大學生素質教育心得體會

大學生素質教育心得體會「篇一」

心理健康利于大學生培養健康的個性心理。大學生的個性心理特征，是指他們

在心理上和行為上經常、穩定地表現出來的各種特征，通常表現為氣質和性格兩個

主要方面。氣質主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質所包含的特征外，還包括

意志反映的特征。當代大學生的心理特征普遍表現為思想活躍、善于獨立思考、參

與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態等等，這些有利于大學生的健康成長。

我認為，心理健康是對生活和學習有樂觀的心態。有正確的自我主觀意識，能

很好的把握自己控制自己的情緒，妥善處理同學、師生間關系，積極融入集體，熱

愛并勤奮學習，更好的適應新環境。

大學生活與中學生活有著很大的不同，然而在大學中仍需要保持濃厚的學習興

趣和求職欲望。學習是大學的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺躍入浩瀚的知識

海洋中，拼命地汲取新知識，發展多方面的能力，以提高自身素質。同時也應該積

極參加各種創新大賽，這樣及開發思維的多向性乂鍛煉了自己的動手能力。更值得

重視的是英語方面，現代社會中英語已經成為了一種趨勢，也可以說是每個人必備

的素養之一，這樣看來口語更顯得尤為重要。

大學生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望。積

極加入學生會、分團委等，如此既豐富了大學生活又鍛煉了自己能力。每個人都渴

望得到一個自我展示的平臺，讓自已成為一個閃光點。積極參加業余活動，發展社

會交往。豐富多彩的業余活動不僅豐富了大學生的生活，而且為大學生的健康發展

提供了課堂以外的活動機會。大學生應培養多種興趣，發展業余愛好，通過參加各

種課余活動，發揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。然而，當遇到悲傷

和憂愁的事情時要學會自我調節，適度的表達和控制情緒。

作為21世紀的大學生，我們應該不斷加強對適應性、承受力、調控力、意志

力、思維力、創造力以及自信心等心理素質的訓練，使自己真正懂得：要想占有未

來，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰勝各種困難挫折的心理準

備，從而使我們科學地走出自我認識的誤區，更新觀念，突破時空，超越自我，唯

有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟！

大學生素質教育心得體會「篇二」

為了讓我們更好地了解如何成為優秀學生干部，組織了這次大學生骨干培訓。

經過了四次課的骨干素質培訓，讓我受益匪淺。

在老師第一天的講解中我了解到了作為學生干部首先要給自己一個正確的定

位。學生干部是具有學生身份的特殊領導者，教育者和管理者；學生干部是具有領

導者，教育者和管理者身份的特殊學生群體。所以，作為一名學生干部，不僅要提

高自身素質。還要用自己的感染力去帶動身邊的人，樹立自己的威信和取得學生的

信任。在_E作中，我們也要秉承著熱愛工作，樂于奉獻的精神，渴望在學生工作中

提升能力的愿望。爭當優秀的學生干部的原則，讓自己在工作中學到更多，且不斷

的提升鍛煉自己。當然，在工作中要找準努力地方向，如：溝通能力，語言表達能

力等。這些是老師在工作中總結的重要因素，也是我們應該學習的地方。

如何成為一名優秀的“學生干部”這一問題應引起每一位學生干部的深思。也

是我們應該努力地方向，在成為一個優秀的學生干部之前，首先應該做到的是成為

一個優秀的人。做事也亦如此，講究工作藝術，要能夠協調和處理好工作，對工作

進行計劃總結，這些都是我應該努力地方面。提高工作效率，我們就應具備管理能

力、領導能力、協調能力、表達能力、交際能力、公關能力。但是，要提升能力，

也是有方法的，在工作之前，我們應該制定計劃，保證活動的實施；工作準備之

余，也應該做好宣傳工作；工作之中應該做好突發狀況的準備，事后也應該做好總

結工作，總結有哪些不足的地方，在不足之中找出對策，謹防下次類似情況的發

生，做的好的地方繼續發揚。

在這次培訓中，我也學到了這些，作為一名學生干部，我現在的職責不僅僅是

要做好自己的本職工作，更加重要的是如何教大一的干事。怎么樣去處理好工作，

并且能夠勝任她們的本職工作。在自己工作之余如何與其他同仁處理好工作關系，

并且能夠建立良好的工祚關系。怎么樣在每一次的活動中把自己的作用發揮出來。

工作之余，也應該告訴她們如何處理工作與學習的關系，這些是我們現在應該做的

事情。骨干素質需要提高，我們自身的素質提高，不僅僅對個人素質水平有很大提

升，對干事的指導也更為明確。因此我認為此次的培訓對于我而言是非常有意義

的。雖然只有短短幾天的培訓，但是讓我對以前的工作有了一個總結，也在工作之

中反省了自身。在過去一年的工作當中，我有做的不足的地方，能夠明白自身有哪

些不足之處，這些才是最重要的。

這樣的機會對于我們而言是很重要的，我們也應該珍惜每一次的學習機會，老

師用他們的親身經歷和工作經驗告訴我們，在學校中的學生工作對我們現在的學生

工作乃至以后的社會工作都是有很大幫助的。所以，在學習中能夠體會更多才是最

重要的。

大學生素質教育心得體會「篇三」

在上一學期中，我多次參加了學校組織的干部培訓講座，在名師與名家的講座

中，我學到了很多書本以外的知識，更知道了眾多前人寶貴的經驗和教訓，使我的

人生得到了很到的升華。作為一名當代的大學生，如何開拓自己的眼界是很重要的

一項任務，而如何尋找并加以鑒別信息的來源恰恰是我們所欠缺的。武漢理工大學

本著對我們負責，對廣大的學生負責，對我們的家長負責，對整個社會和國家負責

的太對，為我們舉辦了多次高質量、高水平、高成效的素質教育講座。使我們在大

學階段可以接觸到當今世界最前沿的咨詢與最前沿的研究方向知道，讓我們在大學

階段便可以有著廣闊的視角，可以與世界接軌，走在中國的最前面。

這一系列的素質教育講座，在豐富了我們的課外生活與開拓了我們眼界的同

時，還是我們不斷吸收名家大師幾十年的生活經驗與哲理，這些及其寶貴的經驗、

教訓，是他們用一生的時間來歸納、總結出來的，他們無私的奉獻出來，不僅是我

們的世界觀、價值觀、人生觀有了更加清晰、準確的認識，更正確的理解，還使我

們在最美好的青春年少格示，有了前人的指導，少走彎路，更快的走向成功。

我們平時作為一名普通的學生，很難有機會走出校門，接觸到外面的世界。這

次學校通過組織講座，讓成功人士走進校園，貼近我們當代大學生的生活，為我們

介紹他們的經驗，為我們介紹了他們所擅長的領域和知識。這不僅僅是豐富了我們

的課余生活，還幫助了我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，建立健康、健全

的人格。而且，使我們對專業所學的領域之外有了一定的認識，開拓了自己的視

野，增加了自己的見識和思路，為未來的道路打下了更加牢固的基礎。

回顧本次訓練，仿佛仍歷歷在目，特別是在困難和挑戰面前，上至領導，下至

普通員工，人人都無所畏懼，大家都能凝心聚力，發揮個人聰明才智，各個表現堅

強、勇敢，充分體現了挑戰自我，熔煉團隊的精神。在訓練開始前，教練做活動

講解，在“忘記年齡、忘記性別、忘記身份”的宗旨下將我們分成了四組。從此刻

起，我們所有的組員就療成了一股繩，迅速的完成確定隊名、隊旗、隊訓的各項工

作。從拓展訓練的第一項活動開始，教練就及時的讓我們針對每一個項目組織進行

討論，分析在完成任務過程中的得與失，總結成功的經驗和失敗的教訓。雖然兩天

的拓展訓練較為辛苦，有成功、有失敗、有喜悅、也有遺憾，但無論是我個人還是

我們這個團隊都有很大的收獲，總結起來用六個字形容就是一一“團隊”、“信

任”、“超越”。通過這一系列科目的訓練給我一些啟迪。

一、明確任務是完成任務的前提接受任務時，在沒有搞清要求、規則和標準

的情況下，不能是盲人騎馬走哪算哪，只有明確了任務、方向、目標，才能避免蠻

干，走彎路。

二、制定正確的方案是成功的必然周密的工作方案對明確方向、規范行為、

指導實踐、完成任務將起到重要作用。如果開展

一項工作，實施一項工程，沒有一個周密的方案，就會受到挫則，甚至失敗。

經驗告誡我們制定工作方案時必須把問題想到前面，充分估計到可能遇到的問題，

不能等出現問題后才坐下來研究對策，這樣既使能及時糾正偏差，也會受到損失，

錯過良機。

三、團隊的凝聚力是提高競爭力的保證人心齊、泰山移，團結就是力量。沒

有凝聚力的團隊就沒有競爭力。如果沒有團隊精神，這次的所有訓練項目就無法完

成。如果一個團隊的組成人員各行其是、我行我素、自私自利、違法亂紀，勢必一

盤散沙，工作就是難出成就，又可能導致失敗。相反，團隊的所有成員人人都易事

業為重、關心集體、顧全大局、團結一致、齊心協力，就能形成一支無堅不摧的團

隊。當這個團隊面臨艱巨任務或遇到困難時就能堅定信心，同舟共濟，在驚濤駭浪

面前就能無所畏懼，就能完成別人認為無法完成的任務，就能順利地到達勝利的彼

岸。

四、提高執行力是完成任務的根本。這次訓練的全過程中，所有的隊員都為團

隊完成各訓練科目發揮了重要作用。正是由于大家嚴格要求自己，注重了細節，一

絲不茍、自動自發、拒絕借口，才順利地完成了。