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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《教師法》第十七條規定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規定雙方的權利、義務和責任。”該條法律條文中包含著教育法律規范中的（）的內容。A.授權性規范B.獎勵性規范C.制裁性規范D.義務性規范【答案】：D2.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優點？（）A.保證班委質量B.班委之間的和諧度較高C.群眾認可度較高D.有利于競爭【答案】：A3.從簡單分類來講,輔導員屬于（）教師。A.德育B.智育C.管理D.任課【答案】：D4.親人死亡、失戀、學業失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.情境性危機B.存在性危機C.發展性危機D.現實性危機【答案】：A5.“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽由共青團中央、中國科協、全國學聯主辦,每（）舉辦一屆A.一年B.二年C.四年D.三年【答案】：B6.高等教育心理學的研究方法應該符合我國的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發揮積極的作用。這體現了高等教育心理學方法論的（）。A.發展性原則B.教育性原則C.理論聯系實際原則D.客觀性原則【答案】：B7.表示傳統師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.見賢思齊B.學而時習之C.三人行必有我師焉D.躬自厚而薄責于人【答案】：D8.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.專業評估B.等級評估C.層次評估D.水平評估【答案】：D9.以下哪條原則是高等學校教學所特有的原則（）。A.講述思路為主的原則B.強化問題意識的原則C.增強學生參與的原則D.教學與【答案】：D10.下列不屬于我國教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》的主要內容的有（）。A.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻B.以德修身，率先垂范C.增強獻身科技、服務社會的歷史使命感和社會責任感D.樹立法制觀念，保護知識產權，尊重他人勞動和權益【答案】：A11.關于高校教學與科研關系，表述不正確的是（）A.現成的研究活動未必都能直接引入教學過程B.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動C.現成的研究成果都能直接作用教學內容D.高校的教學與研究相互依存、相互促進【答案】：C12.（）是高校教師職業道德基本原則確立的根本依據。A.奴隸社會的道德B.資本主義道德C.社會主義道德D.原始社會的道德【答案】：C13.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.自由型B.中央集權型C.集權與分權結合型D.地方分權型【答案】：B14.荀況說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點沒有體現荀況的教師職業素養基本要求的是（）。A.品德為師B.經驗為師C.專業為師D.身正為師【答案】：D15.目前高等學校基本的教學環節是（）。A.課堂教學B.創新創業C.素質拓展D.社會實踐【答案】：A16.個體依據一定的道德行為規范行動表現出來的比較穩定的心理特征和傾向叫（）。A.個性B.道德C.品德D.性格【答案】：C17.《中華人民共和國高等教育法》規定，高等教育的任務是培養具有創造精神和實踐能力的（）。A.研究型人才B.學者C.高級技術型人才D.高級專門人才【答案】：D18.教師與家庭法律糾紛的特點A.訴訟案由多為未成年學生合法權益受到侵害，與服不服學校處分無關B.訴訟主體不包括未成年人C.教師和學校均可列為被訴人D.以上都是【答案】：D19.大學的學術自由傳統可追溯到（）A.中世紀大學B.哈佛大學C.牛津大學D.劍橋大學【答案】：A20.《教育法》中關于“學校、教師可以對學生家長提供家庭教育指導”的規定,屬于（）規范。A.禁止性B.強制性C.義務性D.授權性【答案】：D21.俗話說“人心不同，各如其面”，說明人格具有（）。A.獨特性B.可變性C.穩定性D.共同性【答案】：A22.當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠將客觀事物知覺為一個整體，這是知覺特征的什么屬性（）A.知覺理解性B.知覺選擇性C.知覺恒常性D.知覺整體性【答案】：D23.狼孩現象主要是由（）因素造成的。A.遺傳B.狼奶C.后天D.先天【答案】：C24.認知是人類最基本的心理活動，下列不屬于認知過程的心理現象是（）。A.情緒B.感知覺C.思維D.記憶【答案】：A25.高校德育過程中必須堅持教書育人、服務育人和（）。A.方法育人B.管理育人C.規章育人D.觀念育人【答案】：B26.表示傳統師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）A.學而時習之B.見賢思齊C.三人行必有我師焉D.躬自厚而薄責于人【答案】：D27.對我國近百年高等教育的發展影響較大的國家是（）A.日本和印度B.英國和法國C.意大利和法國D.日本、德國、美國和前蘇聯【答案】：D28.從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學生。A.道德行為B.知識學問C.人格魅力D.教學業績【答案】：A29.我國最早記載和闡釋孔子“不憤不啟，不悱不發”啟發式思想的著作是（）。A.《大學》B.《孟子》C.《論語》D.《學記》【答案】：C30.肯定技術具有相對的價值獨立性，把技術看作是一種自主的、獨立的力量的是（）。A.技術悲觀主義B.技術樂觀主義C.技術價值中性論者D.技術決定論者【答案】：D31.教師的職業道德意識的表現形式是教師（）。A.道德品質B.道德義務C.道德人格D.道德良心【答案】：B32.情操分為三類，它們是（）。A.思想情操、理智情操、道德情操B.道德情操、美的情操、思想情操C.理智情操、道德情操、美的情操D.理智情操、美的情操、思想情操【答案】：C33.個體在群體情境中的表現優于獨自一人時的表現，這種現象是（）。A.社會助長B.群體極化C.服從D.社會懈怠【答案】：A34.義務教育法規定,國家實行（）年義務教育制度。A.九B.十二C.十D.十一【答案】：A35.集體是群體發展的（）。A.最終結果B.中間環節C.最高階段D.目標【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.人的心理過程包括（）。A.意志過程B.情緒情感過程C.行為過程D.認知過程【答案】：ABD37.平衡是事物發展的一種狀態，世間的萬事萬物，之所以能不停的運動、發展、前進，一個重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧，就要（）。A.善于協調事物內部各種因素的相互關系B.精確把握事物的度C.準確掌握辯證否定的方式和方向D.全面理解絕對運動和相對靜止的辯證關系【答案】：ABCD38.按研究的性質和功能分,教育研究有（）。A.基礎研究B.應用研究C.理論研究D.實驗研究E.發展研究【答案】：ABE39.高等教育理念的三個主要構成要素是（）。A.服務理念B.機構理念C.教育理念D.學術理念【答案】：BCD40.從業人員加強職業道德修養的途徑主要包括（）。A.自我剖析和自我批評B.對自己的思想和行為進行反省和檢查C.培養職業道德習慣D.學習與工作有關的各項崗位責任、規章制度【答案】：ABCD41.在職業理想上，符合職業道德要求的做法是（）。A.把職業作為實現個人目的的踏板B.把職業追求與為社會服務結合起來C.把勞動作為謀生的手段D.尋求能夠發揮自己特長的職業【答案】：BD42.對教師要"關愛學生"的具體要求是（）A.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。B.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。C.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。D.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。【答案】：ABCD43.為人民服務之所以是共產主義人生觀和社會主義道德的核心，是因為為人民服務是（）。A.社會主義道德中國化的產物B.實現人生價值的唯一途徑C.體現社會主義道德的根本宗旨D.社會主義的宗旨【答案】：ACD44.道德作為調整人們之間關系以維持社會秩序的一種精神力量，不以權力強制為自己開路，其調整作用的發揮主要是依靠（）。A.人們的信仰B.社會經濟C.社會輿論D.傳統習慣E.社會法律【答案】：ACD45.樹立良好的企業形象，應該做到（）。A.注重產品質量和服務品質B.遵守合同，信守承諾C.為追求效益，只注重提高產量D.注重團結協作，在同行中和諧發展【答案】：ABD46.現代高等教育發展需要建立多元化的的評價體系，以保障高等教育質量。這一新的評價體系的特點是（）。A.管、辦、評分開B.以第三方評價為核心C.以政府行政性評價為指導D.以高校自我評價為基礎【答案】：ABCD47.大學生的良好品德教育重點在于（）。A.以實踐為落腳點B.學校德育課程與團體的與相結合C.以問題為中心D.以生活為本【答案】：ABCD48.職業道德行為評價的基本方式（）。A.法律規范B.內心信念C.社會輿論D.職業習俗【答案】：BCD49.下列屬于教師公正內容的有（）。A.以身作則B.獎罰分明C.堅持真理D.秉公辦事E.依法執教【答案】：BCD50.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.停止舉行大型集體活動B.通過案例加強安全教育C.家校共同教育杜絕紕漏D.加強設施檢查消除隱患E.明確管理責任分工【答案】：BCDE51.影響大學生品德形成發展的外在因素，一般認為是家庭、社會環境和（）。A.戀愛關系B.人生態度C.學校教育D.人際關系【答案】：CD52.在實行市場經濟模式的一些主要發達國家，高等教育體制與運行機制大體上有三種