學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁陜西鐵路工程職業技術學院《心理咨詢基本技能訓練（二）》

2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在心理統計學中，相關分析用于研究兩個變量之間的關系。如果兩個變量之間存在正相關，意味著什么？（）A.一個變量增加，另一個變量也增加B.一個變量增加，另一個變量減少C.兩個變量的變化沒有規律D.以上都不是2、對于心理治療中的人本主義療法，以下哪種核心概念強調治療師要為來訪者創造一個無條件積極關注和接納的氛圍？（）A.自我實現B.價值條件C.共情理解D.真誠一致3、關于心理治療的方法，以下哪種療法強調通過改變來訪者的不合理信念和思維方式，來幫助其解決情緒和行為問題？（）A.精神分析療法B.行為療法C.認知療法D.人本主義療法4、在心理測量學中，項目分析是評估測驗質量的重要步驟。通過計算項目的難度和區分度，可以了解項目的質量，那么難度適中且區分度高的項目具有什么特點？（）A.大部分人能答對，且能有效區分不同水平的被試B.只有少數人能答對，能區分高水平被試C.大部分人答錯，能區分低水平被試D.所有人都能答對或答錯，無法區分被試5、在工業與組織心理學中，員工的工作滿意度對工作績效有著重要的影響。以下關于工作滿意度的影響因素，不準確的是？（）A.工作本身的特點，如挑戰性和趣味性B.薪酬福利水平C.工作環境和條件D.員工的個性特點對工作滿意度沒有影響6、在生理心理學的感覺系統研究中，對于視覺、聽覺、觸覺等感覺的生理機制、信息處理過程和感覺剝奪的影響，以下說法不正確的是（）A.視覺的形成涉及光感受器對光線的感知和神經傳導B.聽覺器官將聲音轉化為神經沖動C.感覺剝奪會對個體的心理和生理健康造成嚴重損害D.不同感覺系統之間相互獨立，互不影響7、關于臨床心理學中的心理評估工具，比如明尼蘇達多相性人格量表（MMPI）、癥狀自評量表（SCL-90）和抑郁自評量表（SDS），以下對于它們的用途、信效度和適用范圍的說明，不準確的是（）A.MMPI常用于人格障礙的評估B.SCL-90能全面評估心理健康狀況C.SDS只能用于診斷重度抑郁癥D.這些評估工具都有一定的局限性8、在認知心理學中，工作記憶在信息加工和問題解決中起著重要作用。對于一個需要同時處理多個任務的人，以下哪種情況可能會導致工作記憶容量超載？（）A.任務的復雜性較低B.任務之間的關聯性較強C.同時處理的任務數量過多D.對任務非常熟悉9、在認知神經科學的領域，大腦的不同區域負責不同的心理功能。當我們進行復雜的數學計算時，以下哪個大腦區域可能最為活躍？（）A.枕葉，負責視覺處理B.顳葉，負責聽覺處理和語言理解C.頂葉，負責空間感知和運動控制D.額葉，負責高級認知功能和決策10、在研究情緒智力時，以下哪種能力被認為是情緒智力的核心，包括理解自己和他人的情緒，并有效地管理和調節情緒？（）A.情緒知覺B.情緒管理C.人際關系管理D.自我激勵11、在健康心理學中，壓力與身心健康密切相關。長期處于高壓力狀態下，個體更容易患上以下哪種身心疾病？（）A.高血壓B.糖尿病C.胃潰瘍D.以上都是12、在發展心理學中，青少年的自我意識發展呈現出一些特點。以下關于青少年自我意識發展的描述，不準確的是？（）A.青少年更加關注自己的內心世界和個性特點B.自我形象的穩定性增強，不易受到外界評價的影響C.開始思考自己的未來和人生目標D.可能會出現自我中心的傾向13、在人格心理學的研究中，大五人格模型是廣泛應用的理論框架。對于一個高神經質得分的人，以下哪種日常表現是不太可能出現的？（）A.情緒容易波動，經常感到焦慮和抑郁B.面對壓力時能夠保持冷靜和鎮定C.對微小的挫折反應強烈，容易發脾氣D.經常擔心自己的健康和生活中的問題14、心理學中的情緒表達是指個體將內心的情緒體驗通過言語、表情等方式表現出來，以下哪個情緒表達方式不屬于健康的情緒表達方式？（）A.壓抑情緒B.合理表達情緒C.宣泄情緒D.控制情緒15、對于心理發展的年齡特征，以下哪個年齡段的個體通常開始出現抽象思維和邏輯推理能力的快速發展？（）A.幼兒期B.童年期C.青少年期D.成年期二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）結合親子關系的重要性，分析發展心理學中親子互動模式對兒童心理發展的影響，以及良好親子關系的建立方法。2、（本題5分）智力是個體適應環境和解決問題的能力。闡述智力的結構理論（如二因素理論、多元智力理論）、智力的測量方法以及智力發展的影響因素。3、（本題5分）分析心理挫折的產生原因和應對策略，舉例說明如何從心理挫折中恢復并成長。4、（本題5分）請全面論述心理學中的歸因理論，包括海德、韋納的歸因理論，以及歸因方式對個體情緒和行為的影響。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述心理咨詢與心理治療的區別與聯系，并結合實際案例說明其在心理健康維護中的重要性。2、（本題5分）從心理學的角度論述人際關系中的沖突解決策略，并結合實際案例說明如何有效地解決沖突。3、（本題5分）心理研究方法的選擇和應用對于獲取準確可靠的研究結果至關重要。請全面論述心理學研究中常用的方法（如實驗法、觀察法、調查法、個案研究法）的特點、適用范圍和優缺點，并舉例說明如何根據研究問題合理選擇和運用研究方法。4、（本題5分）分析挫折對個體心理的影響及應對策略。挫折是個體在實現目標的過程中遇到的困難和阻礙，它會對個體心理產生不同程度的影響。請分析挫折對個體心理的具體影響，并提出有效的應對策略，如積極心態、問題解決等。5、（本題5分）結合心理學理論，探討職業發展中的心理障礙，包括職業焦慮、職業倦怠、職業迷茫等方面，分析如何克服這些心理障礙實現職業發展。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）一位大學生在面對大學的團隊合作項目時，總是與團隊成員發生沖突，無法有效地溝通和協作。分析這種團隊協作障礙的心理因素，以及如何幫助其提升團隊溝通和合作能力。2、（本題10分）某學生在學習過程中缺乏動力，容易放棄。分析其學習動力不