最新發(fā)布小學(xué)語文三年級上第三單元自測卷（蘇教版）語文學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，需要在生活中、學(xué)習(xí)中不斷的積累，xx準(zhǔn)備了小學(xué)語文三年級上第三單元自測卷（蘇教版），希望能夠幫助大家更高效地學(xué)習(xí)!一、拼音。(12%)1、讀拼音寫詞。yòuxiǎolàzhúbiāoběnwéiguīrěnshòuxūxīnàomìmúyàngguǐliǎnbīnbīnyǒulǐ2、多音字組詞。二、辨一辨，組成詞。(10%)予()眨()渡()旋()猶()矛()泛()度()旅()優(yōu)()三、給下面的詞語分類。(6%)牡丹松樹點(diǎn)讀機(jī)可口可樂海藻礦泉水冰柜(guì)打印機(jī)竹子微波爐月餅蘿卜糕酸奶白楊食品類有：電器類有：植物類有：四、根據(jù)給出的顏色，照樣子寫出“ABB”型的詞語各一個。(4%)列如紅——紅彤彤灰——()藍(lán)——()黃——()黑——()綠——()白——()五、照樣子，把下面的句子改寫為“被”字句和“把”字句。(4%)。例如妹妹擦干凈了桌子。→1、媽媽下干凈了衣服。→2、大風(fēng)吹壞了李玲玲的雨傘。→六、照樣子，連線組詞在寫詞。(6%)七、用適當(dāng)?shù)牧吭~填空。(6%)八、想一想，填一填。(2%)茅以升是我國的學(xué)家。1933年他主持修建了中國首座跨度較大的公路鐵路兩用橋。九、把下面的名句名言補(bǔ)充完整。(5%)1、，其義自現(xiàn)。2、，下筆如有神。3、，將來徒懊悔。4、，像交了一個益友。5、我在課外閱讀中記住了一句：十、閱讀。(14%)(一)默讀默讀是閱讀的一種(liánghǎo)而重要方式。由于默讀不出聲，省去了發(fā)音的動作，所以速度快，不互相影響，保證環(huán)境的安靜，便于更集中地思考和理解讀物的內(nèi)容，并且不易疲勞，易于持久。默讀應(yīng)用范圍十分廣泛，讀書報，查資料，看通知、布告、信件等，都要用到默讀。默讀時，我們要做到：不發(fā)聲讀，不動嘴唇，還要邊讀邊思考。開始學(xué)習(xí)默讀時，有人常常伴有小聲讀，嘴唇不停地動，這是借助讀出的聲音領(lǐng)會意思。這不要緊，不過要逐漸糾正。默讀時，我們還要注意做到：眼到、心到。眼到，就是要認(rèn)清每一個字，不能一目十行，以免養(yǎng)成不求甚解的不良習(xí)慣。心到，就是集中注意力，一邊讀一邊想，理解詞句的意思和內(nèi)在聯(lián)系。讀了以后，能對自己提出不懂的問題。最后，我們在默讀時，還要注意速度。所以在平時的閱讀時要牢固熟練地掌握字詞，默讀時不能把注意力放在詞字上，而要放在對內(nèi)容的理解上。這樣能更好地提高默讀的速度。默讀時還要注意減少眼睛停留的時間與次數(shù)，盡量不出現(xiàn)回視，逐步擴(kuò)大掃視。讀得快而又理解得深，才是高水平的默讀。1、短文一共有()個自然段;最后一個自然段有()句話。(2%)2、默讀時不僅要做到不()，不()，還要做到既()又()，這樣更容易集中注意力，提高()。(5%)(二)種太陽太陽花是一種草本植物花。它的莖是綠色的，很粗，就靠它吸收地下的養(yǎng)分供花生長。它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個沒有熟的小香蕉。它的花也很小，有紅色的，黃色的，還有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了。太陽花的生命力極強(qiáng)。聽爸爸說，太陽花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太陽花剪掉它的根，插進(jìn)花盆里做實驗。過了幾天，我拔起那株花，它的底部已經(jīng)長出了三四根白胡須似的小根。太陽花還很耐旱。有一次，一連好幾天我忘了給月季花和太陽花澆水。月季花已失去了往日的嬌艷，太陽花卻依舊精神抖擻，并向月季花微微點(diǎn)頭，好像在笑月季花的嬌嫩。太陽花無私地奉獻(xiàn)著自己的一切，而它向人們要求的卻極少極少。一棒泥土，一束陽光，它就能開花，就能吐香，就能為大地增添生機(jī)。1、文中找出下列詞語的近義詞。(6%)低賤——()削減——()無精打彩——()2、寫出下列詞語的反義詞。(6%)平常——()依舊——()極少——()3、用“﹏﹏”畫出各自然段的中心句。(4%)4、第一自然段分別寫了太陽花的()、()和()，說明太陽花既()，也()，()極了。(6%)5、仿照文中的句子，用“……既……也……說句話。(4%)6、讀了這篇短文，你有什么想法?(4%)十一、習(xí)作。(10%)小強(qiáng)的奶奶病了，爸爸媽媽又不在家，小強(qiáng)要在家里照顧奶奶。請你幫他寫一張請假條給班主任田老師，請假一天。希望