收集版———收集整理，僅供參考2025安徽水利水電職業技術學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學方式B.教學態度C.教學組織形式D.教學手段【答案】：A2.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B.親和行為都會順利進行C.人際交往是大學生社會化過程的關鍵D.人際交往需要驟增【答案】：B3.大學教師的能力包括（）。A.學術能力與語言表達能力B.智力因素與非智力因素C.學術能力與管理能力D.一般能力與教育能力【答案】：D4.在學術失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名B.在研究過程大肆篡改或偽造數據C.在以自己名義發表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注D.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發表【答案】：A5.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.練習法B.實驗法C.講授法D.調查法【答案】：C6.下列選項中，不屬于社會和學生對高校教師角色期待的是（）。A.有獨立的科研能力B.有廣泛的交往能力C.有先進的教育理念D.有特色的教學能力【答案】：B7.在教師主導下發揮學生自覺性、創造性與獨立性，最為重要的是（）A.培養學生問題意識B.確保學生主體地位C.引導學生研究學習D.增強學生參與意識【答案】：B8.不利于大學生身心健康發展的戀愛觀是（）。A.樹立愛情責任感B.追求志同道合的愛情C.通過戀愛改變自己的生活D.擺正愛情與學習的關系【答案】：C9.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.工作人員B.人類工程師C.技術人員D.專業人員【答案】：D10.高校教師專業發展的關鍵期是（）。A.自我更新關注階段B.任務關注階段C.非關注階段D.生存關注階段【答案】：D11.根據我國現行教育法律法規規定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.停考，停止申請認定資格B.記過C.罰款D.吊銷辦學許可證【答案】：B12.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.思想政治理論課B.校園文化活動C.形勢政策教育D.黨團活動【答案】：A13.高校德育方法很多，示范法是很重要的一種方法。能體現這種方法的是（）。A.言者無罪，聞者足戒B.桃李不言，下自成蹊C.有則改之，無則加勉D.懲前毖后，治病救人【答案】：B14.（）的出現和發展則是道德從萌芽到形成的關鍵A.階級利益B.社會分工C.勞動D.社會關系【答案】：B15.下列選項中屬于狹義教育目的的是（）。A.利益集團教育目的B.個人的教育目的C.家庭教育目的D.國家教育目的【答案】：D16.高等學校運行依靠的是內部的學院、系和研究所等（）。A.學術性組織B.行政組織C.政治組織D.經濟組織【答案】：A17.品德心理結構中最具有動力色彩的成分是（）。A.道德行為B.道德情感C.道德認識D.道德意志【答案】：B18.人們為了集中力量實現共同理想或任務而聯合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.團結協作B.求真求實C.任務到人D.分工負責【答案】：A19.1984年，（）先生主編的《高等教育學》正式出版，這是我國第一部高等教育學專著。A.洪秋雨B.謝冰C.潘懋元D.孟憲承【答案】：C20.教師與家庭法律糾紛的特點A.訴訟案由多為未成年學生合法權益受到侵害，與服不服學校處分無關B.訴訟主體不包括未成年人C.以上都是D.教師和學校均可列為被訴人【答案】：C21.知識是個體通過與環境相互作用后獲得的（）。A.信息及其組織B.前人經驗C.感受與體驗D.記憶的內容【答案】：A22.以下哪位心理學家1967年出版的《認知心理學》一書標志著認知心理學的誕生（）A.奈塞爾B.奧蘇泊爾C.皮亞杰D.布魯納【答案】：A23.學校的建筑、設備、詩墻、畫廊等是一種（）A.顯性課程B.核心課程C.隱性課程D.活動課程【答案】：C24.決定著高等教育領導權和受教育權的主要因素是（）。A.社會文化傳統B.社會生產力和科學技術發展水平C.社會人口數量和結構D.社會政治經濟制度【答案】：D25.師德的靈魂是（）A.提高修養B.提高業務水平C.加強反思D.關愛學生【答案】：D26.關于短時記憶的容量，最準確的描述是（）。A.5-9個字母B.5-9個組塊C.5-9個數字D.5-9個單詞【答案】：B27.就現代教育而言，說服教育的主導方式應該是（）。A.指導-內省式B.踐履-訓練式C.過程-體驗式D.溝通-對話式【答案】：D28.“三個和尚沒水吃”體現的群體影響是（）。A.群體思維B.社會懈怠作用C.社會助長作用D.群體極化【答案】：B29.不屬于自由應答型試題的是（）。A.填充題B.簡答題C.多選題D.論述題【答案】：C30.下面幾種事物不屬于創造性作品的是（）。A.《紅樓夢》B.《愛彌兒》中文譯文C.《金剛經》原文手抄稿D.《四書集注》【答案】：C31.我國實施"2011工程"的主要目標是（）A.促進高等教育的多樣化B.推動高校內部以及高校內外部創新力量之間創新要素的融合發展C.打造若干所具有世界先進水平的一流大學D.盡快實現高等教育普及化【答案】：B32.將學業成敗歸因于個人外部的穩定因素，指的是下列因素中的是（）。A.任務難度B.努力C.能力D.運氣【答案】：A33.學術人員在科學研究中應遵循的首要原則是（）。A.求真務實B.具有可行性C.符合規范D.有創新性【答案】：A34.為了幫助學生準確把握“鳥”的本質特征，老師在講授“鳥”的概念時不僅列舉了麻雀、鴿子，還列舉了雞、鴨、企鵝等例子，這運用的是（）。A.正例B.反例C.變式D.概括【答案】：C35.社會主義市場經濟文化精神的內涵表現在（）。A.從社會角度講，要落實到塑造文明主體上B.從功能角度講，要以廣義的科技文化作為動力C.從價值角度說，要有人文社會價值取向D.以上都是【答案】：D二、多選題36.關于教師道德原則和規范與教師道德范疇之間的關系描述正確的是（）。A.教師道德范疇是教師道德原則和規范的前提B.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規范C.教師道德原則和規范是教師道德范疇的前提D.教師道德范疇是教師道德原則和規范發揮作用的必要條件【答案】：BCD37.優化大學校園的心理環境可以從以下幾個方面著手（）。A.倡導優化配置學校資源B.建設關愛學生的生活學習的師生關系C.建設富有育人寓意的校園物質環境D.倡導崇尚學術，重視教學的價值取向【答案】：CD38.在寫教案涉及知識的難點時,應重點考慮的知識有（）。A.概念相通、方法相似的知識B.思維定勢帶來的負遷移C.現象復雜、文字概括性強的定律或定理D.自己深入研究的領域內的知識E.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識【答案】：ABCE39.正確處理言教和身教的關系要認真把握的是（）。A.言行一致，身體力行B.學為人師，行為示范C.教書育人，關愛學生D.嚴于律己，勇于自責【答案】：ABD40.心理學的主要研究內容包括（）A.個體心理特征B.意志過程C.認知過程D.心理狀態【答案】：ABCD41.不受監督的權力必將導致腐敗，對權力監督的形式有（）A.自我監督B.上級監督C.制度監督D.法律監督E.群眾監督F.輿論監督【答案】：ABCDEF42.根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，福勒和布朗把教師的成長與發展劃分為哪幾個階段？（）A.關注生存B.關注情境C.關注學生D.關注發展【答案】：ABC43.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.加強舍管教師的安全教育培訓B.由專業保安看管C.檢查維修宿舍設施D.家長參與管理E.侮辱教師F.加強就寢安全意識教育G.毆打教師H.批評教師【答案】：ACF44.一般認為，學科包括的基本含義是（）。A.學術組織B.學術道德C.教學科目D.學問分支【答案】：ACD45.高校教師職業道德社會培育的途徑和方法有（）。A.加強法治道德建設，督促教師自我道德修養的提升B.優化教師發展環境，C.加強政治理論學習，D.推進宣傳教育與制度管理，【答案】：BCD46.師德建設影響高等教育事業發展的途徑有（）。A.對社會的影響B.教師自身C.高等教育的工作特性D.高等教育的對象【答案】：BCD47.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有認真履行教師的義務B.反語C.沒有認真履行教師的權利D.沒有落實教育教學任務29、E.幽默F.委婉G.含蓄H.沒有認真履行教師的職責【答案】：ADH48.關于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.不能使學生直接體驗所學知識B.不利于課堂的管理C.是一種單向性的思想交流方式D.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課【答案】：ACD49.要建立（）的工作格局，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。A.黨委統一領導B.全社會協同配合C.黨政齊抓共管D.有關部門各負其責【答案】：ABCD50.高校課堂教學的優點主要是（）。A.促進學生的理論知識向實踐能力轉換B.有利于培養學生的集體精神C.增強教學的計劃性D.提高教學效率【答案】：BCD51.記憶的基本環節包括（）A.識記B.再認C.回憶D.保持【答案】：ABCD52.高校教師在社會服務中應遵循的道德規范有（）A.校內職責與校外服務關系的道德規范。B.利益交換中的道德規范C.奉獻取向中的道德規范D.義務履行中的道德規范【答案】：ABCD53.科研對學科建設的促進作用表現在（）。A.科研可以改善學科建設的基礎條件B.科研可以保證學科的