2025年戶外教育與探險(xiǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)考試卷及答案一、案例分析題

1.案例背景：

小明是一名戶外愛好者，他計(jì)劃組織一次為期三天的戶外徒步活動(dòng)。活動(dòng)地點(diǎn)位于我國(guó)某知名自然保護(hù)區(qū)，活動(dòng)期間預(yù)計(jì)將有20名參與者，包括5名兒童和15名成年人。為了確保活動(dòng)的順利進(jìn)行，小明需要制定詳細(xì)的活動(dòng)方案。

（1）根據(jù)活動(dòng)背景，分析戶外教育與探險(xiǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)的意義。

答案：戶外教育與探險(xiǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)具有以下意義：

①提高參與者的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

②培養(yǎng)參與者的野外生存技能和環(huán)境保護(hù)意識(shí)；

③拓展參與者的視野，增強(qiáng)對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)知；

④豐富參與者的生活經(jīng)驗(yàn)，提高心理素質(zhì)。

（2）請(qǐng)列舉戶外教育與探險(xiǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則。

答案：戶外教育與探險(xiǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則包括：

①安全第一原則；

②科學(xué)性原則；

③實(shí)用性原則；

④可持續(xù)發(fā)展原則；

⑤個(gè)性化原則。

（3）請(qǐng)簡(jiǎn)述戶外教育與探險(xiǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)的流程。

答案：戶外教育與探險(xiǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)的流程包括：

①活動(dòng)策劃；

②活動(dòng)實(shí)施；

③活動(dòng)評(píng)估；

④活動(dòng)總結(jié)。

（4）針對(duì)本次活動(dòng)，請(qǐng)制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，包括以下內(nèi)容：

①活動(dòng)目標(biāo)；

②活動(dòng)內(nèi)容；

③活動(dòng)時(shí)間；

④活動(dòng)地點(diǎn)；

⑤參與者要求；

⑥活動(dòng)物資；

⑦活動(dòng)安全保障措施。

答案：

活動(dòng)目標(biāo)：通過本次活動(dòng)，讓參與者了解自然、熱愛自然，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和野外生存技能。

活動(dòng)內(nèi)容：

①第一天：抵達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，然后進(jìn)行徒步探險(xiǎn)；

②第二天：進(jìn)行戶外生存技能培訓(xùn)，如野外取火、搭建帳篷等；

③第三天：進(jìn)行環(huán)保教育，讓參與者了解如何保護(hù)自然環(huán)境，然后進(jìn)行返程。

活動(dòng)時(shí)間：第一天上午抵達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，第三天下午返程。

活動(dòng)地點(diǎn)：我國(guó)某知名自然保護(hù)區(qū)。

參與者要求：身體健康，年齡在6-60歲之間，具備基本的戶外活動(dòng)能力。

活動(dòng)物資：帳篷、睡袋、防潮墊、登山杖、手電筒、GPS定位儀、急救包等。

活動(dòng)安全保障措施：

①選擇經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)隊(duì)和工作人員；

②對(duì)參與者進(jìn)行安全培訓(xùn)；

③做好應(yīng)急預(yù)案，確保活動(dòng)安全；

④配備必要的救援物資和設(shè)備。

（5）請(qǐng)簡(jiǎn)述戶外教育與探險(xiǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)中的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及應(yīng)對(duì)措施。

答案：戶外教育與探險(xiǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)中的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及應(yīng)對(duì)措施包括：

①評(píng)估活動(dòng)過程中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，如自然災(zāi)害、意外傷害等；

②制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，如選擇安全的活動(dòng)地點(diǎn)、配備充足的救援物資等；

③加強(qiáng)對(duì)參與者的安全教育，提高安全意識(shí)；

④做好應(yīng)急預(yù)案，確保活動(dòng)安全。

（6）請(qǐng)分析戶外教育與探險(xiǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)中的環(huán)境教育內(nèi)容。

答案：戶外教育與探險(xiǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)中的環(huán)境教育內(nèi)容包括：

①介紹我國(guó)自然保護(hù)區(qū)的背景和意義；

②培養(yǎng)參與者的環(huán)保意識(shí)，如減少垃圾、節(jié)約用水等；

③讓參與者了解生物多樣性，認(rèn)識(shí)各種動(dòng)植物；

④增強(qiáng)參與者的生態(tài)保護(hù)意識(shí)，如保護(hù)水源、植被等。

二、選擇題

2.以下哪項(xiàng)不屬于戶外教育與探險(xiǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則？

A.安全第一原則

B.科學(xué)性原則

C.實(shí)用性原則

D.活動(dòng)創(chuàng)新原則

答案：D

3.戶外教育與探險(xiǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，以下哪項(xiàng)不屬于活動(dòng)內(nèi)容？

A.徒步探險(xiǎn)

B.野外生存技能培訓(xùn)

C.環(huán)保教育

D.文藝晚會(huì)

答案：D

4.以下哪項(xiàng)不是戶外教育與探險(xiǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)中的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估內(nèi)容？

A.自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)

B.意外傷害風(fēng)險(xiǎn)

C.參與者心理風(fēng)險(xiǎn)

D.活動(dòng)組織風(fēng)險(xiǎn)

答案：C

5.以下哪項(xiàng)不是戶外教育與探險(xiǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)中的安全保障措施？

A.選擇經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)隊(duì)

B.做好應(yīng)急預(yù)案

C.配備充足的救援物資

D.參與者購買保險(xiǎn)

答案：D

6.以下哪項(xiàng)不屬于戶外教育與探險(xiǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)中的環(huán)境教育內(nèi)容？

A.介紹我國(guó)自然保護(hù)區(qū)的背景和意義

B.培養(yǎng)參與者的環(huán)保意識(shí)

C.認(rèn)識(shí)各種動(dòng)植物

D.提高參與者的戶外活動(dòng)能力

答案：D

三、簡(jiǎn)答題

7.簡(jiǎn)述戶外教育與探險(xiǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)中的安全教育培訓(xùn)內(nèi)容。

答案：

（1）介紹戶外活動(dòng)的基本安全知識(shí)，如如何避免跌倒、滑倒等；

（2）講解戶外活動(dòng)中的急救知識(shí)，如心肺復(fù)蘇、止血包扎等；

（3）培訓(xùn)參與者如何應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，如迷路、受傷等；

（4）強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)，讓參與者充分認(rèn)識(shí)到戶外活動(dòng)中的安全風(fēng)險(xiǎn)。

8.簡(jiǎn)述戶外教育與探險(xiǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)中的環(huán)境教育方法。

答案：

（1）現(xiàn)場(chǎng)講解：通過講解我國(guó)自然保護(hù)區(qū)的背景、意義以及生物多樣性等知識(shí)，讓參與者了解環(huán)境保護(hù)的重要性；

（2）互動(dòng)體驗(yàn)：組織參與者參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如撿拾垃圾、植樹造林等；

（3）案例分析：通過案例分享，讓參與者了解環(huán)境問題及其危害；

（4）游戲活動(dòng)：設(shè)計(jì)環(huán)保主題的游戲，提高參與者的環(huán)保意識(shí)。

9.簡(jiǎn)述戶外教育與探險(xiǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)內(nèi)容。

答案：

（1）破冰活動(dòng)：通過團(tuán)隊(duì)游戲、互動(dòng)游戲等方式，讓參與者打破陌生感，增進(jìn)彼此了解；

（2）信任游戲：通過信任背摔、盲人方陣等活動(dòng)，培養(yǎng)參與者的信任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

（3）團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練：組織參與者進(jìn)行戶外拓展訓(xùn)練，如攀巖、定向越野等，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力；

（4）總結(jié)分享：讓參與者分享活動(dòng)心得，總結(jié)團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中的收獲。

10.簡(jiǎn)述戶外教育與探險(xiǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)中的活動(dòng)評(píng)估方法。

答案：

（1）參與者滿意度調(diào)查：通過問卷、訪談等方式，了解參與者對(duì)活動(dòng)的滿意度和建議；

（2）活動(dòng)效果評(píng)估：根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，評(píng)估活動(dòng)是否達(dá)到預(yù)期效果；

（3）組織管理評(píng)估：對(duì)活動(dòng)組織過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)估，如物資準(zhǔn)備、安全保障等；

（4）總結(jié)報(bào)告：撰寫活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，為今后類似活動(dòng)的開展提供借鑒。

四、論述題

11.論述戶外教育與探險(xiǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)中的安全保障措施及其重要性。

答案：

戶外教育與探險(xiǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)中的安全保障措施包括以下幾個(gè)方面：

（1）選擇安全的活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)地點(diǎn)應(yīng)具備良好的自然環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施，確保活動(dòng)安全；

（2）配備充足的救援物資：包括急救包、藥品、食品、飲用水等，以應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況；

（3）組織經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)隊(duì)和工作人員：領(lǐng)隊(duì)和工作人員應(yīng)具備豐富的戶外活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)急處理能力；

（4）做好應(yīng)急預(yù)案：針對(duì)可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，確保活動(dòng)安全；

（5）加強(qiáng)安全教育：對(duì)參與者進(jìn)行安全培訓(xùn)，提高安全意識(shí)。

安全保障措施的重要性體現(xiàn)在以下方面：

（1）保障參與者的人身安全：戶外活動(dòng)過程中，參與者可能會(huì)面臨各種風(fēng)險(xiǎn)，安全保障措施可以有效降低風(fēng)險(xiǎn)；

（2）提高活動(dòng)成功率：良好的安全保障措施可以提高活動(dòng)的成功率，確保活動(dòng)順利進(jìn)行；

（3）樹立良好的企業(yè)形象：戶外教育與探險(xiǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)是企業(yè)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)，安全保障措施有助于樹立良好的企業(yè)形象。

五、論述題

12.論述戶外教育與探險(xiǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)中的環(huán)境教育內(nèi)容及其意義。

答案：

戶外教育與探險(xiǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)中的環(huán)境教育內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

（1）介紹我國(guó)自然保護(hù)區(qū)的背景和意義：讓參與者了解自然保護(hù)區(qū)的設(shè)立目的、保護(hù)對(duì)象等；

（2）培養(yǎng)參與者的環(huán)保意識(shí)：通過實(shí)踐活動(dòng)，讓參與者認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，提高環(huán)保意識(shí)；

（3）認(rèn)識(shí)各種動(dòng)植物：讓參與者了解各種動(dòng)植物的生存習(xí)性和生態(tài)環(huán)境，增強(qiáng)生態(tài)保護(hù)意識(shí)；

（4）增強(qiáng)參與者的生態(tài)保護(hù)意識(shí)：通過案例分析、游戲活動(dòng)等方式，讓參與者了解生態(tài)保護(hù)的重要性。

環(huán)境教育意義體現(xiàn)在以下方面：

（1）提高參與者的環(huán)保意識(shí)：通過環(huán)境教育，讓參與者認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，從而在日常生活中踐行環(huán)保；

（2）培養(yǎng)生態(tài)保護(hù)意識(shí)：讓參與者了解生態(tài)系統(tǒng)的脆弱性，提高生態(tài)保護(hù)意識(shí)，為生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量；

（3）傳承環(huán)保文化：通過戶外教育與探險(xiǎn)活動(dòng)，將環(huán)保文化傳遞給更多人，推動(dòng)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。

六、論述題

13.論述戶外教育與探險(xiǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)及其作用。

答案：

戶外教育與探險(xiǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)主要包括以下幾個(gè)方面：

（1）破冰活動(dòng)：通過團(tuán)隊(duì)游戲、互動(dòng)游戲等方式，讓參與者打破陌生感，增進(jìn)彼此了解；

（2）信任游戲：通過信任背摔、盲人方陣等活動(dòng)，培養(yǎng)參與者的信任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

（3）團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練：組織參與者進(jìn)行戶外拓展訓(xùn)練，如攀巖、定向越野等，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力；

（4）總結(jié)分享：讓參與者分享活動(dòng)心得，總結(jié)團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中的收獲。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)的作用體現(xiàn)在以下方面：

（1）增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的了解和信任：通過破冰活動(dòng)和信任游戲，讓團(tuán)隊(duì)成員更好地了解彼此，增強(qiáng)信任感；

（2）提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練等活動(dòng)有助于提高團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作能力，為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)提供保障；

（3）增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力：通過共同面對(duì)挑戰(zhàn)，團(tuán)隊(duì)成員之間的感情更加深厚，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到提升；

（4）激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員潛能：團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)有助于挖掘團(tuán)隊(duì)成員的潛能，提高團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題

（1）戶外教育與探險(xiǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)的意義：

-提高參與者的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

-培養(yǎng)參與者的野外生存技能和環(huán)境保護(hù)意識(shí)；

-拓展參與者的視野，增強(qiáng)對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)知；

-豐富參與者的生活經(jīng)驗(yàn)，提高心理素質(zhì)。

（2）戶外教育與探險(xiǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則：

-安全第一原則；

-科學(xué)性原則；

-實(shí)用性原則；

-可持續(xù)發(fā)展原則；

-個(gè)性化原則。

（3）戶外教育與探險(xiǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)的流程：

-活動(dòng)策劃；

-活動(dòng)實(shí)施；

-活動(dòng)評(píng)估；

-活動(dòng)總結(jié)。

（4）活動(dòng)方案：

-活動(dòng)目標(biāo)：通過本次活動(dòng)，讓參與者了解自然、熱愛自然，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和野外生存技能。

-活動(dòng)內(nèi)容：第一天徒步探險(xiǎn)，第二天野外生存技能培訓(xùn)，第三天環(huán)保教育后返程。

-活動(dòng)時(shí)間：第一天上午抵達(dá)，第三天下午返程。

-活動(dòng)地點(diǎn)：我國(guó)某知名自然保護(hù)區(qū)。

-參與者要求：身體健康，6-60歲，具備基本戶外活動(dòng)能力。

-活動(dòng)物資：帳篷、睡袋、防潮墊、登山杖、手電筒、GPS定位儀、急救包等。

-活動(dòng)安全保障措施：經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)隊(duì)，安全培訓(xùn)，應(yīng)急預(yù)案，救援物資。

（5）風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及應(yīng)對(duì)措施：

-評(píng)估活動(dòng)過程中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，如自然災(zāi)害、意外傷害；

-制定應(yīng)對(duì)措施，如選擇安全地點(diǎn)，配備救援物資；

-加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)；

-做好應(yīng)急預(yù)案，確保活動(dòng)安全。

（6）環(huán)境教育內(nèi)容：

-介紹我國(guó)自然保護(hù)區(qū)的背景和意義；

-培養(yǎng)參與者的環(huán)保意識(shí)；

-認(rèn)識(shí)各種動(dòng)植物；

-增強(qiáng)參與者的生態(tài)保護(hù)意識(shí)。

二、選擇題

2.D

解析：活動(dòng)創(chuàng)新原則并非戶外教育與探險(xiǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則。

3.D

解析：文藝晚會(huì)不屬于戶外教育與探險(xiǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容。

4.C

解析：參與者心理風(fēng)險(xiǎn)并非戶外教育與探險(xiǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)中的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估內(nèi)容。

5.D

解析：參與者購買保險(xiǎn)不是安全保障措施，而是個(gè)人行為。

6.D

解析：提高參與者的戶外活動(dòng)能力不屬于環(huán)境教育內(nèi)容。

三、簡(jiǎn)答題

7.安全教育培訓(xùn)內(nèi)容：

-介紹戶外活動(dòng)的基本安全知識(shí)；

-講解戶外活動(dòng)的急救知識(shí)；

-培訓(xùn)參與者應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的方法；

-強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)。

8.環(huán)境教育方法：

-現(xiàn)場(chǎng)講解；

-互動(dòng)體驗(yàn)；

-案例分析；

-游戲活動(dòng)。

9.團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)內(nèi)容：

-破冰活動(dòng)；

-信任游戲；

-團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練；

-總結(jié)分享。

10.活動(dòng)評(píng)估方法：

-參與者滿意度調(diào)查；

-活動(dòng)效果評(píng)估；

-組織管理評(píng)估；

-總結(jié)報(bào)告。

四、論述題

11.安全保障措施及其重要性：

-安全保障措施