收集版———收集整理，僅供參考2025山西體育職業學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.教師的教學監控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學監控的遷移性增強B.教學監控的敏感性增強C.教學監控由他控到自控D.教學監控達到自動化【答案】：A2.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.認知結構說B.關系轉換說C.相同要素說D.經驗概括說【答案】：B3.師生關系的基礎是（）。A.心理情感關系B.道德責任關系C.教學工作關系D.個人交往關系【答案】：C4.近年來在國內外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.應用研究B.微觀研究C.宏觀研究D.基礎研究【答案】：B5.從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到（）。A.教育原則的影響B.社會生活和群體的影響C.教育法規的影響D.教育對象的影響【答案】：B6.在學術失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.在研究過程大肆篡改或偽造數據B.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發表C.在以自己名義發表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注D.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名【答案】：D7.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.表象化態勢B.單一化態勢C.多元化態勢D.極端化態勢【答案】：C8.盡管不同歷史時期，教師職業道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現出教師職業道德的（）。A.多元化B.差異性C.可變性D.歷史繼承性【答案】：D9.對教師職業道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養等）所進行的評價屬于教師職業道德評價法的（）。A.綜合評價B.靜態評價C.單項評價D.動態評價【答案】：C10.正式列入學校教學計劃的各門學科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.隱蔽課程B.彈性課程C.顯性課程D.核心課程【答案】：C11.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.警告B.拘役C.罰款D.撤銷教師資格【答案】：B12.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調,要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.3%B.6%C.5%D.2%【答案】：C13.（）的發展是教師職業產生的經濟基礎A.社會生產力B.文化的進步C.居民生活水平D.經濟的發展【答案】：A14.下列有關市教委規定的"每學期學校考試次數"的說法，錯誤的是（）A.高中每學期實行期中、期末兩次考試。B.小學除語文、數學可由學校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。C.初中除語、數、外可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查。D.小學只能在畢業年級才可以組織片區統考。【答案】：D15.下列選項中,屬于影響學習的主體因素的是（）A.學習目標B.學習材料C.學習任務D.興趣【答案】：D16.通常，人們將奧蘇伯爾提出的學習理論稱作為（）。A.觀察學習理論B.認知同化學習理論C.發現學習理論D.替代學習理論【答案】：B17.觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這種強化是（）A.內部強化B.替代強化C.外部強化D.自我強化【答案】：B18.以下哪種屬于程序性知識（）。A.名人的自傳B.關于袋鼠的定義C.產品的使用說明書D.某明星的個人檔案【答案】：C19.學高為"師",身正為"范"強調了教師專業特點的（）A.勞動創造性B.工作神圣性C.角色多樣性D.成效滯后性【答案】：B20.老牌行為主義的代表人物是（）A.華生B.托爾曼C.斯金納D.杜威【答案】：A21.在知覺過程中，把一般原理、規則與個別事物或問題聯系起來，需要大學生感知的（）。A.目的性水平B.理解性水平C.準確性水平D.精確性水平【答案】：B22.德育的社會功能主要表現為促進社會的（）。A.劇變與進步B.穩定與發展C.漸變與發展D.改革與進步【答案】：B23.大學新生最容易出現的心理問題主要是（）。A.情緒情感不穩定B.緊張和壓抑C.人際關系障礙D.環境適應問題【答案】：D24.道德認識的形成主要包括道德概念的掌握、道德評價的發展和（）。A.道德習慣的養成B.抗誘惑能力的形成C.道德行為技能的掌握D.道德信念的確立【答案】：D25.依法執教的主體是（）。A.學校B.班主任C.教育主管部門D.教師【答案】：D26.暈輪效應是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）。A.近因效應B.光環效應C.刻板效應D.首因效應【答案】：B27.下列屬于教師申訴制度范圍的是（）。A.其他個人侵犯其合法權益B.事業單位侵犯其合法權益C.企業單位侵犯其合法權益D.政府行政部門侵犯其合法權益【答案】：D28.《職業教育法》第二十條第一款規定:“（）應當根據本單位的實際，有計劃地對本單位的職工和準備錄用的人員實施職業教育。A.中等職業院校B.初等職業院校C.企業D.高等職業院校【答案】：C29.從內容上看，自我意識可以分為生理自我、心理自我和（）。A.理想自我B.投射自我C.現實自我D.社會自我【答案】：D30.在團體心理輔導的團體發展過程中，成員最主要的需求是利用團體解決自己的問題，這屬于團體發展的（）A.工作階段B.過渡階段C.初創階段D.結束階段【答案】：A31.國家根據不同地區經濟發展水平和教育普及程度,協調發展職業教育體系,實施以（）以后為重點的不同階段的教育分流,建立健全各類職業教育學校和培訓機構。A.高中B.大專C.初中D.小學【答案】：C32.引起和維持學生的學習行為并使之趨向既定目標的動力傾向是（）。A.學習動機B.學習遷移C.學習興趣D.學習目標【答案】：A33.制定教學計劃的前提是（）A.教學反思B.教學環節C.培養目標和規格D.課程設置【答案】：C34.我們平時講的“紅眼病”“吃醋”相當于以下哪個選項？（）A.自卑B.羞怯C.悲觀D.嫉妒【答案】：D35.在高等教育中，因滿足不同需求和個體差異所帶來的學校科類專業、培養目標、教育要求、教學方式、管理制度、師資組成的不同體現了（）。A.客體多樣化B.機構多樣化C.管理多樣化D.主體多樣化【答案】：C二、多選題36.教師幸福的實現需要兩個方面前提條件，即（）A.廣義幸福能力的培養.B.自我幸福能力的培養C.給于他人幸福能力的培養D.狹義幸福能力的培養【答案】：AD37.下列選項中屬于廉潔自律要謹記“四常”內容的是（）。A.常修為政之德B.常懷利己之心C.常去非分之想D.常思貪欲之害【答案】：ACD38.增強職業責任的要求包括（）。A.熟悉業務，互相配合B.養成嚴于律己的習慣C.認真履行職業責任，做好本職工作D.正確處理個人、集體和國家之間的關系【答案】：ACD39.《公民道德建設實施綱要》強調，要（）。A.始終將個人利益放在首位B.把道德特別是職業道德作為崗前培訓的重要內容C.使從業人員具有鮮明的個性特征D.把遵守職業道德的情況作為考核、獎懲的重要指標【答案】：BD40.道德對人生命活動的意義是（）。A.道德是社會意識形態的一部分B.道德水平對人體健康產生影響C.道德是一種生活方式D.道德水平不影響人們情緒表現【答案】：ABC41.教師良好的思維品質體現在（）A.思維的獨立性B.思維的邏輯性C.思維的敏捷性D.思維的廣度和深度【答案】：ABCD42.大學校園文化的心理功能有（）。A.感染功能B.心理調試功能C.同化功能D.暗示功能E.激勵功能【答案】：ABCDE43.符合合作精神的表述有（）。A.天道酬勤B.三人同心，其利斷金C.1+1＞2D.萬人操弓，共射一招，招無不中【答案】：BCD44.轉變后進生應注意（）A.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛B.分析后進生的形成原因C.樹立一分為二的觀點D.建議后進生轉學以改變教育環境【答案】：ABC45.高等學校社會服務的類型有（）。A.產學研結合服務B.綜合性服務C.教學性服務D.科研性服務【答案】：ABCD46.在職業合作中，面對那些不愿意合作的人，應該（）。A.尊重別人B.換位思考C.自我檢查D.尋找合作點【答案】：CD47.社會知覺印象形成的效應有哪些（）A.近因效應B.首因效應C.低球效應D.暈輪效應【答案】：ABD48.當代大學生品德存在的問題有（）。A.道德行為習慣比較差B.道德情感比較消極C.道德意志比較薄弱D.道德認知比較模糊【答案】：ABCD49.下列哪些手段是維護良好的人際關系的主要手段。（）A.避免爭論B.情境控制C.學會批評，講究批評藝術D.勇于承認錯誤【答案】：ACD50.就人的身體發展和心理發展兩者之間的關系而言，以下說法中正確的有哪些？A.人的心理發展是身體發展的基礎B.人的身體發展和心理發展之間沒有什么關聯C.人的身體發展和心理發展兩者之間相互依存、相互促進D.人的身體發展是心理發展的物質基礎【答案】：CD51.我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有（）A.教學相長，相互尊重B.以身作則，反躬自省C.立志樂道，甘于奉獻等D.學而不厭,誨人不倦【答案】：ABCD52.學校要創設符合心理健康教育所要求的（）A.經濟環境B.人際環境C.心理環境D.物質環境【答案】：BCD53.學校心理健