1跨學科實踐活動6本課題主要包含“調查家用燃料”“了解家用燃料的變遷”和“展望未來的家用燃料”三部分內容。活動從對燃料的變遷的思考出發，通過調查家用燃料的活動，認識燃料的多樣性及常見家用燃料的使用方式的，從生活實例中了解對燃料燃燒的調控，嘗試從科學的角度出發解釋這些做法的原理，形成合理利用能源的意識。了解家用燃料的變遷，認識各種燃料的優缺點，從生活方式的變化中感受能源結構的變化，形成節約能源的觀念。【素養目標】1.運用調查研究的方法收集資料，了解家用燃料的變遷。2.基于家用需求，從燃燒效果、儲存、環境保護、成本等角度理解家用燃料的變遷。3.結合燃料的性質與燃燒的條件，理解改變燃料加工方式、改進燃燒裝置等對燃料合理使用的意義，對家用燃料的選擇與合理使用提出改進建議。【教學重點】氧氣的制取原理及方法。【教學難點】比較建議供氧器及實驗室制取氧氣的方法，理解供氧器的工作原理和特點。【教具準備】多媒體工具、供氧器的產品介紹資料。【教學過程】一、新課導入從古至今，尤其是近幾十年來，家用燃料經歷了巨大的變化。我國幅員遼闊，不同地區家用燃料也不盡相同。你家使用的燃料經歷了怎樣的變化?原因是什么?這些燃料的使用會帶來什么影響?有哪些注意事項?今天，就讓我們一起調查家用燃料的變遷與合理使用。二、進行新課任務一調查家用燃料[提問]我們生活中常見的家用燃料有那些?[答]常見的家用燃料有木材、煤炭、液化石油氣和天然氣等。[追問]這些家用燃料的用途一般有哪些?[答]主要用于烹飪、熱水、取暖等。[展示]教師多媒體展示本地家用燃料的種類和使用方式。[交流]同學討論交流不同類型的家用燃料的組成，使用方式，及使用方式中的科學原理。[總結]家用燃料的使用及其中的科學原理：木材煤炭液化石油氣天然氣組成主要含C、H、0主要含C,還含有H、0、N、S等主要成分是丙烷、丁烷、丙烯、丁烯等主要成分是處理方式和燃具劈小、劈薄，用灶或火爐燃燒制成蜂窩狀，用煤爐燃燒加壓裝入鋼瓶中，用煤氣灶燃燒通過管道運輸，用天然氣灶燃燒科學原理增大燃料與空氣的接觸面，促進其充分燃燒可調節灶具的進氣口或進風口，使氣體燃料充分燃燒[總結]合理調控燃燒等化學反應，對于生產、生活及科學研究具有重要意義。任務二了解家用燃料的變遷[討論]小組討論當地農村燃料的變化歷程。[匯報]以小組為單位匯報討論獲得的燃料變遷歷程，教師注意鼓勵學生相互補充。教師利用多媒體展示農村燃料變遷的主要階段，注意講解同時引導學生對討論的結果進行補[小結]家用燃料的變化：2木材煤煤氣天然氣主要成分碳、氫、氧等元素碳、氫、氧、硫、氮等元素一氧化碳、氫氣、甲烷等甲烷熱值約1.2×107J/kg約3×107J/kg約1.5×107J/m3約3.5×107J/m3[討論]家用燃料發生變遷的原因是什么呢?試著從它們的優缺點進行分析。[歸納]家用燃料的優缺點(含家用燃料變遷的原因)。木材煤煤氣天然氣來源自然界自然界煤的綜合利用自然界主要反應C+02點燃CO2C+02點燃C02幾種氣體的燃燒CH4+202點燃CO2+2H20優點取材方便經濟性高經濟性高、熱值大熱值大、污染少缺點熱值小，儲存困難對環境污染大泄露危險泄露危險[小結]家用燃料是基于家用需求而進行改變的，需要從燃燒效果、儲存、環境保護、成本等角度考慮家用燃料的選擇。任務三展望未來的家用燃料[過渡]我們整理了家用燃料的優缺點，也知道了家用燃料的選擇需要綜合考慮多方面的因素，而技術的發展和新能源的開發，會不斷影響我們家用燃料的發展。[提問]回顧你們生活中使用的燃料，結合前面的活動分析，這些燃料是否能滿足生活所需。有沒有需要改進的地方。[答]可以滿足日常生活，但存在燃燒不充分，使用不方便等問題。[追問]回顧我們了解過的其他能源，你們希望哪些可以成為目前家用燃料的代用品呢?[答]氫能、核能、太陽能、風能、水能、生物質能等。[展示]教師多媒體展示這些現有燃料的代用品的使用資料，并簡要介紹各自的優缺點。[講解]1.清潔能源(1)核能：核能發電具有高效、穩定、不受天氣影響的優點，但存在核輻射和核廢料問題。(2)天然氣：燃燒時產生的二氧化碳比煤炭等傳統能源要少得多，清潔且具有較高的安全性。若將燒煤氣改為燒天然氣，則需將燃氣灶的進氣口減小(或進風口增大)。2.可再生能源(1)太陽能：通過太陽能電池板將太陽能轉化為電能，具有環保、安全、經濟等特點，但成本較高且受天氣影響。(2)風能：通過風力發電實現能源轉換，在合適地域內使用相對可靠、環保，成本相對較高，也受天氣影響。(3)水能：水力發電將水能轉化為電能，具有環保、可持續的特點，但對地形的要求較高。3.其他能源(1)生物質能：以生物質為載體，可直接或間接地轉化為常規燃料，屬于可再生能源，具有廣闊的應用前景。(2)地熱能：利用地熱資源進行發電或供暖，具有環保、安全、穩定等優點，但需要適合的地理條件才能利用。[小結]未來有望成為家用燃料的新型能源有：核能、太陽能、風能、水能、生物質能、地熱能等。【板書設計】跨學科實踐活動6調查家用燃料的變遷與合理使用本實踐活動流程：1.調查家用燃料2.了解家用燃料的變遷家用燃料是基于家用需求而進行改變的，需要從燃燒效果、儲存、環境保護、成本等角度考3慮家用燃料的選擇。3.展望未來的家用燃料(1)清潔能源：核能；天然氣。(2)可再生能源：太陽能；風能；水能。(3)其他能源：生物質能；地熱能。【課堂小結】運用調查研究的方法收集資料，了解了家用燃料的變遷歷程。比較了通過比較多種家用燃料的優缺點及使用方法的合理性，認識