引號內外標點用法九例1、然而三年后，“盡管我擔當一切的辛苦與操勞，早起晚睡，誰知到頭來，他卻翻然變臉”！解析：引文末尾該用嘆號或問號的句子，嘆號或問號應放在引號內。本句中應將嘆號提至引號內。2、以前可能因為年齡小，不知道珍惜時間，現在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話的真正含義。解析：“寸金難買寸光陰”與“這句話”之間沒有停頓，構成同位復指，且引用部分是句子的一個組成部分，句號多余，應去掉。3、自然之美是一切藝術美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無言。”天地之美在風景名勝，也在“溪頭薺菜花。”平中見奇，淡里顯味，更是一種不事雕琢的天然之美。解析：兩處引用均是各自句子的一部分，句號應放在引號外面，表示整句話都結束了。4、羅素說：“對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難難以遏制的同情心，這三種純潔但無比強烈的激情支配著我的一生”。解析：引號中為羅素說的話，屬于直接引用，句號應放在引號里面。5、“吟安一個字，拈斷數莖須，”就是為了選擇最恰當的字眼，表現出最美的意境。解析：這是引用唐代盧延讓《苦吟》中的兩句詩作為句子的內容，所以“數莖須”后的逗號應放在引號外面，與其他話語構成完整的陳述內容。6、陶潛說過“親戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托體同山阿”。倘能如此，這也就夠了。（《記念劉和珍君》）解析：這一句與例5屬同一問題，只不過所引用內容的位置，例5為主語，本句為賓語。這是一個完整的引用，“山阿”后面的句號應放在引號內。7、“誰言寸草心，報得三春暉”“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的詩句，講的就是感恩。解析：引號間的并列要不要標示，目前《標點符號用法》尚未有明確的規定，習慣是可停可不停。8、“學習就怕‘認真’二字。”張老師說：“態度決定一切，確實有道理”。解析：“某某說”放在引用的話中間時，后面用逗號，句末點號放在引號里面。所以這句話中，冒號應改為逗號，句末句號應放在引號里面。9、劉真昨天跟我說：“他感冒很重，今天不能去踢球了。”解析：此處顯然是間接引用（轉述），應去掉引號，并改冒號為逗號。總之，關于引號的用法，一個比較簡易的判定方法是，如果把引語作為完整獨立的話來用，末尾的標點應放在引號之內；如果引語是句子的一個組成部分，末尾的標點必須放在引號外面（問號、嘆號除外）。相關口訣引用之語未獨立，標點符號引號外。引用之語能獨立，標點符號引號里。1、表直接引用，一般引號冒號都用。引號內的內容必須忠實于原文.毛澤東教導我們說：“好好學習，天天向上。”毛澤東說：“人民是真正的英雄，而我們則往往是幼稚可笑的。”轉述大意時不用引號，冒號改成逗號。如：他說過，沒有人的時候是一定要關門的。李老教導他的學生說：“一定要采取實事求是的態度，知之為知之，不知為不知，不要強不知以為知。”2、間接引用：引文不完整或引文作為行文的一部分時，句末點號(問號、感嘆號除外)放在引號外面或不用。分兩種情況。（1）引文結束前不需停頓，那么其后不能有任何點號。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”是魯迅先生的行動寫照。（2）引文結束時剛好需要停頓，那么點號應在引號后。黑格爾曾指出過，錯誤本身乃是“達到其理的一個必然的環節”，這是很有見解的。再如：“留住濟南”圖片展深深吸引了觀眾。那小巷，那泉水，那綠草青苔，已經成了難以尋覓的影子——真可謂“夢憶深深深幾許，一街一巷總關情。”(2005年山東卷)（引文為間接引用，引語作為行文的一部分，所以引號里的句號應放在外面）3、除了引用以外，使用引號的情況還有：（1）表示著重指出或突出強調的詞語，可以加上引號。如:包身工沒有“做”或“不做”的自由。（2）表示諷刺和否定的詞語，可以加上引號。如：有幾個“慈祥”的老板到菜場去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。這種“文明的懲罰”，有時候會叫你繼續到兩小時以上。（3）有特定稱謂的詞語，可加上引號。如：老根據地的人民親熱地叫它“量天尺”。“蘆柴棒”著急地要將大鍋子里的稀飯燒滾。今天是“五一”。（4）擬聲詞、譯音詞要用引號。如：河水“嘩啦啦”地流。車輪“轟隆轟隆”地響。普通詞語不能濫用引號：一般情況下，引號標明行文中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語或需要著重論述的對象，除此外，普通詞語不能濫用引號。例：①當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現的“海爾－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現在天宇。（全國）（去掉引號，并把最后一個逗號改為分號來強調層次。句中的“海爾—波普”不是要著重論述的對象，也不是具有特殊含義的詞語，加引不當，屬于濫用）我國第一座自主設計、自行建造的國產化商業核電站“秦山第二核電站”的2號機組核反應堆首次臨界試驗獲得成功，將于年內并網發電。(高考題)（地名來命名的路、站、工程等均不需要使用引號，如“京廣鐵路”“大亞灣核電站”“三峽工程”等，所以該句中的引號應刪去）非直接引用不用引號。例：吳名早上跟我說：“他腳崴了一下，今天不能來上課了。”（此處顯然是間接引用（轉述）。如果是直接引用只能是“我腳……不能來上課了。”因此，應去掉引號并改冒號為逗號）注意：1、引文末了是問號、感嘆號的，無論直引、夾引均放在引號內。我們的口號是“中國人民大團結萬歲！”他看她臉上淚浸浸的便說：“你哭了？”我一進教室，就看見“你在浪費時間嗎？”的標語。魯達走到門前，叫聲“鄭屠！”他在經歷一次又一次打擊之后，跌倒了爬起來，永遠是"啥也別想擋住我！"這么一句話。（引文作為作者的語言一部分，感嘆號保留）2、如果引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在引號里面。引文不完整，或者說引文作為自己話的一部分，這時句末點號（問號感嘆除外）放在后引號的外面。如:我聯想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處。”寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。羅伯特?舒曼說：“一磅鐵只值幾文錢，可是經過錘煉，就可以制成幾千根鐘表發條，價值累萬”。因此他勸告人們“要好好利用天賦給你的一磅鐵。”解析：第一個句號移到引號內（引文獨立），第二個句號移到引號外（引文不獨立）。人們常說："東虹轟隆西虹雨。"（引號里邊的話是獨立的，后面的句號是引文的一部分，應點在引號里邊）布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么"阿公阿婆，割麥插禾"。（引號里邊的話不獨立，它是整個句子的一個成分，去掉了獨立性，句末的句號是整個句子的句號，放在引號外面）現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形皆備，充滿生機”。陸游詩云：“汝果欲學詩，工夫在詩外。”3、一種較為特殊的情況，當所引內容雖獨立成分句，但前面有陳述的幾個分句，則點號也在引號外，用這個句號句斷全句。例：陳小藝表示，她和范偉的合作非常好，“當進在拍攝的時候，就覺得老范演得真好，每天拍攝結束回去我都會和人說”。4、引文為間接引用時，引號前不應加冒號。如：人的一生中有很多時候都少不了需要通過書面向別人介紹：“我是怎樣一個人?”或“我有一個怎樣的方案?”這樣的問題，因此現代人有更多的理由需要學好作文。(2004年全國卷Ⅲ)（例句中引號前的冒號應去掉。需要注意的是，引文中兩個問號的用法是正確的。5、引文之內又有引文時，外邊的一層用雙引號，里面一層用單引號；倘若單引號之內又有引文，那又要用雙引號。如：（一位大娘）接著解釋：“收豆子、紅薯的時候，灌正肥哩。肉香，油多。俗話說‘八斤灌肉七斤油’啊。”6、加引范圍要清：例：耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛。’”（９４全國）解析：此句俗話應為“禮多人不怪”，因此“嘛”字應放在單引號之后，因為它是說話人的語氣詞。第二個冒號去掉，后一個單引號移到“怪”字后；改后的后半句為“……俗話說‘禮多人不怪’嘛。”雖然歐洲剛剛在"獵兔犬"2號上受挫，但這并不妨礙他們制定雄心勃勃的"極光計劃"。（引號引用的應該是一個完整的名詞，不能把它隔開，引號應加在“2”后面。7、引詩歌時，每節開頭加前引號，結尾才加后引號。標點符號作用要點1.引號表示特殊含義——兩層含義（指引號中的詞語在其具體的語言環境中產生了新的意思）（1）本義；引申義，比喻義，象征義。（2）實指；虛指。2.強調作用——本義不變3.引用話語的作用4.表示諷刺或嘲笑的作用（1）反語5.特定稱謂——指代意義指具有某些特點的名稱、簡稱、專用術語以及紀念日等，一般為名詞：【示例】一、引號表示特殊含義——兩層含義1.正是這千百年來逐漸趨于完美的繪畫準則，讓一些畫家“長跪不起”，不敢輕易逾越雷池。【解析】“長跪不起”并非實指，而是虛指，指一些畫家對繪畫準則的虔誠遵守，這里的引號，有表述特殊含義的作用。2.父親的話讓我意識到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。【解析】“厚障壁”并非實指厚厚的墻壁，而是虛指父子之間存在厚厚的隔閡。引號的作用是表示特殊含義。3.汗液具有降溫散熱、保護皮膚、排泄體內廢物等作用；然而，過于發達的汗腺也常常會給人們帶來苦惱：粘膩的汗水打濕衣物，不僅會讓人感到難受，還可能散發出“不友好”的味道。【解析】“友好”，本義是友誼，親近和睦。作者在這里顯然并不是指味道是否與人親近友好，故此處“不友好”的引號是表示特殊含義，指汗水帶給人的心理感覺。由“友好”的本義親近和睦可知，此處“不友好”應是指汗水的味道不能讓人產生親近愉悅的感覺，故可引申為汗水味道難聞，讓人難以接受。4.二十四節氣是“中國人用大自然給生活加上的標點”，是華夏民族集體意識里的一套“天人感應裝置”穿越古今，歷久彌新，在新時代必將煥發新的光彩和活力。【解析】“天人感應裝置”引號表特殊含義。5.學生會組織領導體制是學生會組織能夠順暢運行的“導航系統”。【解析】表示特殊含義。#圖文新星計劃#6.干燥劑就可“粉墨登場”，大顯身手了。【解析】引號表示詞語的特殊含義，“粉墨登場”原指化裝上臺演戲，多比喻登上政治舞臺（含譏諷意），此處指用上干燥劑，無譏諷義，有幽默感。7.想要練就古詩文的“童子功”，多讀多記是必要條件。【解析】引號的作用是表示特殊含義。童子功是少林拳術之一，具有高難度，必須從幼兒開始練習。此處的“童子功”指的是從小學習古詩文的基礎能力，此處表特殊含義。8.中國一向是所謂“閉關主義”，自己不去，別人也不許來。【解析】表示特殊含義。9.我曾想：在水底的魚群中可能有一些鯉魚“科學家”。【解析】表示特殊含義。10.青銅鳥腳人像“分離”3000年后首次“合體”。【解析】“分離”“合體”上的引號表示特殊含義，擬人手法。二、表示諷刺或嘲笑的作用——反語1.他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現在大家面前。【解析】“文明”，引號是表示諷刺或嘲笑的作用。2.這幾年來，一般來講，毆打的事情已經漸漸地少了，可是這種“幸福”只局限在外頭工人身上。【解析】表示反語。3.有幾個“慈祥”的老板到菜場去收集一些菜葉，給工人做飯吃。【解析】表示反語，諷刺否定。4.幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作發揚國光。【解析】表示諷刺、否定。三、強調作用1.我站在山腳抬頭望去，只見無數火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。【解析】“之”的引號，有突出強調火把的形狀的作用。2.上面標著“不可食用”等字樣。【解析】引號表示強調，以引起患者高度注意。“不可食用”是我們能在藥瓶干燥劑包裝上明確見到的字眼，所以這里作者只是把這幾個字原封不動地借用了過來，并著重說明這么寫是為了讓用藥的患者引起注意，因此引號應表示強調。3.仿佛一下子掉進了一幅最濃艷的油畫里。一朵秋陽，斜掛山腰，被染紅的山風成了最隨心的畫家。……這真是“人間仙境”，是在塵世苦苦尋求而不得的心靈的棲息地。【解析】文中“人間仙境”引號表強調。4.讀這部書，到處能看到一個“通”字，作者在書中把各方面的知識融會貫通，無所拘囿。【解析】文中“通”的引號表示強調。5.我們也仿照八股文章的筆法來一個“八股”，以毒攻毒，就叫做八大罪狀吧。【解析】表示強調。6.漢字“蜀”曾多次出現在殷周的甲骨文和金文中。【解析】“蜀”上的引號表示突出強調。四、引用話語的作用1.著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼備，充滿生機”。【解析】“形神兼備，充滿生機”，引號是引用話語的作用。2.關于文學作品的多義性，劉魏在《文心雕龍·隱秀篇》說：“隱以復意為工。”【解析】表示直接引用。3.即使無路可走，名士們也堅持步履的從容、身姿的優雅和神色的恬然；哪怕最終頹然倒下，像嵇康，是“巍峨若玉山之將崩”，仍要給世界留下一個美麗的、可供追懷的姿態。【解析】文中“巍峨若玉山之將崩”的引號表示引用。4.在無數人的執著堅守中，人們看到了“天下興亡，匹夫有責”的責任感。【解析】表示引用。5.紅燭啊！“莫問收獲，但問耕耘。”【解析】表示直接引用曾國藩的名言。6.“文物以載道”，士以弘道。【解析】“文物以載道”上的引號表直接引用。7.唐人韓愈