試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁深圳市2024年初中學業水平考試歷史說明：全卷包括道德與法治卷和歷史卷，共12頁。考試時間100分鐘，滿分120分。答題前，請將姓名、學校和準考證號用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫在答題卡指定位置，并粘貼好條形碼?？荚嚱Y束后，請將答題卡、草稿紙和試卷交回。三、單項選擇題（本大題共17小題，每小題2分，共34分）下列各題的四個選項，只有一項符合題意。請你選出正確選項并用2B鉛筆在答題卡上將該題相對應的答案標號涂黑。1．距今約5900-4200年的屈家嶺遺址發現了多組水利工程，其中灌溉與蓄水，生活用水的等設施一應俱全，了解以上信息要依靠（

）A．化石遺存 B．神話傳說 C．文字材料 D．考古發現2．春秋時期，許多諸侯國都在擴建自己的都城，如魯都曲阜，秦都雍城其規模不小于周主都城洛陽，這體現了（

）A．王室衰微 B．政權林立 C．沉迷享樂 D．政治腐敗3．景帝削藩，引發了諸侯國的“七國之亂”，景帝立刻派大軍鎮壓；漢武帝推行“推恩令”，各諸侯國紛紛上書奏請分封侯國、子弟。這說明當時（

）A．社會秩序混亂 B．國力達到鼎盛 C．實現了大一統 D．中央權力擴大4．賈思勰在《齊民要術》中提到“粟要半熟之后再儲藏，防止發霉；小麥要暴曬晾干，防止生蟲，此外還介紹了蔬菜的鹽漬、腌制方法?！边@體現了作者善于（

）A．精耕細作 B．工具改進 C．經驗總結 D．因地制宜5．12-13世紀的女真貴族接觸了《論語》、《老子》的譯本，在今內蒙古地區的黑水國遺址發現了西夏文字版本的《貞觀政要》，這體現了（

）A．中外交流頻繁 B．統一促進發展 C．民族交往交融 D．文學發展高峰6．明朝鄭和船隊到達東南亞和非洲國家，船隊上的醫官會給當地人看診并介紹中醫技術，船隊上的穩婆（接生婆）也會向落后地區的當地婦女介紹接生技術，這體現了鄭和船隊（

）A．提升了明朝的科技文化 B．促進了亞非的交往交流C．保持中外友好交往 D．航海史上的壯舉7．清朝前期的小說中，大量提及明末清初外來作物和手工制品，如辣椒、眼鏡、玻璃等等，這可以用來解釋清朝（

）A．與全球經濟的聯系 B．社會危機空前嚴重C．文學作品脫離現實 D．民族資本主義發展8．1878年，清政府向左宗棠發布圣諭，西征軍中如果有將才要多多留意，可用于處理新疆地區善后事務，清政府此舉意在（

）A．防止英國滲透 B．鞏固西北邊疆 C．完善科舉制度 D．加強君主專制9．作者的意圖是（

）背景：20世紀初，出現了很多反映社會現實的畫報。畫報文字：①（看畫報，會流淚）人群看著華工在國外受苦的新聞落淚；②（運動會會運動）京師大學堂的學生們開展運動會，號鼓齊天，重振國威，重視強身健體；③當時的小學生上臺演講自己的政治主張。A．培養新式人才 B．宣傳救亡意識 C．傳播民主思想 D．促進科技發展10．袁世凱就職大總統后，不斷破壞責任制內閣，一度解散國民黨和國會，廢除《中華民國臨時約法》甚至公然復辟帝制，這反映了（

）A．戊戌變法的局限性 B．辛亥革命的必要性C．民主革命的艱巨性 D．五四運動的廣泛性11．“此后，中國革命進入土地戰爭革命時期，中國共產黨人根據此次會議確定的路線，發動了一系列的武裝起義，從此中國革命走上了一條新的革命道路”?！靶碌母锩缆贰敝福?/p>

）A．領導工人運動 B．工農武裝割據 C．十月革命道路 D．北上逼蔣抗日12．20世紀30年代中后期，金陵兵工廠、廣東第一兵工廠、杭州飛機廠紛紛搬遷至四川、云貴等地，這一現象出現的原因是（

）A．西安事變的和平解決 B．抗日民族統一戰線的形成C．保存軍需軍備的需要 D．敵后抗日根據地的開辟13．該漫畫體現了（

）新中國成立初期的一幅漫畫，漫畫顯示一群人在房間里看一份報紙，報紙的標題為《這勝利，這榮光，我們每一個都有份》，圖片配的文字材料是“人們看的報紙標題是朝鮮半島停戰協議簽訂，墻壁上文字是加快生產支援抗美援朝戰場”A．人民群眾支持新生政權 B．中國國際地位提高C．“一五”計劃成就顯著 D．社會主義建設時期的探索14．有歷史學習小組做了一份思維導圖，▲中應該填寫（

）A．印度文化 B．阿拉伯文化 C．儒家文化 D．拜占庭文化15．有學者指出“如果不是舊制度最后三四十年那些家喻戶曉的激進思想的傳播，這場革命以及其引發的戰爭不會如此激烈而殘酷……最終影響并改造了整個歐洲”，這場革命指的是（

）A．美國獨立戰爭 B．法國大革命 C．英國工業革命 D．日本明治維新16．美國本計劃沿蘇聯邊境兩側平行出兵，但由于交通、航線以及蘇聯自身的困境，最終決定從英國本土出發，橫渡大西洋出兵進攻歐洲，這一戰略的調整促使（

）A．世界大戰全面爆發 B．世界反法西斯同盟形成C．世界大戰轉折點的出現 D．歐洲第二戰場的開辟17．歷史學習小組做了一個時間軸，這個時間軸反映的主題是（

）A．戰后殖民體系的崩潰 B．社會主義陣營的擴大C．民族民主運動的高漲 D．世界多極化的發展四、非選擇題（本大題共2小題，共36分）18．以中國留學生為切入點的綜合探究題【困局求變】材料一：人物經歷詹天佑留學回國后主持修建了京張鐵路魏瀚曾任福州船政局總工程師葉祖珪、薩鎮冰清末民初歷屆海軍司令嚴復翻譯了《天演論》等西方著作——張海鵬翟金懿著《簡明中國近代史讀本》(1)根據材料一，概括清末留學生群體的歷史貢獻。【赤子心聲】材料二：任弼時是中國共產黨早期領導人之一，1921年5月，與劉少奇等人相約從上海坐船去蘇維埃俄國留學，但任弼時的父親想要他留在上海。出發之前，任弼時為了說服父親，他給父親寫了一封家書……——張丁著《我心永向黨：家書里的百年信仰》(2)請結合當時的時代背景，分析任弼時寫給父親家書里闡述留學蘇俄的理由。【破浪歸航】材料三：1950年1月，新中國科學工作者協會發出號召，希望留學生能火速回國建設祖國。與此同時，美國司法部移民局卻下達“禁止中國學生出境之命令”?！?955年，經中國政府努力，歷經千辛萬苦，錢學森等留學生在周恩來的幫助下終于回到祖國?！罅帷缎轮袊闪⒊跗诤Ｍ饬魧W生群體的歸國浪潮》(3)對于中國留美學生回國問題，中美態度有何不同？結合國內、國際背景，分析其原因?！緯r代浪潮】材料四：2010-2019年中國留學生回國人數統計圖——數據來源于國家統計局。(4)綜合上述探究過程，談談你對材料四中圖表反映現象認識。19．通過城市印記，感悟歷史的變遷階段城市（部分）城市印記（示例）①15世紀末以前佛羅倫薩、巴比倫、雅典、長安▲②16世紀初-19世紀末倫敦、巴黎、費城、北京倫敦，英國首都，在近代政治文化影響力巨大，一度成為世界工業中心之一，然而也有一段時間人口擁擠、污染嚴重。③20世紀初以來紐約、莫斯科、上海、柏林、萬隆、深圳紐約，美國大都市，經濟、文化中心，眾多跨國公司和國際組織的總部駐地，世界上最大的國際組織——聯合國的總部也在此。(1)從階段①中任選一個城市，參照②③示例，（仿寫）寫一則城市印記。(2)從階段②和階段③的城市印記中任選其一，分析有這樣的城市印記的原因。(3)請將“城市：人類______”補充完整，并以此為題，撰寫一則小論文。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁1．D【詳解】據所學知識可知，史前文明距離今天已經非常久遠，因此最科學的研究方法，就是通過對遺址進行考古發掘，并結合現代科技手段和其他專業方法進行研究驗證，D項正確；化石是指保存在巖層中地質歷史時期的古生物遺物和生活遺跡，水利工程不是生物，不符合題意，排除A項；神話傳說是中國傳統文化的重要組成部分，蘊含著豐富的歷史價值與文化價值，但用口口相傳的方式來記錄、傳播的過程中、又因為種種原因而出現事實的偏差，可信度不高，不符合題意，排除B項；文字材料因作者的態度和個人情感影響其可信度，不符合題意，排除C項。故選D項。2．A【詳解】根據題干信息“春秋時期，許多諸侯國都在擴建自己的都城，如魯都曲阜，秦都雍城其規模不小于周主都城洛陽”，結合所學知識可知，?春秋時期，許多諸侯國都在擴建自己的都城，如魯國的曲阜和秦國的雍城，其規模甚至不小于周王都洛邑，這反映了當時王室衰微的時代特征，A項正確；?政權林立?是指同一時間的不同政治實體在某個地域或某個歷史時期內同時存在，互不隸屬，與??春秋時期的史實不符，排除B項；沉迷享樂?是指個體持續不斷地追求并沉溺于各種形式的快樂體驗，題干內容沒有涉及，題干內容反映的是?春秋時期，許多諸侯國都在擴建自己的都城，如魯國的曲阜和秦國的雍城，其規模甚至不小于周王都洛邑，排除C項；政治腐敗指貪官利用公權力或職務之便，牟取特定族群、團體、或個人的經濟、政治、或宗教利益，題干內容沒有涉及，題干內容反映的是?春秋時期，許多諸侯國都在擴建自己的都城，如魯國的曲阜和秦國的雍城，其規模甚至不小于周王都洛邑，排除D項。故選A項。3．D【詳解】根據材料“景帝削藩，引發了諸侯國的‘七國之亂’，景帝立刻派大軍鎮壓；漢武帝推行‘推恩令’，各諸侯國紛紛上書奏請分封侯國、子弟”可知，景帝鎮壓“七國之亂”，把諸侯國的部分權力等收歸中央，漢武帝推行“推恩令”，進一步削弱了諸侯國的勢力，中央權力擴大，D項正確；材料中反映的是諸侯國情況，沒有體現社會秩序混亂，排除A項；漢武帝時期，西漢國力達到鼎盛，但沒有完全包括材料信息，排除B項；秦漢時期是我歷史上第一個大一統時期，大一統早已實現，排除C項。故選D項。4．C【詳解】根據題干“粟要半熟之后再儲藏，防止發霉；小麥要暴曬晾干，防止生蟲，此外還介紹了蔬菜的鹽漬、腌制方法?！焙退鶎W知識可知，這是對生產生活經驗的總結，C項正確；精耕細作、工具改進、因地制宜皆沒有在題干中體現，排除ABD項。故選C項。5．C【詳解】據題干“12-13世紀女真貴族接觸《論語》《老子》譯本，內蒙古地區黑水國遺址發現西夏文字版本《貞觀政要》”和所學知識可知，女真族、西夏族屬于中國古代少數民族，他們接觸、留存漢族的經典文化典籍，反映出各民族在文化方面相互學習、交流，體現了民族交往交融，C項正確；題干中涉及的女真族、西夏族均是中國古代少數民族，材料體現的是國內各民族之間的文化交流，并非“中外交流”，排除A項；12-13世紀時，中國處于遼宋夏金并立時期，國家并未實現統一，不存在“統一促進發展”的對應背景，排除B項；題干重點強調的是不同民族間的文化交流，并非突出文學發展達到“高峰”這一成果，排除D項。故選C項。6．B【詳解】根據材料“明朝鄭和船隊到達東南亞和非洲國家，船隊上的醫官會給當地人看診并介紹中醫技術，船隊上的穩婆（接生婆）也會向落后地區的當地婦女介紹接生技術”可知，鄭和船隊在沿途看診并介紹中醫技術，穩婆（接生婆）介紹接生技術，可以推動中國與亞非地區的科技文化的傳播和交往交流，B項正確；材料主旨反映鄭和船隊促進了亞非的交往交流，沒有體現提升了明朝的科技文化，排除A項；材料中鄭和船隊到達的是東南亞和非洲國家，“中外”的范圍過大，排除C項；材料主旨反映鄭和船隊促進了亞非的交往交流，鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉，但與材料主旨不符，排除D項。故選B項。7．A【詳解】根據題干“明末清初外來作物和手工制品，如辣椒、眼鏡、玻璃等等”和所學知識可知，題干反映的是中國與世界的經濟聯系，A項正確；題干沒有涉及社會危機的問題，排除B項；文學作品會在一定程度上反映社會現實，排除C項；題干描述的是外來作物和手工制品，沒有涉及生產問題，與民族資本主義發展無關，排除D項。故選A項。8．B【詳解】根據材料和所學知識可知，19世紀70年代，阿古柏侵占新疆，沙俄侵占伊犁，左宗棠率軍收復新疆，之后需要處理善后事務穩定新疆局勢，清政府讓留意人才用于此，目的是鞏固西北邊疆，B項正確；題干中主要圍繞清政府讓左宗棠留意西征軍中人才處理新疆善后事務，重點在新疆地區的治理，未突出針對英國滲透，排除A項；題干內容圍繞新疆善后事務，與完善科舉制度毫無關聯，科舉制度主要涉及人才選拔的考試制度，排除C項；加強君主專制強調的是中央權力結構中君主權力的強化，與新疆地區的善后事務沒有直接聯系，排除D項。故選B項。9．B【詳解】根據題干“①（看畫報，會流淚）人群看著華工在國外受苦的新聞落淚；②（運動會會運動）京師大學堂的學生們開展運動會，號鼓齊天，重振國威，重視強身健體；③當時的小學生上臺演講自己的政治主張”可知，20世紀初畫報內容中，華工在國外受苦，能夠激發民族情感；學生運動會重振國威，激勵學生強身健體，為國家振興奮斗；小學生演講則體現了國民參與政治的意識，這些內容共同體現了作者要喚醒民眾、挽救民族危亡的意圖，B項正確；題干反映作者的意圖是宣傳救亡意識，沒有直接體現培養新式人才的有關情況，排除A項；傳播民主思想就是向民眾宣傳人民的權利、自由和平等，增強民眾的民主意識，與題干“②（運動會會運動）京師大學堂的學生們開展運動會，號鼓齊天，重振國威，重視強身健體”等信息不符，排除C項；題干反映作者的意圖是宣傳救亡意識，并沒有涉及與科技相關的信息，不能推斷出作者的意圖是促進科技發展，排除D項。故選B項。10．C【詳解】根據題干“袁世凱就職大總統后，不斷破壞責任制內閣，一度解散國民黨和國會，廢除《中華民國臨時約法》甚至公然復辟帝制”和所學知識可知，題干反映的是袁世凱竊取辛亥革命的勝利果實，致使革命進程出現反復，這說明革命的道路不是一帆風順的，民主革命具有艱巨性，C項正確；題干與辛亥革命有關，沒有涉及戊戌變法和五四運動，排除AD項；題干描述了袁世凱竊取辛亥革命的勝利果實，復辟帝制，公然開歷史倒車的情形，沒有涉及辛亥革命的必要性，排除B項。故選C項。11．B【詳解】根據題干“此后，中國革命進入土地戰爭革命時期，中國共產黨人發動了一系列的武裝起義，從此中國革命走上了一條新的革命道路”并結合所學可知，1927年10月毛澤東率部到達井岡山，創建了中國第一個農村革命根據地。毛澤東率領工農革命軍在井岡山創造了“工農武裝割據”的革命道路，這是符合中國國情的新的革命道路，B項正確；中共一大會議確立黨的中心工作是領導和組織工人運動，領導工人運動不是材料所述的“新的革命道路”，排除A項；十月革命道路發生在俄國，其次十月革命道路指攻打中心城市，而題干中提到的道路指農村包圍城市武裝奪取政權的道路，排除C項；北上逼蔣抗日是在抗日戰爭時期，不符合“土地戰爭革命時期”的表述，排除D項。故選B項。12．C【詳解】根據材料“20世紀30年代中后期，金陵兵工廠、廣東第一兵工廠、杭州飛機廠紛紛搬遷至四川、云貴等地”和所學可知，20世紀30年代中后期，抗戰形勢進一步惡化，為了支持抗戰，防止東部地區的工廠落入日軍之手，金陵兵工廠、廣東第一兵工廠、杭州飛機廠紛紛搬遷至四川、云貴等地，為長久抗戰保存軍需軍備，C項正確；兵工廠內遷是為了保存軍需軍備的需要，西安事變的和平解決，推動了抗日民族統一戰線的初步形成，與兵工廠內遷無直接關系，不符合題意，排除A項；兵工廠內遷是為了保存軍需軍備的需要，抗日民族統一戰線的形成有利于全民族抗戰，與兵工廠內遷無直接關系，排除B項；敵后抗日根據地的開辟有效地牽制了敵人，打擊了敵人，與兵工廠內遷無直接關系，排除D項。故選C項。13．A【詳解】根據題干信息“人們看的報紙標題是朝鮮半島停戰協議簽訂，墻壁上文字是加快生產支援抗美援朝戰場”，可知與抗美援朝戰爭相關，結合所學知識可知，抗美援朝戰爭是新中國鞏固政權的措施，漫畫體現了人民群眾支持新生政權，A項正確；?中國國際地位的提高主要體現在多個方面，包括經濟貢獻與影響力、全球治理參與、科技與軍事領域突破、國際組織話語權提升以及抗疫國際合作中的全球角色，與題干信息“人們看的報紙標題是朝鮮半島停戰協議簽訂，墻壁上文字是加快生產支援抗美援朝戰場”不符，排除B項；“一五”計劃成就顯著，我國開始改變工業落后的面貌，向社會主義工業化邁進，與題干信息“人們看的報紙標題是朝鮮半島停戰協議簽訂，墻壁上文字是加快生產支援抗美援朝戰場”不符，排除C項；?社會主義建設時期的探索?主要指的是從1956年到1966年期間，中國共產黨在探索適合中國國情的社會主義建設道路過程中所進行的一系列嘗試和努力，與題干信息“人們看的報紙標題是朝鮮半島停戰協議簽訂，墻壁上文字是加快生產支援抗美援朝戰場”不符，排除D項。故選A項。14．D【詳解】根據題干思維導圖信息并結合所學可知，東羅馬帝國的版圖涵蓋了希臘以及亞洲西部和非洲北部地區，因此繼承了希臘羅馬的古典文化，保存了大量的古希臘羅馬文化，為后來西歐的文藝復興提供了豐富的精神營養，東羅馬帝國又被稱為拜占庭帝國，所以▲中當填拜占庭文化，D項正確；印度文化在亞洲，沒有繼承古希臘羅馬文化，排除A項；阿拉伯文化獨具特色，沒有繼承古希臘羅馬文化，排除B項；儒家文化是中國傳統文化，與古希臘羅馬文化無關，排除C項。故選D項。15．B【詳解】根據題干“這場革命以及其引發的戰爭不會如此激烈而殘酷……最終影響并改造了整個歐洲”和所學知識可知，法國大革命是早期資產階級革命時代最徹底的一場革命，摧毀了法國的君主統治。法國大革命傳播了資產階級自由民主思想，具有世界性影響，B項正確；根據所學知識可知，美國獨立戰爭既是一次民族解放戰爭，也是一場資產階級革命，與題干中“最終影響并改造了整個歐洲”并不相符，排除A項；英國工業革命是生產領域的革命，不是戰爭，排除C項；日本明治維新是發生在日本的一場資本主義改革，不是戰爭，排除D項。故選B項。16．D【詳解】根據題干“從英國本土出發，橫渡大西洋出兵進攻歐洲”和所學知識可知，這一行動是指諾曼底登陸，諾曼底登陸開辟了一個新的戰場，這是區別于當時蘇德戰場的另外一個歐洲戰場，所以被稱作歐洲第二戰場，D項正確；根據所學知識可知1939年9月1日凌晨，德軍以“閃電戰”方式突襲波蘭。波蘭的盟國英、法被迫宣戰，第二次世界大戰全面爆發，排除A項；根據所學知識可知，1942年1月，美、英、蘇、中等26個國家的代表在美國首都華盛頓簽署《聯合國家宣言》，《聯合國家宣言》的簽署，標志著世界反法西斯同盟的正式形成，排除B項；根據所學知識可知，1942年7月，德國集中兵力進攻蘇聯戰略重鎮斯大林格勒。蘇聯軍民英勇抗敵。次年2月，德軍投降。斯大林格勒保衛戰是第二次世界大戰的轉折點，此后，蘇軍連續進攻，扭轉了蘇德戰場的形勢，排除C項。故選D項。17．C【詳解】根據坐標軸信息“非暴力不合作運動”、“華夫脫運動”、“卡德納斯改革”等并結合所學知識可知，第一次世界大戰后，亞非拉民族民主運動高漲，甘地領導印度非暴力不合作運動、扎格魯爾領導埃及華夫脫運動、卡德納斯領導墨西哥改革，中國新民主主義革命開始，工人階級登上歷史舞臺等，這些運動均屬于亞非拉的民族民主運動，C項正確；戰后殖民體系的崩潰指的是第二次世界大戰后，與題干時間不符，排除A項；社會主義陣營的擴大指的是二戰后東歐、亞洲和拉丁美洲等地出現了一些社會主義國家，與材料內容不符，排除B項；世界多極化的發展主要體現在美國不再是當今世界唯一大國，一些新興力量在國家事務中發揮越來越大的作用，與題干材料內容不符，排除D項。故選C項。18．(1)貢獻：學習了先進的科學技術；傳播西方資產階級思想；倡導資產階級改良、革命，加速了清朝的滅亡；促進了中國政治、經濟、思想的近代化進程。(2)理由：20世紀初的中國風起云涌，國家內外患，社會極端不平。天下興亡，匹夫有責，強烈的憂國憂民的愛國意識促使任弼時為了實現追求革命真理，救亡圖存的遠大抱負，將“造成大福家世界”作為自己的宏愿和對中國社會應盡的責任，遠赴蘇俄留學，找到了一條既能謀求自立又能實現改造社會的理想道路。(3)態度：中國：號召留學生回國建設。美國：禁止中國留學生回國。原因：社會主義過渡時期，如何在生產力異常落后、經濟基礎異常薄弱的條件下迅速恢復國民經濟，使中國穩步地由農業國轉變為工業國，促進中國科技、教育、文化、外交和國防事業的快速發展，急需爭取尚在西方資本主義國家的海外學子回國服務。國際背景：中美關系惡化。(4)認識：隨著我國經濟實力的增強，科教興國戰略對人才的需要，民族凝聚力越來越強越來越多的留學生選擇回到祖國。【詳解】（1）貢獻：根據材料一“詹天佑、留學回國后主持修建了京張鐵路”“魏瀚、曾任福州船政局總工程師”“葉祖珪、薩鎮冰；清末民初歷屆海軍司令”“嚴復翻譯了《天演論》等西方著作”和所學知識可知，詹天佑留學歸國主持修建京張鐵路，將所學西方工程技術應用于實踐，推動中國交通近代化，體現學習先進科學技術；嚴復翻譯《天演論》等西方著作，傳播進化論等西方資產階級思想，沖擊傳統觀念；魏瀚任福州船政局總工程師、葉祖珪等任海軍司令，他們在實業、軍事領域發揮作用，這些留學生通過技術實踐、思想傳播、實業與軍事參與，倡導先進理念，加速清朝舊秩序瓦解，從政治（如海軍建設等）、經濟（如鐵路修建、船政發展）、思想（西方思想傳播）多方面促進中國近代化進程，所以有上述貢獻。故貢獻：學習了先進的科學技術；傳播西方資產階級思想；倡導資產階級改良、革命，加速了清朝的滅亡；促進了中國政治、經濟、思想的近代化進程。（2）理由：根據材料二“呈現劉愿庵為革命留學、犧牲”和結合時代背景（半殖民地半封建社會），“國家危難、社會動蕩”是大環境，留學生受進步思潮熏陶，“為探索救國路、傳播進步思想”踏上留學路，如劉愿庵接觸馬克思主義后投身革命。答案中“把救亡圖存、改造社會作為使命，受西方思潮影響探索救國”，精準概括留學生在民族危亡時，突破個人發展、以救國為己任的擔當，凸顯留學與革命救國的關聯。

（3）態度：根據材料三“新中國科學工作者協會發出號召，希望留學生能火速回國建設祖國”可知中國努力促成回國，根據材料三“美國司法部移民局卻下達禁止中國學生出境之命令”可知，美國阻撓回國。故態度：中國：號召留學生回國建設。美國：禁止中國留學生回國。原因：根據題干“1950年”和結合所學知識可知，當時中國處于社會主義過渡時期，社會發展相對落后，急需大量的人才回國建設祖國；當時的國際格局是兩極格局，我國是社會主義國家，美國最為資本主義國家，不希望中國發展起來，對中國采取敵對的態度，所以阻礙人才回國。（4）認識：根據上述三則材料，跨越近代、現代，留學生從“救亡圖存”到“建設國家”可知，“教育經濟發展是基礎，國家重視人才、民族凝聚力吸引留學生”，留學現象隨時代變遷，本質是國家發展需求與人才雙向奔赴。近代因落后求變留學，現代因發展引才回國，體現留學從被動探索到主動建設的轉變，反映國家實力、人才政策對留學潮流的深刻影響。19．(1)佛羅倫薩：意大利中部的一座城市，托斯卡納區首府，文藝復興的發源地，十五、十六世紀時歐洲最著名的藝術中心。巴比倫：兩河流域地區一座古老而又著名的城市，在這里，曾誕生了迄今世界上完整保存下來的最早的法律文獻——《漢謨拉比法典》。雅典：位于希臘的一座著名城市，偉大的哲學家蘇格拉底即誕生于此。同時，雅典也因其民主政治的發端而在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。長安：中國一座具有深厚歷史底蘊的城市，漢朝、唐朝的首都，在唐朝時，長安既是當時的政治經濟中心，也是一座著名的國際性大都市。(2)階段②：英國資產階級革命；英國工業革命的開展；階段③：美國綜合國力的強大，在世界上處于領先地位。(3)城市：人類文明的見證城市，既是一個國家、一個地區經濟發展水平的一處縮影，也是人類文明的見證