收集版———收集整理，僅供參考2025廣西電力職業技術學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.教師的威信包括職業威信和（）兩個方面。A.社會威信B.人格威信C.管理威信D.專業能力【答案】：B2.20世紀90年代以來出現的民間機構以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.政府行政性評價制度B.第三方評價制度C.高校自我評價制度D.社會評價制度【答案】：B3.大學生的社會性發展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩定，因此往往不能對社會現實和現象進行全面分析，容易引發情緒情感上的（）。A.狹隘性B.敏感性C.強烈性D.波動性【答案】：D4.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.教學反思能力B.教師的威嚴C.師愛D.教學監控能力【答案】：D5.根據《中華人民共和國高等教育法》第十八條規定，高等教育由（）和其他高等教育機構實施。A.教育部B.高等學校C.教育主管部門D.地方政府【答案】：B6.高校課程體系是諸多課程相互聯系而構成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據本校制定的培養目標而設計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.中觀B.宏觀C.宇觀D.微觀【答案】：B7.荀況說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點沒有體現荀況的教師職業素養基本要求的是（）。A.身正為師B.專業為師C.經驗為師D.品德為師【答案】：A8.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.榜樣示范B.生涯規劃C.職業認同D.投身實踐【答案】：B9.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.學生依賴教師B.教師代替學生思考C.客體D.主體【答案】：D10.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.層次評估B.專業評估C.水平評估D.等級評估【答案】：C11.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在（）內派人與其談話,了解其思想動態,安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導他們學習黨的基本知識。A.半月B.一周C.兩個月D.一個月【答案】：D12.高等學校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.黨政聯席會議B.院長辦公會議C.院黨委(支委)會D.教職工代表大會【答案】：A13."慎獨"作為修養方法，就是（）A.在自我的世界孤芳自賞B.獨立面對自己的種種不足C.在沒有外在監督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監督而恣意妄行。D.一個人用慎重的態度對待自己【答案】：D14.高校學科在教學方面的自治內容不包括（）。A.科研考核B.教師晉升C.教學評價D.教學規范【答案】：A15.“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A.激情B.熱情C.心境D.應激【答案】：C16.心理學史上的第三次思潮是（）。A.精神分析B.認知主義C.行為主義D.人本主義【答案】：D17.按照馬克思和恩格斯的理論，義務形成的最后和物質的基礎是（）A.主觀意識B.集體世界觀C.社會意識D.社會存在【答案】：D18.雅典的第一個永久性高等教育機構是（）A.柏拉圖的學園B.呂克昂C.希波克拉底醫學校D.君士坦丁堡大學【答案】：A19.以下哪一種教育制度的定義被簡稱為學制（）A.各級各類學校以及[它們之間相互關系的總稱B.具備法定條件的教育機構，依法對接受不同層次教育的受教育者頒發相應的學歷證書C.一系列被制定出來的高等教育規則，包括正式的規定，也包括非正式的慣例等D.教育機構的辦學主體結構形態及其相應的制度規范的總和【答案】：A20.取得職業高中文化課、專業課教師資格,應具備（）。A.高等師范專科學?；蛘咂渌髮W?？飘厴I及其以上學歷B.具備研究生或者大學本科畢業學歷C.具備中等師范學校畢業及其以上學歷D.高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷【答案】：D21.有關我國的高等教育體制，下列表述正確的是（）A.市場的力量較強B.國家和政府的力量較強C.高校自身的力量較強D.學者所代表的學術力量較強【答案】：B22.整合所學新知識之間、新舊知識之間的內在聯系形成新的知識結構是（）。A.組織策略B.復述策略C.計劃策略D.精細加工策略【答案】：A23.我們高興的時候額眉平展、面頰上提、嘴角上翹，這屬于情緒的（）。A.生理喚醒B.外部表現C.主觀體驗D.行為反應【答案】：B24.西方第一個提出對教師的道德要求的人是（）。A.蘇格拉底B.亞里士多德C.柏拉圖D.德謨克里特【答案】：D25.桑代克和斯金納的操作性條件反射屬于加涅的學習層次分類的（）。A.連鎖學習B.概念學習C.刺激一反應學習D.信號學習【答案】：C26.規模大、學科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結構是（）A.直線—職能制組織結構B.職能制組織結構C.直線制組織結構D.矩陣式組織結構【答案】：D27.將學業成敗歸因于個人外部的穩定因素，指的是下列因素中的是（）。A.能力B.任務難度C.努力D.運氣【答案】：B28.關于高校教學方法的特點，下列表述錯誤的是（）A.強調傳授前人已獲得的知識B.強調學生自學能力培養C.倡導學生合作精神的培養D.重視學生研究能力培養【答案】：A29.現代信息加工心理學認為，問題解決是一種以（）為定向的搜索問題空間的認知過程。A.理論B.目標C.條件D.給定【答案】：B30.師德的靈魂是（）A.關愛學生B.加強反思C.提高修養D.提高業務水平【答案】：A31.心理治療中采用的模仿療法，屬于哪一種大的心理治療范疇（）A.松弛訓練B.非指導性療法C.心理分析法D.行為矯正法【答案】：D32.對教師道德行為的認識正確的是（）。A.教師道德行為作為一種社會行為，但不與其他行為結合B.教師道德行為是從道德這一特定的方面進行評價的行為C.教師的某一行為往往僅是一個道德行為D.教師道德行為是孤立的行為【答案】：B33.不屬于我國北宋時期"天下四大書院"的教學特色的是（）A.自由聽講B.教師強調講授法C.教學與研究相結合D.自由講學【答案】：B34.教師道德的哪種構成要素既調整了教育領域中的諸多倫理關系和道德矛盾，又是客觀要求與主觀認識的結合（）。A.教師道德活動B.教師道德意識C.教師道德關系D.教師道德規范【答案】：D35.根據學習的定義，下列屬于學習的現象是（）。A.兒童模仿電影中人物的行為B.望梅止渴C.蜘蛛織網D.吃了酸的食物流唾液【答案】：A二、多選題36.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。A.收下1B.與戴某的做法一樣，向廉署報案并配合廉署行動C.收下1D.拒絕陳某的要求、退回陳某1【答案】：BD37.下列與去個性化產生有關的是（）。A.責任分散B.匿名性C.自我意識D.群體規模【答案】：ABC38.在對待具有不同氣質特點的大學生時，作為教師應該做到（）A.幫助大學生正確評價和對待自己的氣質B.認識到氣質有好壞之分C.意識到每種氣質類型的大學生都有成才的可能D.幫助學生發揚氣質中積極的特征，防止和糾正消極特征【答案】：ACD39.學習動機具有的功能包括（）。A.維持功能B.感染功能C.啟動功能D.定向功能【答案】：ACD40.下列哪幾項屬于廉潔從政要堅持的“四個管住”（）。A.管住自己的權B.管住自己的腳C.管住自己的嘴D.管住自己的下屬【答案】：ABC41.大學生心理健康的標準包括：基本心理能力、內外協調適應以及（）。A.情緒情感穩定B.角色與功能協調C.良好的學習能力D.良好的智力水平【答案】：ABC42.我們認為職業道德意識性要素包括了（）要素。A.職業榮譽B.職業態度C.職業良心D.職業理想【答案】：BD43.世界一流大學與世界一流學科緊密關聯，關于兩者之間的聯系，下列說法中，正確的有哪些？（）。A.世界一流大學里可以沒有世界一流學科B.在任何一所世界一流大學里，并非其所有學科都是世界一流的C.世界一流大學一定有世界一流學科D.世界一流大學的主要標志就是擁有世界一流學科【答案】：BCD44.以下有關人生的說法正確的是（）。A.主體性和歷史性是人生的基本特征B.人生是一個一帆風順的生活過程C.矛盾性和社會性是人生的基本特征D.人生就是在生理的和社會的眾多矛盾運動中實現的【答案】：ACD45.下面關于集體主義論述正確的是（）。A.要用集體主義的觀點和集體主義的精神認識、處理職業人際關系B.講集體主義原則就是正確的處理國家利益、集體利益和個人利益的關系C.我們應該“大力提倡把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法權的義利觀”D.講個人努力奮斗和個人利益就是個人主義，不講集體主義【答案】：ABC46.在大學生心智技能的教學指導中應指導學生進行科學練習，為提高練習效果，應注意（）。A.練習要有計劃、有步驟地進行B.掌握正確的練習方法C.明確練習的目的要求D.充分利用練習中的反饋強化作用【答案】：ABCD47.現代社會提倡的節約，包括節約（）。A.時間B.人力C.資金和物質D.空間【答案】：AD48.職業理想的特點包括（）。A.發展性B.差異性C.激勵性D.時代性【答案】：ABD49.建構主義學習理論認為，學習環境包括的要素有（）A.會話B.情境C.協作D.意義建構【答案】：ABCD50.下面屬于個體經營者職業道德行為規范的是（）。A.遵紀守法，文明安全B.賓客至上，優質服務C.勤奮學習，開拓創新D.團結協作，互幫互助【答案】：ACD51.影響學習的客體因素有哪些？（）。A.學習材料B.想象力C.學習目標D.興趣【答案】：AC52.高校合格評估的內容主要包括（）。A.教學效果B.辦學指導思想C.學校規模D.辦學條件【答案】：BCD53.影響學習的主體因素有哪些?（）。A.意志B.觀察力C.想象力D.學習任務【答案】：ABC54.高校教師