收集版———收集整理，僅供參考2025湖南有色金屬職業技術學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.大多數大學生表現出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩重，這是大學生性格的（）特征。A.態度B.意志C.情緒D.理智【答案】：C2.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.合作課題研究B.學術報告C.理論講座D.教學現場指導【答案】：D3.教師的師德修養，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.學習B.思考C.實踐D.交往【答案】：C4.由于高等學校培養人才的基本單位是專業，所以，高校培養目標在不同的專門化領域中要落實為（）。A.專業培養目標B.學院培養目標C.學科培養目標D.課程培養目標【答案】：A5.高等教育的發展從根本上受制于（）的質量和效果。A.社會實踐B.文化繼承C.經濟增長D.文化創新【答案】：C6.當前我國高等學校科研一般采用的組織管理模式是（）A.校學術委員會-院學術委員會-系學位委員會B.學部-學系-研究所-講座C.校-學院-系D.校-處-院系-課題組【答案】：D7.當教師非常關注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關注情境B.關注生存C.關注發展D.關注學生【答案】：B8.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.與時俱進B.嚴謹治學C.實事求是D.理論聯系實際【答案】：B9.大學生心理發展所遇到的矛盾之一是（）。A.獨立性與能力不足的矛盾B.求知欲與識別力之間的矛盾C.理想與現實的矛盾D.成人感與經驗缺乏的矛盾【答案】：B10.大學生交往內容的多樣性主要體現在哪些方面？（）A.交往對象、交往地點、交往方式B.交往對象、交往渠道、交往地點C.交往地點、交往渠道、交往方式D.交往對象、交往渠道、交往方式【答案】：D11.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在（）內派人與其談話,了解其思想動態,安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導他們學習黨的基本知識。A.兩個月B.一周C.一個月D.半月【答案】：C12.根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》,要建立國家、省級和高等學校三級輔導員培訓體系。確保每一名專職輔導員每（）年參加（）次國家級或區級培訓。各高校負責對校內輔導員的系統培訓,每年開展不少于（）個學時的校級培訓。A.5,1,24B.4,1,16C.5,1,16D.4,1,24【答案】：C13.協助來訪者清楚、準確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經歷的事件的技術是指（）。A.內容反應B.立即性技術C.共情技術D.具體化【答案】：D14.國家鼓勵民辦學校按照國家規定為教職工辦理（）。A.補充養老保險B.福利待遇C.社會保險費D.工齡計算【答案】：A15.按照聯合國教科文組織1962年召開的高等教育會議對高等教育的定義，高等教育的基本入學條件為完成（）。A.中等職業教育B.普通中等教育C.中等教育D.初等教育【答案】：C16.突出用“知”來開展說服教育的說服方式是（）。A.指導-內省式B.溝通-對話式C.踐履-訓練式D.過程-體驗式【答案】：A17.對創造性和智商的關系，以下描述不正確的是（）。A.高智商是高創造性的必要條件但非充分條件B.高智商者的創造性可高可低C.低智商者的創造性一定低D.低創造性者的智商一定低【答案】：D18.在外部條件大致相同的課堂教學中，每個學生學習的需要和動機不同，對教學的態度和行為也各式各樣，這反映了下列哪種因素對學生身心發展的影響？（）A.家庭背景B.遺傳素質C.社會環境D.個體主觀能性【答案】：D19.任何組織和個人不得招用未滿多少周歲的未成年人，國家另有規定的除外。A.未滿十周歲的公民B.未滿十八周歲的公民C.未滿十六周歲的公民D.未滿十四周歲的公民【答案】：C20.心理輔導員辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協助來訪者察覺和接納自己的感覺的技術是（）。A.情感反應技術B.澄清技術C.共情技術D.具體化【答案】：A21.有助于高校教師成長與發展的外部途徑是（）。A.教學觀摩B.崗前培訓C.微格教學D.科學研究【答案】：B22.在學完一篇邏輯結構嚴密的課文以后，勾畫出課文的論點論據的邏輯關系圖以幫助理解和記憶。這種學習方法屬于（）。A.精細加工策略B.復述策略C.做筆記策略D.組織策略【答案】：D23.衡量學生思想道德水平高低的根本標志是（）。A.道德情感B.道德行為C.道德認識D.道德意志【答案】：B24.哪一項不屬于職業教育培訓機構作為違法主體的行為?A.違反職業培訓合同B.違反規定擅自成立培訓機構C.違反國家有關財政法規D.違反職業培訓經費管理規定【答案】：C25.清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。A.形象的道德情感B.倫理的道德情感C.想像的道德情感D.直覺的道德情感【答案】：B26.孔子的“中庸”思想體現了（）。A.社會規范對人的思想的要求B.人的理性對個體行為的規定C.社會規范對人的行為的要求D.人的理性對他人行為的規定【答案】：B27.舊的社會制度下,可能出現新教育的萌芽,新的社會制度下,也可能存在舊教育的延續。這種現象表明教育發展就有（）。A.社會制約性B.歷史局限性C.社會能動性D.相對獨立性【答案】：D28.一位講師未被晉升為副教授，這本來是個打擊，但他卻說，在現在的職位上更輕松、更愉快些這個例子屬于以下哪種心理預防機制的表現？（）A.合理化作用B.壓抑作用C.退化作用D.投射作用【答案】：A29.人們在真實或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而與大多數人保持一致。這種現象被稱為（）。A.感染B.從眾C.流行D.服從【答案】：B30.由處于同一概括水平的經驗之間的相互影響而發生的遷移稱為（）。A.垂直遷移B.逆向遷移C.水平遷移D.順向遷移【答案】：C31.認為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.拜金主義B.享樂主義C.實用主義D.自由主義【答案】：B32.害怕考試和體育比賽時雙腿發抖的原因都是焦慮，焦慮是（）。A.共同特質B.表面特質C.根源特質D.首要特質【答案】：C33.狼孩現象主要是由（）因素造成的。A.狼奶B.先天C.遺傳D.后天【答案】：D34.羅森塔爾效應說明，能對學生產生巨大影響的是（）。A.教師的威信B.教師的人格特點C.教師的教學水平D.教師對學生的期望【答案】：D35.下列不屬于熟練操作技能的特征的是（）。A.動覺控制的加強B.利用線索的減少C.運動圖式的形成D.操作的意識控制程度增強【答案】：D二、多選題36.高等教育的內涵是指（）。A.由大學和其他各類高等院校提供B.建立在中等教育基礎上C.以培養各種高級專門人才為目標D.培養實用型人才【答案】：ABC37.可提供高等教育的機構包括（）。A.大學B.企業內的高等教育培訓機構C.高等職業技術學院D.民辦高校【答案】：ABCD38.下列選項屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.推進政校分開、管辦分離B.健全統籌有力、權責明確的高等教育管理體制C.建設現代大學制度D.加強章程建設【答案】：ABCD39.學習職業道德的意義有（）。A.有利于促進個人發展B.是社會主義現代化建設的客觀要求C.是提高自身素質的重要措施D.是良好的社會風尚形成與發展的迫切要求【答案】：BCD40.高等教育理念的三個主要構成要素是（）。A.學術理念B.機構理念C.教育理念D.服務理念【答案】：ABC41.高等教育促進個體個性化功能，表現在（）方面。A.促進個體差異化發展B.發展個體的創新精神和創新能力C.促進個體社會化發展D.促進個體自由發展【答案】：ABD42.學習高等教育學的意義在于有助于我們（）。A.形成職業觀B.認識高等教育C.形成專業發展觀D.更好地理解高校【答案】：ABCD43.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象控制B.印象形成C.印象提升D.印象整飾【答案】：AD44.1949年《科學家憲章》所規定的科學家的義務主要有（）。A.要保持誠實、高尚和協作精神B.要嚴格檢查自己所從事工作的意義和目的，弄清有關道義的問題C.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻D.重視和平發展技術所具有的人性價值【答案】：ABCD45.下列說法屬于職業道德內心活動過程的是（）。A.職業道德的感覺、知覺、認識、情感B.職業道德的行為C.職業道德的意識、覺悟、意志、信念D.職業道德的“自省”和“慎獨”【答案】：ACD46.生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的矛盾是人類社會的基本矛盾，因為這兩對矛盾（）。A.決定社會的基本面貌和歷史的一般進程B.是推動社會發展的根本動力C.囊括了人類社會的一切矛盾D.制約其他社會矛盾的存在和發展【答案】：ABD47.教師可以使用的發泄方法很多，可以采用（）A.哭泣B.傾訴C.運動D.大笑【答案】：ABCD48.教師道德人格的升華，包含（）環節。A.道德情感的升華B.道德意志的升華C.道德知識的升華D.道德信念的升華【答案】：ABCD49.大學生親和行為的特點是（）。A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B.親和行為都會順利進行C.人際交往需要驟增D.人際交往是大學生社會化過程的關鍵【答案】：ACD50.教師內在品質方面的修養包括（）A.公正、愛生B.以身作則C.熱愛科學、追求真理等等D.獻身教育事業【答案】：ABCD51.調查法是在自然條件下，通過提問的方式搜集資料，間接了解被調查對象的心理和行為的研究方法。它包括（）和（）兩種形式。A.觀察法B.口頭調查（談話法）C.書面調查（問卷法）D.個案法【答案】：BC52.《教育法》的特點是（）。A.規范性與導向性相結合B.形式性與規范性相結合C.原則性與可操作性相結合D.全面性與針對性相結合【答案】：ACD53.以下對態度和品德之