學校課程規(guī)劃表格序號課程類別課程名稱學分開設(shè)學期授課教師教學目標評價方式備注1公共基礎(chǔ)馬克思主義基本原理概論3春季理解原理閉卷考試2公共基礎(chǔ)外國語言4秋季溝通能力口語測試非英語專業(yè)可免修3專業(yè)基礎(chǔ)專業(yè)核心課程一5春季基礎(chǔ)知識筆試實踐4專業(yè)基礎(chǔ)專業(yè)核心課程二6秋季趙六應(yīng)用能力項目報告5專業(yè)拓展選修課程一2春季/秋季知識補充平時作業(yè)根據(jù)興趣選修6專業(yè)拓展選修課程二2春季/秋季知識補充平時作業(yè)根據(jù)興趣選修7實踐環(huán)節(jié)課程設(shè)計/畢業(yè)論文6第五年多位教師解決問題論文答辯畢業(yè)前必須完成8實踐環(huán)節(jié)課外實習4第三/四學年實際操作實習報告可分學期進行9實踐環(huán)節(jié)社會實踐2春季/秋季社會參與實踐報告根據(jù)學校安排表格說明：課程類別：區(qū)分課程所屬的類別，如公共基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)拓展等。課程名稱：具體課程的名稱。學分：該課程對應(yīng)的學分。開設(shè)學期：該課程開設(shè)的學期。授課教師：負責該課程教學的主講教師。教學目標：課程旨在達到的學習目標和技能。評價方式：課程考核的方式，如閉卷考試、口語測試、平時作業(yè)、項目報告、論文答辯等。備注：課程的具體說明或特殊要求。序號：課程的排序號。序號課程模塊課程名稱學期學分教學目標考核方式備注1基礎(chǔ)理論高等數(shù)學春4掌握數(shù)學分析基礎(chǔ)，培養(yǎng)邏輯思維能力筆試需完成課后習題2專業(yè)核心專業(yè)英語秋3提高英語聽說讀寫能力，適應(yīng)專業(yè)文獻閱讀口語筆試非英語專業(yè)可申請免修3專業(yè)核心數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)春4理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念和算法，為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)期末項目實踐操作與理論結(jié)合4專業(yè)核心計算機網(wǎng)絡(luò)秋4掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的基本原理和協(xié)議，了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展趨勢筆試配合實驗課程5專業(yè)選修軟件工程春/秋3學習軟件工程的基本原理和方法，提高軟件開發(fā)能力論文可根據(jù)興趣選擇6專業(yè)選修人工智能導論春/秋3了解人工智能的基本概念和發(fā)展趨勢，摸索相關(guān)技術(shù)期末報告需查閱最新研究文獻7實踐環(huán)節(jié)畢業(yè)設(shè)計第五年8結(jié)合專業(yè)知識進行設(shè)計實踐，解決實際問題論文答辯必須完成8實踐環(huán)節(jié)專業(yè)實習第三/四學年4在實際工作環(huán)境中應(yīng)用所學知識，提升職業(yè)技能實習報告可與校外企業(yè)合作9通識教育體育與健康春/秋2增強身體素質(zhì)，提高身心健康水平體質(zhì)測試每學期至少參加一次表格說明：課程模塊：課程所屬的模塊分類，如基礎(chǔ)理論、專業(yè)核心、專業(yè)選修、實踐環(huán)節(jié)、通識教育。課程名稱：具體課程的名稱。學期：該課程開設(shè)的學期（春、秋或春/秋）。學分：該課程對應(yīng)的學分。教學目標：課程旨在達到的學習目標和預期成果。考核方式：課程的考核形式，如筆試、口語、項目、論文等。備注：對課程的具體說明或特殊要求，如需完成課后習題、可申請免修等。序號學科領(lǐng)域課程名稱學期學分教學目標考核方式備注1人文社科歷史與文化基礎(chǔ)春季3培養(yǎng)學生對中國歷史文化的理解和欣賞能力期末論文包含小組討論報告2自然科學物理科學原理秋季4掌握基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)科學思維和實驗技能期末考試強調(diào)實驗操作和理論結(jié)合3專業(yè)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計春季4學習數(shù)據(jù)分析的基本方法和統(tǒng)計工具，為專業(yè)課程打下堅實基礎(chǔ)項目報告實踐操作與理論分析相結(jié)合4專業(yè)核心高級編程技術(shù)秋季5提升編程技能，掌握現(xiàn)代編程語言的高級特性和技術(shù)綜合項目包含在線編程挑戰(zhàn)賽5專業(yè)選修用戶體驗設(shè)計春/秋3學習用戶體驗設(shè)計的基本理論和方法，提升產(chǎn)品設(shè)計的用戶體驗平時作業(yè)展示可選擇完成設(shè)計項目或案例分析6專業(yè)選修國際貿(mào)易實務(wù)春/秋3理解國際貿(mào)易的基本流程和實務(wù)操作，增強國際化視野案例分析可參與模擬貿(mào)易實踐7實踐環(huán)節(jié)工程實訓第五年6在真實或模擬的工程環(huán)境中應(yīng)用所學知識，解決實際問題實訓報告必須完成，可選校內(nèi)或校外實訓基地8實踐環(huán)節(jié)創(chuàng)業(yè)項目實踐第三/四學年4培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力，通過項目實踐提升創(chuàng)新能力項目展示可獲得創(chuàng)業(yè)指導教師的輔導9通識教育環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展春/秋2提高學生對環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的認識，培養(yǎng)環(huán)保意識知識競賽鼓勵學生參與校內(nèi)外的環(huán)保活動表格說明：學科領(lǐng)域：課程所屬的學科領(lǐng)域分類，如人文社科、自然科學、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)核心、專業(yè)選修、實踐環(huán)節(jié)、通識教育。課程名稱：具體課程的名稱。學期：該課程開設(shè)的學期（春季、秋季或春/秋）。學分：該課程對應(yīng)的學分。教學目標：課程旨在達到的學習目標和預期成果。考核方式：課程的考核形