收集版———收集整理，僅供參考2025湖北商貿學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節的能力是指教師的（）A.教學反思B.教學效能感C.教學監控能力D.教育機智【答案】：C2.在各種類型的高等學校中，根據設立性質和經費來源，可以將其劃分為（）。A.正規高等教育機構和非正規高等教育機構B.普通高校和成人高校C.私立高校和公立高校D.重點高校和一般高?！敬鸢浮浚篊3.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業角色期待（）。A.獨特的人格魅力B.先進的教育理念C.淵博的專業知識D.崇高的職業道德【答案】：A4.從教師個體職業道德形成的角度看，教師的職業道德首先會受到（）。A.社會生活和群體的影響B.教育對象的影響C.教育原則的影響D.教育法規的影響【答案】：A5.對高校教師自制道德品質的說法錯誤的是（）。A.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響B.具有強自制力的高校教師能高質量地承擔自己的社會責任C.高校教師的職業特點要求教師在心理具有很強的自制力D.高校教師需要培養自己的道德控制能力，學會“情緒管理”【答案】：A6.20世紀90年代以來出現的民間機構以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.社會評價制度B.政府行政性評價制度C.第三方評價制度D.高校自我評價制度【答案】：C7.教師的威信包括職業威信和（）兩個方面。A.人格威信B.社會威信C.管理威信D.專業能力【答案】：A8.根據高等教育評價制度中的權力結構，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.市場權力B.立法權力C.自治權力D.行政權力【答案】：A9.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科信仰B.學科規訓C.學科方向D.學科特性【答案】：B10.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.研究者角色B.應用者角色C.教學者角色D.服務者角色【答案】：C11.根據《普通高等學校輔導員培訓計劃》,繼續選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業博士學位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業博士學位的輔導員總數達到（）名。A.2000B.1500C.500D.1000【答案】：D12.根據我國現行教育法律法規規定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.記過B.吊銷辦學許可證C.停考，停止申請認定資格D.罰款【答案】：A13.小瓊十分內向，不愛說話，無論是在陌生的環境還是在家里，都少言寡語，這表明人格具有（）。A.整體性B.穩定性C.功能性D.獨特性【答案】：B14.根據皮亞杰的道德發展階段論，（）的兒童對行為的判斷主要根據客觀結果，而不考慮主觀動機。A.公正階段B.權威階段C.可逆性階段D.自我中心階段【答案】：B15.最具有動機價值的歸因模式是（）A.歸因于任務性質B.歸因于能力C.歸因于努力D.歸因于運氣【答案】：C16.反對教育的過早專門化和過分職業化，倡導閱讀經典著作，弘揚傳統文化的精華，彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的（）A.課程性質職業化趨勢B.課程內容綜合化趨勢C.課程實施多樣化趨勢D.課程方向人文化趨勢【答案】：D17.班級里的小集團屬于（）A.正式群體B.松散群體C.聯合群體D.非正式群體【答案】：D18.與遵從相比，認同更深人一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。A.內化性和意志性B.自覺性、主動性和穩定性C.積極性D.適應性和社會性【答案】：B19.遇有不良情緒時，比較恰當的處理辦法是（）。A.壓抑B.合理宣泄C.謾罵D.逃避【答案】：B20.高等教育的領導權主要取決于（）A.經濟因素B.市場因素C.政治因素D.文化因素【答案】：C21.教師道德他律，則是指教師道德原則和規范對教師職業行為具有外在的（）。A.制導功能B.約束功能C.導向功能D.調節功能【答案】：A22.在高等教育中，因層次、形式、辦學主體、服務面向的不同而產生的多樣化是（）。A.主體多樣化B.機構多樣化C.管理多樣化D.客體多樣化【答案】：B23.南京臨時政府時期,蔡元培主持制定的新學制影響了整個國民時期的高等教育,此學制是（）A.《大學組織法》B.《壬子癸丑學制》C.《修正大學令》D.《大學規程》【答案】：B24.一些學校隨意開除學生或者勒令未成年學生退學的行為，侵犯了未成年學生的（）。A.人身自由權B.受教育權C.人身權D.人格尊嚴權【答案】：B25.高級神經活動類型中；“強——平衡——不靈活”型與下列哪種氣質類型相對應？（）A.粘液質B.多血質C.膽汁質D.抑郁質【答案】：A26.人們常說的“一己之心，度人之腹”表現了社會知覺的哪個特征（）A.選擇性B.兩極性C.投射性D.顯著性【答案】：C27.（）的掌握和運用程度是衡量教師職業專業化水平的最重要的標志。A.專業情操B.教學方法C.專業技能D.專業知識【答案】：D28.某教師經過若干年的實踐，感覺到自己完全能夠站穩腳跟，便將關注的重點投向提高學生的成績上，此時，該教師便進入到教師成長的（）。A.關注生存階段B.關注情境階段C.關注學生階段D.關注研究階段【答案】：B29.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，他的這種行為屬于（）A.焦慮B.強迫觀念C.強迫行為D.強迫恐懼【答案】：C30.下列選項屬于單純的通識教育課程的是（）。A.多學科交叉課程B.文化素養課程C.科研項目課程D.專業課程【答案】：B31.教育心理學研究表明，新的學習需要可以通過兩條途徑來形成。利用（）主要應考慮的就是如何使學生原有學習需要得到滿足。A.間接發生途徑B.直接發生途徑C.間接轉化途徑D.直接轉化途徑【答案】：B32.高校社會服務職能肇始于（）A.英國B.古希臘C.美國D.德國【答案】：C33.高校學生參與社會活動的積極性是由（）決定的。A.高等學校教育教學任務的要求B.高等學校的要求和社會、家庭的要求C.身心特點與社會地位的要求和高等學校的教育任務與實施途徑的要求D.生產力發展需要和政治經濟制度【答案】：C34.（）的發展是教師職業產生的經濟基礎A.社會生產力B.居民生活水平C.經濟的發展D.文化的進步【答案】：A35.慎獨"作為修養方法，就是（）A.一個人用慎重的態度對待自己B.獨立面對自己的種種不足C.在沒有外在監督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監督而恣意妄行。D.在自我的世界孤芳自賞【答案】：C二、多選題36.1993年10月31日，全國人民代表大會常務委員會頒布的《中華人民共和國教師法》第三十七條明確規定，教師有下列情形（），由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A.體罰學生，B.品行不良、C.適當懲戒學生D.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；【答案】：ABD37.道德現象包括（）。A.道德活動現象B.道德規范現象C.道德意識現象D.道德心理現象【答案】：ABC38.教師的教育機智在教學中主要體現為（）A.善于對癥下藥B.善于因勢利導C.善于隨機應變D.善于掌握分寸【答案】：ABCD39.（）和（）不僅是對受教育者學習經歷、道德素質、專業知識和技能的公正評價，而且對其將來的學習和工作意義重大。A.結業證書.B.技能證書C.學業證書D.學位證書【答案】：CD40.在社會主義制度下，文明生產的要求有（）。A.低耗高效B.嚴格執行操作規程C.精神振奮D.環境整潔明快【答案】：BD41.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.職業自由感B.心理健康功能C.動機作用D.榜樣效應【答案】：ABCD42.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉化為自己的心理意義B.意義學習中新舊知識之間的聯系應是實質性和非人為的聯系C.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯系的過程D.意義學習就是學習內容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯系進行學習?！敬鸢浮浚篈BC43.大學生網絡成癮的核心輔導內容包括（）。A.自我的重塑B.負性情緒的處理C.幫助建立安全的現實人際關系D.認知的改變【答案】：ABC44.教學過程是一種特殊的認識過程。其中，學生認識的特殊性主要表現在（）等幾個方面。A.認識的教育性B.認識的交往性C.有領導的認識D.認識的間接性【答案】：ABCD45.加強社會治理制度建設，完善黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理（）水平。A.專業化B.法治化C.社會化D.智能化【答案】：ABCD46.下列說法中，正確的是（）。A.企業合法經營依法納稅，不應承擔額外的保護環境的責任B.企業通過經濟活動獲取利潤，還要承擔社會義務C.每個職工都要樹立可持續發展的理念D.生產過程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經濟效益【答案】：BC47.高等教育研究的工作計劃主要包括（）。A.確定研究時間B.選定研究類型C.組織研究隊伍D.規定研究步驟【答案】：AC48.近年來，我國高等教育一直在（）。A.加強大學生素質教育B.全面推行教育產業化C.促進國際化D.加強行政化【答案】：AC49.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.停止舉行大型集體活動B.明確管理責任分工C.家校共同教育杜絕紕漏D.加強設施檢查消除隱患E.通過案例加強安全教育【答案】：BCDE50.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.記憶力B.想象力C.觀察力D.教學能力【答案】：ABC51.教育人道主義原則對教育者的具體要求包括（）A.提供條件保障學生的自由和權益B.滿足學生們的各種要求C.創造有利于學生自我教育、自我發展的環境D.尊重學生，關心學生【答案】：ACD52.高等學校社會服務的原則有（）。A.放寬搞活和嚴格管理相結合B.需求導向和技術推動相結合C.全面投入和重點突破相結合D.培養人才與研究開發相結合E.學術價值和知識創新相結合【答案】：AB