收集版———收集整理，僅供參考2025博爾塔拉職業技術學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.社會學教學經常會采用調查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.學科特點和教學內容B.教師的業務素質及個性特點C.學生的年齡特征和知識水平D.教學目的和任務【答案】：A2.當一個教師經常關注“學生能否聽我的？”“領導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業發展階段是（）。A.關注情境階段B.關注學生階段C.關注生存階段D.關注自我感受階段【答案】：C3.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.教師固定B.內容固定C.分組教學D.學生固定【答案】：C4.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養青年教師的（）。A.指導學生能力B.社會服務能力C.科學研究能力D.課堂教學能力【答案】：D5.“好學不倦，努力精通業務，精益求精”是教師職業道德中（）在實踐中的具體要求。A.團結協作B.廉潔從教C.嚴謹冶學D.依法執教【答案】：C6.在學術失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名B.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發表C.在研究過程大肆篡改或偽造數據D.在以自己名義發表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注【答案】：A7.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節的能力是指教師的（）A.教學反思B.教育機智C.教學效能感D.教學監控能力【答案】：D8.高等學校的核心職能是（）。A.教學研究B.科學研究C.文化傳承D.社會服務【答案】：B9.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.師愛B.教學監控能力C.教師的威嚴D.教學反思能力【答案】：B10.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.豐富性B.敏感性C.波動性D.外顯性【答案】：D11.高等教育推動社會發展的基本途徑不包括（）。A.培養各類高級人才B.傳承、創新文化，培養跨文化的人才C.直接服務社會D.從事科學研究，創新科技成果【答案】：B12.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.撤銷教師資格B.警告C.罰款D.拘役【答案】：D13.以下對教師道德品質的理解正確的是（）。A.是教師個體的生理特征B.具體體現一定社會或教育集體的道德要求中的個人意識和行為總體的特征C.是道德行為的基礎D.是教師個體的一般個性心理特征【答案】：B14.一種有目的、有計劃地嚴格控制或創設一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進行分析的研究方法是（）A.觀察法B.調查法C.測驗法D.實驗法【答案】：D15.《高等教育法》所稱高等學校是指（）。A.以上都是B.大學C.高等職業學校和成人高等學校D.獨立設置的學院和高等專科學校【答案】：A16.“空心病”對應的人格缺陷是（）。A.孤僻B.自卑C.悲觀D.空虛【答案】：D17.以下哪位心理學家1967年出版的《認知心理學》一書標志著認知心理學的誕生（）A.奧蘇泊爾B.布魯納C.奈塞爾D.皮亞杰【答案】：C18.根據全面發展的要求，高等教育目標由（）四個基本要素構成。A.思維、能力、品德、體質B.知識、審美、品德、體質C.知識、能力、品德、體型D.知識、能力、品德、體質【答案】：D19.荀子說"師數有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；著艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。"他提出為師的四個條件，實際就是（）A.教學道德B.處世道德C.社會道德D.師生關系道德【答案】：A20.在高校戰略評估中,主要采用（）A.社會評估B.政府評估C.自我評估D.市場評估【答案】：C21.高等學校課程督導主要圍繞兩個層面展開，一是課程實施層面，二是（）A.課程編制層面B.課程評價層面C.課程更新層面D.課程管理層面【答案】：D22.（）的根本特點是自下而上，原有經驗結構是下位結構，新的經驗結構是上位結構。A.順應性遷移B.重組性遷移C.正遷移D.垂直遷移【答案】：A23.教師的言行會對學生的人格產生潛移默化的影響，這表現了（）對人格的影響。A.社會文化B.生物遺傳因素C.家庭環境D.學校教育【答案】：D24."一兩的遺傳勝過一噸的教育"，這句著名言論的提出者是（）A.彪勒B.弗洛伊德C.皮亞杰D.霍爾【答案】：D25.班級里的小集團屬于（）A.正式群體B.聯合群體C.松散群體D.非正式群體【答案】：D26.心理健康教育應該能關注所有學生的發展，考慮全部學生在心理健康發展過程中的需求和普遍存在的問題，這體現的是心理健康教育的（）。A.預防、調治和發展相結合的原則B.主體性原則C.全體性原則D.差異性原則【答案】：C27.心理輔導教師向來訪者提出比較概括、廣泛的問題，對回答內容不做嚴格限制，給來訪者以充分自由發揮的余地這屬于個別心理輔導的（）技術A.開放式提問B.具體化C.內容反應D.封閉式提問【答案】：A28.為了有效地完成教學任務而形成的教學活動的一定結構方式被稱為（）。A.教學組織形式B.走班制C.教學方法D.課堂教學【答案】：A29.我國教育工作的總方向：教育必須為誰服務A.社會主義生產化建設B.社會主義科技化建設C.社會主義科學化建設D.社會主義現代化建設【答案】：D30.以合理、完善方式組成的一系列外部操作活動的方式是（）。A.思維技能B.心智技能C.練習技能D.動作技能【答案】：D31.馬克思主義關于提高一切個人修養的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養的根本區別在于（）。A.東西方文化的差異B.道德修養的公益屬性C.道德修養的階級屬性D.道德修養不能脫離社會實踐【答案】：D32.心理學作為一門獨立的科學誕生于（）年。A.1789B.1879C.1897D.1798【答案】：B33.大學的學術自由傳統可追溯到（）A.哈佛大學B.劍橋大學C.中世紀大學D.牛津大學【答案】：C34.學校開展心理健康教育應該把科學教育與學生的主動參與真正結合在一起，充分調動學生的積極性和主動性，這體現的是心理健康教育的（）。A.全體性原則B.預防、調治和發展相結合的原則C.差異性原則D.主體性原則【答案】：D35.約翰·海厄姆在《共同學習的挑戰》中對于不同知識學科領域的整合有一段生動的描述：“住在房間里的人在房門緊閉的情況下，從敞開的窗戶里探出身去，與周圍的鄰居愉快地交談。”這種促進知識整合與統一的愿望代表著一種（）研究。A.交叉學科B.多學科C.跨學科D.超學科【答案】：C二、多選題36.愛崗敬業的具體要求有（）。A.以薪酬為出發點和落腳點B.掌握本領，適時“跳槽”C.提高職業技能D.強化職業責任【答案】：CD37.以人為本充分反映了中國共產黨（）的共同價值指向，是黨的執政理念的最高概括。A.人類社會發展規律B.執政規律C.建黨規律D.社會主義建設規律【答案】：ABD38.以下屬于英國教育家洛克的教師職業道德思想的是（）。A.學生向善的時候，給他理論、活力和勉勵B.重視教師的榜樣作用C.應當培養學生善良的感情、判斷、意志D.教師的責任在于使學生養成良好的習慣，懷抱德性的智慧【答案】：BCD39.高校培養目標的評價作用包括（）。A.高校培養目標對教育活動起著支配、調節和控制作用B.高校培養目標是評價教師教學質量的價值標準C.高校培養目標是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據和標準D.高校培養目標對教育的發展方向和人的發展方向起著一種制約作用【答案】：BC40.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程內容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式（）。A.劍橋模式B.筑波模式C.哈佛模式D.麻省理工學院（MIT）模式E.牛津模式【答案】：BDE41.從教師倫理角度概括出的高校教師在科研中的道德規范，主要有（）。A.以德修身，率先垂范B.堅韌不拔，勇于探索C.團結協作，公平競爭D.嚴謹治學，實事求是【答案】：BCD42.品德心理結構的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德行為B.道德判斷C.道德理想D.道德意志【答案】：AD43.要建立（）的工作格局，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。A.有關部門各負其責B.黨委統一領導C.全社會協同配合D.黨政齊抓共管【答案】：ABCD44.在中國古代具有官辦性質的高等教育機構是（）。A.弘文館B.書學C.太學D.國子學【答案】：ABCD45.激發大學教師的工作積極性應遵循的原則包括（）。A.獎勵與懲罰相結合B.剛性與柔性相結合C.情感與制度相結合D.精神激勵與物質激勵相結合【答案】：AD46.以下有關社會主義職業道德的說法，正確的是（）。A.社會主義職業道德以全心全意為人民服務為普遍要求B.社會主義職業道德與共產主義的道德原則是完全一致的C.社會主義職業道德具有最平等、最真誠的特點，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業道德D.社會主義職業道德是建立在社會主義公有制經濟基礎上的新型職業道德【答案】：ABD47.嚴謹治學的道德意義有（）。A.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的B.是培養創造性人才的迫切需要C.是黨和人民對教師的業務要求D.是教育事業改革和發展的要求【答案】：ABCD48.對成為一個良好道德修養的成功人理解正確的是（）。A.從小事做起，注意細節B.做大事者不拘小節C.見賢思齊D.從現在做起、從自我做起【答案】：ACD49.教師命題時,應注意（）。A.命題的隨意性B.命題的指向性C.命題的全面性D.命題的有效性【答案】：BCD50.下列選項中，反映中國傳統職業道德的精華的內容是（）。A.公忠為國的社會責任感B.自強不息的拼搏精神C.誠實守信的基本要求D.恪盡職守的敬業精神【答案】：AD51.心智技能的特點表現為(??)A.觀念性B.客觀性C.內隱性D.簡縮性?【答案】：ACD52.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.衣著得體，語言規范，舉止文明。B.關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。C.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以