孩子幼兒園大班家長(zhǎng)如何和老師溝通（35

篇）

孩子幼兒園大班家長(zhǎng)如何和老師溝通篇1

1、面對(duì)面交流更有效

家長(zhǎng)可利用接送孩子的時(shí)間視時(shí)機(jī)和老師談一會(huì)兒，尤其是每

天下午接孩子時(shí)，時(shí)間比較充裕，通過(guò)這樣的溝通和交流，師生之

間更加了解，也能更好的幫助孩子適應(yīng)幼兒園。

2、利用網(wǎng)路巧溝通

老師和家長(zhǎng)可通過(guò)網(wǎng)路視頻來(lái)聯(lián)系。增加直觀有效的聯(lián)系和溝

通，雙方更較以前坦誠(chéng)布公了；還可以通過(guò)E-mail的形式，通過(guò)網(wǎng)

路聯(lián)系可以做比較開放的交流！

3、把老師當(dāng)作朋友

對(duì)一個(gè)媽媽來(lái)說(shuō)，入園意味著對(duì)寶貝的放手和對(duì)老師的信任。

信任是人與人成為朋友最基本的條件，有了這樣的基礎(chǔ)，就很容易

和幼兒園老師成為朋友。

孩子幼兒園大班家長(zhǎng)如何和老師溝通篇2

尊敬的老師們、同志們：

作為一名幼兒教師，我的工作平淡瑣碎，在平凡的工作中我和

孩子的故事串聯(lián)成我成長(zhǎng)的足跡，一邊盛載著孩子的童年，一邊流

逝著我的歲月，就像兩條緊緊跟隨的平行線伴著我共同成長(zhǎng)，在我

的生涯里慶幸著擁有孩子的童年，正是孩子的純真滌蕩著我的靈魂,

也是孩子們的笑臉讓我感受到了希望和歡樂(lè)。

十九歲，我懷著喜悅的心情跨進(jìn)了小金星的大門，這一刻，我

就發(fā)誓，我要成為一位受孩子愛(ài)戴的好老師。

二十歲，我和孩子們一起在嘉裕度過(guò)快樂(lè)的三年幼兒園生活，

送走第一屆畢業(yè)生，我舍不得孩子們，但我更希望寶貝們能夠有更

美好的未來(lái)。

在康橋的兩年，我看到孩子們的進(jìn)步，我也看到了家長(zhǎng)們對(duì)我

工作的支持。

在我們的園歌中有這么一句“我的老師像媽媽，老師愛(ài)我我愛(ài)

他“。是呀，一句"Anna媽咪”足以讓我倍受感動(dòng)，在康橋的活動(dòng)

中，也讓我作為老師成長(zhǎng)了不少，在活動(dòng)中感受到了作為老師工作

的神圣。

還記得11月24日這一天一一感恩節(jié)，我園進(jìn)行了一次生動(dòng)、

活潑、富有教育意義的情感教育一一“感恩你我，真情成長(zhǎng)”感恩

節(jié)的活動(dòng)。孩子們都有他們自己想感謝的人，感謝自己的爸爸、媽

媽的‘養(yǎng)育之恩，感謝老師培育之恩。

在活動(dòng)中，一曲伴有手語(yǔ)動(dòng)作的《感恩的心》由孩子們稚嫩的

聲音唱出，每一個(gè)孩子都是那么認(rèn)真，那么投入，我們和爸爸媽媽

們也一起用手語(yǔ)唱出了感恩的心，爸爸媽媽感動(dòng)著、感動(dòng)著孩子們

的進(jìn)步、感動(dòng)著孩子們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。

在《讓愛(ài)住我家》的音樂(lè)中，我們的寶貝們用他們的行動(dòng)見(jiàn)證

了對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，讓愛(ài)住你家，讓愛(ài)住我家，讓愛(ài)住在我們每一

個(gè)康橋?qū)氊惡涂禈蚶蠋煹募摇?/p>

Anna也感動(dòng)著、激動(dòng)的淚水在眼眶里流淌、初為人母、更能感

受到為人母的不易、作為老師，更加能感受到每一位爸爸媽媽的不

易、“誰(shuí)言寸草心、報(bào)得三春暉！”這些都是中華民族自古以來(lái)弘

揚(yáng)“感恩”的佳句，借此感恩的節(jié)日，Anna也很想對(duì)自己的爸爸媽

媽說(shuō)：“爸爸媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！謝謝你們的養(yǎng)育之恩、女兒永遠(yuǎn)

是你們的貼心小棉襖！女兒也一定會(huì)做個(gè)受孩子愛(ài)戴的好老師！”

在以后的日子中，Anna也會(huì)把感恩的教育帶給自己的寶寶，讓

寶寶永遠(yuǎn)擁有一顆感恩的心！

活動(dòng)中，我們同樣讓孩子們體會(huì)了爸爸媽媽的養(yǎng)育、老師的培

育。孩子們的愛(ài)心與情感得到了愛(ài)的升華！

我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝給了我們生命的爸爸媽媽！培育我們成

為一名合格的幼兒老師。我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝給了我們知識(shí)和本

領(lǐng)的.老師！教育我們成為一名合格的幼兒教師我們要學(xué)會(huì)感恩，感

謝給了我們快樂(lè)的小伙伴和同事！是你們讓我成為一名合格的幼兒

教師。

孩子幼兒園大班家長(zhǎng)如何和老師溝通篇3

今天，是我最后一次站在這里，

和老師、小朋友在一起，我是多么歡喜。

再過(guò)幾天，我就要進(jìn)小學(xué)，做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，

坐在明亮的教室里，讀書寫字多么神氣。

親愛(ài)的老師、親愛(ài)的老師，我有很多話想對(duì)您說(shuō)：

三年前我第一次來(lái)到這里，玩具仍滿地，還要發(fā)脾氣。

今天，站在這里的還是我自己，

臉上再也沒(méi)有泥，手帕、襪子自己洗，

還會(huì)唱歌、跳舞、畫畫、講故事，

懂得了許多道理。

親愛(ài)的老師、親愛(ài)的老師，我從心里感謝您！

再見(jiàn)吧，老師!再見(jiàn)吧，老師！

以后我一定來(lái)看您，向您匯報(bào)我的學(xué)習(xí)成績(jī)！

孩子幼兒園大班家長(zhǎng)如何和老師溝通篇4

一元復(fù)始，萬(wàn)象更新。伴隨著收獲的喜悅，滿懷奮進(jìn)的豪情，

我們將迎來(lái)充滿希望與期待的20—年。在這辭舊迎新的美好時(shí)刻，

我謹(jǐn)代表單莊小學(xué)及其幼兒園向所有的家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的小朋友們、

全體教職員工致以最真摯的新年問(wèn)候！

20—年是—幼兒園收獲的一年，回首幾個(gè)月來(lái)的工作，看到的是

全體家長(zhǎng)積極參與幼教事業(yè)的快樂(lè)，看到的是全體教職員工為促進(jìn)

幼兒的發(fā)展而辛勤努力的身影；看到的是小朋友見(jiàn)人會(huì)主動(dòng)問(wèn)好了、

兒歌故事英語(yǔ)講得更棒了、會(huì)寫很多字了、會(huì)算簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題了、

繪畫畫得漂亮了；一張張胖嘟嘟的笑臉上洋溢著幸福和快樂(lè)，這一

切都使我們倍感自豪和欣慰。

我們單莊小學(xué)作為龍行里社區(qū)學(xué)校，也像社區(qū)建設(shè)一樣日新月

異，在過(guò)去的20_年里，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在社會(huì)各界和

家長(zhǎng)的大力支持下，我們始終秉承先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方

法，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，勇于進(jìn)取，敢于拼搏，辦學(xué)規(guī)模比去年擴(kuò)大至一倍

以上，總在校生達(dá)500多人，辦學(xué)質(zhì)量及社會(huì)聲譽(yù)不斷提高。教學(xué)

顧問(wèn)的專業(yè)引領(lǐng)，骨干教師的開路領(lǐng)航，青年教師的迅速成長(zhǎng)，把

幼兒園的教育教學(xué)工作也推上了一個(gè)新的臺(tái)階。

幼兒園各項(xiàng)工作得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)，一躍成

為睢縣教育局重點(diǎn)發(fā)展和較具影響力的幼兒園，先后被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)譽(yù)

為“睢縣公辦學(xué)校最好的幼兒園之一”、“睢縣保教器材最齊全和

常規(guī)管理最規(guī)范的幼兒園"，我們的,校車、餐飲、環(huán)境經(jīng)受了縣市

領(lǐng)導(dǎo)的多次檢查，并得到了好評(píng)，我們也先后參加了全國(guó)中小學(xué)校

長(zhǎng)校園安全管理國(guó)家遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)、中小學(xué)校防汛減災(zāi)專題培訓(xùn)以

及睢縣學(xué)校食堂食品安全專題培訓(xùn)，幼兒教師課程培訓(xùn)，洪恩英語(yǔ)

游戲教學(xué)培訓(xùn)等？？一項(xiàng)項(xiàng)殊榮彰顯著單莊小學(xué)附屬幼兒園蓬勃發(fā)

展的活力與前景。

教師是教育教學(xué)的實(shí)踐者，教師的專業(yè)素質(zhì)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)起

著舉足輕重的作用，我園更是加大園本教研力度，不斷提升教師的

專業(yè)水平，為孩子們的發(fā)展?fàn)I造了良好的教育環(huán)境，使他們感受到

了接納、關(guān)愛(ài)和支持。

最后我衷心祝愿家長(zhǎng)朋友們、老師們身體健康、萬(wàn)事如意、新

年快樂(lè)！祝愿我們的孩子天天快樂(lè)，健康成長(zhǎng)!

謝謝各位朋友們的光臨！

孩子幼兒園大班家長(zhǎng)如何和老師溝通篇5

大家好！

在全世界兒童共同的節(jié)日，六一國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨之際，我

們歡聚一堂，伴著花的芳香，踏著歌的節(jié)拍，一同慶祝大家期盼已

久的節(jié)日。在此，我代表所有家長(zhǎng)朋友和全體教師祝在座的同學(xué)平

安健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，節(jié)日快樂(lè)。

同學(xué)們，我們幸福地生長(zhǎng)在偉大的國(guó)度，在祖國(guó)母親的懷抱中

茁壯成長(zhǎng)，回憶過(guò)去，為了民族的解放，為了人民的自由，多少中

華好少年，用他們?nèi)崮鄣碾p肩，分承民族的興盛；駐足今天，你們

的生活多么美好，你們?cè)诟改傅膽驯Ю镆惶煲惶扉L(zhǎng)大，享受著親人

們無(wú)微不至的關(guān)懷，你們?cè)诶蠋熽P(guān)愛(ài)的目光里一天天成長(zhǎng)，感受著

老師親切的諄諄教誨；展望未來(lái)，明天的中國(guó)大有希望，因?yàn)橛幸?/p>

代代少年兒童堅(jiān)定信念，有一代代少年兒童充滿陽(yáng)光，有一代代少

年兒童風(fēng)華正茂，有一代代少年兒童奮發(fā)圖強(qiáng)，更有一代代少年兒

童正向著燦爛的明天，在嶄新的世紀(jì)騰飛，而你們正是這一代代少

年兒童中的一份子C

我知道同學(xué)們都有自己的美好理想和愿望，有的同學(xué)長(zhǎng)大想當(dāng)

醫(yī)生、有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)科學(xué)家，我相信，憑著你們擁有的

自學(xué)、自理、自護(hù)、自律、自強(qiáng)、自信的品質(zhì)和善于協(xié)作、勇于創(chuàng)

新的精神，你們一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，像一輪朝陽(yáng)一樣冉冉升起

在神州大地上，像星星火炬一樣永遠(yuǎn)放射在祖國(guó)的長(zhǎng)空。

親愛(ài)的同學(xué)們，努力進(jìn)取是理想的翅膀，讓我們從小早立志，

立大志，樹立遠(yuǎn)大的理想，發(fā)揮特長(zhǎng)、發(fā)掘潛能、敢于突破、勇敢

創(chuàng)新，向著成功的大門沖鋒；讓我們攜手用我們的智慧去追求、去

開拓、去創(chuàng)造更輝煌的明天。

最后，我再次代表全體教師祝同學(xué)們學(xué)業(yè)成功，做人成功，創(chuàng)

造成功，節(jié)日快樂(lè)！

謝謝。

孩子幼兒園大班家長(zhǎng)如何和老師溝通篇6

各位來(lái)賓，各位家長(zhǎng)，各位老師、親愛(ài)的小朋友們：

大家上午好！

在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，娓紫嫣紅的日子里，我們懷著喜悅的心情歡

聚一堂，慶祝孩子們的盛大節(jié)日一一六一國(guó)際兒童節(jié)。

在這喜慶的日子里，我代表—幼兒園全體教師職工祝小朋友們

節(jié)日快樂(lè)，健康成長(zhǎng)。向在坐的各位來(lái)賓以及家長(zhǎng)朋友們表示最熱

烈的歡迎，因?yàn)槟銈兘裉靵?lái)到這里，不僅僅是為了觀看孩子們的演

出，最重要的是你們對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注、也是對(duì)我們幼教工作的關(guān)

注，因?yàn)橛辛四銈兊闹С峙c配合，寬容與理解，我們的幼教事業(yè)才

得以發(fā)展。謝謝你們對(duì)幼教事業(yè)的關(guān)心和支持，謝謝你們對(duì)小朋友

們的關(guān)愛(ài)，讓我們共同擔(dān)起培養(yǎng)祖國(guó)花朵的重任，讓我們的孩子有

一個(gè)絢麗多彩的明天。

孩子是祖國(guó)的花朵，民族的希望，每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩

子有一個(gè)五彩斑斕、幸?？鞓?lè)的童年。今天，我想對(duì)孩子們說(shuō)：今

天的陽(yáng)光，今天的藍(lán)天，今天的鮮花，今天的綠草都是在為你們祝

福，祝福你們快樂(lè)成長(zhǎng)。

最后預(yù)祝本次的六一文藝演出活動(dòng)能夠取得圓滿成功！

謝謝大家！

孩子幼兒園大班家長(zhǎng)如何和老師溝通篇7

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《感恩父母》。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它

大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面,

那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。感恩是一種美德，是一種歷史悠

久的精神遺產(chǎn)，更是我們初中生必須具備的品質(zhì)。而我們最應(yīng)該感

恩的人便是我們的父母。

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。

從古至今，從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人，有多少人給

我們做了的榜樣！黃香九歲溫席，李密陳情報(bào)祖母，花木蘭替父從軍、

失去父親僅8歲的唐銀花安慰失明的母親說(shuō)：“媽媽一一我就是你

的眼睛……”

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备?/p>

何況是自己的父母呢?你的父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而

是一片“大?！薄Ｄ敲茨闶欠裨诟改竸诶蹠r(shí)遞上一杯暖茶，在他們

生日時(shí)遞上一張賀卡，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰呢？這些小

小的事往往也能讓父母感動(dòng)不已。而我們又有什么理由不去為父母

做這些小事呢？

樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在。一一這是件十分悲哀的事。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們

從一點(diǎn)一滴做起，感恩父母，孝親敬老！

孩子幼兒園大班家長(zhǎng)如何和老師溝通篇8

活動(dòng)目標(biāo)

1.能掌握雙腳向上跳的動(dòng)作。

2.能有效地改進(jìn)落地動(dòng)作，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

3.有競(jìng)爭(zhēng)精神意識(shí)，敢于挑戰(zhàn)自我。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：掌握雙腳并攏，彎腿用力蹬地向上向前跳的規(guī)范動(dòng)作難

點(diǎn)：學(xué)會(huì)輕輕落地，落地用前腳掌

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.在場(chǎng)地上布置好三種不同高度的皮筋。

2.音樂(lè)，播放器。

3.獎(jiǎng)杯若干小花貓胸卡爬墊卡片

活動(dòng)過(guò)程

（一）準(zhǔn)備活動(dòng)。

1.教師和幼兒簡(jiǎn)單活動(dòng)腳腕和膝蓋

（1）今天我僅都是小花貓我們要一起做游戲，做游戲前要活動(dòng)

活動(dòng)，讓我們身體暖和起來(lái)吧。

（2）教師帶領(lǐng)小花貓跟隨音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)

（3先活動(dòng)關(guān)節(jié)，然后帶著幼兒一起跟隨音樂(lè)變換不同跳的方

式充分活動(dòng)起來(lái)。左右跳，雙腳跳等

（二）探索怎樣跳過(guò)皮筋。學(xué)習(xí)正確跳高動(dòng)作

1.教師以游戲的口吻分配角色，教師扮演媽媽，幼兒扮演小花

貓，跟著媽媽學(xué)本領(lǐng)。

（1）今天我是貓媽媽，你們是小花貓，小花貓今天的任務(wù)就是

跟著媽媽學(xué)本領(lǐng)

2.幼兒第一次嘗試。學(xué)習(xí)跳高動(dòng)作

（1）剛才我僅做準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)候跳了跳，現(xiàn)在我們第一個(gè)本領(lǐng)

就跟跳有關(guān)系。第一個(gè)本領(lǐng)：小花貓，學(xué)跳高，腳一蹬，腿抬高，

用力擺臂向前跳，看看誰(shuí)能跳得高？跳！幼兒跳過(guò)皮筋

（2）教師：你們是怎樣跳過(guò)去的？

（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己跳過(guò)皮筋的方法。并說(shuō)一說(shuō)自己怎樣

跳的。

（4）我們學(xué)的是跳高的本領(lǐng)，這個(gè)本領(lǐng)要：教師示范“雙腳向

上跳”的動(dòng)作，并講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏，小腿一彎用力蹬地向

上向前跳起。

（5）練習(xí)活動(dòng)：幼兒按要求分散練習(xí)，教師做具體指導(dǎo)。

3..第二次嘗試，學(xué)習(xí)落地輕輕

（1）看來(lái)小花貓已經(jīng)掌握了跳高動(dòng)作，但是還有一個(gè)本領(lǐng)小花

貓要學(xué)會(huì)，小花貓，學(xué)跳高，不僅跳的高又高，還要落地靜悄悄。

（2）幼兒嘗試怎樣落地靜悄悄

（3）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣輕輕的落地

（4）教師引導(dǎo)幼兒：前腳掌先落地、腿要彎曲的動(dòng)作要領(lǐng)。

（5）幼兒練習(xí)，體驗(yàn)輕輕落地的動(dòng)作要領(lǐng)。

4.增加難度練習(xí)

（1）小花貓學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，我們要用這個(gè)本領(lǐng)去闖關(guān)比賽。闖關(guān)

比賽之前我們要再增加難度嘗試一下有難度的跳高，這樣我們本領(lǐng)

變強(qiáng)闖關(guān)時(shí)更容易C

（2）幼兒按動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí)不同高度的跳高

（三）游戲“小花貓去闖關(guān)比賽”。

1.我們的本領(lǐng)都變強(qiáng)了，現(xiàn)在我們進(jìn)行闖關(guān)。設(shè)置三條線路，

每條線路

難度不同，幼兒自行選擇線路去闖關(guān)。第一關(guān)高度最低，闖關(guān)

過(guò)后獲得一個(gè)紅色卡片，第二關(guān)難度中等，闖關(guān)過(guò)后獲得黃色々片。

第三關(guān)闖關(guān)過(guò)后獲得藍(lán)色卡片。最后看誰(shuí)集齊三個(gè)顏色卡片就能贏

得一個(gè)獎(jiǎng)杯。幼兒自主選擇自己能挑戰(zhàn)的線路，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同

線路，挑戰(zhàn)有難度的線路。

2.在闖關(guān)過(guò)程中一定要用我們正確的本領(lǐng)闖關(guān)才能獲得卡片哦!

小花貓們要挑戰(zhàn)不同線路，挑戰(zhàn)難度才能活動(dòng)獎(jiǎng)杯，加油！

（四）放松活動(dòng)。

L教師：今天花貓真能干，學(xué)會(huì)了跳高的本領(lǐng)，還參加了闖關(guān)

比賽，你們不怕苦、不怕累，練得很辛苦。現(xiàn)在我們休息一下吧！

2.教師和幼兒針對(duì)腿部進(jìn)行放松活動(dòng)。

活動(dòng)反思

本節(jié)教育活動(dòng)幼兒比較感興趣，大部分幼兒都能跟隨老師進(jìn)行

游戲。在學(xué)習(xí)跳高的動(dòng)作中，我先讓幼兒聽兒歌然后讓幼兒嘗試，

最后我進(jìn)行正規(guī)師范。第二個(gè)學(xué)習(xí)落地靜哨悄時(shí)幼兒能通過(guò)兒歌了

解重點(diǎn)，但是在第一個(gè)學(xué)習(xí)跳高方法是幼兒不能從兒歌中活動(dòng)重點(diǎn),

我又讓幼兒自己嘗試，規(guī)范動(dòng)作在后，這就影響了孩子學(xué)習(xí)規(guī)范動(dòng)

作，我應(yīng)該把兒歌里清楚的提到動(dòng)作規(guī)范或者把教師示范放在前面,

這樣更利于幼兒用規(guī)范動(dòng)作進(jìn)行嘗試，就不會(huì)出現(xiàn)幼兒用錯(cuò)誤動(dòng)作

嘗試了。在最后闖關(guān)中，開始設(shè)計(jì)的是幼兒闖過(guò)一關(guān)取一個(gè)顏色的

卡片，集齊三個(gè)顏色卡片換取一個(gè)獎(jiǎng)杯，由于我著急，準(zhǔn)備不充足,

忘記拿三個(gè)顏色的卡片，臨時(shí)修改游戲，所以導(dǎo)致幼兒嘗試沒(méi)幾次

就沒(méi)有獎(jiǎng)杯了，幼兒還沒(méi)有玩夠就結(jié)束游戲了。整個(gè)活動(dòng)幼兒基本

完成目標(biāo)，都知道怎樣跳高，但是在跳高過(guò)程中還是需要不斷提醒。

孩子幼兒園大班家長(zhǎng)如何和老師溝通篇9

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、充分體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。

2、積極參與游戲，跟隨音樂(lè)大膽地表演動(dòng)作。

3、用自然連貫的聲音演唱歌曲，并嘗試動(dòng)作創(chuàng)編。

4、在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。

5、感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

【重難點(diǎn)分析】

重點(diǎn)：能夠熟練地進(jìn)行游戲。

難點(diǎn)：扮演的角色和動(dòng)作要一致，按節(jié)奏做動(dòng)作。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)光盤《小花貓和小耗子》《小老鼠，上燈臺(tái)》；

小貓、老鼠的頭飾若干。

知識(shí)準(zhǔn)備：聽過(guò)并會(huì)唱《小老鼠上燈臺(tái)》。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入。

幼兒圍坐成圓圈，進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)《我愛(ài)我的小貓》。

二、展開。

1、出示手偶小貓和小老鼠，激發(fā)幼兒興趣，請(qǐng)幼兒欣賞手偶表

演《小花貓和小耗子》。

師：小朋友們，今天我來(lái)給你們表演一個(gè)節(jié)目吧，名字叫《小

花貓和小耗子》教師操作手偶小貓、小老鼠，邊做動(dòng)作邊范唱歌曲

一遍。

2、理解歌詞，學(xué)唱歌曲。

(1)請(qǐng)幼兒聽錄音欣賞歌曲1—2遍，學(xué)唱歌曲。

(2)引導(dǎo)幼兒跟隨教師打節(jié)奏學(xué)歌詞，在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)

上，嘗試添加相應(yīng)的動(dòng)作。

3、學(xué)習(xí)玩法，幼兒游戲。

(1)引導(dǎo)幼兒在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上隨音樂(lè)做動(dòng)作。

(2)教師講解游戲玩法及規(guī)則，幼兒分角色戴頭飾跟隨音樂(lè)反

復(fù)進(jìn)行游戲，體驗(yàn)集體游戲的愉悅感。

4、教師評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，使幼兒充分體驗(yàn)集體游

戲的快樂(lè)。

5、請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行游戲，按節(jié)奏做動(dòng)作。

三、結(jié)束。

在游戲中結(jié)束活動(dòng)。

反思：

《小花貓和小老鼠》是一首風(fēng)趣、幽默的兒童歌曲，歌曲采用

詼諧的曲調(diào)、形象的語(yǔ)言表現(xiàn)了小花貓和小老鼠淘氣可愛(ài)的墨陽(yáng)，

符合兒童的生活視覺(jué)，附點(diǎn)節(jié)奏的反復(fù)使用增加了歌曲活潑的情趣。

對(duì)于這課的導(dǎo)入我運(yùn)用的是讓孩子們先回憶另一個(gè)兒童故事

《小老鼠上燈臺(tái)》再引出今天小花貓和小老鼠又發(fā)生了一個(gè)新的故

事，讓我們學(xué)習(xí)一下。

1、體驗(yàn)感知法

因?yàn)檫@節(jié)課主題是小老鼠和小花貓發(fā)生的故事，接著我想讓學(xué)

生們更能好好體會(huì)到小老鼠的神態(tài)，于是想讓他們多模仿小老鼠的

樣子，學(xué)一學(xué)小老鼠叫的聲音，并且要知道小老鼠是膽小，所以它

的聲音要輕一點(diǎn)，便于后面演唱歌曲時(shí)要區(qū)分小老鼠和小花貓的強(qiáng)

弱對(duì)比。

2、合作學(xué)習(xí)法

通過(guò)小組合作表演，分角色表演，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

3、新課教授

先展示旋律節(jié)奏，讓學(xué)生逐步會(huì)演唱，然后再出事整首歌曲的

歌譜，最后在讓他們輕聲加入歌詞演唱，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松愉悅

的氛圍。

4、加入樂(lè)器

歌曲中有休止符。所以在有休止符的地方我加入了樂(lè)器，一是

為了提示學(xué)生休止符的出現(xiàn)，二是能讓學(xué)生們更加感興趣，積極地

去聽這個(gè)音樂(lè)。

5、拓展

在歌曲最后為學(xué)生送上一首鋼琴曲《小狗圓舞曲》讓學(xué)生們體

驗(yàn)不同動(dòng)物所帶來(lái)的不同音樂(lè)特點(diǎn)。

本節(jié)課學(xué)生們大部分很認(rèn)真的在學(xué)習(xí)，但是極個(gè)別的同學(xué)有點(diǎn)

調(diào)皮，我沒(méi)有好好的管教，在今后的課堂中，應(yīng)該關(guān)注每個(gè)學(xué)生上

課時(shí)的動(dòng)態(tài)，及時(shí)提醒，還一個(gè)就是整節(jié)課的流程還不是太流暢，

應(yīng)該多加練習(xí)，也多謝各位聽課老師的指導(dǎo)及建議。

孩子幼兒園大班家長(zhǎng)如何和老師溝通篇10

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好！

我今天國(guó)旗下演講的主題是《端午節(jié)》。

農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)。端午節(jié)，也叫端陽(yáng)節(jié)。關(guān)

于端午節(jié)的起源有很多傳說(shuō)，其中紀(jì)念屈原的說(shuō)法最為流行。在歷

史的這一天，人們會(huì)通過(guò)賽龍舟和包餃子來(lái)紀(jì)念一個(gè)不朽的靈魂一

一屈原。

你是一個(gè)活潑的，有個(gè)性的孩子，遇到困難時(shí)勇敢堅(jiān)強(qiáng)，像個(gè)

男人。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，能快速接受和學(xué)習(xí)，喜歡幫助同齡人。上

課可以認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律。你總能按時(shí)、認(rèn)真地完成老師布置的

作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師希望你在一年級(jí)的時(shí)候再接再厲，

成為一個(gè)全面的三好學(xué)生。

人們喜愛(ài)屈原C聽到屈原自殺的消息后，他們劃船去打撈屈原

的尸體，但沒(méi)有找到。他們怕河里的魚蝦咬屈原的身體，就把糯米

裝進(jìn)竹筒里，扔到水里。他們想用糯米喂魚蝦來(lái)保護(hù)屈原的身體。

從此以后，每年的五月初五，人們自發(fā)地來(lái)到河邊悼念屈原，也在

洶涌的波濤中劃船，象征著人們爭(zhēng)相打撈屈原的尸體，以此來(lái)寄托

對(duì)屈原的哀思。久而久之，賽龍舟的習(xí)俗就形成了。

屈原已經(jīng)去世兩千多年了。今天我們?cè)谶@里紀(jì)念他，主要是學(xué)

習(xí)他熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、崇尚真理、寧死不屈的精神，以及與日

月爭(zhēng)光的人格。屈原的精神是不朽的。無(wú)論時(shí)間如何變遷，他永遠(yuǎn)

活在歲月的長(zhǎng)河里，永遠(yuǎn)被人們銘記在心！

讓我們懷著對(duì)偉大愛(ài)國(guó)者的尊重和珍惜來(lái)看待中國(guó)的每一個(gè)傳

統(tǒng)節(jié)日。每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有豐富的文化，保存著中華民族獨(dú)特的文

化記憶。

謝謝大家耐心傾聽。在此，請(qǐng)接受我對(duì)你的節(jié)日祝福：端午節(jié)

快樂(lè)！謝謝你。第一天上課，有幸聽了國(guó)為學(xué)前教育專家教授的講

座，開闊了眼界，加深了理解。這學(xué)期的重點(diǎn)是環(huán)境創(chuàng)造和區(qū)域活

動(dòng)。借鑒上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，利用當(dāng)?shù)刭Y源，收集并擺放各種廢舊材料,

使主題墻活起來(lái)，真正體現(xiàn)新的環(huán)境創(chuàng)造和具有地方文化氣息的區(qū)

域活動(dòng)，更加有效C

同學(xué)們們體驗(yàn)在玩中樂(lè)，樂(lè)中學(xué)的新型模式。

孩子幼兒園大班家長(zhǎng)如何和老師溝通篇11

老師我們會(huì)回來(lái)看您

打碎了碗（群朗誦）

掛倒了椅

走到門口還摔了個(gè)大筋斗

老師戳著我們的頭，說(shuō)：

你們這些瘋孩子什么時(shí)候才變乖

老師老師我是孫悟空（男孩甲說(shuō)）

老師老師我是二郎神（男孩乙說(shuō)）

老師老師我變來(lái)變?nèi)ミ€是個(gè)小小孩（齊聲說(shuō)）

踮起腳尖（女孩說(shuō)）

走進(jìn)熟悉的幼兒園

我把一棵紫丁香載在老師的窗前

讓它綠色的枝葉兒伸進(jìn)教室的窗口

看著您上課

您看，您看，紫丁香就是我們一張張可愛(ài)的笑臉

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們?cè)诖蠛埃ㄈ豪收b）

何老師，王老師加油！加油!

VCD出現(xiàn)我們的老師

我禁不住親吻屏幕上的您叭叭叭！

何老師我愛(ài)您!馮老師我愛(ài)您！

老師看看我們的個(gè)子吧！（男孩說(shuō)）

盡管肩還不寬胸還不厚

可畢竟日日升高天天長(zhǎng)大

象春天的筍子

一日三拔

而我們的眼睛（群朗誦）

閃亮閃亮的睦子

充滿情充滿愛(ài)充滿生機(jī)

我們帶著老師的愛(ài)同學(xué)的愛(ài)

向前向上跨進(jìn)小學(xué)的校園

親愛(ài)的老師當(dāng)我們帶上紅領(lǐng)巾必須會(huì)回來(lái)看您！

孩子幼兒園大班家長(zhǎng)如何和老師溝通篇12

親愛(ài)的孩子們：

三年的幼兒園生活有太多的依依不舍！在老師的心里，深深的

愛(ài)著你們，

舍不得你們?。男〔稽c(diǎn)到已經(jīng)懂事的.幼兒園畢業(yè)班孩子，看

著你們一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)的老師想說(shuō)的肯定很多，不過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)只會(huì)成

一句話：愿你們擁有更

加光輝燦爛的明天！

對(duì)家長(zhǎng)我們充滿了感謝和祝福；今天孩子們像一艘艘小船，即

將在這里揚(yáng)帆啟航!

老師是呵護(hù)你三年而又將你放飛的鳥媽媽；鳥兒長(zhǎng)大了要翱翔

藍(lán)天。你們飛的越高越遠(yuǎn)，老師就越開心；別忘了?；赜變簣@看看,

老師愛(ài)聽你們的一切。

再見(jiàn)了，我親愛(ài)的孩子們！愿你們成長(zhǎng)的每一個(gè)驛站都有母愛(ài)

般關(guān)愛(ài)的情懷！

祝你們好好學(xué)習(xí)，天天向上，健康快樂(lè)，前程璀璨！

再見(jiàn)了，我尊敬的家長(zhǎng)們！因?yàn)槟銈儞碛幸豢删吹募议L(zhǎng)們，我

們的生活充滿活力！江南幼兒園的明天會(huì)更加美好！

孩子幼兒園大班家長(zhǎng)如何和老師溝通篇13

尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：

春天邁著輕盈的步伐微笑著向我們走來(lái)，給我們送來(lái)一個(gè)又一

個(gè)熱情和希望。在這欣欣向榮的季節(jié)里，20_年的新學(xué)期又開始了。

親愛(ài)的小朋友們，現(xiàn)在我們已進(jìn)入中班下學(xué)期了，那是一個(gè)嶄新的

階段。

在適應(yīng)幼兒園的生活之后，對(duì)于生活自理能力的培養(yǎng)、知識(shí)面

的涉及范圍等都有新的要求了，不過(guò)，老師相信你們會(huì)變得更積極、

快樂(lè)與自信，會(huì)獲得更多的進(jìn)步與榮譽(yù)。家長(zhǎng)朋友們，我們最想和

您說(shuō)的是：相信孩子、賞識(shí)孩子。我們會(huì)精心呵護(hù)、細(xì)心照料、耐

心培養(yǎng)每一棵小苗，讓他們?cè)凇皳u籃”中茁壯成長(zhǎng)，讓用愛(ài)和蔣蕾

在這里綻放。用快樂(lè)和自信托起的小鳥，從這里起飛。您的孩子在

我們園中，更在我們心中。

另期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來(lái)關(guān)注我們共同

的孩子，使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)下健康的成長(zhǎng)。

孩子幼兒園大班家長(zhǎng)如何和老師溝通篇14

三年前，你們還是些不懂事的娃娃，躲在爸爸媽媽身后睜大好

奇的眼睛，想了解幼兒園這個(gè)有趣的地方。今天我們相聚在一起，

同孩子們一起走過(guò)屬于他們的第一個(gè)難忘的畢業(yè)典禮，灌云縣六一

幼兒園20_屆大班畢業(yè)典禮，現(xiàn)在開始！下面有請(qǐng)楊孫芹園長(zhǎng)給我

們致賀詞！有請(qǐng)楊園長(zhǎng)！

各位老師、各位家長(zhǎng)、小朋友們，大家好！

男：你們可曾記得，三年前，我們還是些不懂事的娃娃，躲在

爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛，想了解這個(gè)有趣的地方。

我是大班學(xué)生媽媽。在這個(gè)桃李芳菲的日子里，我很榮幸作為

家長(zhǎng)代表，在此祝賀我們的孩子們即將走向小學(xué)，開始新的人生旅

程；同時(shí)，也向幼兒園辛勤付出的老師們送上深深地感謝！

和在座的所有家長(zhǎng)一樣，我清晰地記得三年前的那天，懷著對(duì)

孩子的牽掛和對(duì)老師的期望，我們將寶貝送到了—幼兒園。那時(shí)，

是個(gè)內(nèi)向沉默、膽小的孩子。三年來(lái)，孩子一點(diǎn)點(diǎn)變得開朗活潑、

聰明懂事了，在今年講故事比賽中還得了第二名，我們?nèi)叶挤浅?/p>

驚喜。彈指一揮間，孩子突然就到了離開幼兒園，走向?qū)W校的時(shí)候

To

有這樣一個(gè)故事，說(shuō)的是在1987年，有75位諾貝爾獎(jiǎng)得主參

加了巴黎會(huì)議，當(dāng)時(shí)記者問(wèn)其中一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳窃谀乃髮W(xué)里

學(xué)到了最重要的東西？”，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者平靜地回答：”是

在幼兒園里。在那里我學(xué)會(huì)了很多，比如：不能撒謊、和小朋友分

享、不是自己的東西不要拿、東西要放整齊、飯前要洗手、做錯(cuò)事

要改正，要仔細(xì)觀察大自然等等。從根本上說(shuō)，我大半生學(xué)到的最

重要的東西其實(shí)就是這些?！彼性趫?chǎng)的人對(duì)這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者

的回答報(bào)以熱烈的掌聲。就這么樸實(shí)無(wú)華的一句話，道出了幼兒園

教育對(duì)人生的影響是多么深遠(yuǎn)呀！

所以，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有大班的家長(zhǎng)們，向幼兒園的‘老師

們真誠(chéng)地道一聲感謝！感謝你們?nèi)陙?lái)對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)心和

照顧，是你們用辛勤的汗水和無(wú)私的愛(ài)心，使孩子們?cè)陔x開媽媽的

懷抱后，能安心地在幼兒園快樂(lè)學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)，在這里度過(guò)了三

年幸福時(shí)光。

其次，我還要祝賀所有的大班小朋友們，你們長(zhǎng)大了、懂事了、

很快就要成為一名小學(xué)生了！今天是你們?nèi)松械谝粋€(gè)畢業(yè)典禮，

祝你們升入小學(xué)后，在新的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，今

后在更廣闊的天地里翱翔，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

第三，我也要加所有的家長(zhǎng)朋友們共司勉勵(lì)一下。今天的畢業(yè)

典禮過(guò)后，我們的孩子就要升入小學(xué)，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)將會(huì)越來(lái)越

重，我們肩上的擔(dān)子也會(huì)越來(lái)越重了。希望在今后的日子里，我們

家長(zhǎng)之間能繼續(xù)保持交流，在培養(yǎng)孩子的道路上共同探索。

老師：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是純真的，是美好的。它

載著我們飛向五彩斑斕的世界，帶給我們無(wú)限美好的回憶。幼兒園

就像是孩子們的搖籃，搖著每個(gè)孩子快樂(lè)的夢(mèng)想。讓我們帶上老師

的祝福，爸爸媽媽的希望，走向美好的起點(diǎn)?！獙么蟀喈厴I(yè)典禮現(xiàn)

在開始。

乙：小朋友知道我們的國(guó)劇是什么嗎？對(duì)，是京劇。下面請(qǐng)聽

由大(2)班周正陽(yáng)小朋友獨(dú)唱的京劇《我是一個(gè)中國(guó)人》。

正如席慕容的詩(shī)：“所有的結(jié)局都已經(jīng)寫好，所有的淚水也都

已啟程，卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開始，在那個(gè)古老的不再回來(lái)

的夏日……”

最后，讓我們一起記住今天這個(gè)難忘的日子。衷心祝愿全體老

師和家長(zhǎng)朋友們工作順利，身體健康，家庭幸福！祝小朋友們健康

成長(zhǎng)，前程似錦！祝―幼兒園的幼教事業(yè)蒸蒸日上、越辦越好！

孩子幼兒園大班家長(zhǎng)如何和老師溝通篇15

親愛(ài)的老師，

您愛(ài)我們，教育我們，照顧我們。

您知道嗎？我他真想叫您一聲&&媽媽！

親愛(ài)的爸爸媽媽，

您愛(ài)我，教育我，照顧我，您知道嗎。

我一直想對(duì)您說(shuō)一聲&&謝謝！

親愛(ài)的小伙伴，

我們一塊游戲，一塊淘氣，我們一起長(zhǎng)大，

我想跟你說(shuō)&&我們的友誼地久天長(zhǎng)！

孩子幼兒園大班家長(zhǎng)如何和老師溝通篇16

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的小朋友們：

大家好！

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，單調(diào)而寒冷的冬天已離我們而去。隨之

而來(lái)的是多彩而溫暖的春天。瞧，它像魔術(shù)師，給春天帶來(lái)了生機(jī)。

春風(fēng)吹向草地c原本枯黃，毫無(wú)生氣的草地，現(xiàn)在變得碧綠，

像碧碧的湖水。走進(jìn)一看，每棵小草換上了綠色的衣裳，像一位年

輕的小伙子，活力十足。這時(shí)，春風(fēng)姐姐向小草打招呼，它竟扭著

身子在跳舞。

春風(fēng)拂過(guò)花園c一進(jìn)門，美麗的花立刻吸引了我。以前就只有

梅花，而現(xiàn)在，爭(zhēng)奇斗艷的花都開了。

春風(fēng)又飄過(guò)街道。柳樹成了一道美麗的風(fēng)景線。它們長(zhǎng)在河邊

上，美麗的柳枝垂在水中。枝葉已抽出嫩芽，像少女一樣，展示自

己的秀發(fā)。難怪詩(shī)人賀知章不禁寫道：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂

下綠絲絳?！笨?，燕子也來(lái)湊熱鬧，在跟柳絮捉迷藏呢，玩著玩著,

小柳絮呀，飛了。

春天真像豐富多彩的畫卷，讓我們沉浸其中。

謝謝。

孩子幼兒園大班家長(zhǎng)如何和老師溝通篇17

尊敬的老師，親愛(ài)的小朋友們：

大家好！

季節(jié)的精靈，走過(guò)赤日炎炎的夏天，穿過(guò)碩果累累的秋天，越

過(guò)凄寒森森的冬天，領(lǐng)著陽(yáng)光，帶著溫暖，挾著濕潤(rùn)，進(jìn)入了春天,

于是花變艷了，草變綠了，天空變藍(lán)了，就連人們的臉也變得光澤

To

春天的風(fēng)和煦、溫柔，吹在臉上，柔柔的，好舒服！春天的陽(yáng)

光柔和、溫暖，照在身上，暖暖的，真愜意！春天多么美好，它將

歡樂(lè)傳播給大地萬(wàn)物。大地上的每一種氣味都包含著一種氣味，都

包含著一種迷人清香。小草、小花、大樹都陶醉了，閉上眼，真是

一種享受。

池邊柳樹的枝條上長(zhǎng)出嫩芽來(lái)，有著一簇簇醉人的嫩綠，隨著

風(fēng)，枝條飄呀飄，甩呀甩，柳樹的倩影映在水面，好一個(gè)亭亭玉立

的少女！放眼望去，到處都是生機(jī)勃勃，到處都是綠色，迷人的綠

色，生命的綠色，希望的綠色。仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天是活潑的

孩子。它，調(diào)皮地跳到水面，“撲”平靜的水面如同鏡子碎裂了一

般，被漣漪分割成無(wú)數(shù)片小鏡片。在陽(yáng)光下，它變得波光粼粼，銀

光閃閃，如同是在魔法的作用下發(fā)著光芒的魔鏡。它迅速地爬到樹

上，它從這根樹枝上跳出到那根樹枝。它真胖，樹枝被壓得都搖晃

起來(lái)了。

春天喲！春天，紫燕翩飛，柳絲吐芽的春天，萬(wàn)物興盛的春，

走進(jìn)春天，融進(jìn)春天，你就成為春天的一朵芽苞，一泓碧潭，一枝

花葉，一個(gè)翩然歡翔的飛燕。

謝謝。

孩子幼兒園大班家長(zhǎng)如何和老師溝通篇18

尊敬的各位老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)和可愛(ài)的小朋友們：

大家早上好！

我是。今天非常榮幸有機(jī)會(huì)站在這里，表達(dá)一下我作為家長(zhǎng)的

心聲。

我的女兒從小小班就在這個(gè)幼兒園，到現(xiàn)在近一年半的時(shí)間了,

在座有些孩子可能入園時(shí)間短些，有些可能更長(zhǎng)些。相逢已是有緣,

而我們今天的所有人有機(jī)會(huì)在這幾年中共同成長(zhǎng)，這當(dāng)然更是難得

的緣分了。何況在家長(zhǎng)和老師中間還有一個(gè)最值得我們驕傲的紐帶,

就是我們的寶貝們c這段時(shí)間我的孩子回家，常常不經(jīng)意地就喊我

“老師”，對(duì)這個(gè)稱呼我感到既感動(dòng)又榮幸。

感動(dòng)是因?yàn)檫@背后一定是老師們用愛(ài)的教育贏得了孩子們的尊

敬，使孩子們見(jiàn)媽媽如見(jiàn)老師，見(jiàn)老師如見(jiàn)媽媽。榮幸的是作為一

個(gè)普通的女性，我卻有機(jī)會(huì)把媽媽和老師這兩個(gè)天底下最高尚的身

份集于一身。然而，我當(dāng)媽媽是本分，是本能，而老師們尤其是很

多老師還都是年輕的女孩子們，也要身兼兩職，而且還要做好，其

強(qiáng)大的動(dòng)力一定是來(lái)源于對(duì)孩子們的愛(ài)和對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)。所以,

我們的老師是非常偉大的。請(qǐng)給我們的老師們一個(gè)掌聲。

如果把我們孩子看作是一個(gè)剛剛起步的有潛力的企業(yè)，而家長(zhǎng)

和老師就是管理這個(gè)企業(yè)的最佳合作者，這其間有磨合，有切磋，

需要我們不斷用寬容、用理解、用信任來(lái)達(dá)成默契，共同經(jīng)營(yíng)好我

們的企業(yè)。很慶幸的，在我們的幼兒園，不論是老師還是家長(zhǎng)，都

擁有較高的素養(yǎng)和能力，再加上我們的互賴，我們的孩子一定會(huì)成長(zhǎng)

為品德高尚、能力卓越的棟梁之才。請(qǐng)給我們的未來(lái)?xiàng)澚簜円粋€(gè)掌

聲。

元旦佳節(jié)將至，傳統(tǒng)春節(jié)也在不遠(yuǎn)處，借此良機(jī)，我想代表家

長(zhǎng)和孩子們向老師們真誠(chéng)地說(shuō)一句：“謝謝，你們辛苦了！”祝愿我

們的幼兒園在20_年里有更大的發(fā)展，也祝愿老師們?cè)谛碌囊荒昀?/p>

身心快樂(lè)，萬(wàn)事如意。同時(shí)祝愿我們的寶貝們?cè)谛碌囊荒昀镒聣殉?/p>

長(zhǎng)、快樂(lè)進(jìn)步，最后祝愿家長(zhǎng)們?cè)谛履昀锟梢宰龈p松愉快的爸爸

媽媽。謝謝大家！

孩子幼兒園大班家長(zhǎng)如何和老師溝通篇19

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《感恩父母》。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它

大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫

面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。感恩是一種美德，是一種歷

史悠久的精神遺產(chǎn)，更是我們初中生必須具備的品質(zhì)。而我們最應(yīng)

該感恩的人便是我們的父母。

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。

從古至今，從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人，有多少人給

我們做了的榜樣！黃香九歲溫席，李密陳情報(bào)祖母，花木蘭替父從

軍、失去父親僅8歲的唐銀花安慰失明的母親說(shuō)：“媽媽一一我就

是你的眼睛……”

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更

何況是自己的父母呢？你的父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，

而是一片“汪洋大海"。那么你是否在父母勞累時(shí)遞上一杯暖茶，

在他們生日時(shí)遞上一張賀卡，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰呢?

這些小小的事往往也能讓父母感動(dòng)不已。而我們又有什么理由不去

為父母做這些小事呢？

樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在。一一這是件十分悲哀的事。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們

從一點(diǎn)一滴做起，感恩父母，孝親敬老！

孩子幼兒園大班家長(zhǎng)如何和老師溝通篇20

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：

大家好！

我是小朋友（女兒）的爸爸，非常感謝奧克寶貝幼兒園大一班

給我這次機(jī)會(huì)，讓我作為幼兒家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。

在這個(gè)辭舊迎新的日子里，我首先祝愿各位老師、家長(zhǎng)和小朋

友們新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！也請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊慕?/p>

康成長(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的楊老師、孔老師、周老師，致以節(jié)日的問(wèn)候

和最誠(chéng)摯的感謝！

記得三年前送孩子入園的時(shí)候，想想一個(gè)還不足三歲的孩子，

要把她送到一個(gè)陌生的地方（幼兒園），一個(gè)陌生人的手上（幼兒

園老師），心里有多么的舍不得及其對(duì)幼兒園的顧慮。然而，幼兒

園是孩子們踏入社會(huì)的第一站，做家長(zhǎng)的又豈能因?yàn)樽约阂粫r(shí)的擔(dān)

心而讓孩子錯(cuò)過(guò)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)？而今，又是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，不知不

覺(jué)間孩子已在奧克寶貝幼兒園生活了兩年半的時(shí)間。孩子不僅學(xué)會(huì)

了自己吃飯、穿衣、大小便，還學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞，學(xué)會(huì)了數(shù)字分

成、數(shù)學(xué)加減法、拼音和拼讀、英語(yǔ)和識(shí)字、手工和繪畫等等，所

有這一切都是和老師們的辛勤工作分不開。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表各

位家長(zhǎng)真誠(chéng)的向三位老師道一聲“謝謝”！

孩子是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要

的系統(tǒng)工程，也是最難、最需要國(guó)家、社會(huì)和家庭共同投入的重要

工作。教育不僅是學(xué)校老師的事，還是家長(zhǎng)的事，單靠學(xué)校是不夠

的。我們家長(zhǎng)也都明白，只有家庭與學(xué)校緊密聯(lián)合才能發(fā)揮出他的

作用。在此，我僅結(jié)合個(gè)人實(shí)際，談?wù)勔恍﹤€(gè)人看法，說(shuō)的不對(duì)的

地方，還請(qǐng)批評(píng)指正。

首先，我覺(jué)得作為家長(zhǎng)，我們都有這么一個(gè)感覺(jué)，孩子不聽家

長(zhǎng)的話，但聽老師的話；可能不聽媽媽的，但聽爸爸的；不聽爺爺

奶奶的，但聽父母的。家庭教育伴隨幼兒一生，家庭是孩子的第一

所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展

都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。所以，我們家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，配合老師

做好教育教學(xué)工作，特別在孩子面前要和藹，尊敬老師，言行舉止、

接物待人，要樹立一個(gè)好形象。不在孩子面前指責(zé)老師和學(xué)校。

另外，要與老師多溝通、多聯(lián)系，針對(duì)孩子教育和成長(zhǎng)中存在

的問(wèn)題，找出最好的解決方法。所以，家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)的樹立榜樣，

才能起到事半功倍的作用。作為孩子家長(zhǎng)，針對(duì)老師提出的問(wèn)題，

也應(yīng)引起重視。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系，主動(dòng)與老師們多交流。

有些家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽，孩子喜歡聽老師的話，遇到這種情況，

家長(zhǎng)就可以跟老師說(shuō)說(shuō)。這樣，由老師跟孩子交流，這樣效果可能

會(huì)好些。因此，我們要多交流多聯(lián)系。

再次，只有幼兒園教育與家庭教育互相配合，才能取得良好的

教育效果。進(jìn)入大班以來(lái)，孩子接觸了很多新的知識(shí)，拼音拼寫、

數(shù)字分合與數(shù)學(xué)計(jì)算、英語(yǔ)視聽等等。幼兒園孩子多，要學(xué)的內(nèi)容

也很對(duì)，這些知識(shí)的學(xué)習(xí)需要家長(zhǎng)很好的配合學(xué)校。每天抽出一定

時(shí)間和孩子多交流，指導(dǎo)孩子做作業(yè)，預(yù)習(xí)新的內(nèi)容，睡覺(jué)前、接

送孩子的路上都可以和孩子復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)一下。預(yù)習(xí)可以提高孩子的自

信心，協(xié)助老師完成相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為

也很有幫助。

我還說(shuō)道的是另外一個(gè)方面，針對(duì)孩子的興趣與不足，適當(dāng)給

孩子報(bào)一些特長(zhǎng)班，像我家孩子，原先不愛(ài)和大家交流，性格內(nèi)向,

通過(guò)今年學(xué)習(xí)了舞蹈班、畫畫班，變得容易和小朋友交流了，性格

就像變了一個(gè)人似的。但是，一個(gè)人的精力是有限的，上班的家長(zhǎng)

朋友們都有體會(huì)，都不希望周末的時(shí)間被加班等工作占用。做孩子

的也是一樣，孩子的精力也是有限的。我們要根據(jù)孩子的興趣，有

選擇性的去報(bào)一些特長(zhǎng)班，但不要上午和下午、甚至晚上都安排的

滿滿的，這樣并不利于孩子的成長(zhǎng)，相反，可能會(huì)加重孩子的厭學(xué)

意識(shí)。

我知道這里很多家長(zhǎng)在教育孩子方面都是很有經(jīng)驗(yàn)的，以上我

所說(shuō)的內(nèi)容，說(shuō)的不對(duì)的地方請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們多多體諒，您覺(jué)得對(duì)的

地方可以參考，不對(duì)的地方就當(dāng)我個(gè)人的意見(jiàn)。

最后祝各位老師工作順利，身體健康，元旦快樂(lè)！

祝各個(gè)家庭幸福美滿、闔家歡樂(lè)！

孩子幼兒園大班家長(zhǎng)如何和老師溝通篇21

活動(dòng)目標(biāo)

1.練習(xí)鉆的動(dòng)作，能夠鉆過(guò)70厘米高的障礙物。

2.愿意參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

3.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。

4.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.利用一條長(zhǎng)皮筋(掛上綠色紙樹葉)設(shè)置70厘米高的障礙物，

小貓頭飾每人一個(gè)

2.若干小魚圖片四散放在場(chǎng)地一端，“魚簍”兩只。

3.地墊、平衡木。

4.音樂(lè)《早操歌模仿操》。

活動(dòng)過(guò)程

1.教師扮演“貓媽媽”，帶領(lǐng)幼兒做唯備活動(dòng)。

(1)教師扮“貓媽媽”，幼兒扮“小貓”，一邊嘴嚙叫一邊走入

活動(dòng)場(chǎng)地。

(2)“小貓”在“貓媽媽”帶領(lǐng)下邊念兒歌邊愉快地做早操：

“今天天氣真正好，小貓小貓來(lái)做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，

彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳。天天鍛煉身體好?！?/p>

2.游戲“小花貓釣魚”。

(1)將幼兒分成兩隊(duì)分別站在起跑線上。教師交代游戲游戲名稱、

玩法：“今天媽媽要帶你們?nèi)ズ舆呩烎~，路上要鉆過(guò)一片“樹林”，

爬過(guò)“草地”，走過(guò)“小橋“，到”小河邊“釣(撿)起一條魚，放

在”魚簍“中，然后從“樹林”兩邊跑回來(lái)。

(2)請(qǐng)兩名幼兒分別示范一次。引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)作要領(lǐng)和游戲玩

法。

(3)幼兒游戲3、4次。(教師可以根據(jù)幼兒活動(dòng)量的大小適當(dāng)增

減活動(dòng)次數(shù)。)

3.總結(jié)放松。

“貓媽媽”表?yè)P(yáng)"小貓們”勤勞又勇敢，和“小貓們”一起抬

著“魚簍”回家。

教學(xué)反思：

新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?；?/p>

動(dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的

形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活

躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

小百科：釣魚屬于一種戶外運(yùn)動(dòng)，目標(biāo)是用漁具把魚從水里釣

上來(lái)，而且釣魚不限制性別與年齡，大人小孩子都喜歡。釣魚親近

大自然，陶冶情操c臨水一長(zhǎng)嘯，忽思十年初。三登甲乙第，一入

承明廬。浮生多變化，外事有盈虛。今來(lái)伴江叟，沙頭坐釣魚。

孩子幼兒園大班家長(zhǎng)如何和老師溝通篇22

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好。

我叫，來(lái)自—幼兒園，我為大家演講的題目是：《感恩母親》。

有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一

生去愛(ài)她，這個(gè)人，叫“母親”；有一種愛(ài)，它可以讓你隨意的索

取、享用，卻不要你任何的回報(bào)°這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”！

母愛(ài)是世界上最平凡而又最偉大的情感，她伴我們成長(zhǎng)，為我

們遮風(fēng)擋雨，我們一切的榮耀，都來(lái)自于這平凡而偉大的母愛(ài)。天

下的母親們，需要的不是物質(zhì)上的滿足，而是希望，自己的子女們,

都能有一個(gè)好的未來(lái)，擁有一顆感恩的心，將來(lái)能回報(bào)社會(huì)。回報(bào)

關(guān)愛(ài)自己的人。

我愛(ài)我的父母，因?yàn)樗麄優(yōu)槲腋冻隽颂嗵啵?/p>

感恩是一個(gè)人愛(ài)心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。

很難想象，一個(gè)對(duì)含辛茹苦撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大的父母，沒(méi)有孝心，不知

報(bào)答的人；對(duì)老師、同學(xué)沒(méi)有愛(ài)心，不知敬重的人；將來(lái)能對(duì)他的

工作單位，對(duì)他的國(guó)家負(fù)，能起什么樣的責(zé)任？一個(gè)不愛(ài)國(guó)，不愛(ài)

家，不愛(ài)他人的人；又怎么能夠盡心盡力去，建設(shè)祖國(guó)的明天呢？

讓我們時(shí)刻懷著一顆感恩的心，讓我們一起成為懂得感恩的人,

感謝我們的父母，感謝所有愛(ài)我們的人。

孩子幼兒園大班家長(zhǎng)如何和老師溝通篇23

親愛(ài)的小朋友、家長(zhǎng)：

你們好！經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休息，相信小朋友們又長(zhǎng)高長(zhǎng)胖了，到

幼兒園也更懂事、更認(rèn)真了。對(duì)于幼兒園里的一切一切，你們都已

經(jīng)了解了，和班上的小朋友也建立了深厚的友誼。這學(xué)期將是你們

在幼兒園里渡過(guò)的最后一個(gè)學(xué)期，你們會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，懂得更

多的道理，我們老師會(huì)真誠(chéng)地幫助你們，讓你們學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)堅(jiān)

強(qiáng)、學(xué)會(huì)做人。在你們成長(zhǎng)的道路上，會(huì)發(fā)生許許多多的事情，你

們要學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì)，老師和你的爸爸媽媽都會(huì)在你的身邊支持

你們，鼓勵(lì)你們，讓你們能夠快快長(zhǎng)大。希望你們堅(jiān)強(qiáng)、自信、勇

敢，把身體鍛煉得棒棒的，準(zhǔn)備好進(jìn)入小學(xué)后，早日戴上紅領(lǐng)巾！

非常感謝各位家長(zhǎng)在過(guò)去的一學(xué)期中對(duì)我們工作的大力支持與

幫助!大班階段是幼小銜接的關(guān)鍵期，為了使每個(gè)孩子能順利地進(jìn)入

理想的小學(xué)，更為了使孩子們的身心得以更加健康良好的發(fā)展，我

們將會(huì)在孩子們的學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，幫助孩子們

做好進(jìn)入小學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備。在這里，更需要得到各位家長(zhǎng)一如既往

的支持和協(xié)助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好！

最后，祝愿孩子們、家長(zhǎng)們、以及我們自己在新的學(xué)期里，快

樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！

孩子幼兒園大班家長(zhǎng)如何和老師溝通篇24

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家好！

如果說(shuō)大地培育了參天大樹，那么落葉歸根到底是為了反哺大

地；如果是春風(fēng)帶來(lái)了生機(jī)，讓萬(wàn)物復(fù)蘇，那么百花齊放，絢爛奪

目，這就是對(duì)春天的回報(bào)。如果說(shuō)，百溪千泉匯成瀑布，那么瀑布

付出的回報(bào)就是驚天動(dòng)地的輝煌；如果磐石是搖籃，是托兒所，那

么付出了心血和努力的老師們應(yīng)該得到怎樣的回報(bào)？

可能是太喜歡校園生活了，安靜的校園，和諧的氛圍深深吸引

著我。然而，通過(guò)短短幾個(gè)月的相處，我對(duì)校園有了更多的了解。

它不僅外表平靜悠閑，更是一片暗流涌動(dòng)、藏龍臥虎之地。當(dāng)我高

興的時(shí)候，我充滿了情感。我欽佩學(xué)校的老師。他們培養(yǎng)了一代又

一代的精英，他們逐年提高入學(xué)率。他們?yōu)樽鎳?guó)的建設(shè)輸送了一批

人才。

天亮的時(shí)候，他們已經(jīng)出現(xiàn)在校園里，開始了忙碌的一天。每

當(dāng)夜幕降臨，他們的辦公室依然燈火通明，忙著寫作業(yè)和教案，忘

了累，忘了回家。

為了工作，他們放棄家庭，照顧每一個(gè)人。他們有的默默元聞,

把青春獻(xiàn)給了教育C有的積勞成疾，倒成了一身。但是，他們依然

兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。這種正氣凜然的紅燭精神，怎能不讓我們敬

佩，不讓我們深深感動(dòng)？我們?cè)趺茨懿荒?....

我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵；我們是花朵，老師是護(hù)

花的綠葉，我們是幼苗，老師是稱職的園丁。他們不是船長(zhǎng)或?qū)④?

只是普通的水手或士兵，卻培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的船長(zhǎng)和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生

的成績(jī)微笑、哭泣、鼓掌、歡呼。他們擔(dān)心，猶豫，擔(dān)心，思考學(xué)

生的挫敗感。

年年有多少事，迎送多少物。同學(xué)們，你們數(shù)過(guò)了嗎？老師一

節(jié)課要站45分鐘。一年，十年，幾十年呢？中國(guó)有舉世聞名的絲綢

之路、長(zhǎng)征路、鄧吉路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎？我們的

答案是肯定的，因?yàn)檫@條路和用愛(ài)、堅(jiān)持、奉獻(xiàn)、犧牲書寫里程、

路標(biāo)是一樣的！

同學(xué)們，你們老師的恩情如山。你想過(guò)如何償還嗎？不要等未

來(lái)，不要等事業(yè)有成，就在今天，在師生相處的日日夜夜，給老師

們最真誠(chéng)的感謝和最美好的祝愿。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

孩子幼兒園大班家長(zhǎng)如何和老師溝通篇25

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

小朋友們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)世界上

呢?對(duì)，大家說(shuō)得很對(duì)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十多

年前的某一天，我的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來(lái)。但

當(dāng)我來(lái)到世上的那一刻起，父母卻多了一項(xiàng)繁重的工作一一照顧我。

盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母卻毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了

給我一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)

候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私?，也不知道父母的辛苦?/p>

現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)

當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任。

古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的

成長(zhǎng)都離不開父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，我們應(yīng)該

懂得感恩，懂得感謝父母。

當(dāng)我第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁開一步的時(shí)候，

第一次歪歪扭扭地寫出一個(gè)字的時(shí)候……是父母在身邊耐心地教導(dǎo)

我。父母，是上蒼賜予我不需要任何修飾的心靈的寄托。

當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。

當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。

當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。

當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是

父母。

父母給予了我們生命，是父母辛勤的養(yǎng)育了我們，我們的成長(zhǎng)

凝結(jié)著父母的心血c每一個(gè)人都是在父母的細(xì)心關(guān)懷下，百般愛(ài)護(hù)

和辛苦撫養(yǎng)下慢慢長(zhǎng)大的。父母的親子之愛(ài)只能用兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容,

無(wú)私、偉大。他們可以為子女付出一切，也甘愿付出一切。父母之

愛(ài)位于人世間各種各樣的愛(ài)之上。我們有的隊(duì)員很少知道父母的辛

苦，總是伸手向父母要這要那，認(rèn)為父母洽孩子吃好，穿好，用好

是天經(jīng)地義的。在父母不滿足他的要求時(shí)還耍脾氣。要知道，感恩

父母，孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

父母所積累的人生經(jīng)驗(yàn)是極其寶貴的，往往是我們?cè)谡n堂上，

書本里學(xué)不到的，他們對(duì)我們這些經(jīng)驗(yàn)的傳授是不計(jì)回報(bào)、真心實(shí)

意的。我們應(yīng)該認(rèn)真聽取，虛心接受，否則就會(huì)失去接受良好教育

的機(jī)會(huì)，那可悲可嘆的。

作為有孝心的子女應(yīng)該學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)處事，學(xué)會(huì)做人，不辜

負(fù)父母的愿望，實(shí)現(xiàn)父母的期望，這是最最重要的孝行。隊(duì)員們，

從小應(yīng)該培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，讓父母

放心，讓父母欣慰，讓父母以你為自豪，這就是我們孝敬父母的最

大實(shí)際行動(dòng)。

生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我

們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌峡?/p>

以少讓父母為自己操心。當(dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照

顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的方便面,

都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。

父母，永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人！

感恩父母，希望父母一切都好

同學(xué)們，未來(lái)屬于我們，世界屬于我們，讓我們?cè)谖ㄐ膫ゴ缶?/p>

神的熏陶下，刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，學(xué)會(huì)感恩孝敬父母。從現(xiàn)在開

始，讓我們感恩父母吧！

謝謝大家！

孩子幼兒園大班家長(zhǎng)如何和老師溝通篇26

教學(xué)目標(biāo)：

1、能積極參與活動(dòng)，感受音樂(lè)活動(dòng)中的樂(lè)趣。

2、學(xué)唱歌曲，感應(yīng)圓滑和斷奏，進(jìn)行角色的扮演。

3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

4、經(jīng)過(guò)舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、小花貓圖片、掛圖P1、

2、鈴鼓、圓舞板、呼啦圈一份

3、CD播放機(jī)，音樂(lè)光盤

活動(dòng)對(duì)形：

半圓

活動(dòng)重難點(diǎn)：

感應(yīng)圓滑奏

能伴隨音樂(lè)表現(xiàn)歌曲的彈跳和圓滑

教學(xué)過(guò)程：

一、暖身活動(dòng)，初步感應(yīng)圓滑和斷奏。

1、出示小花貓圖片，引起孩子興趣，現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小花

貓走路吧！

2、老師手持鈴鼓，拍（斷奏）：跳躍;搖（圓滑奏）：輕聲走。

二、故事引導(dǎo)：

河馬醫(yī)生開了一家診所，他有好多治病的秘密武器，所以他的

診所里總是擠滿了病人，看看都有誰(shuí)來(lái)看病呢？（指圖讓幼兒看圖回

答）小花貓也來(lái)看病了，她渾身發(fā)癢，難過(guò)得不得了，河馬醫(yī)生用放

大鏡一看，哇！原來(lái)小花貓身上有好多的跳蚤！

三、小花貓的律動(dòng)。

我們來(lái)聽一首好聽的歌曲，聽聽歌曲里的小花貓?jiān)谧鍪裁矗?/p>

1、第一遍欣賞歌曲，幼兒安靜傾聽。

提問(wèn)：剛才聽到小花貓?jiān)谧鍪裁矗?/p>

2、股體律動(dòng)，再次完整感受歌曲。

3、這首歌曲分兩段，第一段和第二段說(shuō)的什么內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒

討論。

4、老師小結(jié)幼兒回答的內(nèi)容，并整理成歌詞，朗誦給幼兒聽。

5、幼兒學(xué)唱歌曲，坐在位置上根據(jù)歌詞邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

6、啟發(fā)幼兒唱第一段時(shí)輕松、活潑來(lái)演唱，第二段用連貫、下

滑音行來(lái)演唱。表現(xiàn)小花貓活靈活現(xiàn)的真實(shí)形象。

7、幼兒邊唱歌曲，邊起來(lái)做動(dòng)作。（我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小花貓）第

一段斷奏：學(xué)貓步左右輕跳，尾局的音效做小花貓伸懶腰。

第二段圓滑：學(xué)小貓走路，并于嗡嗡時(shí)做嘴巴兩旁抓胡子。

8、兩人一組第一段斷奏：兩人牽手，做小貓左右輕跳。

第二段圓滑：兩人面對(duì)面，學(xué)小貓?zhí)蜃ψ?，抓耳朵等，啟發(fā)創(chuàng)

意各種小貓動(dòng)作，可以鼓勵(lì)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相作蹭背抓癢。

四、角色扮演活動(dòng)。

老師：小花貓身上的跳蚤太多了，真難受，怎么辦呢？我們要捉

掉這些討厭的小跳蚤。

1、小花貓捉跳蚤（幼兒分男女兩組）女生站中間拿呼啦圈圍成內(nèi)

圈，面向外站扮演小花貓。

2、男生圍圈面向小花貓站扮演跳蚤。外圈跳蚤要逆時(shí)針不停地

跳。

第一段：女生站中間做小花貓的動(dòng)作，外圈的跳蚤圍著小花貓

做小跳動(dòng)作，并眼看著小花貓。

第二段：女生花貓唱貓咪貓咪，男生跳蚤唱嘴-嗡-音樂(lè)結(jié)束處:

花貓抓用呼啦圈套住跳蚤。

五、樂(lè)器感應(yīng)：

老師：我們捉住了好多跳蚤好高興呀！我們來(lái)慶祝一下吧，現(xiàn)

在請(qǐng)出我們的小樂(lè)器。

鈴鼓小花貓：第一段邊唱邊敲節(jié)奏，結(jié)尾音效做搖奏。

第二段唱嗡嚙時(shí)刮奏鈴鼓鼓面模仿貓叫。

圓舞板跳蚤：間奏做打拍子。

3、幼兒分成兩組，聽音樂(lè)取鈴鼓、圓舞板。

4、聽音樂(lè)站起來(lái)進(jìn)行演奏，看老師指揮。

六、結(jié)束結(jié)束小花貓，我們一起去戶外曬曬太陽(yáng)吧！

教學(xué)反思：

藍(lán)天班的幼兒較活潑，幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的欲望強(qiáng)烈，表現(xiàn)欲很強(qiáng)。

他們學(xué)習(xí)回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言提出請(qǐng)求，學(xué)習(xí)敘述事件，喜歡一

遍又一遍地聽故事c正因?yàn)槿绱?，故事表演?duì)他們有著特殊的吸引

力。在本次語(yǔ)言教學(xué)過(guò)程的開始，我采用了故事表演的方法進(jìn)行導(dǎo)

入：“嗡嗡”誰(shuí)來(lái)了？小花貓來(lái)了，今天它要給我們講個(gè)好聽的故事。

以故事表演的方式能讓學(xué)生集中注意力，故事中的內(nèi)容能吸引他們

的小耳朵。在這一個(gè)環(huán)節(jié)中取得了很好的效果。

幼兒好模仿，容易進(jìn)入游戲角色的特點(diǎn)，是故事表演能取得很

好的語(yǔ)言教學(xué)效果的前提。因此在本次教學(xué)過(guò)程中我采用了“游戲

小花貓”讓幼兒分角色表演兒歌。幼兒通過(guò)故事表演，一邊表演一

邊朗誦兒歌，真是形象又貼切。用肢體生動(dòng)的描繪了小花貓抓老鼠

的情景。但同時(shí)我發(fā)現(xiàn)在表演小花貓兒歌的過(guò)程中部分幼兒不能專

心表演，精力不集中。

通過(guò)這次兒歌的教學(xué)活動(dòng)我反思到：作為新教師要具備生動(dòng)形

象的語(yǔ)言的同時(shí)還要學(xué)會(huì)利用語(yǔ)言的時(shí)機(jī)。就如本次的教學(xué)中我應(yīng)

該在學(xué)生在表演時(shí)還有發(fā)出其他聲音時(shí)給出提示：如果小朋友們?cè)?/p>

講話的話，小花貓也就不出來(lái)和小朋友們見(jiàn)面了，我們要安安靜靜

地觀察小花貓。這個(gè)時(shí)候?qū)W生們就會(huì)意識(shí)到自己的行為是錯(cuò)誤的，

應(yīng)該馬上改正安安靜靜地。因此我們不要吝嗇自己的語(yǔ)言，要善于

用自己的語(yǔ)言感染你身邊的孩子。

孩子幼兒園大班家長(zhǎng)如何和老師溝通篇27

尊敬的老師，親愛(ài)的小朋友們：

大家好！

春天，是一個(gè)美妙的季節(jié)。朵朵鮮花齊綻，棵棵小草萌出。春

天，我最愛(ài)的季節(jié)c

三月天，春風(fēng)拂面，走進(jìn)田野，看春風(fēng)拂過(guò)剛剛從土地里冒出

來(lái)的小麥，掀起一層碧綠的波浪。柳樹姐姐剛從春姑娘那里染了一

頭青綠的碧發(fā)，順便買了一雙色彩斑斕的繡花鞋，配上她那婀娜的

身姿，簡(jiǎn)直像是仙女下凡一般啦。

月季姑娘舒展開了身子，開出了紅色，黃色，粉色……等許多

顏色的花，一只小鳥飛過(guò)來(lái)，說(shuō)：“月季姐姐，你新買的杏水味道

可真好。”對(duì)了，我們差點(diǎn)忘了去看槐樹爺爺?！癶i,槐樹爺爺，

最近好嗎？”“春姑娘來(lái)了，當(dāng)然好了”。

春，這個(gè)美麗的姑娘，我歡迎它的到來(lái)，我覺(jué)得，大家應(yīng)該也

一樣。

謝謝。

孩子幼兒園大班家長(zhǎng)如何和老師溝通篇28

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們、親愛(ài)的孩子們：

大家好！

今天，今天我們有幸請(qǐng)來(lái)了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)為我們幼兒園

大班的孩子舉行畢業(yè)典禮。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教職工向各位信

任、支持和關(guān)心幼：L園的家長(zhǎng)表示衷心的感謝！向孩子們表示咱們

共同的祝賀！祝賀寶貝們順利完成幼兒園學(xué)習(xí)、生活任務(wù)，祝賀咱

們的寶貝即將升上小學(xué)一年級(jí)！

親愛(ài)的孩子們，望著今天長(zhǎng)大的你們，我想起了你們剛剛來(lái)的

時(shí)候，你們有的哭，有的吵，有的‘鬧，一切仿佛就在昨天，而今天

站在我眼前的你們，個(gè)子長(zhǎng)高了，知識(shí)豐富了，半年多來(lái)的相依相

伴，半年多來(lái)和你們共同度過(guò)的每一天，都是老師們生命中最珍貴

的回憶。

老師們是多么戀戀不舍??！今天我給大家?guī)?lái)了幼兒園的老師

們聲聲祝福：親愛(ài)的的孩子們，愿你們?cè)诔砷L(zhǎng)路上的每一步，都走

的踏踏實(shí)實(shí)。”“茍日新，又日新，日日新“。祝愿可愛(ài)的孩子們

每天都生活在快樂(lè)中，每天都有新的收獲，新的進(jìn)步！

“孩子們，今天你們畢業(yè)了，明天就要進(jìn)小學(xué)，做個(gè)一年級(jí)的

小學(xué)生。老師千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)此時(shí)此刻的心情，貼心的一句話:

“親愛(ài)的孩子們，我會(huì)向你們的！”

相距總是短暫的，轉(zhuǎn)瞬間，你們都長(zhǎng)大了，幼兒園畢業(yè)了，老

師希望你去了新的學(xué)習(xí)環(huán)境后，要好好學(xué)習(xí)，愛(ài)你身邊的每一個(gè)人,

團(tuán)結(jié)同學(xué)。不要怕困難，因?yàn)槟闶切陆?jīng)典的孩子，空暇時(shí)間，回咱

們這個(gè)“家”看看，這里有最想你的老師，加油吧，孩子們，你們

是最棒的！

“希望你們?cè)谛碌娜松缆飞?，有新的開始，新的起點(diǎn)！孩子

們，?；赜變簣@看看，這兒有你最美好的回憶！”

20—年一月—日

孩子幼兒園大班家長(zhǎng)如何和老師溝通篇29

治郅：

轉(zhuǎn)眼間，你就要畢業(yè)了，這是你人生路上的第一次畢業(yè)，爸爸、

媽媽想告訴你，三年來(lái)，是爺爺、奶奶每天按時(shí)按點(diǎn)，風(fēng)雨無(wú)阻的

接送你，是他們每晚給你講故事、沖奶喝、蓋被子，他們無(wú)微不至、

任勞任怨；三年來(lái)，是倫老師、韓老師、呂老師以及幼兒園徐園長(zhǎng)

和全體老師悉心的呵護(hù)你、淳淳的教導(dǎo)你、幫你思想和智慧的啟蒙;

三年來(lái)，是你的大哥、二哥、妹妹以及全體同學(xué)一起和你學(xué)習(xí)、玩

耍，伴你度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)充實(shí)的幼兒生活，孩子，你是幸運(yùn)

的，你是幸福的。

親愛(ài)的治郅，你是個(gè)耐心的孩子，不管生活、娛樂(lè)還是學(xué)習(xí)，

你都有條不紊，像模像樣；你是個(gè)專注的孩子，從小拼積木、玩游

戲、學(xué)珠心算、學(xué)圍棋都能保持很好的注意力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思

考，追求上進(jìn)，在思維繪畫，數(shù)學(xué)運(yùn)算，圍棋比賽等方面都取得了

不小的進(jìn)步；你是個(gè)獨(dú)立的'孩子，從小就不太愛(ài)哭，安靜祥和，從

不給大人添亂；你心靈手巧，很小就習(xí)慣獨(dú)立飲食，獨(dú)立睡覺(jué)，獨(dú)

立洗漱；你還很小，可已學(xué)會(huì)照顧和保護(hù)妹妹；你從來(lái)不無(wú)故鬧著

不去幼兒園，從來(lái)不無(wú)理取鬧；從來(lái)沒(méi)有在“大事”原則問(wèn)題上讓

爸、媽及全家人費(fèi)心過(guò)；你是一個(gè)愛(ài)心寶貝，你感受力很強(qiáng)，情感

豐富、細(xì)膩，你經(jīng)常會(huì)站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，你懂得尊重別人

的感受，你懂得安撫別人的情緒，你很小時(shí)，胳膊脫臼過(guò)兩次，你

也學(xué)會(huì)了保護(hù)和珍愛(ài)自己的身體；你是個(gè)智慧的孩子，你學(xué)習(xí)能力

很強(qiáng)，三字經(jīng)、毛澤東詩(shī)詞你朗誦，流行歌曲《菊花臺(tái)》《求佛》

《月半彎》你也經(jīng)常跟爸爸一起哼唱，另外打電腦，玩紅警游戲，

學(xué)開車，學(xué)壓指頭等手上運(yùn)動(dòng)你都“樣樣精通”。

親愛(ài)的寶貝，全家的至愛(ài)，不是爸爸、媽媽教育你影響你，而

是你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響和教育著爸爸媽媽，馬上就要上小學(xué)了，以

后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，讓我們一起成長(zhǎng)，共同學(xué)習(xí)，努力克服生活、

學(xué)習(xí)、情感、交際中的各種小困難，小問(wèn)題、知難而進(jìn)，堅(jiān)持不懈,

共同開創(chuàng)美好幸福的明天吧，治郅加油！治郅最棒！治郅一定能成

功！

孩子幼兒園大班家長(zhǎng)如何和老師溝通篇30

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

時(shí)近盛夏，天氣越來(lái)越炎熱。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，游

泳溺水身亡事故多有發(fā)生，由此給家庭、幼兒園乃至整個(gè)社會(huì)帶來(lái)

的是抹不去的傷痛，教訓(xùn)也尤為深刻。為積極落實(shí)以“預(yù)防溺水，

珍愛(ài)生命”為主題的安全教育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，

努力杜絕溺水事故的再度發(fā)生，在此，我代表幼兒園向全體師生提

出如下要求：

一、在任何時(shí)候都不得私自到池塘、河溝、水庫(kù)中游泳、嬉水;

不得擅自邀請(qǐng)其他同學(xué)下水游泳；不得到不知水情或比較危險(xiǎn)的池

塘、取土形成的水塘、水溝邊玩耍、游泳。

二、上學(xué)放學(xué)途中，不走河邊、溝沿，不走偏僻的道路，回家

時(shí)要結(jié)伴而行；不在水庫(kù)、水溝、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水

中；不要到河溝、池塘、堤壩邊洗手、洗腳；大雨天不靠近河流，

不強(qiáng)行過(guò)溝過(guò)河；當(dāng)自己特別心愛(ài)的物件掉入水中時(shí)，不要急著去

打撈，而應(yīng)找大人來(lái)幫忙。

三、從我做起，嚴(yán)守幼兒園紀(jì)律，堅(jiān)決不玩水。同學(xué)們要互相

關(guān)心、愛(ài)護(hù)，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)冒險(xiǎn)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍，

要及時(shí)勸阻并告訴老師、家長(zhǎng)。

四、如果一旦遇到有人落水，千萬(wàn)不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即

大聲呼救，尋求大人的幫助，同時(shí)，在保護(hù)好自己的前提下，可以

將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者