程；過程③以mRNA為模板合成多肽鏈，為翻譯過程。【詳解】A、過程②的堿基配對方式為：AU、CG、GC、TA，過程③的堿基配對方式為：AU、CG、GC、UA，過程①的堿基配對方式為：AT、CG、GC、TA，故相較于過程②和③，過程①特有的堿基配對方式是AT，A正確；B、過程②為轉(zhuǎn)錄過程，真核細(xì)胞由轉(zhuǎn)錄形成的mRNA和tRNA都需要加工才具有活性，B正確；C、核糖體在mRNA上的移動方向?yàn)椋簭亩屉逆湹介L肽鏈，故過程③中核糖體在mRNA上的移動方向是a到b，C正確；D、因?yàn)榉疵艽a子從tRNA的3'→5'讀取，即UGG，故圖示tRNA可以搬運(yùn)密碼子為ACC的氨基酸，D錯誤。故選D。9.圖①③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程，下列說法不正確的是（）A.細(xì)胞中過程①②的主要場所為細(xì)胞核B.圖②過程需要8種核苷酸，進(jìn)行該生理過程需要RNA聚合酶C.圖③中所示的生理過程為翻譯，該過程中多種密碼子可以對應(yīng)同一種氨基酸D.圖②與圖①相比，特有的堿基配對方式為AU【答案】B【解析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖①中以DNA分子的兩條鏈作為模板合成子代DNA分子的過程，該過程表示DNA分子的復(fù)制，圖②中以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程，該過程表示轉(zhuǎn)錄，圖③過程表示發(fā)生在核糖體上的翻譯過程。【詳解】A、由分析可知，細(xì)胞中過程①②的主要場所為細(xì)胞核，A正確；B、圖②中以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程，該過程表示轉(zhuǎn)錄，需要4種核苷酸，進(jìn)行該生理過程需要RNA聚合酶，B錯誤；C、圖③中所示的生理過程為翻譯，由于密碼子的簡并性，所以該過程中多種密碼子可以對應(yīng)同一種氨基酸，C正確；D、圖①過程表示DNA分子的復(fù)制，圖②過程表示轉(zhuǎn)錄，圖②與圖①相比，特有的堿基配對方式為AU，D正確。故選B。10.奧密克戎是新冠病毒的變異毒株，是單股正鏈RNA病毒（＋RNA），＋RNA作為翻譯的模板。如圖為奧密克戎增殖示意圖。下列敘述正確的是（）A.新冠病毒侵入人體后，首先進(jìn)行的是RNA的復(fù)制B.①過程在人體細(xì)胞內(nèi)完成用到三種RNAC.②③過程有氫鍵的形成和斷裂，形成的RNA為遺傳物質(zhì)D.①②③過程均體現(xiàn)了中心法則的發(fā)展與補(bǔ)充【答案】B【解析】【分析】結(jié)合圖像分析，新冠病毒侵入人體后，首先用+RNA為模板，借助人體細(xì)胞的核糖體和原料等合成RNA聚合酶，之后在RNA聚合酶的作用下復(fù)制出RNA，再以RNA為模板復(fù)制+RNA，+RNA翻譯出的病毒蛋白和+RNA組裝成完整病毒。【詳解】A、新冠病毒侵入人體后，首先用+RNA為模板，借助人體細(xì)胞的核糖體和原料等合成RNA聚合酶，之后在RNA聚合酶的作用下復(fù)制RNA和翻譯病毒蛋白，A錯誤；B、①是翻譯過程，模板是病毒的+RNA，其他原料和酶等完全來自宿主細(xì)胞，需要人體提供tRNA和rRNA，共需要3種RNA參與，B正確；C、②③過程有氫鍵的形成和斷裂，產(chǎn)生的+RNA為遺傳物質(zhì)，RNA不是，C錯誤；D、①過程是翻譯，屬于基本的中心法則內(nèi)容，②③過程是RNA的復(fù)制，為中心法則的發(fā)展與補(bǔ)充，D錯誤。故選B。11.當(dāng)細(xì)胞中缺乏氨基酸時，負(fù)載tRNA（攜帶氨基酸的tRNA）會轉(zhuǎn)化為空載tRNA（沒有攜帶氨基酸的tRNA）參與基因表達(dá)的調(diào)控。如圖是缺乏氨基酸時，tRNA調(diào)控基因表達(dá)的相關(guān)過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.過程①需要的原料和酶是核糖核苷酸和RNA聚合酶B.與過程①相比，過程②特有的堿基配對方式是U—AC.過程②中核糖體在mRNA上的移動方向是從左向右D.缺乏氨基酸時空載tRNA通過控制①②過程來影響基因的表達(dá)【答案】C【解析】【分析】分析題圖：圖中①為轉(zhuǎn)錄過程，②為翻譯過程，③④表示缺乏氨基酸時，tRNA調(diào)控基因表達(dá)的相關(guān)過程。【詳解】A、①過程是轉(zhuǎn)錄過程，以DNA為模板合成mRNA，此過程需要RNA聚合酶，合成RNA，所以原料是核糖核苷酸，A正確；B、①過程是轉(zhuǎn)錄過程，堿基配對方式為“AU、TA、GC、CG”，②過程是翻譯過程，是以mRNA為模板，在tRAN的協(xié)助下合成多肽鏈，堿基配對方式為“AU、UA、GC、CG”。故與過程①相比，過程②特有的堿基配對方式是UA，B正確；C、根據(jù)肽鏈的長度可知，左側(cè)肽鏈較長，結(jié)合核糖體的時間較早，說明過程②中核糖體在mRNA上的移動方向是從右向左，C錯誤；D、當(dāng)細(xì)胞缺乏氨基酸時，空載tRNA通過激活蛋白激酶抑制基因表達(dá)，也可以抑制基因的轉(zhuǎn)錄，從而快速停止蛋白質(zhì)的合成，即通過控制①②過程來影響基因的表達(dá)，D正確。故選C。12.如圖是馬鈴薯細(xì)胞的部分DNA片段自我復(fù)制及控制多肽合成過程示意圖（脯氨酸的密碼子為CCA、CCG、CCU、CCC）。下列敘述正確的是（）A.過程②中RNA聚合酶能識別DNA中特定的核糖核苷酸序列B.a鏈中A、T兩個相鄰堿基之間通過氫鍵相連C.若b鏈上的CGA突變?yōu)镚GA，則丙氨酸將變?yōu)楦彼酓.mRNA在核糖體上經(jīng)過程③只能得到一條多肽鏈【答案】C【解析】【分析】由題圖分析可知：①為DNA復(fù)制，②為轉(zhuǎn)錄，③為翻譯；ab鏈?zhǔn)荄NA雙鏈，c是RNA。【詳解】A、過程②為轉(zhuǎn)錄，RNA聚合酶能識別DNA中特定的脫氧核苷酸序列，A錯誤；B、DNA的其中一條a鏈中A、T兩個相鄰堿基之間通過脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖相連，B錯誤；C、轉(zhuǎn)錄鏈為b鏈，若b鏈上的CGA突變?yōu)镚GA，則轉(zhuǎn)錄成的mRNA中對應(yīng)的密碼子由GCU變?yōu)镃CU，因此丙氨酸將變?yōu)楦彼幔珻正確；D、過程③為翻譯，mRNA在核糖體上經(jīng)過程③能得到多條氨基酸序列相同的多肽鏈，D錯誤；故選C。13.高等植物細(xì)胞中的某種RNA聚合酶（RNA聚合酶Ⅳ）與其他類型的RNA聚合酶的作用不同，可在RDR2蛋白復(fù)合物的參與下完成如圖所示的過程：結(jié)合圖示信息，下列敘述錯誤的是（）A.①②過程均存在氫鍵、磷酸二酯鍵的形成和斷裂B.在被某些病毒侵入的細(xì)胞中，可發(fā)生類似①或②過程C.該機(jī)制中基因的表達(dá)調(diào)控屬于轉(zhuǎn)錄水平的調(diào)控D.若體外合成一段針對某基因的向?qū)NA導(dǎo)入細(xì)胞，可用以研究該基因的功能【答案】A【解析】【分析】①過程為轉(zhuǎn)錄，RNA聚合酶與啟動子結(jié)合后，連接核苷酸形成磷酸二酯鍵，合成RNA分子；②過程為RNA分子的復(fù)制，在模板的指導(dǎo)下，按照堿基互補(bǔ)配對原則，連接核苷酸形成磷酸二酯鍵，合成RNA分子；向?qū)NA前體加工后形成向?qū)NA，向?qū)NA可定位目標(biāo)DNA，使目標(biāo)DNA甲基化，導(dǎo)致目標(biāo)DNA的基因不能轉(zhuǎn)錄而引起基因沉默。【詳解】A、分析題圖可知，①過程是轉(zhuǎn)錄過程，②過程是以單鏈RNA為模板合成雙鏈RNA的過程，過程①存在氫鍵的斷裂和形成及磷酸二酯鍵的形成，但不存在磷酸二酯鍵的斷裂，過程②存在氫鍵和磷酸二酯鍵的形成，但不存在氫鍵和磷酸二酯鍵的斷裂，A錯誤；B、某些DNA病毒可以在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，發(fā)生類似①過程，如噬菌體；某些雙鏈RNA病毒可以發(fā)生類似②過程，如呼腸孤病毒能在宿主細(xì)胞中以正鏈RNA為模板合成負(fù)鏈RNA，形成雙鏈RNA分子，B正確；C、DNA經(jīng)過①②及加工過程形成雙鏈的向?qū)NA，向?qū)NA定位至目標(biāo)DNA使其甲基化導(dǎo)致基因沉默，無法轉(zhuǎn)錄，因此該機(jī)制中基因的表達(dá)調(diào)控屬于轉(zhuǎn)錄水平的調(diào)控，C正確；D、若體外合成一段針對某基因的向?qū)NA導(dǎo)入細(xì)胞，該向?qū)NA可定位至目標(biāo)基因，使目標(biāo)基因甲基化，最后導(dǎo)致該基因沉默，故可用以研究該基因的功能，D正確。故選A。14.真核細(xì)胞的基因轉(zhuǎn)錄后產(chǎn)生的RNA前體會被剪接體（由一些蛋白質(zhì)和小型RNA構(gòu)成）切除內(nèi)含子片段并使之快速水解，外顯子則相互連接形成成熟mRNA，如圖所示。RNA與DNA對應(yīng)的片段都稱為外顯子與內(nèi)含子序列。下列說法錯誤的是（）A.被初步降解的內(nèi)含子形成6種水解產(chǎn)物，在細(xì)胞核內(nèi)重新參與轉(zhuǎn)錄反應(yīng)B.剪接體具有催化功能，其內(nèi)部小型RNA的堿基序列可能不相同C.單鏈RNA片段容易與小型RNA發(fā)生堿基配對，兩者之間形成氫鍵D.內(nèi)含子沒有編碼氨基酸序列，RNA剪接機(jī)制有利于降低突變產(chǎn)生傷害【答案】A【解析】【分析】1、轉(zhuǎn)錄過程以四種核糖核苷酸為原料，以DNA分子的一條鏈為模板，在RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA。2、翻譯過程以氨基酸為原料，以轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量產(chǎn)生多肽鏈。多肽鏈經(jīng)過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì)。【詳解】A、被初步降解的內(nèi)含子形成4種水解產(chǎn)物，可能在細(xì)胞核內(nèi)重新參與轉(zhuǎn)錄反應(yīng)，A錯誤；B、根據(jù)圖示，剪接體內(nèi)部的小型RNA結(jié)合到RNA前體內(nèi)含子的不同區(qū)域上，說明這些小型RNA的堿基序列可能不相同，剪接體切除內(nèi)含子，說明具有催化功能，B正確；C、單鏈RNA片段容易與小型RNA發(fā)生堿基配對，兩者之間形成氫鍵，C正確；D、因?yàn)閮?nèi)含子沒有編碼氨基酸序列，若基因突變發(fā)生在內(nèi)含子序列，RNA剪接機(jī)制把突變的內(nèi)含子切除，則有利于降低突變產(chǎn)生的傷害，D正確。故選A。15.植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的快速繁殖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.用藥劑對外植體消毒時，要兼顧消毒效果和植物的耐受性B.光照會抑制愈傷組織的形成，脫分化全過程均需避光進(jìn)行C.植物組織培養(yǎng)使用的MS培養(yǎng)基中并不都需添加植物激素D.制備脫毒種苗時，脫毒苗比率與剝離的莖尖大小密切相關(guān)【答案】B【解析】【分析】植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個重要的過程，決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例，特別是生長素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過程中非常重要；脫分化過程要避光，否則會形成維管組織而不形成愈傷組織，而再分化過程需要光照。【詳解】A、植物組織培養(yǎng)時通常使用酒精和次氯酸鈉溶液對外植體進(jìn)行消毒處理，要兼顧消毒效果和植物的耐受性，A正確；B、外植體脫分化形成愈傷組織的過程中需要避光，避光的作用是為了避免愈傷組織的分化，如果給予光照，則會不同程度的形成維管組織，B錯誤；C、植物組織培養(yǎng)常用的MS培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基，該并不都需添加植物激素，如菊花莖段的組織培養(yǎng)不必添加植物激素，其自身內(nèi)源激素即可調(diào)節(jié)其生長，C正確；D、制備脫毒種苗時，脫毒苗比率與剝離的莖尖大小密切相關(guān)：如對不超過0.lmm的莖尖或幾十微米的莖尖進(jìn)行的培養(yǎng)可獲無病毒苗，但操作困難，成苗時間長，若對幾毫米至幾十毫米長的莖尖、芽尖及側(cè)芽的培養(yǎng)，則易成活，D正確。故選B。16.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是（）A.用于植物組織培養(yǎng)的外植體就是指離體培養(yǎng)的植物器官、組織或細(xì)胞B.進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時，常常需要添加植物激素，但是菊花莖段的組織培養(yǎng)比較容易，可以不必添加植物激素C.培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的只是提供營養(yǎng)物質(zhì)D.用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得脫毒苗時，作物不會或者極少感染病毒【答案】C【解析】【分析】植物組織培養(yǎng)就是在無菌和人工控制的條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株。植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個重要的步驟，這兩個步驟都需要植物激素誘導(dǎo)，但植物激素的比例不同。【詳解】A、用于植物組織培養(yǎng)的外植體就是指離體培養(yǎng)的植物器官、組織或細(xì)胞，外植體應(yīng)選擇分裂旺盛的部分，如根尖、莖尖等，A正確；B、植物組織培養(yǎng)時，常常需要添加植物激素，比如生長素和細(xì)胞分裂素，但是菊花莖段的組織培養(yǎng)比較容易，可以不必添加植物激素，B正確；C、培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓，C錯誤；D、莖尖位于植物分生區(qū)附近，病毒極少，甚至無病毒。因此，用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得脫毒苗時，作物不會或者極少感染病毒，D正確。故選C。17.下列關(guān)于菊花組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（）A.用自然生長的莖進(jìn)行組織培養(yǎng)需用適宜濃度的乙醇和次氯酸鈉的混合液消毒B.培養(yǎng)瓶用專用封口膜封口可防止外界雜菌侵入并阻止瓶內(nèi)外的氣體交換C.不帶葉片的菊花幼莖切段可以通過脫分化、再分化形成完整的菊花植株D.組培苗鍛煉時采用蛭石作為栽培基質(zhì)的原因是蛭石帶菌量低且營養(yǎng)豐富【答案】C【解析】【分析】植物組織培養(yǎng)技術(shù)：1、過程：離體植物器官、組織或細(xì)胞（外植體）脫分化形成愈傷組織，再分化形成根、芽等器官，進(jìn)而形成新的植物體。2、原理：植物細(xì)胞的全能性。3、條件：①細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環(huán)境等）；②一定的營養(yǎng)（無機(jī)、有機(jī)成分）和植物激素（生長素和細(xì)胞分裂素）。【詳解】A、自然生長莖段的消毒屬于外植體消毒，先用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%的酒精，再用無菌水清洗，再用5%次氯酸鈉消毒處理，最后再用無菌水清洗，A錯誤；B、培養(yǎng)瓶用專用封口膜封口的目的是防止雜菌污染，并不影響氣體交換，B錯誤；C、不帶葉片的菊花莖切段經(jīng)過脫分化培養(yǎng)形成愈傷組織，繼續(xù)進(jìn)行再分化培養(yǎng)，可以通過器官發(fā)生的途徑形成完整的菊花植株，C正確；D、組培苗生存能力較弱，需要進(jìn)行鍛煉，采用蛭石作為栽培基質(zhì)的原因是蛭石保水透氣，蛭石不含營養(yǎng)，D錯誤。故選C。18.為了給工廠化繁殖脫毒甘薯苗提供技術(shù)支持，科研人員利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)研究了甘薯莖尖大小對誘導(dǎo)分化苗和脫毒苗的影響，結(jié)果如下表所示，相關(guān)敘述不正確的是（）處理外植體數(shù)/個分化苗數(shù)/苗脫毒苗數(shù)/苗小于0.3mm20110.3~0.5mm20107大于0.5mm20134A.為防止細(xì)菌污染，應(yīng)對外植體進(jìn)行消毒處理B.脫分化時，應(yīng)給予適宜光照誘導(dǎo)基因表達(dá)C.0.3~0.5mm大小的莖尖有利于培養(yǎng)脫毒甘薯苗D.根據(jù)培養(yǎng)階段的不同要調(diào)整培養(yǎng)基中激素比例【答案】B【解析】【分析】根據(jù)表格中信息可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是甘薯莖尖大小，因變量是分化苗數(shù)和脫毒苗數(shù)，無關(guān)變量是外植體數(shù)，據(jù)此分析作答。【詳解】A、植物組織培養(yǎng)時，在接種前對外植體進(jìn)行消毒處理可減少雜菌污染，A正確；B、脫分化時，愈傷組織的誘導(dǎo)往往需要暗培養(yǎng)，不能給予光照，B錯誤；C、根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知，0.30.5mm大小的莖尖，脫毒苗數(shù)最多，因此有利于培養(yǎng)脫毒甘薯，莖尖大于0．5mm會導(dǎo)致脫毒苗數(shù)減少，C正確；D、不同階段的培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素和生長素的比例不同，故應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)階段的不同要調(diào)整培養(yǎng)基中激素比例，D正確。故選B。19.組培苗的移栽馴化是植物組織培養(yǎng)成功的關(guān)鍵，其主要過程為：煉苗→基質(zhì)滅菌→育苗盤準(zhǔn)備→試管苗脫瓶→移栽。下列關(guān)于該過程中注意事項(xiàng)的敘述，錯誤的是（）A.煉苗：正午強(qiáng)光和南方光照較強(qiáng)地區(qū)需采取陰蓬或溫室以避免灼傷小苗B.基質(zhì)滅菌：將蛭石、珍珠巖、草木灰混勻，經(jīng)干熱滅菌后取出立即移栽組培苗C.試管苗脫瓶：組培苗從液體培養(yǎng)基中取出瀝干，避免殘留營養(yǎng)物質(zhì)滋生微生物D.移栽：移栽前需噴霧灑水保持一定的濕度，之后需要逐漸降低濕度和增強(qiáng)光照【答案】B【解析】【分析】植物組織培養(yǎng)技術(shù)：（1）過程：離體的植物組織，器官或細(xì)胞（外植體）→愈傷組織→胚狀體→植株（新植體）。（2）原理：植物細(xì)胞的全能性。（3）條件：①細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環(huán)境等）；②一定的營養(yǎng)（無機(jī)、有機(jī)成分）和植物激素（生長素和細(xì)胞分裂素）。【詳解】A、組培苗生存能力較弱，需要進(jìn)行鍛煉，練苗期間在正午強(qiáng)光和南方光照較強(qiáng)地區(qū)需要采取陰蓬或溫室以避免灼傷小苗，A正確；B、組培苗通常移栽到經(jīng)過消毒的蛭石、珍珠巖、草木灰材料中，這些材料需要經(jīng)過高壓蒸汽滅菌或干熱滅菌，滅菌后應(yīng)該冷卻才能移栽組培苗，B錯誤；C、試管苗脫瓶過程中，需要將組培苗從液體培養(yǎng)基中取出，瀝干后移再栽到土壤等基質(zhì)中，這樣可避免殘留營養(yǎng)物質(zhì)滋生微生物，C正確；D、幼苗移栽至大田前還需“煉苗”，移栽前需噴霧灑水保持一定的濕度，之后需要逐漸降低濕度和增強(qiáng)光照，以逐漸適應(yīng)大田環(huán)境，D正確。故選B。20.野生紅豆杉是一種瀕危植物，其產(chǎn)生的次生代謝物紫杉醇具有高抗癌活性，現(xiàn)在已被廣泛用于乳腺癌等癌癥的治療。傳統(tǒng)生產(chǎn)紫杉醇的方法是從紅豆杉的樹皮和樹葉中提取，現(xiàn)在可以利用植物細(xì)胞工程在反應(yīng)器中培養(yǎng)紅豆杉愈傷組織以大量生產(chǎn)紫杉醇，同時還可以通過組織培養(yǎng)獲得紅豆杉植株。下列敘述正確的是（）A.紫杉醇是紅豆杉生長和生存所必需的代謝物B.利用愈傷組織細(xì)胞獲得紫杉醇的過程所用培養(yǎng)基為固體培養(yǎng)基C.獲得愈傷組織的過程為脫分化，該過程與細(xì)胞中基因的選擇性表達(dá)有關(guān)D.利用植物細(xì)胞工程獲得紫杉醇和紅豆杉植株的過程均體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性【答案】C【解析】【分析】初生代謝物是維持細(xì)胞生命活動所必需基本代謝物。如糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)及核酸等。次生代謝產(chǎn)物是由次生代謝產(chǎn)生的一類細(xì)胞生命活動或植物生長發(fā)育正常運(yùn)行的非必需的小分子有機(jī)化合物。【詳解】A、紫杉醇屬于次生代謝物，次生代謝物不是生物生長所必需的，A錯誤；B、培養(yǎng)愈傷組織細(xì)胞獲得紫杉醇的過程所用培養(yǎng)基為液體培養(yǎng)基，B錯誤；C、獲得愈傷組織的過程為脫分化，該過程與細(xì)胞中基因的選擇性表達(dá)有關(guān)，C正確；D、利用植物細(xì)胞工程獲得紫杉醇的過程只培養(yǎng)到了愈傷組織時期，不能體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性，D錯誤。故選C。21.如圖所示為利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細(xì)胞（基因型BbTt）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖。分析不正確的是（）A.通常情況下，植株A的基因型是BbTtB.秋水仙素抑制著絲點(diǎn)分離，使植株B含四個染色體組C.植株C是由配子發(fā)育而來的單倍體基因型有4種可能D.獲得幼苗1和幼苗2的過程可體現(xiàn)出體細(xì)胞和生殖細(xì)胞的全能性【答案】B【解析】【分析】分析題圖：圖示為利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細(xì)胞（基因型BbTt）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖，其中①表示芽尖細(xì)胞組織培養(yǎng)，所得植株A的基因型與親本相同；②表示減數(shù)分裂過程．幼苗2為花藥離體培養(yǎng)形成的單倍體，其經(jīng)過秋水仙素處理可以得到純合體植株B，若直接培育可得到單倍體植株C。【詳解】A、通常情況下，植株A的基因型與體細(xì)胞一致，是BbTt，A正確；B、秋水仙素是抑制紡錘體的形成，B錯誤；C、植株C是由配子發(fā)育而來的單倍體，基因型可能有BT、Bt、bt、bT四種，C正確；D、獲得幼苗1和幼苗2的過程可體現(xiàn)出體細(xì)胞和生殖細(xì)胞的全能性，D正確。故選B。【點(diǎn)睛】22.甲、乙兩種病均為單基因遺傳病，其中僅一種為伴性遺傳。如圖表示兼有甲乙兩病的某家族系譜圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.甲病為常染色體隱性遺傳病B.Ⅲ2的致病基因最可能來自Ⅰ4C.該系譜中的正常個體都是雜合子D.Ⅳ1同時攜帶甲乙兩病的致病基因【答案】D【解析】【分析】只考慮乙病，Ⅱ3和Ⅱ4都正常，生出Ⅲ2患病，符合“無中生有為隱性，生女患病為常隱”，因此乙病是常染色體隱性遺傳病；只考慮甲病，Ⅱ1和Ⅱ2都正常，生出Ⅲ1患病，符合“無中生有為隱性”，且題干中“其中僅一種為伴性遺傳”，因此甲病為伴X隱性遺傳病，假定用A/a表示控制甲病的基因，B/b表示控制乙病的基因，據(jù)此作答。【詳解】A、據(jù)分析可知，甲病為為伴X隱性遺傳病，乙病是常染色體隱性遺傳病，A錯誤；B、Ⅲ2患乙病，不患甲病，她父親患甲病，因此Ⅲ2基因型為bbXAXa，甲病的致病基因來自Ⅱ3，乙病的來自Ⅱ3和Ⅱ4，Ⅱ4的治病基因可能來自Ⅰ3，也可能來自Ⅰ4，B錯誤；C、據(jù)圖可知，只考慮乙病，Ⅰ3、Ⅰ4、Ⅱ4、Ⅳ1的基因型都為Bb，一定都是雜合子；只考慮甲病，Ⅱ2生出患病的兒子，基因型一定是XAXa，一定是雜合子，但Ⅰ1和Ⅱ1的基因型無法判斷，不能確定它們的基因型，不一定是雜合子，C錯誤；D、Ⅳ1父親患甲病（XaY），母親患乙病（bb），因此Ⅳ1（女性，表現(xiàn)正常）個體中一定含有Xa和b基因，因此Ⅳ1同時攜帶甲乙兩病的致病基因，D正確。故選D。23.家族性睡眠相位提前綜合征(FASPS)是由晝夜節(jié)律基因發(fā)生顯性突變引起的，下圖是某FASPS家族系譜圖，相關(guān)敘述錯誤的是（）A.該基因突變可能發(fā)生在I1或I2產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程中B.FASPS屬于常染色體或伴X染色體顯性遺傳病C.Ⅴ4和Ⅴ5再生一個男孩仍患FASPS的概率為1/2D.Ⅴ4懷孕后，可通過基因檢測診斷胎兒是否患病【答案】B【解析】【分析】由題意可知，F(xiàn)ASPS是由晝夜節(jié)律基因發(fā)生顯性突變引起的，據(jù)系譜圖可知，Ⅲ1患病，其父親正常，故不可能是伴性遺傳，則該遺傳病屬于常染色體顯性遺傳病。【詳解】A、據(jù)圖可知，I1和I2個體正常(aa×aa)，而子代出現(xiàn)患者，該基因突變可能發(fā)生在I1或I2產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程中，A正確；B、據(jù)圖可知，IV6正常，其兒子患病，故不可能是伴X染色體顯性遺傳病，該病屬于常染色體顯性遺傳病，B錯誤；C、IV4患病，且其父親正常(aa)，則Ⅴ4基因型為Aa，與V5(aa)婚配，再生一個男孩仍患FASPS的概率為1/2，C正確；D、基因檢測是指通過檢測生物體中的DNA序列，以了解生物體基因狀況的技術(shù)手段，Ⅴ4懷孕后，可通過基因檢測診斷胎兒是否患病，D正確。故選B。24.“卵子死亡”是一種人類遺傳病，由于PANX1基因突變引起卵子萎縮、退化導(dǎo)致不育，該基因在男性個體中不表達(dá)。下圖為某患病女子（4號）的家庭遺傳系譜圖。基因檢測顯示，1、4、6號含有致病基因，2、3、5號不含致病基因。（基因用A、a表示）對該家系分析不正確的是（）A.此病為常染色體顯性遺傳病B.2號個體基因型為aaC.3號與4號所生男孩不患病D.6號與正常女性結(jié)婚，生出患病孩子的概率為1/4【答案】C【解析】【分析】基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。【詳解】A、若該病為伴X染色體遺傳病，則1號致病基因可以傳給5號，則5號含有致病基因，與題意不符，若為常染色體隱性遺傳病，則4號的致病基因來自1號和2號，則2號應(yīng)含有致病基因，與題意不符，1號含致病基因，5號不含致病基因，則該病為常染色體顯性遺傳病，A正確；B、該病為常染色體顯性遺傳病，2號個體表現(xiàn)正常，其基因型為aa，B正確；C、3號與4號不能生出正常孩子，因?yàn)?號是“卵子死亡”患者，表現(xiàn)為不育，C錯誤；D、若控制該病的基因?yàn)锳、a，6號含有致病基因，則6號基因型為Aa，6號與正常女性aa結(jié)婚，后代Aa基因型的概率為1/2，若為患病個體，則需為女性，故生出患病孩子的概率為1/21/2=1/4，D正確。故選C。25.β0地中海貧血是一種不能產(chǎn)生β－珠蛋白的單基因遺傳病。用限制酶PstI消化正常人基因組DNA后，與β－珠蛋白基因探針雜交，可得到一條4.4kb的DNA片段（圖1）。一孕婦及其丈夫均表現(xiàn)正常（已生育了一個患β0地中海貧血癥的兒子），取這對夫婦及胎兒基因組DNA，再用PstI消化、電泳、探針檢測，結(jié)果如圖2。相關(guān)敘述錯誤的是（）A.該病的遺傳方式可能是常染色體隱性遺傳B.致病基因可能是基因中堿基對缺失引起的C.待檢測的胎兒一定患病，建議終止妊娠D.這對夫婦生出表現(xiàn)正常后代的概率為1/2【答案】D【解析】【分析】由題意可知，表現(xiàn)型正常的夫婦生育過β地中海貧血癥兒子，且由電泳結(jié)果可知，待測胎兒患有該病，且雙親均為該病基因攜帶者，說明該病為常染色體隱性遺傳病。【詳解】A、題中顯示，正常的雙親均帶有該病的致病基因，且懷有患病的兒子，則該遺傳病的遺傳方式屬于常染色體隱性遺傳，A正確；B、題中顯示，用限制酶PstI消化正常人基因組DNA后，與β－珠蛋白基因探針雜交，可得到一條4.4kb的DNA片段，說明4.4kb的DNA片段為正常基因，而片段3.7kb為致病基因，根據(jù)長度可判斷，致病基因可能是基因中堿基對缺失引起的，B正確；C、根據(jù)電泳結(jié)果可知，待檢測的胎兒一定患病，為了避免給家庭造成負(fù)擔(dān)，建議終止妊娠，C正確；D、這對夫婦均攜帶該病的致病基因，若相關(guān)基因用A/a表示，則這對夫婦的基因型均為Aa，二人生出表現(xiàn)正常后代的概率為3/4，D錯誤。故選D。26.蠶豆病是由于紅細(xì)胞葡萄糖6磷酸脫氫酶（G6PD）基因突變所致，患者平時不發(fā)病，但食用青鮮蠶豆后會引發(fā)缺乏G6PD的紅細(xì)胞破裂而出現(xiàn)急性溶血癥狀。自然人群中，男女患病比例約為15∶1，一些雜合子女性此酶活性有不同程度降低，甚至患病。下圖為某家族蠶豆病的遺傳系譜圖。下列分析正確的是（）A.人群中若男性發(fā)病率為q，則女性患病率為q2B.7號個體與8號個體基因型相同的概率為1/4C.8號與一正常男性婚配，所生男孩患病的概率是1/8D.若9號一直未出現(xiàn)溶血癥狀，最可能的原因是從未食用過青鮮蠶豆【答案】D【解析】【分析】分析遺傳系譜圖可知，5號和6號都正常，他們的兒子9號患病，則可推出該病為隱性遺傳病，由題意可知，自然人群中男女的發(fā)病率是15：1，男性患者明顯多于女性，因此判斷是伴X染色體隱性遺傳病。【詳解】A、5號和6號都正常，他們的兒子9號患病，則可推出該病為隱性遺傳病，由題意可知，自然人群中男女的發(fā)病率是15：1，男性患者明顯多于女性，因此判斷該病是伴X染色體隱性遺傳病，人群中若男性發(fā)病率為q，在男性中患病率為2q，男性中患病率與患病基因的基因頻率相等。故在女性中患病基因的基因頻率為2q，故在女性中患病的概率為4q2，因此人群中女性患病率為4q2÷2=2q2，又因?yàn)橐恍╇s合子女性的此酶活性有不同程度的降低，甚至患病，即雜合子也會患病，所以女性患病率大于2q2，A錯誤；B、假定用A/a表示控制該病的基因，因此5號和6號基因型分別為XAXa、XAY，7號個體與8號個體基因型都是1/2XAXA、1/2XAXa，基因型相同的概率為1/2×1/2+1/2×1/2=1/2，B錯誤；C、8號個體基因型是1/2XAXA、1/2XAXa，正常男性基因型為XAY，兩者婚配所生男孩男孩患病（XaY）的概率是1/4，C錯誤；D、9號一直未出現(xiàn)溶血癥狀，據(jù)題意“患者平時不發(fā)病，但食用青鮮蠶豆后會引發(fā)缺乏G6PD的紅細(xì)胞破裂而出現(xiàn)急性溶血癥狀”可知，最可能的原因是從未食用過青鮮蠶豆，D正確。故選D。27.下圖1是某單基因遺傳病的家系遺傳圖譜，對Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅱ1、Ⅱ2的該單基因進(jìn)行電泳，結(jié)果如圖2所示（已知該致病基因與正常基因電泳條帶不同），下列說法不正確的是（）A.個體II1是雜合體的概率為2/3B.個體II2與一雜合體婚配生患病孩子的概率為0C.個體II3是隱性純合體，有19kb探針雜交條帶D.個體II4可能為雜合體，有2個探針雜交條帶【答案】A【解析】【分析】分析系譜圖：Ⅰ1、Ⅰ2都正常，但他們的女兒患病，即：無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說明該病為常染色體隱性遺傳病。假定用A/a表示，Ⅰ1、Ⅰ2基因型都是Aa，Ⅱ1、Ⅱ2都正常，基因型為AA或者Aa，據(jù)電泳條帶可知，Ⅱ2應(yīng)該是AA，說明23kb表示A基因（正常基因），19kb表示a基因（致病基因）。【詳解】A、Ⅰ1、Ⅰ2都正常，但他們的女兒患病，說明該病為常染色體隱性遺傳病。假定用A/a表示，Ⅰ1、Ⅰ2基因型都是Aa，個體II1基因型為AA或者Aa，根據(jù)電泳圖譜可知，個體II1基因型為Aa，A錯誤；B、根據(jù)電泳圖譜可知，個體II1基因型為AA，與一雜合體（Aa）婚配生患病孩子的概率為0，B正確；C、據(jù)電泳條帶可知，23kb表示A基因（正常基因），19kb表示a基因（致病基因），個體II3患病，是隱性純合體，因此有19kb探針雜交條帶，C正確；D、Ⅰ1、Ⅰ2基因型都是Aa，個體II4表現(xiàn)正常，基因型為AA或者Aa，可能為雜合體，有2個探針雜交條帶，D正確。故選A。28.下圖為某家系中有關(guān)甲（A/a）、乙（B/b）兩種單基因遺傳病的系譜圖，基因A/a與B/b獨(dú)立遺傳，其中一種病的致病基因位于X染色體上，下列分析正確的是（）A.乙病在男性和女性人群中的發(fā)病率相同B.12號所攜帶的乙病致病基因來自1號和7號C.3號和4號再生一個男孩患病的概率為1/8D.2號和10號產(chǎn)生含b的卵細(xì)胞的概率相同【答案】D【解析】【分析】1、分析甲病：8號個體為患甲病女性，而且父母都不患病，說明甲病為常染色體隱性遺傳病。2、分析乙病：由于有一種遺傳病的致病基因位于X染色體上，所以乙病為伴X遺傳病，又由于1號個體患病，而4號個體正常，說明乙病不是伴X顯性遺傳病，因此乙病為伴X隱性遺傳病。【詳解】A、8號個體為患甲病女性，而且父母都不患病，說明甲病為常染色體隱性遺傳病，有一種遺傳病的致病基因位于X染色體上，且1號個體患病，而4號個體正常，乙病為伴X隱性遺傳病，在男性中患病的概率高于女性，A錯誤；B、由于乙病為伴X隱性遺傳病，且12號為女性，其X染色體來自其母親6號和父親7號，6號的乙病致病基因來自于2號，故12號所攜帶的乙病致病基因來自2號和7號，B錯誤；C、設(shè)甲病相關(guān)基因?yàn)锳、a，乙病為B、b，8號患甲病，基因型為aa，則3和4的基因型均為Aa，故3號的基因型為AaXBY，1號患乙病，則4號的基因型為AaXBXb，二者再生育一個男孩正常的概率為1/2×3/4＝3/8，所以再生一個男孩患病的概率為13/8＝5/8，C錯誤；D、6號患病，故2號和10號個體的基因型都是XBXb，產(chǎn)生含Xb卵細(xì)胞的概率相同，都是1/2，D正確。故選D。29.酵母菌可應(yīng)用于多個領(lǐng)域，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.利用酵母菌探究細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)是對比實(shí)驗(yàn)B.提取酵母菌DNA時，可用石英砂輔助破碎細(xì)胞C.探究酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化時，培養(yǎng)液需先滅菌后分裝D.家庭制作果酒時添加適量白糖可提升果酒的酒精度和甜度【答案】C【解析】【分析】1、酵母菌既可進(jìn)行有氧呼吸又可進(jìn)行無氧呼吸，有氧呼吸過程中消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，無氧呼吸過程中消耗葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和乙醇。2、DNA粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)材料的選取：凡是含有DNA的生物材料都可以考慮，但是使用DNA含量相對較高的生物組織，成功的可能性更大。【詳解】A、探究酵母菌在不同氧氣條件下的呼吸方式中兩組分別是有氧條件和無氧條件，該實(shí)驗(yàn)屬于對比實(shí)驗(yàn)，A正確；B、提取酵母菌DNA時，可用石英砂輔助破碎細(xì)胞，使DNA釋放更徹底，B正確；C、為避免雜菌污染，探究酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化時，培養(yǎng)液需先分裝后滅菌，C錯誤；D、家庭制作果酒時添加適量白糖除可以讓果酒口感更甜外，還可以為酵母菌發(fā)酵提供原料從而提高酒精度，D正確。故選C。30.酵母菌是常用的生物實(shí)驗(yàn)材料，相關(guān)敘述正確的是()A.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量隨時間的變化，應(yīng)設(shè)空白對照B.檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式C.在果酒制作時，酵母菌來源于自然環(huán)境或人工培養(yǎng)D.牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基適宜用于酵母細(xì)胞的分離純化【答案】C【解析】【分析】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量隨時間變化的實(shí)驗(yàn)中，需要在相同間隔的時間內(nèi)對酵母菌數(shù)量進(jìn)行取樣調(diào)查，因此實(shí)驗(yàn)前后本身就是對照實(shí)驗(yàn)；酵母菌的新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型，其有氧呼吸的產(chǎn)物是水和CO2，無氧呼吸的產(chǎn)物為酒精和CO2。麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基適合培養(yǎng)真菌。【詳解】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量隨時間的變化，不需要設(shè)空白對照，本身實(shí)驗(yàn)前后可以形成對照，A錯誤；檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2不可判斷其呼吸方式，因?yàn)橛醒鹾粑蜔o氧呼吸都會產(chǎn)生二氧化碳，B錯誤；在果酒制作時，酵母菌來源于自然環(huán)境或人工培養(yǎng)，C正確；牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基適宜用于細(xì)菌的分離純化，酵母菌是真菌，應(yīng)用馬鈴薯培養(yǎng)基培養(yǎng)或者麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基，D錯誤；故選C。31.下列是以酵母菌為材料進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，相關(guān)敘述錯誤的是（）A.用酵母菌發(fā)酵釀制果酒時，將果汁裝入發(fā)酵瓶中，要留有約1/3的空間B.探究酵母菌的呼吸方式時，將葡萄糖溶液煮沸，可去除溶液中的O2C.探究酵母菌種群數(shù)量變化，用吸管吸取培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)室，蓋上蓋玻片D.探究酶的催化作用具有高效性，可設(shè)置新鮮的酵母菌液和FeCl3溶液做對比【答案】C【解析】【分析】酵母菌是兼性厭氧菌，既能進(jìn)行有氧呼吸又能進(jìn)行無氧呼吸，進(jìn)行無氧呼吸時會產(chǎn)生酒精和CO2。【詳解】A、用酵母菌發(fā)酵釀制果酒時，將果汁裝入發(fā)酵瓶中，要留有約1/3的空間，瓶中的氧氣能促進(jìn)酵母菌的繁殖，A正確；B、探究酵母菌的呼吸方式時，需要設(shè)置無氧條件，除密封外，還需將葡萄糖溶液煮沸以去除溶液中的O2，B正確；C、在探究酵母菌種群數(shù)量變化實(shí)驗(yàn)中，對酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時，先在血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室上蓋上蓋玻片，再用吸管吸取培養(yǎng)液滴在蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，C錯誤；D、酵母菌中含過氧化氫酶，能催化過氧化氫分解，因此可利用新鮮的酵母菌液和FeCl3溶液做對比，探究酶的催化作用具有高效性，D正確。故選C。32.下列關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)中使用的葡萄糖和酵母菌貯用培養(yǎng)液均需經(jīng)高壓蒸汽滅菌B.實(shí)驗(yàn)過程中需要每天定時取樣，用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板測定酵母菌細(xì)胞數(shù)量C.為減小誤差，必要時可用稀釋的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)，計(jì)數(shù)總數(shù)不能多于300個D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若繼續(xù)培養(yǎng)，酵母菌種群K值將隨培養(yǎng)時間延長而下降【答案】D【解析】【分析】在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意：（1）由于酵母菌就是單細(xì)胞微生物，因此計(jì)數(shù)必須在顯微鏡下進(jìn)行；顯微鏡計(jì)數(shù)時，對于壓線的酵母菌，應(yīng)只計(jì)固定的相鄰兩個