收集版———收集整理，僅供參考2025平頂山工業職業技術學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.高校不僅為本地區服務、為本國服務,甚至還參與國際事務,為世界和全人類服務這體現了高校服務的（）A.合作性B.直接性C.廣闊性D.專業性【答案】：C2.在教學活動中,學生的學習表現為一個怎樣的過程?（）A.自然發展的過程B.自主建構的過程C.被動發展的過程D.被動生成的過程【答案】：B3.聘任關系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關于聘任關系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據B.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束C.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權利、責任和義務D.聘任合同主要是對教師起約束作用【答案】：D4.大學生交往內容的多樣性主要體現在哪些方面？（）A.交往對象、交往地點、交往方式B.交往地點、交往渠道、交往方式C.交往對象、交往渠道、交往地點D.交往對象、交往渠道、交往方式【答案】：D5.高等教育的發展從根本上受制于（）。A.物質資料的生產B.社會科技的發展C.社會綜合實力的發展D.經濟增長的質量與效果【答案】：D6.下列有關大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.悅納自己B.孤芳自賞C.自我激勵D.合理評價【答案】：B7.教師職業道德評價的對象是教師的（）。A.科研水平B.道德品質C.管理水平D.教學水平【答案】：B8.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現在教師職業道德規范中，就是（）。A.愛國守法B.為人師表C.關愛學生D.敬業愛生【答案】：D9.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發展。A.人格完整B.心理健康C.健康D.情緒穩定【答案】：A10.高校教師專業發展的關鍵期是（）。A.自我更新關注階段B.非關注階段C.生存關注階段D.任務關注階段【答案】：C11.高校學生權利是一項（）。A.自然權利B.道德權利C.法律權利D.應有權利【答案】：C12.根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》,要建立國家、省級和高等學校三級輔導員培訓體系。確保每一名專職輔導員每（）年參加（）次國家級或區級培訓。各高校負責對校內輔導員的系統培訓,每年開展不少于（）個學時的校級培訓。A.5,1,16B.4,1,16C.4,1,24D.5,1,24【答案】：A13.用來衡量人際關系質量的是（）。A.社會交換B.卷入程度C.心理距離D.交往頻率【答案】：C14.教育行政部門應當在接到申訴書的次日起（）內，做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可以依法提起行政復議或行政訴訟。A.30日B.10日C.15日D.60日【答案】：A15.任何一個高級專門人才的養成，絕不是一二個教師的作用，而是全體任課教師、甚至包括教學管理人員和工勤人員共同勞動和影響的結果。這段話體現高校教師勞動的（）。A.創造性B.復雜性C.群體性D.示范性【答案】：C16.高校學科在教學方面的自治內容不包括（）。A.教學評價B.教師晉升C.科研考核D.教學規范【答案】：C17.在影響人的身心發展的諸因素中，教育，尤其是學校教育在人的身心發展中起（）。A.基礎作用B.決定作用C.主導作用D.動力作用【答案】：C18.教師做好溝通的必不可少的"潤滑劑"是（）。A.含蓄B.反語C.幽默D.委婉【答案】：D19.外表并不吸引人的女大學生盡力擴充自己的知識，成績優異，以獲得她在外部特征上所不能得到的別人的器重和贊賞這個例子屬于以下哪種心理預防機制的表現？（）A.升華作用B.否定作用C.投射作用D.補償作用【答案】：D20.以法律、法規賦予高等教育目的以法律效力，高等教育機構和教師必須執行。這種高等教育目的是（）。A.必要性高等教育目的B.普遍性高等教育目的C.指導性高等教育目的D.指令性高等教育目的【答案】：D21.我國高校組織結構有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結構、（）和矩陣制結構。A.扁平式結構B.研究院所結構C.學院制結構D.網絡結構【答案】：C22.高校教師教學分為三個層次，最高級層次為（）。A.考試取得好成績B.提升學生境界C.教給學生方法D.教給學生知識【答案】：B23.“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A.激情B.熱情C.心境D.應激【答案】：C24.學校定位的核心是（）A.辦學目標定位B.辦學特色定位C.辦學類型定位D.辦學原則定位【答案】：B25.在實驗法的3個變量中，無須加以控制的變量是（）。A.自變量B.無關變量C.因變量D.自變量與無關變量【答案】：C26.教師道德品質的構成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德認識和道德情感B.道德認識C.道德意志D.道德情感【答案】：A27.下列高等學校課程觀始于柏林大學的是（）。A.高深學問課程B.科學課程C.多元教育課程D.普遍知識課程【答案】：A28.“失之東隅，收之桑榆”。這種心理防御機制是（）。A.升華B.補償C.合理化D.投射【答案】：B29.下面幾種事物不屬于創造性作品的是（）。A.《金剛經》原文手抄稿B.《紅樓夢》C.《四書集注》D.《愛彌兒》中文譯文【答案】：A30.表示傳統師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）A.見賢思齊B.三人行必有我師焉C.學而時習之D.躬自厚而薄責于人【答案】：D31.關于內在動機與外在動機的關系，下列說法中正確的是（）。A.外在動機會促進內在動機B.外在動機會削弱內在動機C.內在動機會削弱外在動機D.高水平內在動機與中等水平外在動機相結合，能最有效地促進學習【答案】：D32.教師道德的社會作用不包括（）。A.有利于促進社會道德環境優化和人類文明進步B.指導教師正確處理各種利益關系，維護教育秩序，保證教育事業順利發展C.直接影響學生品德的形成和智能的發展D.促進社會經濟發展【答案】：D33.教師道德品質的構成要素是（）。A.道德認識、道德情感、道德行為B.道德認識、道德情感、道德信念C.道德認識、道德情感、道德動機D.道德認識、道德情感、道德意志【答案】：D34.在高等學校的課程改革中,麻省理工學院模式（）的主要特征是（）。A.復合課程教學B.以學群為組織進行綜合知識教學C.跨學科選課D.實踐教學【答案】：C35.在幾種重要的學習理論中，認知一結構論是（）提出的。A.桑代克B.苛勒C.奧蘇伯爾D.布魯納【答案】：D二、多選題36.大學教師的指導作用體現在（）A.指導學生學習B.引導學生的價值取向C.指導大學生的就業D.引導學生人生發展【答案】：ABCD37.影響學習的主體因素有哪些？（）。A.想象力B.意志C.觀察力D.學習任務【答案】：ABC38.教師角色的形成一般需要經歷的階段有（）。A.角色認同B.角色信念C.角色實踐D.角色認知【答案】：ABD39.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.強制權B.處罰權C.命令權D.裁決權E.監督權F.刑事違法G.治安違法H.教育違法【答案】：ABCDE40.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.毆打教師B.批評教師C.家長參與管理D.檢查維修宿舍設施E.由專業保安看管F.加強舍管教師的安全教育培訓G.加強就寢安全意識教育H.侮辱教師【答案】：DFG41.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的是（）A.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體B.人是理性的，是善良和值得信任的C.A人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答D.人的取向是成長、健康和自我實現【答案】：ABD42.影響學習的客體因素有哪些？（）。A.學習材料B.興趣C.想象力D.學習目標【答案】：AD43.西方高等教育在其發展歷史中所形成的公認的學術理念有（）。A.大學自治B.學術中立C.教學與科研相統一D.學術自由【答案】：BCD44.團體心理輔導的獨特性體現在（）A.效果易鞏固B.效率高、省時省力C.感染性強、影響廣泛D.特別適合于人際關系適應不良的人【答案】：ABCD45.職業道德的社會作用有（）。A.提高勞動者的職業素養B.促進企業文化建設C.規范全社會職業秩序和勞動者的職業行為D.提高勞動的質量、效益和確保職業安全衛生【答案】：ABCD46.作為說服者的教師，其影響說服效果的因素包括（）。A.身體素質B.誠信度C.親和力D.權威性【答案】：BCD47.根據現有教育法律法規規定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內容包括哪些？（）A.對學校侵犯其合法財產權的B.對學校給予的處分不服C.對學校侵犯其知識產權D.對學校侵犯其人身權【答案】：ABCD48.教師與家長的合作存在哪些誤區？（）。A.向家長推卸責任B.利用家長C.排斥家長D.教師一言談【答案】：ABCD49.大學生在教學活動中的能動性表現為（）。A.創造性B.受動性C.自主性D.主動性【答案】：ACD50.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.加強就寢安全意識教育B.加強舍管教師的安全教育培訓C.檢查維修宿舍設施D.批評教師E.由專業保安看管F.家長參與管理G.毆打教師H.侮辱教師【答案】：ABC51.影響大學生人際關系的因素有（）A.相似性B.互補性C.空間距離D.容貌與儀表【答案】：ABCD52.高等學校學科建設應遵循的基本原則主要包括（）。A.克服封閉保守，面向經濟社會需要B.強調學科自我循環C.突出重點，建設具有特色的學科D.科學定位，確定學科發展方向【答案】：ACD53.下列哪些是維護良好的人際關系的主要手段。（）A.避免爭論B.講究批評藝術C.學會批評D.情境控制【答案】：ABC54.